Este documento contém 11 problemas de matemática envolvendo cálculos de quantidades, unidades e porcentagens. Os problemas incluem tópicos como laranjas vendidas, quilos de alimentos distribuídos, chaveiros em caixas e brinquedos de crianças.
O documento apresenta duas atividades de matemática para alunos do 5o ano. A primeira atividade contém um quadro com dados sobre o número de alunos matriculados em diferentes séries e turnos e pede para que sejam respondidas questões sobre esses dados. A segunda atividade contém um quadro sobre a população de cinco cidades brasileiras e também pede respostas sobre esses dados.
O texto é uma narrativa sobre o sonho de um balãozinho azul de subir até as estrelas. No final, durante a festa de São João, um vento leva o balãozinho para cima e ele consegue realizar seu sonho de chegar ao céu e se tornar uma estrelinha azul que brilha todo ano na noite de São João.
O documento contém uma série de problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão para alunos do 5o ano. Os problemas incluem calcular a diferença de dias restantes no ano, a diferença no número de selos entre duas pessoas, o dobro de duas centenas multiplicado por 6 e o número de alunos em cada ônibus quando 365 alunos são divididos em 5 ônibus.
O documento consiste em uma prova de português aplicada a estudantes do ensino fundamental. A prova contém 15 questões sobre um poema infantil e informações sobre dengue. As questões abordam conceitos como gênero textual, rima, sinônimos e classificação de palavras.
O documento apresenta uma lista de palavras incompletas para serem completadas com as letras ge, gi, je ou ji. A lista inclui 24 palavras para serem preenchidas com as letras dadas e completar corretamente.
O documento descreve duas situações de compras escolares e de mercado. Na primeira, Maria Clara comprou materiais escolares por R$45 e João comprou seus itens por R$60, com uma diferença de R$15 entre as compras. Na segunda situação, Eva tem R$200 para fazer compras de mercado, mas a lista total de preços não é fornecida para determinar se sobrará ou faltará dinheiro.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos com três colunas de opções de respostas cada. Os alunos devem resolver os problemas e pintar a coluna com a resposta correta.
Este documento fornece instruções sobre o sistema de numeração decimal brasileiro. Ele explica o valor posicional dos algarismos, como ler e escrever números de várias ordens e classes, e como determinar o valor de um algarismo em diferentes posições numéricas.
O documento apresenta duas atividades de matemática para alunos do 5o ano. A primeira atividade contém um quadro com dados sobre o número de alunos matriculados em diferentes séries e turnos e pede para que sejam respondidas questões sobre esses dados. A segunda atividade contém um quadro sobre a população de cinco cidades brasileiras e também pede respostas sobre esses dados.
O texto é uma narrativa sobre o sonho de um balãozinho azul de subir até as estrelas. No final, durante a festa de São João, um vento leva o balãozinho para cima e ele consegue realizar seu sonho de chegar ao céu e se tornar uma estrelinha azul que brilha todo ano na noite de São João.
O documento contém uma série de problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão para alunos do 5o ano. Os problemas incluem calcular a diferença de dias restantes no ano, a diferença no número de selos entre duas pessoas, o dobro de duas centenas multiplicado por 6 e o número de alunos em cada ônibus quando 365 alunos são divididos em 5 ônibus.
O documento consiste em uma prova de português aplicada a estudantes do ensino fundamental. A prova contém 15 questões sobre um poema infantil e informações sobre dengue. As questões abordam conceitos como gênero textual, rima, sinônimos e classificação de palavras.
O documento apresenta uma lista de palavras incompletas para serem completadas com as letras ge, gi, je ou ji. A lista inclui 24 palavras para serem preenchidas com as letras dadas e completar corretamente.
O documento descreve duas situações de compras escolares e de mercado. Na primeira, Maria Clara comprou materiais escolares por R$45 e João comprou seus itens por R$60, com uma diferença de R$15 entre as compras. Na segunda situação, Eva tem R$200 para fazer compras de mercado, mas a lista total de preços não é fornecida para determinar se sobrará ou faltará dinheiro.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos com três colunas de opções de respostas cada. Os alunos devem resolver os problemas e pintar a coluna com a resposta correta.
Este documento fornece instruções sobre o sistema de numeração decimal brasileiro. Ele explica o valor posicional dos algarismos, como ler e escrever números de várias ordens e classes, e como determinar o valor de um algarismo em diferentes posições numéricas.
O documento discute poesia, definindo-a como uma obra literária dividida em estrofes e versos para expressar sentimentos e emoções. Explica que versos são linhas do poema e estrofes são conjuntos de versos, e que rimas criam melodia através de sons semelhantes no final ou interior dos versos. Inclui um poema de Vinícius de Moraes sobre uma porta e uma citação de Lewis Carroll sobre acreditar no impossível. Pede aos leitores que componham seu próprio poema.
O documento é uma atividade de matemática que inclui preencher tabelas com informações sobre filmes e suas durações em minutos e completar tabelas com conversões de unidades de tempo como horas, minutos, segundos, dias, meses, anos, décadas, séculos e milênios.
Este documento contém uma série de problemas de cálculo mental envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem preencher os espaços em branco com as respostas corretas para os problemas.
O documento lista 20 palavras incompletas e pede para o leitor completá-las. As palavras incluem termos como "espadas", "corretor", "bancário", "ambulância", entre outros.
Uma professora pediu para os alunos realizarem divisões e completarem uma cruzadinha com os resultados. A cruzadinha contém os números de 1 a 12 e os alunos devem preencher com as respostas das divisões propostas de 1 a 9.
O texto é um poema que descreve a onça como um animal que não dá medo e vive mansamente na floresta, mas que fica tensa quando ouve barulhos de caçadores, pois teme ser caçada por eles para fazer tapetes, ignorando sua beleza selvagem.
O documento consiste em uma série de exercícios de português para alunos do 1o ano focados em palavras com as sílabas "ce" e "ci". Os exercícios incluem copiar palavras, formar frases, preencher crucigramas e associar imagens e palavras.
The document is from a Portuguese school teacher named Mary Alvarenga. It contains instructions to complete a table organizing numbers into place value orders and classes. Students are asked to write out specific numbers in words, such as one hundred twenty-three million eight hundred twenty thousand four hundred fifty-one.
O texto fala sobre uma conversa entre um menino e sua avó. A avó está escrevendo uma história sobre o menino e usa um lápis como exemplo para ensinar cinco qualidades ao neto: seguir a vontade de Deus, suportar pequenos sofrimentos, corrigir erros, cuidar do que está dentro de si, e saber que as ações deixam marcas.
A tirinha mostra Bocão saindo do banheiro com a mão no rosto após soltar um "pum". Ele adverte Maluquinho a não entrar, explicando que foi o responsável pelo "Produto Interno Bruto" produzido no banheiro. Maluquinho faz uma expressão de nojo, indicando ter entendido a situação embaraçosa.
O documento discute como os dicionários são organizados para facilitar a busca de palavras. Ele explica que as palavras são ordenadas alfabeticamente, os verbos aparecem no infinitivo, e as abreviaturas classificam a palavra morfologicamente.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
Este documento contém vários problemas de matemática resolvidos por alunos. Os problemas envolvem cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros. As respostas estão apresentadas de forma concisa com os cálculos necessários.
O documento apresenta um resumo sobre números decimais, incluindo como ler e escrever números decimais, classificar números decimais por unidades, décimos e centésimos, e realizar operações como adição e subtração com números decimais. Ele também apresenta exemplos práticos de adição e subtração de números decimais e uma questão sobre economia em compras em um supermercado.
O documento pede para o aluno classificar palavras em três colunas de acordo com o tipo de acentuação: proparoxítona, paroxítona ou oxítona. Ele fornece duas listas de palavras para serem classificadas nessas três colunas.
O documento apresenta exercícios sobre o sistema de numeração decimal. Inclui questões sobre escrever e decompor números, identificar o valor posicional de algarismos e escrever números em quadros de ordens e classes. O documento também cita Paulo Freire ao afirmar que ensinar e aprender devem ocorrer de forma prazerosa.
O documento apresenta uma atividade de matemática com 7 questões para alunos do 5o ano. As questões envolvem cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas, como um apartamento e uma flor, além de operações matemáticas como multiplicação, divisão e conversão de medidas.
1) O texto apresenta uma piada sobre pronomes pessoais. Nela, Joãozinho e as amigas Aninha e Lúcia respondem à pergunta da professora.
2) As questões avaliam o conhecimento sobre pronomes pessoais dos casos reto e oblíquo empregados no texto da piada.
3) Os alunos precisam identificar quais pronomes foram usados corretamente e quais palavras se referem a cada fala apresentada na história.
O documento contém 10 questões de matemática básica sobre adição, subtração, multiplicação e divisão. As questões envolvem cálculos com números inteiros e decimais, como contar barras de chocolate, ovos em caixas, preencher retas numéricas e calcular quantidades relativas de objetos colecionados.
Os documentos apresentam problemas envolvendo cálculos com unidades de medida como centenas, dezenas e dúzias. As questões solicitam calcular quantidades totais de itens como frutas, animais e CDs comprados ou presentes em diferentes situações.
1) O documento apresenta uma série de problemas de frações para serem solucionados. Inclui exemplos de como dividir números inteiros pelo denominador da fração para obter o quociente e multiplicá-lo pelo numerador.
2) São propostos diversos problemas envolvendo frações como distribuição de bolos, tiros acertados no alvo, bombons divididos entre colegas, lugares ocupados em evento, bolinhas distribuídas, crianças convidadas para festa.
3) Inclui também problemas com conversão de unidades de tempo, distância
O documento discute poesia, definindo-a como uma obra literária dividida em estrofes e versos para expressar sentimentos e emoções. Explica que versos são linhas do poema e estrofes são conjuntos de versos, e que rimas criam melodia através de sons semelhantes no final ou interior dos versos. Inclui um poema de Vinícius de Moraes sobre uma porta e uma citação de Lewis Carroll sobre acreditar no impossível. Pede aos leitores que componham seu próprio poema.
O documento é uma atividade de matemática que inclui preencher tabelas com informações sobre filmes e suas durações em minutos e completar tabelas com conversões de unidades de tempo como horas, minutos, segundos, dias, meses, anos, décadas, séculos e milênios.
Este documento contém uma série de problemas de cálculo mental envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem preencher os espaços em branco com as respostas corretas para os problemas.
O documento lista 20 palavras incompletas e pede para o leitor completá-las. As palavras incluem termos como "espadas", "corretor", "bancário", "ambulância", entre outros.
Uma professora pediu para os alunos realizarem divisões e completarem uma cruzadinha com os resultados. A cruzadinha contém os números de 1 a 12 e os alunos devem preencher com as respostas das divisões propostas de 1 a 9.
O texto é um poema que descreve a onça como um animal que não dá medo e vive mansamente na floresta, mas que fica tensa quando ouve barulhos de caçadores, pois teme ser caçada por eles para fazer tapetes, ignorando sua beleza selvagem.
O documento consiste em uma série de exercícios de português para alunos do 1o ano focados em palavras com as sílabas "ce" e "ci". Os exercícios incluem copiar palavras, formar frases, preencher crucigramas e associar imagens e palavras.
The document is from a Portuguese school teacher named Mary Alvarenga. It contains instructions to complete a table organizing numbers into place value orders and classes. Students are asked to write out specific numbers in words, such as one hundred twenty-three million eight hundred twenty thousand four hundred fifty-one.
O texto fala sobre uma conversa entre um menino e sua avó. A avó está escrevendo uma história sobre o menino e usa um lápis como exemplo para ensinar cinco qualidades ao neto: seguir a vontade de Deus, suportar pequenos sofrimentos, corrigir erros, cuidar do que está dentro de si, e saber que as ações deixam marcas.
A tirinha mostra Bocão saindo do banheiro com a mão no rosto após soltar um "pum". Ele adverte Maluquinho a não entrar, explicando que foi o responsável pelo "Produto Interno Bruto" produzido no banheiro. Maluquinho faz uma expressão de nojo, indicando ter entendido a situação embaraçosa.
O documento discute como os dicionários são organizados para facilitar a busca de palavras. Ele explica que as palavras são ordenadas alfabeticamente, os verbos aparecem no infinitivo, e as abreviaturas classificam a palavra morfologicamente.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
Este documento contém vários problemas de matemática resolvidos por alunos. Os problemas envolvem cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros. As respostas estão apresentadas de forma concisa com os cálculos necessários.
O documento apresenta um resumo sobre números decimais, incluindo como ler e escrever números decimais, classificar números decimais por unidades, décimos e centésimos, e realizar operações como adição e subtração com números decimais. Ele também apresenta exemplos práticos de adição e subtração de números decimais e uma questão sobre economia em compras em um supermercado.
O documento pede para o aluno classificar palavras em três colunas de acordo com o tipo de acentuação: proparoxítona, paroxítona ou oxítona. Ele fornece duas listas de palavras para serem classificadas nessas três colunas.
O documento apresenta exercícios sobre o sistema de numeração decimal. Inclui questões sobre escrever e decompor números, identificar o valor posicional de algarismos e escrever números em quadros de ordens e classes. O documento também cita Paulo Freire ao afirmar que ensinar e aprender devem ocorrer de forma prazerosa.
O documento apresenta uma atividade de matemática com 7 questões para alunos do 5o ano. As questões envolvem cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas, como um apartamento e uma flor, além de operações matemáticas como multiplicação, divisão e conversão de medidas.
1) O texto apresenta uma piada sobre pronomes pessoais. Nela, Joãozinho e as amigas Aninha e Lúcia respondem à pergunta da professora.
2) As questões avaliam o conhecimento sobre pronomes pessoais dos casos reto e oblíquo empregados no texto da piada.
3) Os alunos precisam identificar quais pronomes foram usados corretamente e quais palavras se referem a cada fala apresentada na história.
O documento contém 10 questões de matemática básica sobre adição, subtração, multiplicação e divisão. As questões envolvem cálculos com números inteiros e decimais, como contar barras de chocolate, ovos em caixas, preencher retas numéricas e calcular quantidades relativas de objetos colecionados.
Os documentos apresentam problemas envolvendo cálculos com unidades de medida como centenas, dezenas e dúzias. As questões solicitam calcular quantidades totais de itens como frutas, animais e CDs comprados ou presentes em diferentes situações.
1) O documento apresenta uma série de problemas de frações para serem solucionados. Inclui exemplos de como dividir números inteiros pelo denominador da fração para obter o quociente e multiplicá-lo pelo numerador.
2) São propostos diversos problemas envolvendo frações como distribuição de bolos, tiros acertados no alvo, bombons divididos entre colegas, lugares ocupados em evento, bolinhas distribuídas, crianças convidadas para festa.
3) Inclui também problemas com conversão de unidades de tempo, distância
O Sol é uma estrela com temperaturas extremamente altas. Sua luz demora oito minutos e dezoito segundos para chegar até a Terra. O Sol também é responsável pelas estações do ano, produzidas de acordo com sua iluminação.
O documento contém várias questões que testam a habilidade de identificar a localização de números naturais em retas numéricas. As questões fornecem retas numéricas com pontos marcados por letras e números, pedindo para identificar em qual ponto está localizado determinado número ou data, considerando a diferença constante entre os valores dos pontos.
O documento contém uma série de questões que envolvem estabelecer relações entre diferentes unidades de medida de tempo como horas, minutos, dias, semanas, meses e anos. As questões abordam cálculos envolvendo conversão entre essas unidades para resolver problemas sobre duração de eventos, idades, distâncias percorridas em determinados períodos etc.
1) O documento descreve os principais conjuntos numéricos e suas representações, incluindo os conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais e reais.
2) As operações básicas de adição, subtração e multiplicação são explicadas, assim como a resolução de expressões numéricas e problemas envolvendo números desconhecidos.
3) São apresentadas definições importantes como divisão exata e aproximada, assim como propriedades da divisão de números naturais.
Este documento contém 14 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como geometria, matemática e interpretação de imagens. As questões envolvem identificar localizações em um parque de diversões, comparar preços de brinquedos, calcular áreas de figuras geométricas, multiplicação, identificar números em uma reta numérica e contar moedas e notas de dinheiro.
O documento apresenta uma série de problemas que envolvem conversões entre unidades de medida como quilogramas, gramas, litros, mililitros, metros, centímetros, entre outras. Os problemas abordam cálculos envolvendo distâncias, volumes, pesos e outras grandezas físicas utilizando as unidades de medida adequadas.
Este documento apresenta vários problemas que envolvem conversão de unidades de medida e estimativas de medidas usando diferentes unidades como centímetros, metros, litros e gramas. Os problemas abordam medidas de comprimento, peso, volume e outras grandezas.
O documento descreve os três poderes que governam o Brasil - Executivo, Legislativo e Judiciário - e suas respectivas funções: o Legislativo cria leis, o Executivo implementa leis e agenda diária do governo, e o Judiciário julga de acordo com as leis.
O documento descreve como as aranhas fazem teias para caçar insetos. Elas produzem fios de seda na barriga e usam suas pernas para tecer uma teia, que fica grudenta para prender insetos que batem nela. A teia serve para que as aranhas possam se alimentar.
Os povos indígenas que viviam no Brasil antes de 1500 dependiam da natureza para sobreviver e respeitavam seus espíritos. Eles viviam em tribos lideradas por caciques e pajés, que também eram responsáveis por cerimônias religiosas e curas com ervas. Arqueólogos estimam que havia entre 3 e 4 milhões de índios no Brasil na época.
O documento propõe uma avaliação de Matemática para o 1o bimestre com 6 questões que abordam operações numéricas, leitura e interpretação de gráficos, tabelas e calendário, representação de quantidades em ábacos e resolução de operações. As questões incluem cálculos, comparações e identificação de informações em diferentes representações matemáticas.
O documento é uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 4o ano. Contém perguntas sobre um bilhete enviado pelo Lobo convidando os porquinhos para um banquete, e sobre um registro de nascimento de uma criança chamada Cecília Mendes.
O bilhete foi escrito para Joãozinho pela mãe. Ela disse que saiu atrasada e não pode esperá-lo, e pediu que ele organizasse o material para pesquisa de História, usando a tomada do quarto pois a do banheiro estava com defeito.
Dona Baratinha encontrou uma moeda de ouro e decidiu colocar um laço na cabeça para arrumar um noivo. Ela foi até a janela cantarolando que queria casar com alguém que tivesse dinheiro.
O documento é uma avaliação de português do 4o ano sobre empatia entre primatas. Ele explica que chimpanzés, assim como os humanos, se consolam uns aos outros com carinho e abraços para diminuir o nível de estresse.
O aluno teve uma boa nota no primeiro bimestre de português. Ele leu e respondeu perguntas sobre dois textos - um bilhete e uma história sobre Dona Baratinha. Ele também leu e respondeu perguntas sobre uma carta escrita por Flávia para a amiga Ana Paula.
1. O documento é uma avaliação de matemática para alunos do ensino fundamental com 7 questões sobre números, operações matemáticas e sequências numéricas.
2. As questões incluem identificar valores relativos de números, decompor números em partes, colocar valores no ábaco, escrever números por extenso, ordenar uma sequência numérica e realizar operações matemáticas como soma, subtração e multiplicação.
3. A avaliação é destinada a medir o desempenho do aluno em conceitos básicos de matemática.
O documento descreve as principais avaliações da educação básica realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), como o PISA, ENEM, ENCCEJA, Provinha Brasil, Saeb, Aneb e Prova Brasil. O objetivo dessas avaliações é diagnosticar o desempenho dos estudantes, subsidiar políticas educacionais e garantir a qualidade e equidade na educação brasileira.
As crianças vizinhas eram insuportáveis. O menino infernizava o gato e chorava quando era arranhado. A irmã dele destruía propositalmente as flores do jardim. O narrador e seu irmão preferiam animais como elefantes e rinocerontes àquelas crianças.
O documento apresenta 3 problemas matemáticos envolvendo horas em relógios que devem ser resolvidos desenhando os horários. O primeiro problema diz que a pessoa saiu às 3 horas e chegou às 5 horas, devendo preencher quantas horas ficou fora. O segundo fala sobre entrar na escola às 8 horas e sair às 12 horas, devendo preencher quantas horas ficou na escola. O terceiro diz que a mãe colocou um bolo para assar às 3 horas e 5 minutos e ele assou por 45 minutos, devendo preencher em que horas
O documento fornece sugestões de atividades para professores do 4o ano, incluindo atividades de português sobre gêneros textuais como bilhetes e cartas. A equipe de coordenação pedagógica envia as sugestões para auxiliar no planejamento das aulas, sem que sejam vistas como absolutas. Os professores são encorajados a refletir sobre as atividades e adaptá-las com base em seus próprios conhecimentos e experiências.
Este documento apresenta os planejamentos bimestrais de Português e Matemática para o 4o ano do ensino fundamental. No planejamento de Português, são listados os gêneros textuais, objetivos, atividades e aspectos gramaticais que serão trabalhados em cada bimestre. O planejamento de Matemática descreve os conteúdos, objetivos e atividades relacionadas a números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação que serão abordados ao longo do ano.
O poema descreve como o mundo seria melhor se o autor pudesse fazer mudanças, como transformar ruas em locais para crianças brincarem, proteger florestas para pássaros, e impedir poluição de rios para proteger peixes, de modo que o mundo se tornaria um paraíso para animais, plantas e crianças.
O menino tinha olhos pretos e redondos como jabuticabas. Uma noite, seus olhos não queriam dormir e ele pediu para sua mãe contar uma história para eles ficarem quietos.
1) O documento apresenta sugestões de atividades para o 4o ano do ensino fundamental, com foco em matemática.
2) Inclui informações sobre o material dourado de Montessori e atividades relacionadas a números e operações matemáticas como adição e subtração.
3) Aborda temas como sistema de numeração decimal, antecessores e sucessores, interpretação de gráficos e tabelas.
A história de Foz do Iguaçu remonta a 6.000 a.C. com vestígios humanos na região. A região foi "descoberta" pelo espanhol Álvar Nuñes Cabeza de Vaca em 1542, que nomeou as Cataratas de Iguaçu. Nos séculos seguintes, a região foi povoada por diversos grupos indígenas e recebeu os primeiros colonizadores europeus no final do século XIX. A cidade cresceu significativamente a partir da década de 1950 com a industrialização e o tur
1. Um feirante recebeu 8 dúzias de
laranjas. Já vendeu 2 dúzias e meia. Quantas
laranjas ainda não foram vendidas?
Um mercado arrecadou 855 quilos de
alimentos, para distribuir para 9 famílias
carentes. Quantos quilos de alimentos cada
família ganhará?
Emerson tinha uma coleção de 407
chaveiros, ele guardou em 6 caixas. Quantos
chaveiros ficaram em cada caixa?
Uma biblioteca recebeu 5 dúzias de
livros de história. Já tinha 326. Quantos livros
de história há na biblioteca?
Em uma creche há 472 crianças. Cada
uma tem 6 brinquedos para brincar. Quantos
brinquedos há ao todo?
Maurício recebeu 5 centenas e meia de
copos descartáveis, 3 centenas e 8 dezenas de
guardanapos e 2 centenas e 5 unidades de
canudos. Quantas unidades, Maurício recebeu
ao todo?
Um alfaiate comprou 9 peças de tecido
com 30 metros cada uma. Quantos metros de
tecido o alfaiate comprou?
Camila tem 8 sacos com 35 bombons
em cada um. Quantos bombons há em todos
os sacos?
Leonardo tinha 2.060 chaveiros.
Comprou 1.285 e ganhou 88. Quantos
chaveiros, Leonardo tem agora?
Uma fábrica de roupas vendeu 1.843
calças, 2.576 camisas e 1.265 bermudas.
Quantas peças de roupa foram vendidas?
Um feirante recebeu 8 dúzias de
laranjas. Já vendeu 2 dúzias e meia. Quantas
laranjas ainda não foram vendidas?
Um mercado arrecadou 855 quilos de
alimentos, para distribuir para 9 famílias
carentes. Quantos quilos de alimentos cada
família ganhará?
Emerson tinha uma coleção de 407
chaveiros, ele guardou em 6 caixas. Quantos
chaveiros ficaram em cada caixa?
Uma biblioteca recebeu 5 dúzias de
livros de história. Já tinha 326. Quantos livros
de história há na biblioteca?
Em uma creche há 472 crianças. Cada
uma tem 6 brinquedos para brincar. Quantos
brinquedos há ao todo?
Maurício recebeu 5 centenas e meia de
copos descartáveis, 3 centenas e 8 dezenas de
guardanapos e 2 centenas e 5 unidades de
canudos. Quantas unidades, Maurício recebeu
ao todo?
Um alfaiate comprou 9 peças de tecido
com 30 metros cada uma. Quantos metros de
tecido o alfaiate comprou?
Camila tem 8 sacos com 35 bombons
em cada um. Quantos bombons há em todos
os sacos?
Leonardo tinha 2.060 chaveiros.
Comprou 1.285 e ganhou 88. Quantos
chaveiros, Leonardo tem agora?
Uma fábrica de roupas vendeu 1.843
calças, 2.576 camisas e 1.265 bermudas.
Quantas peças de roupa foram vendidas?