Esta unidade teve como objetivos:
1) Identificar o conceito de microblogues e debater seu potencial na biblioteca escolar
2) Discutir os novos desafios que ferramentas da Web 2.0 colocam para a biblioteca no contexto online
3) Realizar tarefas como criar conta no Twitter e seguir colegas e profissionais para explorar sua utilização
Música Digital (Twitter) - Marcos Chomen - Setembro de 2014 Rede CemecCultura e Mercado
A evolução da tecnologia de informação possibilitou a partir de 1990 o compartilhamento de música através do formato digital, o que, somado ao advento da internet, proporcionou significativas mudanças no mercado e na cadeia produtiva da indústria fonográfica: a possibilidade de distribuir música sem necessidade de um suporte físico. Diante das mudanças, a indústria fonográfica vem reinventando seus próprios modelos de gestão ao longo de mais de dez anos na busca de uma identidade frente às inovações tecnológicas. A distribuição virtual modificou a maneira como a música gravada é distribuída e consumida, transformando não somente a forma como se ouve música, mas também o próprio conceito de música.
O curso Música Digital foi desenvolvido nesse contexto de expansão e amadurecimento do formato digital, de modo a proporcionar ao participante o entendimento deste universo a partir da apresentação dos novos modelos de negócios e modelos de monetização em torno da música online. Além disso, serão explorados os serviços das principais distribuidoras digitais, Youtube e demais oportunidades o mercado.
Este curso é direcionado para artistas, músicos, editores, gravadoras, empresários e público em geral interessados no mercado digital e suas plataformas.
Música Digital (Twitter) - Marcos Chomen - Setembro de 2014 Rede CemecCultura e Mercado
A evolução da tecnologia de informação possibilitou a partir de 1990 o compartilhamento de música através do formato digital, o que, somado ao advento da internet, proporcionou significativas mudanças no mercado e na cadeia produtiva da indústria fonográfica: a possibilidade de distribuir música sem necessidade de um suporte físico. Diante das mudanças, a indústria fonográfica vem reinventando seus próprios modelos de gestão ao longo de mais de dez anos na busca de uma identidade frente às inovações tecnológicas. A distribuição virtual modificou a maneira como a música gravada é distribuída e consumida, transformando não somente a forma como se ouve música, mas também o próprio conceito de música.
O curso Música Digital foi desenvolvido nesse contexto de expansão e amadurecimento do formato digital, de modo a proporcionar ao participante o entendimento deste universo a partir da apresentação dos novos modelos de negócios e modelos de monetização em torno da música online. Além disso, serão explorados os serviços das principais distribuidoras digitais, Youtube e demais oportunidades o mercado.
Este curso é direcionado para artistas, músicos, editores, gravadoras, empresários e público em geral interessados no mercado digital e suas plataformas.
Proposta de uso do Twitter em projetos de aprendizagem usando o laptop educacional do Projeto UCA: Um computador por aluno, na escola E.E. Vereador Elisiário de Salesópolis.
O twitter como suporte digital para as redes sociais - monografiajlprett
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Comunicação Social do Centro Universitário São Camilo, ES, orientado pelo Prof. Esp. Teófilo Augusto, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Comunicação Social. Aprovado em Novembro de 2010. Autores: João Luiz Prett de Matos e Marlon Freitas da Silva
Apresentação para arranque do debate no Fronteiras 2010 com o tema Blogosfera, Twitters & Co organizado pela Biblioteca da FCT da UNL. 13 Janeiro | 14:00h
Moderadora: Ana Maria Alves Pereira
Convidados:
* Pedro Rolo Duarte http://pedroroloduarte.blogs.sapo.pt/
* Pedro Príncipe
http://ratodebiblioteca.blogspot.com/
* Luísa Alvim http://vivabibliotecaviva.blogspot.com,
* Ludwig Krippahl
http://ktreta.blogspot.com
Ebook Blogs.com Estudos sobre blogs e comunicaçãoAdriana Amaral
Blogs.com. Estudos sobre blogs e comunicação Ebook organizado por mim, Raquel Recuero e Sandra Montardo. Ed. Momento Editorial, 2009
www.sobreblogs.com.br
Blogs.com - Estudos sobre blogs e comunicaçãoAlex Gonçalves
Olha mais um ebook aí gente! Neste (escrito por 17 autores e organizado por Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Montardo) você terá várias dicas na telinha. Este livro é muito bom! Recomendo a leitura, não só para quem quer começar um blog, mas para que já é macaco velho da blogosfera.
TCC Carolina Lima - COMO ACABAR COM SUA #EMPRESA EM APENAS 140 CARACTERES: U...Diego Moreau
TCC Carolina Lima - COMO ACABAR COM SUA #EMPRESA EM APENAS 140 CARACTERES: UM ESTUDO SOBRE O QUE AS ORGANIZAÇÕES NÃO DEVEM FAZER EM SUA COMUNICAÇÃO NO TWITTER
5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio) Almerindo de Pinho
Ação de Formação: "Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line)"Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio);
“Partilha de conteúdos"
Proposta de uso do Twitter em projetos de aprendizagem usando o laptop educacional do Projeto UCA: Um computador por aluno, na escola E.E. Vereador Elisiário de Salesópolis.
O twitter como suporte digital para as redes sociais - monografiajlprett
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Comunicação Social do Centro Universitário São Camilo, ES, orientado pelo Prof. Esp. Teófilo Augusto, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Comunicação Social. Aprovado em Novembro de 2010. Autores: João Luiz Prett de Matos e Marlon Freitas da Silva
Apresentação para arranque do debate no Fronteiras 2010 com o tema Blogosfera, Twitters & Co organizado pela Biblioteca da FCT da UNL. 13 Janeiro | 14:00h
Moderadora: Ana Maria Alves Pereira
Convidados:
* Pedro Rolo Duarte http://pedroroloduarte.blogs.sapo.pt/
* Pedro Príncipe
http://ratodebiblioteca.blogspot.com/
* Luísa Alvim http://vivabibliotecaviva.blogspot.com,
* Ludwig Krippahl
http://ktreta.blogspot.com
Ebook Blogs.com Estudos sobre blogs e comunicaçãoAdriana Amaral
Blogs.com. Estudos sobre blogs e comunicação Ebook organizado por mim, Raquel Recuero e Sandra Montardo. Ed. Momento Editorial, 2009
www.sobreblogs.com.br
Blogs.com - Estudos sobre blogs e comunicaçãoAlex Gonçalves
Olha mais um ebook aí gente! Neste (escrito por 17 autores e organizado por Adriana Amaral, Raquel Recuero e Sandra Montardo) você terá várias dicas na telinha. Este livro é muito bom! Recomendo a leitura, não só para quem quer começar um blog, mas para que já é macaco velho da blogosfera.
TCC Carolina Lima - COMO ACABAR COM SUA #EMPRESA EM APENAS 140 CARACTERES: U...Diego Moreau
TCC Carolina Lima - COMO ACABAR COM SUA #EMPRESA EM APENAS 140 CARACTERES: UM ESTUDO SOBRE O QUE AS ORGANIZAÇÕES NÃO DEVEM FAZER EM SUA COMUNICAÇÃO NO TWITTER
5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio) Almerindo de Pinho
Ação de Formação: "Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line)"Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio);
“Partilha de conteúdos"
1. Microblogues
Bibliotecas Escolares e a Web 2.0
Síntese da Unidade 2
Microblogues: o blogue na sua mínima expressão
Esta unidade teve por objectivos:
Identificar o conceito do microblogue
Debater as potencialidades dos microblogues na Biblioteca Escolar
Debater os novos desafios que estas ferramentas colocam à biblioteca escolar no
contexto da Web 2.0
Para a realização das actividades deste módulo de formação – cinco tarefas (sendo
duas de carácter facultativo) – foram disponibilizados 6 documentos, 1 de leitura
obrigatória e 5 de leitura facultativa.
Leituras obrigatórias:
Introdução à temática (siga algumas das hiperligações apresentadas)
Como usar o twitter - 1ºs passos Ficheiro
O Twitter na Educação
Leituras Facultativas
The Twitter Guide Book Ficheiro
100 Most Popular Twitter Apps Tweet This!
Comecemos a nossa síntese por uma análise global:
- Embora a Lucília, a Maria do Carmo e a Maria João Filipe já tenham chegado
atrasadas, importa referir que todos os formandos participaram nesta sessão, o que é
sempre de relevar, até porque sabemos que todos têm compromissos profissionais
relevantes…
2. Microblogues
- A sessão foi bastante participada com um total de 105 post nos fóruns, a maioria
deles com qualidade, o que dá uma média de 4 post por formando (há que retirar a
participação dos formadores).
- Uma boa parte da discussão já ocorreu fora do tempo da sessão, o que é de realçar
pela positiva e mostra interesse dos formandos em participar e reflectir mais sobre a
temática.
- Não desconhecemos, no entanto, que cerca de uma vintena de participações nos
fóruns ou estavam deslocadas por serem questões técnicas ou pouco acrescentaram à
qualidade do debate. No entanto, como já ocorreram fora do tempo da sessão, estas
participações não foram deslocadas para o fórum “certo” e também foram
respondidas pelos formadores nesse mesmo espaço.
- Se o número de participações nem sempre signifique qualidade, não deixa de ser
notado como participações abaixo do desejado as da Madalena que só participou uma
vez num fórum, havendo ainda 4 formandos com apenas duas participações nos 3
fóruns abertos…
- Embora tenhamos consciência que o debate teve qualidade, acrescentou informação
e teve interesse, o facto de o grosso das participações nos fóruns se ter iniciado de
sábado em diante, contrariando as orientações dadas, pois não foi pedida interacção
no início da sessão de modo a possibilitar uma melhor gestão do tempo, obstaculizou a
abertura de novos temas para debate.
- Também foi sentido pelos formadores que o debate foi mudando de orientação. Após
uma série de participações que mostravam alguma resistência ao Twitter, no final da
semana a opinião global foi-se alterando…
- Nesta sessão merecem especial destaque, pela positiva, algumas participações com
bastante qualidade e muito incisivas que foram devidamente assinaladas no debate.
---
Quanto às tarefas propostas para esta sessão:
Criar uma conta no twitter, preencher todo perfil e adicionar cada um dos formandos
e formadores na modalidade “seguir” (following)
Sem cair numa análise muito detalhada, registamos que a Elisabete Carvalho ficou
muito aquém de concluir esta tarefa.
Numa análise de teor qualitativo, constatámos que, para retirando a Maria José, a
Carla Fernandes e a Paixão Pinto que já eram “twitteiras” os restantes formandos, até
ao dia 11 de Novembro (já após o fim da sessão), tinham uma média de 9,35 post e
que ¼ do grupo só tinha até 5 post e outro ¼ só até 7 post.
Se tivermos em conta que alguns post são meros desabafos e que alguns formandos já
tinham conta aberta antes da formação, parece-nos que a utilização do Twitter ainda
não foi compreendida nas suas potencialidades, se devidamente integrada num
trabalho em rede e não apenas como mais uma tarefa que é preciso fazer (ver texto
2
3. Microblogues
de introdução à temática) … Imaginamos até alguns a dizer: “Já tinha que ir ao blogue,
ao Facebook, agora só me faltava ir também ao twitter e ver o que por lá se passa…
Para o futuro aconselha-se o aprofundamento da temática do “Personal Learning
Enviroment” em autores como Siemens e outros.
Também será interessante a visualização do Powerpoint abaixo de Luísa Alvim
partilhado já após o encerramento da sessão 2 (12 de Novembro) acessível em
http://www.slideshare.net/alvimluisa/a-biblioteca-20-nota-alta-para-a-arquitectura-
de-participao
Apresentam-se a seguir a listagem dos endereços Twitter de formandos e formadores
Nome Conta twitter
António Pires http://twitter.com/biocular
Carla Fernandes https://twitter.com/carfernandes
Elisabete Carvalho http://twitter.com/elisabetemdfc
Helena Paz dos Reis http://twitter.com/paz_dos_reis
Isabel Antunes http://twitter.com/isatunes
Isabel Mendinhos http://twitter.com/imendinhos
Júlia Martins http://twitter.com/andorinhaBE
Lucília Santos http://twitter.com/marinhar
Maria Artur Barros http://twitter.com/MariaArtur
Maria do Carmo Cunha Pato http://twitter.com/carmoemmoura
Maria João Castro http://twitter.com/casmaria58
Maria João Filipe http://twitter.com/beebmafra
Maria José Alves http://twitter.com/andorinhaalves
Maria José Vitorino http://twitter.com/mariajosevitori
Maria Madalena Santos http://twitter.com/andarafalar
Maria Margarida Costa
http://twitter.com/mmmc66
Maria do Rosário Caldeira
http://twitter.com/rosariorbe
Paixão Pinto http://twitter.com/paipinto
Raquel Ramos http://twitter.com/mrmoramos
Regina Campos http://twitter.com/beandresoares
Carlos Pinheiro http://twitter.com/CarlosPinheiro
João Proença http://twitter.com/joaopproenca
3
4. Microblogues
Quanto ao trabalho de pares
Foi exactamente por termos essa noção das resistências face ao Twitter que os
formadores propuseram o trabalho de pares no sentido de cada um de vós ir
explorando a rede e observar como esta é usada. Segue a síntese desse trabalho de
pesquisa de modo a que todos possam adicionar como seguidores um ou outro caso
de profissionais ou instituições que vos interesse:
Instituições:
Biblioteca da Escola Artística António Arroio - http://twitter.com/cresaa
Biblioteca da Escola Secundária de Carregal do Sal -
http://twitter.com/Biblioteca_escs
Biblioteca Escolar da ES/3 Alcaides Faria - Barcelos -
http://twitter.com/biblioesaf
Bibliotecas da Universidade de Aveiro - http://twitter.com/#!/bibliotecasUA
Biblioteca Algoz, Silves - http://twitter.com/BECRE_Algoz
Biblioteca de Espinho, Biblioteca Municipal, Espinho -
http://twitter.com/#!/bmespinho
Bibliotecas Escolares de Manitoba Canadá - https://twitter.com/schlib
Biblioteca Pública Municipal de Marchena – Espanha
http://twitter.com/bibliomarchena
Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos -
http://twitter.com/librarycongress
Biblioteca Municipal de Oeiras - http://twitter.com/bmoeiras
Profissionais
Catuxa Sloane - http://twitter.com/catuxa
Luísa Alvim - http://twitter.com/luisa_alvim
Ross Todd - http://twitter.com/RossJTodd
Joyce Valenza, teacher librarian -
http://twitter.com/#!/joycevalenza
Fernando Rebelo, pb Escola Secundária Daniel Sampaio -
http://twitter.com/femacure
José António Calixto http://twitter.com/jcalixto
Pedro Príncipe - http://twitter.com/pedroprincipe
Manuela Barreto Nunes - http://twitter.com/manuelabnunes
Beth Friese - http://twitter.com/librarybeth
4
5. Microblogues
Participação no fórum de discussão sobre e o Twitter
No referente ao Twitter, muito foi escrito durante a sessão e nela também foi sendo
feita uma síntese.
O grupo dividiu-se claramente em dois: os adeptos do Twitter e os que têm
dificuldades em lhe ver grandes vantagens/interesse educativo face a outras
ferramentas web 2.0.
Parece-nos que, à laia de síntese, não podemos deixar de referir o seguinte:
a) O Twitter tem tido uma expansão enorme e ignorá-lo é ignorar uma ferramenta
que poderá ser muito útil à missão da BE. Como já uma vez escreveu o Carlos:
“Hoje, a maior rede de informação mundial é o Twitter. O Twitter foi
fundamental na eleição do Obama, o Twitter gera mais de 50 milhões de
mensagens por dia, há bibliotecas com projectos de milhões para reunirem,
guardarem e indexarem a informação do Twitter.”
b) O Twitter não é “A” ferramenta mas é uma ferramenta que tem objectivos
específicos e tem, certamente, um lugar numa Biblioteca 2.0
c) O Twitter não substitui o blogue ou a página web mas estas não são
mutuamente exclusivas. Cada uma destas ferramentas tem a sua especificidade
d) O Twitter não deve ser confundido com o Facebook embora possam ter alguns
aspectos em comum (a aprofundar numa das próximas sessões)
e) Como foi salientado por muitos de vós, o Twitter poderá ser muito útil na
divulgação/promoção de actividades e serviços, funcionando como um e-mail
aberto que chega a “casa” de todos e que pode ser redistribuído e respondido
com inegável rapidez por “fiéis” e “novos utilizadores”; permite a interacção e a
resposta a dúvidas; divulgação de recursos, criação de redes e ainda levar à
blogosfera eventos que ficariam fechados em quatro paredes como reuniões e
congressos para além de poderem permitir debates dentro dos debates que se
vão realizando nesses eventos
Como já acima referimos, por alturas da elaboração desta síntese, constata-se que
poucos formandos mantiveram o hábito de “twittar”. Este deve ser motivo de reflexão
e de leituras sobre o tema.
Ignorar o twitter poderá, em pouco tempo, sair caro a um PB ou a uma BE dado a
grande rapidez da mudança na web, pois ignorar algo não o elimina… Como costuma
dizer Ross Todd citando uma grande actriz Norte-Americana: “ nada fazer é a melhor
forma de ficar desactualizado em pouco tempo”
Novembro de 2010
Os formadores
5