SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 110
Iniciando.....
SEMANA 01
Semana 17 à 21 de Agosto
Dia 01
17/08
Exercício 01
Agora escreva em uma folha
os objetos memorizados
Quantos você lembrou?
Radio, Cabide, Escada, Relógio, Flor,
Trator, Rede, Lançador de Flechas.
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Exercício 01
Exercício 02
Exercício 02
Exercício 02
Agora escreva em uma folha
os objetos memorizados
Quantos você lembrou?
Arara, Tucano, Coruja, Gavião,
Galinha, Andorinha, Pato, Pavão, Cisne
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Exercício 03
Na próxima imagem o nome de
obras de Tarsila do Amaral e
suas datas de criação.
Memorize-as em 30 segundos
Exercício 03
Agora escreva em uma folha as
obras e as datas memorizadas
Quantos você lembrou?
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Exercício 04
Qual dos chapéus é o elemento estranho?
Quando
descobrir,
DÊ UM
CLIQUE NO
MOUSE
Exercício 04
Você respondeu Boné?
Contudo... Você é
capaz de lembrar quais
eram todos os
chapeús?
Ótimo! Pois é o único cuja ABA é pra frente
Tente se lembrar e depois DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Cartola
Boné
Xerife
Tradicional
Bruxa
Confeiteiro
Exercício 05
Você é um espião e recebeu
cinco cartões com números.
Contudo esses cartões vão
explodir em 45 segundos.
Tente memorizar os números
desses cartões no próximo slide
Exercício 05
Exercício 05
Agora escreva em uma folha
os números memorizados
Quantos você lembrou?
529661
4810246
02985385
942077312
3836564909
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Vamos treinar sua
e
Você consegue desenhar uma figura em sua
mente e lembrar-se dela por tempo suficiente
para colocá-la no papel?
Siga MENTALMENTE as instruções no próximo slide
Exercício 06
Exercício 06
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
1) Imagine um Círculo;
2) Um quadrado cabe exatamente dentro do círculo, tocando o
seu contorno;
3) Uma linha diagonal uma linha diagonal divide o quadrado
exatamente pela metade, indo do vertice superior esquerdo
ao vértice inferior direito;
4) No topo do círculo há um pequeno triângulo;
5) No canto inferior esquerdo do quadrado há um ponto preto.
Exercício 06
Agora desenhe sua figura
imaginada em uma folha de papel
Quando terminar, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Está parecida com sua figura
imaginária?
1) Imagine um Círculo;
2) Um quadrado cabe exatamente dentro do círculo, tocando o
seu contorno;
3) Uma linha diagonal uma linha diagonal divide o quadrado
exatamente pela metade, indo do vertice superior esquerdo
ao vértice inferior direito;
4) No topo do círculo há um pequeno triângulo;
5) No canto inferior esquerdo do quadrado há um ponto preto.
Treinando seu nível de atenção...
Operações
numéricas: quantas
estrelas você vê?
Um punhado de estrelas aparecerão à sua
frente. Para saber quantas são, é preciso
contá-las uma a uma, certo? Errado: seu
cérebro possui neurônios sensíveis a
quantidades bastante específicas. Você vai
começar contando estrelas uma a uma, mas
logo verá que "sabe" quantas são sem contar.
Teste suas habilidades aqui e assombre-se com
algo que parece intuição - mas não é!
Exercício 07
Treinando seu nível de atenção...
Sua missão: prestar atenção quando os números sumirem, e logo
em seguida clicar rapidamente no número total de estrelas que
você acabou de ver. Você tem direito a muitos "quases", mas a
apenas 3 erros. JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS .
Habilidades específicas:
- identificação de numerosidades
(córtex parietal)
- atenção (córtex parietal)
http://www.cerebronosso.bio.br/operaes-numricas-quantas-estre/
Exercício 07
Exercício 08
Siga aquele Cérebro!
Este é um jogo manjado, porém muito divertido: você consegue acompanhar um
objeto que se move pela tela?
Sua missão: veja o cérebro se esconder em uma das cabeças, acompanhe enquanto
elas se movem, e clique na que você acha que contém o cérebro quando elas
pararem. Boa sorte para ignorar as mosquinhas e amebas quando elas começarem a
passear pela sua frente! (Dica para quando ficar difícil: experimente não mover os
olhos; ao invés de acompanhar os movimentos das cabeças, apenas olhe para a
frente o tempo todo)
Exercício 08
Siga aquele Cérebro!
http://www.cerebronosso.bio.br/ateno-
espacial-siga-aquele-cac/
Habilidades específicas:
- atenção visual espacial (córtex parietal)
- manutenção de objetivo e supressão de distratores (córtex pré-frontal)
JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS .
Dia 02
18/08
Exercício 01
Exercício 01
Exercício 01
Agora escreva em uma folha
os animais memorizados
Quantos você lembrou?
Cavalo Cavalo marinho
Serpente Caranguejo
Elefante Borboleta
Golfinho Caracol
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Exercício 02
Quais desses itens você poderia
cortar com uma faca?
Exercício 02
Mesmo que você não estivesse tentando
memorizar os itens, sua memória recente
armazenou alguns detalhes.
O que estava mais próximo do sorvete?
Qual a forma do logotipo que aparece
na chaleira?
Qual(is) a(s) cor(es) do fio do ferro de passar?
Quantas bolas de sorvete há na casquinha?
Garrafa
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Vermelho e Verde
Três
Exercício 03
Quais os detalhes que estão diferentes da primeira imagem?
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 03
Exercício 04
Na próxima imagem você verá
objetos, tente memorizá-los
por 30 segundos
Dividir em partes significa organizar informações em segmentos.
Sua MR consegue operar até com sete segmentos de informação
por vez, mas se você puder organizar múltiplas partes em um
segmento, poderá compactar mais informação em um segmento.
Tente fazer isso na próxima imagem, pois existem 14 objetos e
você deve tentar organizá-los em 7 pares.
Veja se seu rendimento melhora.
Agora escreva em uma folha os
itens memorizados
Quantos você lembrou?
Escova de cabelo , mesa, pera,
caneta, lâmpada, livro, selo,
cadeira, flor, abelha, maçã,
lanterna, pente, carta
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Exercício 05
Quais desses alimentos você comeria cru ou
cozidos?
feijões
ervilhas
Exercício 05
Você consegue se lembrar onde
estava cada alimento?
Prateleira: 1_____ 2______ 3_____
Balcão: 1_____ 2_____ 3______
Latas: em cima: ____ em baixo: _____ e____
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Prateleira: 1 ovos; 2 bananas; 3 uvas
Balcão: 1 peixe; 2 queijo; 3 carne
Latas: cima: ervilha; em baixo: milho e feijão
Exercício 06
Na próximo slide aparecerão 04 placas
de bares, tente memorizá-las por
45 segundos
Agora
indique as
cores
faltantes e
os nomes
dos bares
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 04
Exercício 06
Confira seus acertos
Exercício 07
Siga aquele Cérebro!
Este é um jogo manjado, porém muito divertido: você consegue acompanhar um
objeto que se move pela tela?
Sua missão: veja o cérebro se esconder em uma das cabeças, acompanhe enquanto
elas se movem, e clique na que você acha que contém o cérebro quando elas
pararem. Boa sorte para ignorar as mosquinhas e amebas quando elas começarem a
passear pela sua frente! (Dica para quando ficar difícil: experimente não mover os
olhos; ao invés de acompanhar os movimentos das cabeças, apenas olhe para a
frente o tempo todo)
Exercício 07
Siga aquele Cérebro!
http://www.cerebronosso.bio.br/ateno-
espacial-siga-aquele-cac/
Habilidades específicas:
- atenção visual espacial (córtex parietal)
- manutenção de objetivo e supressão de distratores (córtex pré-frontal)
JOGUE POR PELO MENOS 5 MINUTOS .
Exercício 08
Jogo do Estacionamento
http://www.cerebronosso.bio.br/planejamento-e-memria-jogo-do/
Sua missão: estacionar cada carro na vaga da mesma cor.
Basta clicar no carro e ele irá para a vaga disponível. Se
você achar trivial, começa a ficar difícil lá pelo nível 7...
Habilidades específicas: - planejamento de ações
sequenciais (córtex pré-frontal), que por sua vez exige...
- memória de trabalho (córtex pré-frontal dorso-lateral),
para guardar a ordem de movimentos necessária.
JOGUE POR PELO MENOS 15 MINUTOS .
Dia 03
19/08
Exercício 01
Exercício 01
Agora escreva em uma folha
os itens memorizados
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 01
Anote seu resultado
Quantos você lembrou?
Exercício 02
Na próxima imagem você lerá o relato de
uma viagem de Joana. Tente visualizar
mentalmente todos os elementos e eventos
para memorizar. Você terá 1 minuto.
Exercício2
Exercício 02
Agora escreva
em uma folha
os itens
memorizados
Após isso, DÊ UM
CLIQUE NO
MOUSE
Anote seu resultado
Exercício3
Na próxima imagem você verá diversos
veículos de um colecionador de
automóveis. Você tem 1 minuto para
memorizá-los
Antes de prosseguir, resolva as
seguintes equações.
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 03
Exercício 03
Quais desses veículos fazia parte da coleção?
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote
seu
resultado
Exercício 04
Na próximo slide aparecerão 04 placas
de bares, tente memorizá-las por
45 segundos
A memória recente, por natureza, se
deteriora de maneira rápida. Uma tática
simples para agir contra esse efeito é
revisar uma informação no momento
em que a recebe. Você pode repeti-la
na sua cabeça imediatamente ou,
melhor ainda, em voz alta.
Exercício 04
Agora
indique as
cores
faltantes e
os nomes
dos bares
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 04
Exercício 04
Confira seus acertos
Exercício 05
Você está preso em um
engarrafamento por causa de uma
fila inusitada de patos.
Você tem 1 min
pra memorizar
essa fila no
próximo slide
Exercício 05
Exercício 05
Quais patos dessa fila abaixo não estava
cruzando a estrada?
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Na próxima imagem você verá
objetos, tente memorizá-los
por 30 segundos
Dividir em partes significa organizar informações em segmentos.
Sua MR consegue operar até com sete segmentos de informação
por vez, mas se você puder organizar múltiplas partes em um
segmento, poderá compactar mais informação em um segmento.
Tente fazer isso na próxima imagem, pois existem 14 objetos e
você deve tentar organizá-los em 7 pares.
Veja se seu rendimento melhora.
Exercício 06
Exercício 06
Agora escreva em uma folha os
itens memorizados
Quantos você lembrou?
Tesoura, maça, bola de tênis, tênis,
chave, lanterna, óculos, livro, pente,
bússola, relógio, serrote, lâmpada,
martelo, régua.
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Exercício 06
Exercício 07
Jogo da Atenção Espacial
Sua missão: no menor tempo possível, separar todas as bolinhas por cor: azuis à
esquerda, vermelhas à direita. Você controla com o mouse a posição da única
passagem entre os dois campos. Deixe passar as bolinhas para o lado certo -
mas cuidado para não deixar escaparem as bolinhas que você já arrumou!
Habilidades específicas:
- atenção visual espacial (córtex parietal) (e você vai conseguir monitorar todas
aquelas bolinhas ao mesmo tempo?)
- memória de trabalho (córtex pré-frontal), para lembrar qual cor vai para qual
lado (agora parece trivial... espere o jogo começar!)
- monitoração de erros (córtex cingulado anterior).
JOGUE POR PELO MENOS 15 MINUTOS
Exercício 07
Jogo da Atenção Espacial
http://www.cerebronosso.bio.br/ateno-espacial-passagem-seleti/
Exercício 08
Jogo do Estacionamento
http://www.cerebronosso.bio.br/planejamento-e-memria-jogo-do/
Sua missão: estacionar cada carro na vaga da mesma cor.
Basta clicar no carro e ele irá para a vaga disponível. Se
você achar trivial, começa a ficar difícil lá pelo nível 7...
Habilidades específicas: - planejamento de ações
sequenciais (córtex pré-frontal), que por sua vez exige...
- memória de trabalho (córtex pré-frontal dorso-lateral),
para guardar a ordem de movimentos necessária.
JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS .
Dia 04
20/08
Na próxima imagem você verá uma
fileira de cães, busque memorizá-los
em detalhes. Você tem 60 segundos
Exercício 01
Exercício 01
Desses cães abaixo, existe(m) algum(ns)
que não estava(m) na fila anterior?
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 02
Você vai ao supermercado
para comprar alguns itens, mas
não dispõe de papel no
momento para anotar o que
precisa. Portanto, você precisa
memorizar!
Você terá 30 segundos
Exercício 02
Quantos itens você consegue lembrar?
Escreva em um papel
Fazer associações como (Frutas)
morango e bananas, (Gato)
Ração e Leite, (Limpeza) sabão e
xampu, comida (ovo na pizza);
podem lhe ajudar.
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 03
Exercício 03
Antes de prosseguir, busque no
ambiente em que você está 3
objetos da cor azul.
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Agora escreva as cartas memorizadas, colocando as cartas da fileira A
na ordem direta e da fileira B na ordem inversa (de trás para frente)
Exercício 03
Após isso,
DÊ UM
CLIQUE NO
MOUSE
Anote
seu
resultado
Exercício 04
Exercício 04
Antes de prosseguir, resolva as
seguintes equações.
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 04
Agora, responda todas as questões.
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Eletrônicos (câmera, celular, blu-ray)
Parque
Amarelo
Acampamento
Vestido
Branca
Anote
seu
resultado
Exercício 05
A polícia está lançando uma campanha
linha dura contra motoristas distraídos
que não prestam atenção aos sinais de
trânsito.
Você terá 20 segundos
para memorizar cada
uma das 4 sequência de
sinais de trânsito
Exercício 05
Sequencia 01:
“Rua sem saída” era o ______ sinal da
sequencia
QUARTO
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 05
Sequencia 02:
“PARE” era o ________ sinal da sequencia
TERCEIRO
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 05
Sequencia 03:
“Ataque de ursos” era o ________ sinal da
sequencia
SEGUNDO
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 05
Sequencia 04:
“Bifurcação na estrada” era o ________
sinal da sequencia
OITAVO
Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Exercício 06
Jogo GENIUS – memória operacional
Sua missão: reproduzir a sequência de botões. Use a posição, a cor e os sons dos
botões para lembrar da ordem em que deve apertá-los. Basta usar o mouse para clicar
nos botões na ordem certa. Você tem direito a três erros...
Habilidades envolvidas:
- representação espacial (córtex occipital visual, córtex parietal somestésico, córtex
temporal auditivo)
- memória de trabalho (córtex pré-frontal e hipocampo). Não fique chateado se não
conseguir passar de uns 10 botões em sequência: a memória de trabalho é limitada
cerca de 7 +- 2 coisas...
JOGUE POR PELO MENOS 15 MINUTOS
Exercício 06
http://www.owensworld.com/games/strategy/mindwarp
Jogo GENIUS – memória operacional
Dia 05
21/08
Exercício 01
Você está liderando uma marcha
esportiva em um terreno perigoso, mas
consegue olhar rapidamente o mapa
antes de uma rajada de vento o leve
Você tem 30 segundos para memorizar
esse mapa no próximo slide antes que o
vento o tire de você
Exercício 01
Quais são os
pontos de
referência
indicados no
mapa?
Exercício 01
Depois de responder,
DÊ UM CLIQUE NO
MOUSE
Exercício 02
Sua filha pequena está brincando com as
joias que tirou em uma gaveta da sua caixa
de joias e acabou deixando cinco delas
sobre o criado-mudo
Você tem 30 segundos para memorizar
onde se localizam todas as joias no
próximo slide
Exercício 02
Agora indique onde se
localizavam cada uma das
joias ao lado
Depois de responder,
DÊ UM CLIQUE NO
MOUSE
Antes de passarmos para a próxima
questão, leia essas afirmativas e o
contexto em que ocorrem.
Exercício 03
Um pirata bêbado lhe dá
um mapa de uma ilha e
instruções para você
encontrar um tesouro
antes de desmaiar.
SIGA as instruções no próximo slide
Exercício 03
Você deverá ler as instruções apenas
duas vezes e depois tentar encontrar o
caminho para o tesouro no mapa
A – Siga na direção norte até a terceira palmeira e
então continue na direção oeste.
B – Cruze o pântano e o rio para chegar a caverna
C – Siga na direção norte, pelas montanhas, até a praia.
D – Vire para a direção leste, siga o rio acima até a
terceira cachoeira então cruze o rio
Depois de ler, passe para o próximo slide
Você está
localizado no
mapa no “X”
Exercício 03
Depois de responder,
DÊ UM CLIQUE NO
MOUSE
Agora encontre o tesouro!
Você lembra daquelas
informações que pedimos
que você memorizasse há
pouco?
Exercício 04
Depois de responder,
DÊ UM CLIQUE NO
MOUSE
Exercício 05
Você está jogando xadrez no parque, mas o
vento está derrubando as suas peças
continuamente. Você precisa memorizar a
posição das peças
Serão apresentados dois jogos
de xadrez, você terá 30
segundos para memorizar onde
estão as peças e depois indicá-
las em um tabuleiro vazio
Exercício 05
Tabuleiro 01
Agora, indique
as posições
das peças no
tabuleiro
Depois de responder,
DÊ UM CLIQUE NO
MOUSE
Exercício 05
Tabuleiro 01
Escreva em um
papel
Exercício 05
Tabuleiro 02
Agora, indique
as posições
das peças no
tabuleiro
Depois de responder,
DÊ UM CLIQUE NO
MOUSE
Exercício 05
Tabuleiro 02
Escreva em um
papel
Exercício 06
No livro “Kim”, de Rudyard Kipling, escrito em 1901,
parte da formação de um espião envolve treinamento
para a memória. Neste jogo simples, você fará o teste
que um espião em treinamento faria.
Exercício 04
Exercício 06
Agora escreva em uma folha
os objetos memorizados
Quantos você lembrou?
Pato, Garrafa com barquinho,
peixe, régua (triângulo
isósceles), banana, troféu,
borboleta, homem meditando,
concha, cogumelo, gaiola,
gaiola, cachimbo, bola,
trompete
Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
Anote seu resultado
Exercício 07
Siga aquele Cérebro!
http://www.cerebronosso.bio.br/ateno-
espacial-siga-aquele-cac/
Habilidades específicas:
- atenção visual espacial (córtex parietal)
- manutenção de objetivo e supressão de distratores (córtex pré-frontal)
JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS .
Exercício 08
Jogo GENIUS – memória operacional
Sua missão: reproduzir a sequência de botões. Use a posição, a cor e os sons dos
botões para lembrar da ordem em que deve apertá-los. Basta usar o mouse para clicar
nos botões na ordem certa. Você tem direito a três erros...
Habilidades envolvidas:
- representação espacial (córtex occipital visual, córtex parietal somestésico, córtex
temporal auditivo)
- memória de trabalho (córtex pré-frontal e hipocampo). Não fique chateado se não
conseguir passar de uns 10 botões em sequência: a memória de trabalho é limitada
cerca de 7 +- 2 coisas...
JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS
Exercício 08
http://www.owensworld.com/games/strategy/mindwarp
Jogo GENIUS – memória operacional

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Semana 01 Agosto aprendendo a ler e estudar

Semelhante a Semana 01 Agosto aprendendo a ler e estudar (20)

Testes do cerebro
Testes do cerebroTestes do cerebro
Testes do cerebro
 
Teste seu-cerebro
Teste seu-cerebro Teste seu-cerebro
Teste seu-cerebro
 
Teste seu cerebro
Teste seu cerebroTeste seu cerebro
Teste seu cerebro
 
Teste seu-cerebro
Teste seu-cerebroTeste seu-cerebro
Teste seu-cerebro
 
Teste seu Cerebro
Teste seu Cerebro Teste seu Cerebro
Teste seu Cerebro
 
Teste da-mente
Teste da-menteTeste da-mente
Teste da-mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste a sua mente
Teste a sua menteTeste a sua mente
Teste a sua mente
 
Teste A Sua Mente
Teste A Sua MenteTeste A Sua Mente
Teste A Sua Mente
 
Teste A Sua Mente
Teste A Sua MenteTeste A Sua Mente
Teste A Sua Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste Da Mente
Teste Da MenteTeste Da Mente
Teste Da Mente
 
Teste seu-cerebro-13829
Teste seu-cerebro-13829Teste seu-cerebro-13829
Teste seu-cerebro-13829
 
Testes do Cérebro
Testes do CérebroTestes do Cérebro
Testes do Cérebro
 
Teste damente
Teste damenteTeste damente
Teste damente
 
Teste da-mente3005
Teste da-mente3005Teste da-mente3005
Teste da-mente3005
 
Teste damente
Teste damenteTeste damente
Teste damente
 
Teste a sua mente
Teste a sua menteTeste a sua mente
Teste a sua mente
 

Mais de kallyneArajo

Farmacocinética - introdução à química medicinal
Farmacocinética - introdução à química medicinalFarmacocinética - introdução à química medicinal
Farmacocinética - introdução à química medicinalkallyneArajo
 
Principais tipos de farmacologia introducao
Principais tipos de farmacologia introducaoPrincipais tipos de farmacologia introducao
Principais tipos de farmacologia introducaokallyneArajo
 
Higiene e autocuidado tipos de higiene e saúde
Higiene e autocuidado tipos de higiene e saúdeHigiene e autocuidado tipos de higiene e saúde
Higiene e autocuidado tipos de higiene e saúdekallyneArajo
 
Introduzindo a farmacologia farmacocinética
Introduzindo a farmacologia farmacocinéticaIntroduzindo a farmacologia farmacocinética
Introduzindo a farmacologia farmacocinéticakallyneArajo
 
Fármacologia farmacocinética e farmacodinamica
Fármacologia farmacocinética e farmacodinamicaFármacologia farmacocinética e farmacodinamica
Fármacologia farmacocinética e farmacodinamicakallyneArajo
 
Introdução para o autocuidado tipos de higiene.pptx
Introdução para o autocuidado tipos de higiene.pptxIntrodução para o autocuidado tipos de higiene.pptx
Introdução para o autocuidado tipos de higiene.pptxkallyneArajo
 
Subfinanciamento do sus e seu impacto na assistência a população .pptx
Subfinanciamento do sus e seu  impacto na assistência a população .pptxSubfinanciamento do sus e seu  impacto na assistência a população .pptx
Subfinanciamento do sus e seu impacto na assistência a população .pptxkallyneArajo
 

Mais de kallyneArajo (7)

Farmacocinética - introdução à química medicinal
Farmacocinética - introdução à química medicinalFarmacocinética - introdução à química medicinal
Farmacocinética - introdução à química medicinal
 
Principais tipos de farmacologia introducao
Principais tipos de farmacologia introducaoPrincipais tipos de farmacologia introducao
Principais tipos de farmacologia introducao
 
Higiene e autocuidado tipos de higiene e saúde
Higiene e autocuidado tipos de higiene e saúdeHigiene e autocuidado tipos de higiene e saúde
Higiene e autocuidado tipos de higiene e saúde
 
Introduzindo a farmacologia farmacocinética
Introduzindo a farmacologia farmacocinéticaIntroduzindo a farmacologia farmacocinética
Introduzindo a farmacologia farmacocinética
 
Fármacologia farmacocinética e farmacodinamica
Fármacologia farmacocinética e farmacodinamicaFármacologia farmacocinética e farmacodinamica
Fármacologia farmacocinética e farmacodinamica
 
Introdução para o autocuidado tipos de higiene.pptx
Introdução para o autocuidado tipos de higiene.pptxIntrodução para o autocuidado tipos de higiene.pptx
Introdução para o autocuidado tipos de higiene.pptx
 
Subfinanciamento do sus e seu impacto na assistência a população .pptx
Subfinanciamento do sus e seu  impacto na assistência a população .pptxSubfinanciamento do sus e seu  impacto na assistência a população .pptx
Subfinanciamento do sus e seu impacto na assistência a população .pptx
 

Último

Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxsfwsoficial
 
APOSTILA- COMPLETA De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdf
APOSTILA- COMPLETA  De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdfAPOSTILA- COMPLETA  De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdf
APOSTILA- COMPLETA De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdflbgsouza
 
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEblogdoelvis
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteLeonel Morgado
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdfaulasgege
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorialNeuroppIsnayaLciaMar
 
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalBENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalDouglasVasconcelosMa
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAbdLuxemBourg
 
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf HitlerAlemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitlerhabiwo1978
 
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroMeu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroBrenda Fritz
 
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.FLAVIA LEZAN
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Mary Alvarenga
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfandreaLisboa7
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"Ilda Bicacro
 

Último (20)

Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
 
APOSTILA- COMPLETA De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdf
APOSTILA- COMPLETA  De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdfAPOSTILA- COMPLETA  De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdf
APOSTILA- COMPLETA De FILOSOFIA-DA-EDUCAÇÃO.pdf
 
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorial
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalBENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
 
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf HitlerAlemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
 
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livroMeu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
Meu corpo - Ruth Rocha e Anna Flora livro
 
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
TAMPINHAS Sílabas. Para fazer e trabalhar com as crianças.
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 

Semana 01 Agosto aprendendo a ler e estudar

  • 4.
  • 5. Agora escreva em uma folha os objetos memorizados Quantos você lembrou? Radio, Cabide, Escada, Relógio, Flor, Trator, Rede, Lançador de Flechas. Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado Exercício 01
  • 8. Exercício 02 Agora escreva em uma folha os objetos memorizados Quantos você lembrou? Arara, Tucano, Coruja, Gavião, Galinha, Andorinha, Pato, Pavão, Cisne Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 9. Exercício 03 Na próxima imagem o nome de obras de Tarsila do Amaral e suas datas de criação. Memorize-as em 30 segundos
  • 10.
  • 11. Exercício 03 Agora escreva em uma folha as obras e as datas memorizadas Quantos você lembrou? Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 12. Exercício 04 Qual dos chapéus é o elemento estranho? Quando descobrir, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 13. Exercício 04 Você respondeu Boné? Contudo... Você é capaz de lembrar quais eram todos os chapeús? Ótimo! Pois é o único cuja ABA é pra frente Tente se lembrar e depois DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Cartola Boné Xerife Tradicional Bruxa Confeiteiro
  • 14. Exercício 05 Você é um espião e recebeu cinco cartões com números. Contudo esses cartões vão explodir em 45 segundos. Tente memorizar os números desses cartões no próximo slide
  • 16. Exercício 05 Agora escreva em uma folha os números memorizados Quantos você lembrou? 529661 4810246 02985385 942077312 3836564909 Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 17. Vamos treinar sua e Você consegue desenhar uma figura em sua mente e lembrar-se dela por tempo suficiente para colocá-la no papel? Siga MENTALMENTE as instruções no próximo slide Exercício 06
  • 18. Exercício 06 Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE 1) Imagine um Círculo; 2) Um quadrado cabe exatamente dentro do círculo, tocando o seu contorno; 3) Uma linha diagonal uma linha diagonal divide o quadrado exatamente pela metade, indo do vertice superior esquerdo ao vértice inferior direito; 4) No topo do círculo há um pequeno triângulo; 5) No canto inferior esquerdo do quadrado há um ponto preto.
  • 19. Exercício 06 Agora desenhe sua figura imaginada em uma folha de papel Quando terminar, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Está parecida com sua figura imaginária? 1) Imagine um Círculo; 2) Um quadrado cabe exatamente dentro do círculo, tocando o seu contorno; 3) Uma linha diagonal uma linha diagonal divide o quadrado exatamente pela metade, indo do vertice superior esquerdo ao vértice inferior direito; 4) No topo do círculo há um pequeno triângulo; 5) No canto inferior esquerdo do quadrado há um ponto preto.
  • 20. Treinando seu nível de atenção... Operações numéricas: quantas estrelas você vê? Um punhado de estrelas aparecerão à sua frente. Para saber quantas são, é preciso contá-las uma a uma, certo? Errado: seu cérebro possui neurônios sensíveis a quantidades bastante específicas. Você vai começar contando estrelas uma a uma, mas logo verá que "sabe" quantas são sem contar. Teste suas habilidades aqui e assombre-se com algo que parece intuição - mas não é! Exercício 07
  • 21. Treinando seu nível de atenção... Sua missão: prestar atenção quando os números sumirem, e logo em seguida clicar rapidamente no número total de estrelas que você acabou de ver. Você tem direito a muitos "quases", mas a apenas 3 erros. JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS . Habilidades específicas: - identificação de numerosidades (córtex parietal) - atenção (córtex parietal) http://www.cerebronosso.bio.br/operaes-numricas-quantas-estre/ Exercício 07
  • 22. Exercício 08 Siga aquele Cérebro! Este é um jogo manjado, porém muito divertido: você consegue acompanhar um objeto que se move pela tela? Sua missão: veja o cérebro se esconder em uma das cabeças, acompanhe enquanto elas se movem, e clique na que você acha que contém o cérebro quando elas pararem. Boa sorte para ignorar as mosquinhas e amebas quando elas começarem a passear pela sua frente! (Dica para quando ficar difícil: experimente não mover os olhos; ao invés de acompanhar os movimentos das cabeças, apenas olhe para a frente o tempo todo)
  • 23. Exercício 08 Siga aquele Cérebro! http://www.cerebronosso.bio.br/ateno- espacial-siga-aquele-cac/ Habilidades específicas: - atenção visual espacial (córtex parietal) - manutenção de objetivo e supressão de distratores (córtex pré-frontal) JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS .
  • 27. Exercício 01 Agora escreva em uma folha os animais memorizados Quantos você lembrou? Cavalo Cavalo marinho Serpente Caranguejo Elefante Borboleta Golfinho Caracol Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 28. Exercício 02 Quais desses itens você poderia cortar com uma faca?
  • 29. Exercício 02 Mesmo que você não estivesse tentando memorizar os itens, sua memória recente armazenou alguns detalhes. O que estava mais próximo do sorvete? Qual a forma do logotipo que aparece na chaleira? Qual(is) a(s) cor(es) do fio do ferro de passar? Quantas bolas de sorvete há na casquinha? Garrafa Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Vermelho e Verde Três
  • 31.
  • 32. Quais os detalhes que estão diferentes da primeira imagem? Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Exercício 03
  • 33. Exercício 04 Na próxima imagem você verá objetos, tente memorizá-los por 30 segundos Dividir em partes significa organizar informações em segmentos. Sua MR consegue operar até com sete segmentos de informação por vez, mas se você puder organizar múltiplas partes em um segmento, poderá compactar mais informação em um segmento. Tente fazer isso na próxima imagem, pois existem 14 objetos e você deve tentar organizá-los em 7 pares. Veja se seu rendimento melhora.
  • 34.
  • 35. Agora escreva em uma folha os itens memorizados Quantos você lembrou? Escova de cabelo , mesa, pera, caneta, lâmpada, livro, selo, cadeira, flor, abelha, maçã, lanterna, pente, carta Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 36. Exercício 05 Quais desses alimentos você comeria cru ou cozidos? feijões ervilhas
  • 37. Exercício 05 Você consegue se lembrar onde estava cada alimento? Prateleira: 1_____ 2______ 3_____ Balcão: 1_____ 2_____ 3______ Latas: em cima: ____ em baixo: _____ e____ Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Prateleira: 1 ovos; 2 bananas; 3 uvas Balcão: 1 peixe; 2 queijo; 3 carne Latas: cima: ervilha; em baixo: milho e feijão
  • 38. Exercício 06 Na próximo slide aparecerão 04 placas de bares, tente memorizá-las por 45 segundos
  • 39.
  • 40. Agora indique as cores faltantes e os nomes dos bares Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Exercício 04
  • 42. Exercício 07 Siga aquele Cérebro! Este é um jogo manjado, porém muito divertido: você consegue acompanhar um objeto que se move pela tela? Sua missão: veja o cérebro se esconder em uma das cabeças, acompanhe enquanto elas se movem, e clique na que você acha que contém o cérebro quando elas pararem. Boa sorte para ignorar as mosquinhas e amebas quando elas começarem a passear pela sua frente! (Dica para quando ficar difícil: experimente não mover os olhos; ao invés de acompanhar os movimentos das cabeças, apenas olhe para a frente o tempo todo)
  • 43. Exercício 07 Siga aquele Cérebro! http://www.cerebronosso.bio.br/ateno- espacial-siga-aquele-cac/ Habilidades específicas: - atenção visual espacial (córtex parietal) - manutenção de objetivo e supressão de distratores (córtex pré-frontal) JOGUE POR PELO MENOS 5 MINUTOS .
  • 44. Exercício 08 Jogo do Estacionamento http://www.cerebronosso.bio.br/planejamento-e-memria-jogo-do/ Sua missão: estacionar cada carro na vaga da mesma cor. Basta clicar no carro e ele irá para a vaga disponível. Se você achar trivial, começa a ficar difícil lá pelo nível 7... Habilidades específicas: - planejamento de ações sequenciais (córtex pré-frontal), que por sua vez exige... - memória de trabalho (córtex pré-frontal dorso-lateral), para guardar a ordem de movimentos necessária. JOGUE POR PELO MENOS 15 MINUTOS .
  • 48. Agora escreva em uma folha os itens memorizados Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Exercício 01 Anote seu resultado Quantos você lembrou?
  • 49. Exercício 02 Na próxima imagem você lerá o relato de uma viagem de Joana. Tente visualizar mentalmente todos os elementos e eventos para memorizar. Você terá 1 minuto.
  • 51. Exercício 02 Agora escreva em uma folha os itens memorizados Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 52. Exercício3 Na próxima imagem você verá diversos veículos de um colecionador de automóveis. Você tem 1 minuto para memorizá-los
  • 53. Antes de prosseguir, resolva as seguintes equações. Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Exercício 03
  • 54. Exercício 03 Quais desses veículos fazia parte da coleção? Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 55. Exercício 04 Na próximo slide aparecerão 04 placas de bares, tente memorizá-las por 45 segundos A memória recente, por natureza, se deteriora de maneira rápida. Uma tática simples para agir contra esse efeito é revisar uma informação no momento em que a recebe. Você pode repeti-la na sua cabeça imediatamente ou, melhor ainda, em voz alta.
  • 57. Agora indique as cores faltantes e os nomes dos bares Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Exercício 04
  • 59. Exercício 05 Você está preso em um engarrafamento por causa de uma fila inusitada de patos. Você tem 1 min pra memorizar essa fila no próximo slide
  • 61. Exercício 05 Quais patos dessa fila abaixo não estava cruzando a estrada? Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 62. Na próxima imagem você verá objetos, tente memorizá-los por 30 segundos Dividir em partes significa organizar informações em segmentos. Sua MR consegue operar até com sete segmentos de informação por vez, mas se você puder organizar múltiplas partes em um segmento, poderá compactar mais informação em um segmento. Tente fazer isso na próxima imagem, pois existem 14 objetos e você deve tentar organizá-los em 7 pares. Veja se seu rendimento melhora. Exercício 06
  • 64. Agora escreva em uma folha os itens memorizados Quantos você lembrou? Tesoura, maça, bola de tênis, tênis, chave, lanterna, óculos, livro, pente, bússola, relógio, serrote, lâmpada, martelo, régua. Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado Exercício 06
  • 65. Exercício 07 Jogo da Atenção Espacial Sua missão: no menor tempo possível, separar todas as bolinhas por cor: azuis à esquerda, vermelhas à direita. Você controla com o mouse a posição da única passagem entre os dois campos. Deixe passar as bolinhas para o lado certo - mas cuidado para não deixar escaparem as bolinhas que você já arrumou! Habilidades específicas: - atenção visual espacial (córtex parietal) (e você vai conseguir monitorar todas aquelas bolinhas ao mesmo tempo?) - memória de trabalho (córtex pré-frontal), para lembrar qual cor vai para qual lado (agora parece trivial... espere o jogo começar!) - monitoração de erros (córtex cingulado anterior). JOGUE POR PELO MENOS 15 MINUTOS
  • 66. Exercício 07 Jogo da Atenção Espacial http://www.cerebronosso.bio.br/ateno-espacial-passagem-seleti/
  • 67. Exercício 08 Jogo do Estacionamento http://www.cerebronosso.bio.br/planejamento-e-memria-jogo-do/ Sua missão: estacionar cada carro na vaga da mesma cor. Basta clicar no carro e ele irá para a vaga disponível. Se você achar trivial, começa a ficar difícil lá pelo nível 7... Habilidades específicas: - planejamento de ações sequenciais (córtex pré-frontal), que por sua vez exige... - memória de trabalho (córtex pré-frontal dorso-lateral), para guardar a ordem de movimentos necessária. JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS .
  • 69. Na próxima imagem você verá uma fileira de cães, busque memorizá-los em detalhes. Você tem 60 segundos Exercício 01
  • 71. Desses cães abaixo, existe(m) algum(ns) que não estava(m) na fila anterior? Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 72. Exercício 02 Você vai ao supermercado para comprar alguns itens, mas não dispõe de papel no momento para anotar o que precisa. Portanto, você precisa memorizar! Você terá 30 segundos
  • 73.
  • 74. Exercício 02 Quantos itens você consegue lembrar? Escreva em um papel Fazer associações como (Frutas) morango e bananas, (Gato) Ração e Leite, (Limpeza) sabão e xampu, comida (ovo na pizza); podem lhe ajudar. Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 76. Exercício 03 Antes de prosseguir, busque no ambiente em que você está 3 objetos da cor azul. Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 77. Agora escreva as cartas memorizadas, colocando as cartas da fileira A na ordem direta e da fileira B na ordem inversa (de trás para frente) Exercício 03 Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 79. Exercício 04 Antes de prosseguir, resolva as seguintes equações. Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 80. Exercício 04 Agora, responda todas as questões. Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Eletrônicos (câmera, celular, blu-ray) Parque Amarelo Acampamento Vestido Branca Anote seu resultado
  • 81. Exercício 05 A polícia está lançando uma campanha linha dura contra motoristas distraídos que não prestam atenção aos sinais de trânsito. Você terá 20 segundos para memorizar cada uma das 4 sequência de sinais de trânsito
  • 82. Exercício 05 Sequencia 01: “Rua sem saída” era o ______ sinal da sequencia QUARTO Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 83. Exercício 05 Sequencia 02: “PARE” era o ________ sinal da sequencia TERCEIRO Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 84. Exercício 05 Sequencia 03: “Ataque de ursos” era o ________ sinal da sequencia SEGUNDO Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 85. Exercício 05 Sequencia 04: “Bifurcação na estrada” era o ________ sinal da sequencia OITAVO Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 86. Exercício 06 Jogo GENIUS – memória operacional Sua missão: reproduzir a sequência de botões. Use a posição, a cor e os sons dos botões para lembrar da ordem em que deve apertá-los. Basta usar o mouse para clicar nos botões na ordem certa. Você tem direito a três erros... Habilidades envolvidas: - representação espacial (córtex occipital visual, córtex parietal somestésico, córtex temporal auditivo) - memória de trabalho (córtex pré-frontal e hipocampo). Não fique chateado se não conseguir passar de uns 10 botões em sequência: a memória de trabalho é limitada cerca de 7 +- 2 coisas... JOGUE POR PELO MENOS 15 MINUTOS
  • 89. Exercício 01 Você está liderando uma marcha esportiva em um terreno perigoso, mas consegue olhar rapidamente o mapa antes de uma rajada de vento o leve Você tem 30 segundos para memorizar esse mapa no próximo slide antes que o vento o tire de você
  • 91. Quais são os pontos de referência indicados no mapa? Exercício 01 Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 92. Exercício 02 Sua filha pequena está brincando com as joias que tirou em uma gaveta da sua caixa de joias e acabou deixando cinco delas sobre o criado-mudo Você tem 30 segundos para memorizar onde se localizam todas as joias no próximo slide
  • 93.
  • 94. Exercício 02 Agora indique onde se localizavam cada uma das joias ao lado Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 95. Antes de passarmos para a próxima questão, leia essas afirmativas e o contexto em que ocorrem.
  • 96. Exercício 03 Um pirata bêbado lhe dá um mapa de uma ilha e instruções para você encontrar um tesouro antes de desmaiar. SIGA as instruções no próximo slide
  • 97. Exercício 03 Você deverá ler as instruções apenas duas vezes e depois tentar encontrar o caminho para o tesouro no mapa A – Siga na direção norte até a terceira palmeira e então continue na direção oeste. B – Cruze o pântano e o rio para chegar a caverna C – Siga na direção norte, pelas montanhas, até a praia. D – Vire para a direção leste, siga o rio acima até a terceira cachoeira então cruze o rio Depois de ler, passe para o próximo slide
  • 98. Você está localizado no mapa no “X” Exercício 03 Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Agora encontre o tesouro!
  • 99. Você lembra daquelas informações que pedimos que você memorizasse há pouco? Exercício 04 Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE
  • 100. Exercício 05 Você está jogando xadrez no parque, mas o vento está derrubando as suas peças continuamente. Você precisa memorizar a posição das peças Serão apresentados dois jogos de xadrez, você terá 30 segundos para memorizar onde estão as peças e depois indicá- las em um tabuleiro vazio
  • 102. Agora, indique as posições das peças no tabuleiro Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Exercício 05 Tabuleiro 01 Escreva em um papel
  • 104. Agora, indique as posições das peças no tabuleiro Depois de responder, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Exercício 05 Tabuleiro 02 Escreva em um papel
  • 105. Exercício 06 No livro “Kim”, de Rudyard Kipling, escrito em 1901, parte da formação de um espião envolve treinamento para a memória. Neste jogo simples, você fará o teste que um espião em treinamento faria.
  • 107. Exercício 06 Agora escreva em uma folha os objetos memorizados Quantos você lembrou? Pato, Garrafa com barquinho, peixe, régua (triângulo isósceles), banana, troféu, borboleta, homem meditando, concha, cogumelo, gaiola, gaiola, cachimbo, bola, trompete Após isso, DÊ UM CLIQUE NO MOUSE Anote seu resultado
  • 108. Exercício 07 Siga aquele Cérebro! http://www.cerebronosso.bio.br/ateno- espacial-siga-aquele-cac/ Habilidades específicas: - atenção visual espacial (córtex parietal) - manutenção de objetivo e supressão de distratores (córtex pré-frontal) JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS .
  • 109. Exercício 08 Jogo GENIUS – memória operacional Sua missão: reproduzir a sequência de botões. Use a posição, a cor e os sons dos botões para lembrar da ordem em que deve apertá-los. Basta usar o mouse para clicar nos botões na ordem certa. Você tem direito a três erros... Habilidades envolvidas: - representação espacial (córtex occipital visual, córtex parietal somestésico, córtex temporal auditivo) - memória de trabalho (córtex pré-frontal e hipocampo). Não fique chateado se não conseguir passar de uns 10 botões em sequência: a memória de trabalho é limitada cerca de 7 +- 2 coisas... JOGUE POR PELO MENOS 10 MINUTOS