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ROTEIRO BÁSICO PARA
PROJETO DE PESQUISA
1. INTRODUÇÃO
2. TEMA
3. JUSTIFICATIVA
4. PROBLEMA
5. HIPOTESE
6. OBJETIVO
7. REFERENCIAL TEÓRICO
8. METODOLOGIA
9. CRONOGRAMA
10. REFERENCIAS
1. INTRODUÇÃO
A primeira seção do projeto é constituída
pela introdução, que expõe brevemente o
tema do projeto e sua delimitação, o
problema a ser abordado, a hipótese, os
objetivos do trabalho, as razões de sua
realização, o enfoque dado ao assunto e sua
relação com outros estudos.
Em função dessas características é que se
deve elaborar a introdução depois de haver
concluído as análises do corpus em estudo.
2. ELABORAÇÃO DO TEMA
O tema retrata a área que se deseja
investigar, a qual geralmente é bastante
ampla. Assim, é necessário a realização
de um recorte, uma delimitação que pode
ser, por exemplo, a inclusão de algumas
variáveis.
Vejamos um exemplo: Quando dizemos
que pretendemos estudar “gravidez”,
delimitamos, de forma muito ampla, o
campo de observação: mulheres grávidas.
Se acrescentarmos que nosso interesse é
por “adolescentes grávidas”, conferimos
ao assunto uma variável. Se afirmarmos
que desejamos saber se "as adolescentes
grávidas possuem informações sobre
métodos contraceptivos" apontamos outra
variável. Expressamos então o desejo de
relacionar duas variáveis: a gravidez na
adolescência e o nível de informação
sobre métodos contraceptivos
Existem dois grupos de fatores principais que
interferem na escolha de um tema para o
trabalho de pesquisa. Abaixo estão
relacionadas algumas questões que devem ser
levadas em consideração nesta escolha .
a) FATORES INTERNOS:
Afetividade em relação a um tema ou alto
grau de interesse pessoal;
Tempo disponível para a realização do
trabalho de pesquisa pessoal);
O limite das capacidades do pesquisador em
relação ao tema pretendido .
b). FATORES EXTERNOS:
- A significação do tema escolhido, sua
novidade, sua oportunidade e seus valores
acadêmicos e sociais;
- O limite de tempo disponível para a
conclusão do trabalho( institucional);
- Material de consulta e dados necessários
ao pesquisador.
3. ELABORAÇÃO DA JUSTIFICATIVA
Consiste na capacidade de convencer o leitor
da importância do Projeto de Pesquisa.
É a capacidade de argumentar sobre a
relevância da proposta;
Pode-se de certa forma entender que seria a
parte do “marketing” do trabalho;
Digamos que o tema seja o “peixe” e a
Justificativa sua capacidade de “vender o
peixe”.
4. ELABORAÇÃO DO PROBLEMA
A maneira mais fácil e direta de formular
um problema é em forma de pergunta.
Além disso, facilita sua identificação por
parte de quem consulta o projeto ou o
relatório da pesquisa. De modo geral, o
estudante inicia o processo da pesquisa
pela escolha de um tema, que por si só
não constitui um problema. Ao formular
perguntas sobre o tema, provoca-se sua
problematização.
.
5. ELABORAÇÃO DAS HIPÓTESES
Hipótese é sinônimo de suposição.
Neste sentido, Hipótese é uma
afirmação categórica (uma suposição),
que tente responder ao problema
levantado no tema escolhido para
pesquisa. É uma pré-solução para o
problema levantado. O trabalho de
pesquisa, então, irá confirmar ou negar
a Hipótese (ou suposição) levantada.
E como já foi dito a pesquisa científica
se inicia sempre com a colocação de um
problema solucionável. O passo
seguinte consiste em oferecer uma
solução possível, mediante uma
proposição, ou seja, uma expressão
verbal suscetível de ser declarada
verdadeira ou falsa. A essa proposição
dá-se o nome de hipótese. Assim, a
hipótese é a proposição testável que
pode vir a ser a solução do problema.
6. ELABORAÇÃO DOS OBJETIVOS
Para traçarmos o objetivo geral e os
objetivos específicos, devemos nos
lembrar de iniciar nossa proposta com
o verbo no infinitivo.
Vejam algumas sugestões de verbos:
ANALISAR DISTINGUIR ORGANIZAR
AGRUPAR EFETUAR PLANEJAR
APLICAR ENTENDER PRODUZIR
ARQUIVAR ENTENDER PROPOR
ARTICULAR ENUMERAR RATIFICAR
ASSINALAR ENUMERAR REALIZAR
AVALIAR EQUILIBRAR RECONHECER
CALCULAR EQUILIBRAR RECONSIDERAR
CATEGORIZAR ESBOÇAR RECUPERAR
7. REFERENCIAL TEÓRICO
Para a realização de uma investigação o
pesquisador deverá ter clareza dos
conceitos que irá trabalhar. Ainda que lhe
pareça claro por ser de sua área de
formação, todo trabalho científico deverá
demonstrar a origem teórica de suas
investigações. Uma boa discussão teórica
revela a maturidade do autor e caracteriza
a especialização em determinada área do
conhecimento.
8. ELABORAÇÃO DA METODOLOGIA
A Metodologia é a explicação
minuciosa, detalhada, rigorosa e exata
de toda ação desenvolvida no método
(caminho) do trabalho de pesquisa.
9. CRONOGRAMA
Registrar a ordem sequencial das
etapas. Refere-se as etapas: atividades e
metas a serem alcançadas com a
execução do projeto;
indicar a(s) unidade(s) ou qualquer outro
indicador que possibilite uma avaliação
sobre o desenvolvimento do projeto e seu
respectivo acompanhamento.
10. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
É a relação de todos os livros consultados
para a elaboração do projeto ou o que se
pretende utilizar no processo de
investigação. Esta deverá estar em
consonância com as normas técnicas,
pois revelará a capacidade básica exigida
de um acadêmico na elaboração de um
trabalho científico.

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  • 1. ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE PESQUISA 1. INTRODUÇÃO 2. TEMA 3. JUSTIFICATIVA 4. PROBLEMA 5. HIPOTESE 6. OBJETIVO 7. REFERENCIAL TEÓRICO 8. METODOLOGIA 9. CRONOGRAMA 10. REFERENCIAS
  • 2. 1. INTRODUÇÃO A primeira seção do projeto é constituída pela introdução, que expõe brevemente o tema do projeto e sua delimitação, o problema a ser abordado, a hipótese, os objetivos do trabalho, as razões de sua realização, o enfoque dado ao assunto e sua relação com outros estudos. Em função dessas características é que se deve elaborar a introdução depois de haver concluído as análises do corpus em estudo.
  • 3. 2. ELABORAÇÃO DO TEMA O tema retrata a área que se deseja investigar, a qual geralmente é bastante ampla. Assim, é necessário a realização de um recorte, uma delimitação que pode ser, por exemplo, a inclusão de algumas variáveis.
  • 4. Vejamos um exemplo: Quando dizemos que pretendemos estudar “gravidez”, delimitamos, de forma muito ampla, o campo de observação: mulheres grávidas. Se acrescentarmos que nosso interesse é por “adolescentes grávidas”, conferimos ao assunto uma variável. Se afirmarmos que desejamos saber se "as adolescentes grávidas possuem informações sobre métodos contraceptivos" apontamos outra variável. Expressamos então o desejo de relacionar duas variáveis: a gravidez na adolescência e o nível de informação sobre métodos contraceptivos
  • 5. Existem dois grupos de fatores principais que interferem na escolha de um tema para o trabalho de pesquisa. Abaixo estão relacionadas algumas questões que devem ser levadas em consideração nesta escolha . a) FATORES INTERNOS: Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal; Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa pessoal); O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido .
  • 6. b). FATORES EXTERNOS: - A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais; - O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho( institucional); - Material de consulta e dados necessários ao pesquisador.
  • 7. 3. ELABORAÇÃO DA JUSTIFICATIVA Consiste na capacidade de convencer o leitor da importância do Projeto de Pesquisa. É a capacidade de argumentar sobre a relevância da proposta; Pode-se de certa forma entender que seria a parte do “marketing” do trabalho; Digamos que o tema seja o “peixe” e a Justificativa sua capacidade de “vender o peixe”.
  • 8. 4. ELABORAÇÃO DO PROBLEMA A maneira mais fácil e direta de formular um problema é em forma de pergunta. Além disso, facilita sua identificação por parte de quem consulta o projeto ou o relatório da pesquisa. De modo geral, o estudante inicia o processo da pesquisa pela escolha de um tema, que por si só não constitui um problema. Ao formular perguntas sobre o tema, provoca-se sua problematização. .
  • 9. 5. ELABORAÇÃO DAS HIPÓTESES Hipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação categórica (uma suposição), que tente responder ao problema levantado no tema escolhido para pesquisa. É uma pré-solução para o problema levantado. O trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese (ou suposição) levantada.
  • 10. E como já foi dito a pesquisa científica se inicia sempre com a colocação de um problema solucionável. O passo seguinte consiste em oferecer uma solução possível, mediante uma proposição, ou seja, uma expressão verbal suscetível de ser declarada verdadeira ou falsa. A essa proposição dá-se o nome de hipótese. Assim, a hipótese é a proposição testável que pode vir a ser a solução do problema.
  • 11. 6. ELABORAÇÃO DOS OBJETIVOS Para traçarmos o objetivo geral e os objetivos específicos, devemos nos lembrar de iniciar nossa proposta com o verbo no infinitivo.
  • 12. Vejam algumas sugestões de verbos: ANALISAR DISTINGUIR ORGANIZAR AGRUPAR EFETUAR PLANEJAR APLICAR ENTENDER PRODUZIR ARQUIVAR ENTENDER PROPOR ARTICULAR ENUMERAR RATIFICAR ASSINALAR ENUMERAR REALIZAR AVALIAR EQUILIBRAR RECONHECER CALCULAR EQUILIBRAR RECONSIDERAR CATEGORIZAR ESBOÇAR RECUPERAR
  • 13. 7. REFERENCIAL TEÓRICO Para a realização de uma investigação o pesquisador deverá ter clareza dos conceitos que irá trabalhar. Ainda que lhe pareça claro por ser de sua área de formação, todo trabalho científico deverá demonstrar a origem teórica de suas investigações. Uma boa discussão teórica revela a maturidade do autor e caracteriza a especialização em determinada área do conhecimento.
  • 14. 8. ELABORAÇÃO DA METODOLOGIA A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa.
  • 15. 9. CRONOGRAMA Registrar a ordem sequencial das etapas. Refere-se as etapas: atividades e metas a serem alcançadas com a execução do projeto; indicar a(s) unidade(s) ou qualquer outro indicador que possibilite uma avaliação sobre o desenvolvimento do projeto e seu respectivo acompanhamento.
  • 16. 10. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA É a relação de todos os livros consultados para a elaboração do projeto ou o que se pretende utilizar no processo de investigação. Esta deverá estar em consonância com as normas técnicas, pois revelará a capacidade básica exigida de um acadêmico na elaboração de um trabalho científico.