"Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por   tecnologias, onde professores ealunos estão separ...
EVOLUÇÃO (Michael G. Moore,2008)PRIMEIRA GERAÇÃO:CORRESPONDÊNCIASEGUNDA GERAÇÃO:RÁDIO E TELEVISÃO
TERCEIRA GERAÇÃO:UNIVERSIDADESABERTASQUARTA GERAÇÃO:ÁUDIO EVÍDEOCONFERÊNCIASQUINTA GERAÇÃO:INTERNET – E-LEARNING
Educação superior: modalidade em  expansão: de 2003 a 2006 = oferta de                   cursos cresce 571%2010: 1.752 cur...
EXPANSÃO/NOVO/DESCONHECIDO             = DESCONFIANÇA, INSEGURANÇA,       PRECONCEITOS
MITOS E VERDADES DA EAD         MITOS: o diploma é fácil; as avaliações não são difíceis; o aluno  fica isolado e não inte...
VERDADES – necessidade de acesso  fácil a computador e internet; nãoadequado para os mais jovens; quem é disperso não se d...
SURGIMENTO     * Século I: epístolas de São Paulo a     comunidades cristãs da Ásia Menor* Século XVIII: 20/03/1728: Gazet...
* Século XIX: EaD institucionalizada:cursos por correspondência (marco: 1829                 – Suécia)     * Século XX: er...
* Década de 50: uso da televisão na             EaD (EUA)   * Década de 70: proliferação deuniversidades abertas = intensi...
BRASIL (BREVE RETROSPECTIVA)1904 – Jornal do Brasil: seção de    classificados, anúnciocurso de profissionalização por    ...
- 1923 – RádioSociedade do Rio de Janeiro: curso de   português, francês, silvicultura,         literatura francesa,espera...
- 1934 –  Rádio–Escola Municipal no Rio de    Janeiro, projeto para a entãoSecretaria Municipal de Educação do Distrito Fe...
- 1941 – Instituto Universal Brasileiro:  cursos profissionalizantes = formação de 4             milhões de pessoas;     1...
- 1970 – Projeto Minerva:     meta = utilização do rádio para aeducação e a inclusão social de adultos. O                 ...
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- 1979 – Universidade de Brasília, pioneirano uso da Educação a Distância, no ensino                   superior    no Bras...
- 1992 – Universidade Aberta de              Brasília;   - 1995 –Programa TV Escola daSecretaria de Educação a Distância d...
- 1996 –criada a Secretaria de Educação aDistância (SEED), pelo Ministério da Educação;                   - Lei de Diretri...
“Art. 1° Para os fins deste Decreto, caracteriza- -se a Educação a Distância como modalidade   educacional na qual a media...
§ 1o A Educação a Distância organiza-se segundo      metodologia, gestão e avaliação peculiares,para as quais deverá estar...
- Portaria 4.059, 10/12/2004: 20% da carga horária total do curso em EaD.
- 2005 – criada a Universidade Aberta                   do   Brasil, uma parceria entre o MEC,          estados e municípi...
E-LEARNINGCARACTERÍSTICAS
Características importantes para o                alunodisciplina, autonomia, adaptabilidade
Características importantes ao         profissional   disciplina, versatilidade,        adaptabilidade
Características do processo de          comunicaçãoIndireto e assíncrono na maior parte do tempo, mediado por tecnologiasd...
Características do processo de ensino-                   aprendizagem   Pedagogia: o que e como deve ser aprendido        ...
MODELOS DE CURSOS DE EaD:          a) Classe DistribuídaO uso de tecnologias de comunicação interativas permite expandir c...
b) Aprendizado Independente Este modelo não requer que o aluno   esteja em determinado lugar em  horário previamente estab...
c) Aprendizado Independente + Aula    Esta alternativa utiliza material impresso e outras mídias para que o  aluno possa e...
AMBIENTE VIRTUAL DE       APRENDIZAGEM (AVA)     Ambiente de aprendizagemconstituído de indivíduos e de objetos    técnico...
MOODLE: sistema de gestão deaprendizagem – permite a criação de     AVAs para cursos on-line.Software livre amplamente uti...
CONHECENDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CESCAGE      cead.cescage.edu.br login: aperfeicoamentoprofessor         ...
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  1. 1. "Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores ealunos estão separados espacial e/ou temporalmente." (MORAN, 2002).
  2. 2. EVOLUÇÃO (Michael G. Moore,2008)PRIMEIRA GERAÇÃO:CORRESPONDÊNCIASEGUNDA GERAÇÃO:RÁDIO E TELEVISÃO
  3. 3. TERCEIRA GERAÇÃO:UNIVERSIDADESABERTASQUARTA GERAÇÃO:ÁUDIO EVÍDEOCONFERÊNCIASQUINTA GERAÇÃO:INTERNET – E-LEARNING
  4. 4. Educação superior: modalidade em expansão: de 2003 a 2006 = oferta de cursos cresce 571%2010: 1.752 cursos (37% especialização, 26,5% graduação) 2000 a 2008, de 1.682 para 760.599 alunos
  5. 5. EXPANSÃO/NOVO/DESCONHECIDO = DESCONFIANÇA, INSEGURANÇA, PRECONCEITOS
  6. 6. MITOS E VERDADES DA EAD MITOS: o diploma é fácil; as avaliações não são difíceis; o aluno fica isolado e não interage com oscolegas; os alunos aprendem menos do que no curso presencial.
  7. 7. VERDADES – necessidade de acesso fácil a computador e internet; nãoadequado para os mais jovens; quem é disperso não se dá bem; algumas instituições investem mais em tecnologia do que em conteúdo; ainda é mais difícil conseguir emprego.
  8. 8. SURGIMENTO * Século I: epístolas de São Paulo a comunidades cristãs da Ásia Menor* Século XVIII: 20/03/1728: Gazeta de Boston= anúncio de oferta de material para curso de taquigrafia por correspondência
  9. 9. * Século XIX: EaD institucionalizada:cursos por correspondência (marco: 1829 – Suécia) * Século XX: era dos meios de comunicação de massa- Década de 1940: transmissão de cursosatravés do rádio (Rádio Sorbonne [Paris] - matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências Humanas de Paris).
  10. 10. * Década de 50: uso da televisão na EaD (EUA) * Década de 70: proliferação deuniversidades abertas = intensificação com o advento da internet Resultado: em torno de 80 países oferecem educação formal na modalidade a distância
  11. 11. BRASIL (BREVE RETROSPECTIVA)1904 – Jornal do Brasil: seção de classificados, anúnciocurso de profissionalização por correspondência para datilógrafo;
  12. 12. - 1923 – RádioSociedade do Rio de Janeiro: curso de português, francês, silvicultura, literatura francesa,esperanto, radiotelegrafia e telefonia.
  13. 13. - 1934 – Rádio–Escola Municipal no Rio de Janeiro, projeto para a entãoSecretaria Municipal de Educação do Distrito Federal = Edgard-Roquette Pinto: acesso prévio a folhetos com material de aula – dúvidas = correspondências.
  14. 14. - 1941 – Instituto Universal Brasileiro: cursos profissionalizantes = formação de 4 milhões de pessoas; 1947 – surge a Universidade do Ar, patrocinada pelo Serviço Nacional de AprendizagemComercial (SENAC), Serviço Social do Comércio (SESC) e emissoras associadas. http://www.senac.br/
  15. 15. - 1970 – Projeto Minerva: meta = utilização do rádio para aeducação e a inclusão social de adultos. O projeto foi mantido até o início da década de 1980;
  16. 16. - 1976 – Sistema Nacional deTeleducação, com cursos através de material instrucional (SENAC);- 1978 – Fundação Roberto Marinho: programa de educação supletiva = Telecurso Segundo Grau
  17. 17. - 1979 – Universidade de Brasília, pioneirano uso da Educação a Distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro deEducação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD) e lançado o Brasil EAD;
  18. 18. - 1992 – Universidade Aberta de Brasília; - 1995 –Programa TV Escola daSecretaria de Educação a Distância do MEC; http://tvescola.mec.gov.br/
  19. 19. - 1996 –criada a Secretaria de Educação aDistância (SEED), pelo Ministério da Educação; - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20/12/1996, regulamentada em 20/12/2005 pelo Decreto n° 5.622;
  20. 20. “Art. 1° Para os fins deste Decreto, caracteriza- -se a Educação a Distância como modalidade educacional na qual a mediação didático- pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação,com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.”
  21. 21. § 1o A Educação a Distância organiza-se segundo metodologia, gestão e avaliação peculiares,para as quais deverá estar prevista a obrigatoriedade de momentos presenciais para: I – avaliações de estudantes; II – estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente; III – defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente e IV – atividades relacionadas a laboratórios de ensino, quando for o caso.
  22. 22. - Portaria 4.059, 10/12/2004: 20% da carga horária total do curso em EaD.
  23. 23. - 2005 – criada a Universidade Aberta do Brasil, uma parceria entre o MEC, estados e municípios; integrando cursos, pesquisas e programas de educação superior a distância.
  24. 24. E-LEARNINGCARACTERÍSTICAS
  25. 25. Características importantes para o alunodisciplina, autonomia, adaptabilidade
  26. 26. Características importantes ao profissional disciplina, versatilidade, adaptabilidade
  27. 27. Características do processo de comunicaçãoIndireto e assíncrono na maior parte do tempo, mediado por tecnologiasde informação e comunicação (TICs)
  28. 28. Características do processo de ensino- aprendizagem Pedagogia: o que e como deve ser aprendido definido pelo professor = ensinoAndragogia: o que deve ser aprendido definido peloprofessor e como deve ser aprendido definido pelo aluno = ensino/aprendizagem Heutagogia: o que e como deve ser aprendido definido pelo aprendiz = aprendizagem
  29. 29. MODELOS DE CURSOS DE EaD: a) Classe DistribuídaO uso de tecnologias de comunicação interativas permite expandir cursosbaseados em sala de aula para outras localidades. Os professores e a instituição controlam o ritmo e o lugar.
  30. 30. b) Aprendizado Independente Este modelo não requer que o aluno esteja em determinado lugar em horário previamente estabelecido. Recebe material para estudoindividual e acompanhamento de umresponsável indicado pela instituição.
  31. 31. c) Aprendizado Independente + Aula Esta alternativa utiliza material impresso e outras mídias para que o aluno possa estudar no seu próprio ritmo, consorciado com encontros presenciais ou usando mídiasinterativas com o professor e colegas.
  32. 32. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) Ambiente de aprendizagemconstituído de indivíduos e de objetos técnicos que interagem e nele constroem saberes e conhecimentos
  33. 33. MOODLE: sistema de gestão deaprendizagem – permite a criação de AVAs para cursos on-line.Software livre amplamente utilizado no e-learning
  34. 34. CONHECENDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CESCAGE cead.cescage.edu.br login: aperfeicoamentoprofessor senha: cescageead

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