O documento apresenta informações sobre o que é um resumo e como elaborá-lo. Explica que um resumo é uma redução do texto original que captura suas ideias essenciais de forma concisa. Apresenta os três principais tipos de resumo e se concentra no resumo indicativo. Fornece dicas sobre como identificar as partes e ideias principais de um texto para elaborar um resumo objetivo.

1. Resumo
Professora Ana Lúcia Moura Neves

2. O que é um resumo?
É uma redução do texto original, que tenta captar
suas ideias essenciais.
É uma condensação fiel das ideias ou dos fatos
apresentados em determinados textos.
Fazer um resumo não é fazer uma colagem ou
compilação de partes do texto original: é
apresentar, com suas próprias palavras, os pontos
relevantes de um texto.

3. Há três principais tipos de resumo:
Resumo Indicativo:
Indica apenas os pontos principais do texto, não
apresentando dados qualitativos e quantitativos, etc.
Resumo Informativo:
Informa suficientemente ao leitor, para que esse possa
definir a conveniência da leitura do texto inteiro. Expõe
finalidades, metodologia, resultados e conclusões, etc.
Resumo crítico (resenha):
Resumo redigido por especialistas com análise interpretativa
de um documento.

4. ATENÇÃO!!!
Nesta apresentação, trataremos
somente do RESUMO INDICATIVO.

5. • Cada uma das partes essenciais do texto
(introdução, desenvolvimento, conclusão – ou
“começo, meio e fim”);
• A progressão em que elas se sucedem;
(o que vem primeiro, o que vem depois)
• A correlação que o texto estabelece entre cada uma
das partes.
(se uma parte é consequência da outra, ou sua
se uma parte aconteceu para alcançar um objetivo
expresso na outra parte, etc.).
No resumo, devem-se apresentar apenas as ideias principais do
texto resumido, levando em consideração três elementos:

6. Características do resumo:
Apresentar linguagem objetiva;
Não ter frases inteiras do texto original;
Respeitar a ordem das informações;
Não ter juízo valorativo (opinião de quem fez o
resumo);
Ser compreensível por si mesmo, ou seja, deve
dispensar a consulta ao texto original.

7. É preciso identificar:
Fato central
Informações
adicionais
“Quem fez o que”
 Onde
 Quando
 Como
 Por quê
 Para quê
 Com quem
 Para quem

8. Observe a seguinte informação:
Os professores do CEM 01 fizeram uma
confraternização.

9. Com uma característica do CEM 01:
Os professores do CEM 01, escola de ensino
médio, fizeram uma confraternização.

10. Com uma referência de lugar:
Os professores do CEM 01, escola de ensino
médio, fizeram, no restaurante “Supremo”, uma
confraternização.

11. Com uma referência de tempo:
Os professores do CEM 01, escola de ensino
médio, fizeram, no restaurante “Supremo”, uma
confraternização, na última semana de dezembro.

12. Explicando a causa:
Os professores do CEM 01, escola de ensino
médio, fizeram, no restaurante “Supremo”, uma
confraternização, na última semana de dezembro,
em comemoração ao Natal.

13. Informando a frequência desse
acontecimento:
Como acontece todos os anos, os professores do
CEM 01, escola de ensino médio, fizeram, no
restaurante “Supremo”, uma confraternização, na
última semana de dezembro, em comemoração
ao Natal.

14. Há 3 principais técnicas de sintetizar:
Apagamento;
Generalização;
Construção.

15. Apagamento
Consiste em eliminar partes desnecessárias.
O estimado aluno era muito estudioso e aplicado.
Ele fazia os deveres de casa diariamente.
 O aluno era muito estudioso.

16. Generalização
 Consiste em reduzir os elementos da frase,
usando um critério semântico.
Carlos comeu picanha, costela, alcatra e coração
no almoço.
 Carlos comeu carne no almoço.

17. Construção
Substituir uma sequência de fatos por um único,
que pode ser presumido a partir deles.
Ana comprou farinha, ovos e leite. Foi para casa,
ligou a batedeira, misturou os ingredientes e
colocou-os no forno.
 Ana fez bolo.

18. Atividade – resuma o seguinte parágrafo:
A captação da água do Lago Paranoá para uso
humano será uma medida paliativa que não resolverá
definitivamente o problema de abastecimento no
Distrito Federal. O alerta foi feito por ambientalistas,
que consideram como uma medida de desespero
recorrer às águas do Lago – que foi criado com o
objetivo de propiciar atividade de lazer à população e
ajudar no equilíbrio do clima da cidade – para suprir o
problema de falta de água.

19. Observe que cada tipo de texto tem
informações relevantes para o resumo:
Texto descritivo: prestar especial atenção nos
aspectos visuais e espaciais.
Texto narrativo: prestar atenção às relações de
causa e às sequências de tempo.
Texto dissertativo: observar a construção e a
organização das ideias.

20. O que é Violência:
Violência significa usar a agressividade de forma intencional e excessiva para ameaçar ou cometer
algum ato que resulte em acidente, morte ou trauma psicológico.
A palavra violência deriva do Latim violentia, que significa “veemência, impetuosidade”. Mas na sua
origem está relacionada com o termo “violação” (violare).
A violência se manifesta de diversas maneiras, em guerras, torturas, conflitos étnico-religiosos,
preconceito, assassinato, fome, etc. Pode ser identificada como violência contra a mulher, a criança e o idoso,
violência sexual, violência urbana, etc. Existe também a violência verbal, que causa danos morais, que muitas vezes
são mais difíceis de esquecer que os danos físicos.
Quando se trata de direitos humanos, a violência abrange todos os atos de violação dos direitos: civis
(liberdade, privacidade, proteção igualitária); sociais (saúde, educação, segurança, habitação); econômicos
(emprego, salário); culturais (manifestação da própria cultura) e políticos (participação política, voto).
, Violência doméstica
A violência doméstica é o tipo de violência que ocorre em um contexto familiar, ou seja, entre parentes.
Poderá ser entre o pai e a mãe, entre os pais e os filhos, etc. Abusos sexuais a crianças e maus tratos a idosos
também constituem violência doméstica. Existem cinco tipo de violência doméstica: a física, a psicológica, sexual,
patrimonial e moral. Diariamente, cerca de 2 mil pessoas apresenta queixas na polícia, alegando ter sofrido
violência doméstica.
Violência urbana
A violência urbana consiste na prática de crimes diversos contra pessoas (assassinatos, roubos,
sequestros), e contra o patrimônio público, influenciando de forma negativa o convívio entre as pessoas e a
qualidade de vida. Esse tipo de violência manifesta-se particularmente nas grandes cidades em decorrência do
crescimento desordenado delas.

21. Resumo passo a passo:
 1. Identificar a ideia central de
cada parágrafo:
§1 – Conceituar “violência”.
§2 – Mostrar a origem da palavra.
§3 – Listar as formas de violência.
§4 – Relacioná-la aos direitos humanos.
§5 – Conceituar violência doméstica.
§6 – Conceituar violência urbana.
 2. Resumir § 1 e 2 em duas linhas.
Violência, do latim violentia – “impetuosidade”
–, significa usar a agressividade de forma
intencional e excessiva.
 3. Resumir demais § em 3 linhas cada.
 § 3: A violência manifesta-se por motivos
variados, em diversos momentos e contra todo
tipo de pessoas e pode causar danos físicos e
morais.
 § 4: Ao se tratar de direitos humanos, a violência
engloba vários, como civis, sociais, econômicos,
culturais e políticos.
 § 5: A violência doméstica ocorre no contexto
familiar e pode ser de cinco tipos: física,
psicológica, sexual, patrimonial e moral.
 § 6: A violência urbana é comum em cidades
grandes e abrange crimes contra pessoas e
contra o patrimônio público.

22. Assim, temos o resumo:
Violência, do latim violentia – “impetuosidade” –, significa usar a agressividade de
forma intencional e excessiva.
A violência manifesta-se por motivos variados, em diversos momentos e contra
todo tipo de pessoas e pode causar danos físicos e morais.
Ao se tratar de direitos humanos, a violência engloba vários, como civis, sociais,
econômicos, culturais e políticos.
A violência doméstica ocorre no contexto familiar e pode ser de cinco tipos: física,
psicológica, sexual, patrimonial e moral.
A violência urbana é comum em cidades grandes e abrange crimes contra pessoas e
contra o patrimônio público.

23. Fontes pesquisadas:
 http://pt.slideshare.net/marinesdias1/como-fazer-um-resumo-11401819
 MORAES, F. F., Manipulação de textos. Coleção português fácil, fácil. Brasília: Lima e
Félix, 2013.