A civilização grega se desenvolveu entre 2000 a.C. e 146 a.C. na península Balcânica e ilhas vizinhas. Nunca houve um Estado grego unificado, mas sim várias cidades-estado independentes ligadas por elementos culturais como a língua e os Jogos Olímpicos. Após períodos de domínio e invasões, a Grécia alcançou seu auge cultural nos períodos Clássico e Helenístico, porém acabou conquistada pela Macedônia em 338 a.C.

1. História Antiga
GRÉCIA ANTIGA

2. Quem foram os gregos?
 A civilização criada pelos gregos (ou helenos, como eles
mesmos se chamam até hoje) se desenvolveu entre 2000 a.C. e
146 a.C. no sudeste da Europa — mais precisamente, na
península Balcânica e ilhas vizinhas.

3.  De um modo geral, o relevo das penínsulas e ilhas é
montanhoso, entremeado de pequenas e férteis planícies
isoladas umas das outras
 Na Antigüidade, as montanhas eram recobertas de florestas e
o litoral, muito recortado, favoreceu a navegação e as
comunicações através do mar. Por outro lado, as
características do relevo continental estimularam o
isolamento e a autonomia das cidades gregas
Localização Geográfica e características da região:

5. ATENÇÃO!!!
 Nunca houve um Estado grego unificado! O que chamamos de
Grécia antiga não foi nada além de um conjunto de póleis, isto
é, cidades independentes e muitas vezes rivais.
 O que os integrava eram alguns elementos culturais comuns:
língua (embora existissem diferentes dialetos) e religião.
 Os jogos olímpicos (ou pan helênicos), constitui um exemplo
de unidade cultural.
 Os helenos chamavam de bárbaros os povos que não tinham
sua cultura e não falavam sua língua.

6. As Olimpíadas...
 Apesar de associarmos os jogos olímpicos com os esportes, os
jogos da Grécia antiga eram principalmente um festival
religioso para honrar a Zeus. As lendas contam que os jogos
foram fundados por Hércules, que plantou uma oliveira de
onde foram feitas as guirlandas dos vencedores.
 As primeiras olimpíadas foram realizadas em 776a.C. com
apenas uma modalidade – a corrida de 200 metros chamada
de Stadion, o que nos deixou a palavra ‘estádio’. Os jogos
eram realizados a cada quatro anos, com o período de tempo
entre os dois encontros conhecido como uma Olimpíada.

7.  Os jogos eram levados tão a sério pelos gregos que
uma trégua era declarada, e estritamente respeitada,
durante cada Olimpíada. Inclusive durante as Guerras
do Peloponeso, os inimigos se misturavam e
competiam lado a lado durante o evento.
A trégua foi quebrada apenas uma vez por
Esparta, que como castigo foi excluída
dos jogos de 420 a.C..

8. Períodos da história grega:
 Micênico ou Pré-homérico (1650 a 1150 a.C.)
 Homérico (1150 a 800 a.C.)
 Arcaico (800 a 500 a.C.)
 Clássico (500 a 338 a.C.)
 Helenístico (338 a 146 a.C.)

9. Principais póleis: Atenas, Esparta e Corinto

10. Micênico ou Pré-homérico
 Migração e assentamento de povos, como aqueus
(vindos do norte da península Balcânica), fundadores
da cidade de Micenas.
 Construção de palácios, templos e fortalezas.
 Eólios e Jônios também se fixam na região.
 Conhecimento e uso da escrita para os registros.
Períodos da história grega:

11. Período Homérico
 Dórios se fixam a região e impõe um violento domínio.
Ocorre a 1ª Diáspora Grega.
 Destruição do mundo micênico.
 Desaparecimento do uso da escrita.
 Formação de novas comunidades.
 Surgimento da pólis.
 Devido ao aumento populacional ocorre a 2ª Diáspora
Grega.

12. Homero foi um ilustre poeta da época, responsável pela escrita
da Ilíada e da Odisséia, importantes obras que fazem uma
narrativa de acontecimentos marcantes da história grega. A
Ilíada narra a Guerra de Tróia e a Odisséia, as aventuras do
herói Ulisses. Portanto, o período denominado pré homérico,
refere-se à época que antecedeu as obras de Homero. Grande
parte que se conhece sobre o período homérico é devido às
contribuições desse autor.

13. As invasões de aqueus, jônios, eólios e
dórios

14. Período Arcaico
 as comunidades tribais começaram a crescer como as
primeiras Cidades-estado, nas quais Corinto e
Esparta já se destacavam com importância. O
comércio cresceu, trazendo aos gregos contatos com
os fenícios, cujo alfabeto eles adotaram.
 Realização dos primeiros jogos olímpicos.
 A aristocracia (nobres e ricos) substituiu o poder
monárquico (rei) pelo oligárquico (governo de poucos
e para poucos).

15. Período Arcaico
 Ocorre o desenvolvimento das cidades-estado (pólis).
Existiram mais de 100 pelo território grego.
 As cidades portuárias intensificam as atividades
comerciais e com isso desenvolveram-se bastante,
acentuando-se as diferenças sociais: os pequenos
agricultores acabavam cheios de dívidas e só
conseguiam pagá-las entregando suas terras aos
aristocratas, que iam concentrando cada vez mais
terras e poder. Quando nem as terras serviam como
pagamento, os pequenos agricultores eram
escravizados.

16. Período Clássico
 Consolidação da pólis.
 Apogeu de cidades como Atenas (onde se
desenvolveu a democracia) e de Esparta (que
desenvolveu um governo oligárquico)
 Guerras Médicas (Greco persas): os persas queriam
dominar e colonizar as regiões gregas.

17. Período Clássico
 Em meio à guerra, formou-se a Confederação/Liga
de Delos, uma liga para angariar soldados e fundos
para proteger a Grécia das invasões. Atenas, que era
a líder da confederação utilizou parte dos recursos
para se fortalecer e embelezar.
 Furiosas com Atenas e lideradas por Esparta, as
cidades-estados iniciam a Guerra do Peloponeso, da
qual Esparta sai vitoriosa. Mas toda a Grécia se
fragiliza e vira um alvo fácil para os Macedônios.

18. Período Helenístico
 Crise da pólis grega.
 Invasão e domínio da Grécia pelos macedônios.
 Época de difusão da cultura grega pelo oriente e sua
fusão com outras culturas, a partir do governo de
Alexandre, o Grande.
 Essa fusão trouxe avanços em diversas áreas do
saber: matemática, física, geometria, etc.

19. Liga de Delos
A Liga de Delos (também conhecida por Liga Marítima Ateniense) foi
uma liga marítima organizada por Atenas durante as Guerras Médicas.
 Esparta e suas aliadas do Peloponeso no primeiro momento entraram
na liga.
A Liga de Delos tinha como principal objetivo a defesa das cidades
gregas de um ataque persa. Cada cidade contribuia com homens e,
principalmente, com dinheiro.
Péricles de Atenas usou o dinheiro da liga para embelezar a sua cidade
(o Partenon foi construído nessa época) e transformá-la num grande
império marítimo e comercial.
Atenas não deixou que as cidades-estado saissem da liga, e transformou
a contribuição de dinheiro em impostos (séc. 4 a.C.).

20. Guerra do Peloponeso
 Quando os espartanos descobriram que o
dinheiro da Confederação de Delos havia
sido utilizado em benefício próprio dos
atenienses, tem início uma guerra entre
gregos. De um lado, as cidades que
apoiavam Atenas e de outro, as cidades que
apoiavam Esparta.

21. Consequências da Guerra do Peloponeso:
Na visão do historiador grego Tucídides, a guerra do Peloponeso
estendeu-se por longo tempo e, no seu curso a Hélade
(Grécia), sofreu desastres como jamais houvera num lapso de
tempo comparável. Nunca tanta gente foi exilada ou
massacrada, quer no curso da própria guerra, quer em
conseqüência de divergências civis.
Sendo assim, podemos afirmar que a consequência direta dessa
guerra foi o esfacelamento da Grécia e a sua conquista pela
Macedônia, em 338 a.C

22. O grande legado cultural dos gregos:
Língua e Poesia: nossa língua está cheia de
palavras derivadas do grego. Com os gregos,
aprendemos a expressar nossos sentimentos
por meio da poesia.

23. Teatro: os gregos nos passaram o gosto pelo
teatro com especial ênfase às questões ligadas
aos sentimentos e sofrimentos da
humanidade.

24. Ciências: os antigos gregos dedicavam grande
parte de seu tempo na busca da compreensão
dos fenômenos da natureza, pois acreditavam
que o conhecimento tornaria as pessoas mais
virtuosas, honestas, corajosas e bondosas.

25. Leis: as leis dos antigos gregos baseavam-se
em um consenso popular, ou seja, estavam de
acordo com a maioria.

26. Religião: mesmo sendo politeístas, os gregos
imaginavam seus deuses à imagem e
semelhança ao homem.

27. Espero que tenha gostado deste
resumo, continue seus estudos
lendo mais sobre o assunto e
avaliando seus conhecimentos em
nossa página de exercícios.
Até a próxima!