O documento descreve os conceitos de regência nominal e regência verbal na língua portuguesa. A regência nominal é a relação entre substantivos, adjetivos e advérbios com seus complementos nominais. A regência verbal é a relação entre verbos e seus complementos diretos e indiretos. Exemplos ilustram como esses termos se relacionam sintaticamente de acordo com as regras gramaticais.

1. Regência
Prof. Malu Borges

3. • Regência é a relação que se estabelece
entre duas palavras, por meio da qual uma
das palavras se subordina à outra. Diz-se
que as palavras que dependem de outras
são por elas regidas. As palavras que têm
poder de reger outras palavras são as
regentes. A língua prevê dois tipos de
regência, a depender dos termos que se
subordinam. A regência nominal,
estabelecida entre nomes e seus
complementos. E a regência verbal,
estabelecida entre verbos e seus
complementos.

4. Gosto de maçãs.
VTI objeto indireto
Termo regente Termo Regido

5. Regência nominal
• Regência nominal é a denominação que se dá à
relação particular que se estabelece entre
substantivos, adjetivos e determinados
advérbios e seus respectivos complementos
nominais. Essa relação vem sempre marcada
por uma preposição.

6. • Tenho muitos medos nessa vida...medo
da culpa, da ignorância, da solidão [...]
substantivo (OD) complemento nominal
Termo regente Termos regidos

7. Regência de advérbios
• Advérbios com sufixo –mente, originados de
radicais de adjetivos, seguem a mesma
regência dos adjetivos de que foram
formados.
As ações dos políticos deveriam ser
compatíveis com as ideias que defendem em
campanha.
Os políticos deveriam conduzir suas ações
compativelmente com as ideias que defendem
em campanha.

8. • O documento analisado pelos assessores
era relativo ao ano de 1990.
• Relativamente ao documento analisado,
os assessores foram muito reticentes em
suas conclusões.

9. Regência verbal
• Regência verbal é a denominação que se
dá à relação particular que se estabelece
entre verbos e seus complementos
(objetos diretos e indiretos). Essa relação
vem sempre marcada por uma preposição,
no caso dos objetos indiretos. O verbo é
considerado o termo regente e seu
complemento, termo regido.

10. • No alto das montanhas, aspiramos o perfume
das flores silvestres.
• Todos aspiramos a uma vida livre e plena de
realizações.
• Os amigos voltaram mais cedo para assistir ao
novo episódio de HOUSE.
• Não podemos negar que este é um direito que
assiste a todos os reús: o direito de defesa.
• Este é um direito que lhe assiste.
• Os membros da defesa civil procuravam
assistir os/aos desabrigados.

11. Verbo esquecer
Quando significa sair da lembrança, olvidar,
este verbo pode ser transitivo direto. Veja:

12. • Combater a fome do mundo quer – desde
que não implique nenhum sacrifício.

13. • A cidade abandonada lembrava um
cenário de filme de faroeste.
• Lembro-me das últimas férias na praia.
• Diz-se que, antigamente, todos
obedeciam aos mais velhos.
• Paguei todas as prestações em dia.
• Não se preocupe que pagarei a você em
dia.
• O diretor perdoou as faltas dos alunos.
• O diretor perdoou aos alunos.

14. • Prefiro livros de ficção científica.
• Prefiro Chico Buarque a Caetano Veloso.
• Os atiradores de elite visaram o alvo do alto
de um edifício.
• Os funcionários da imigração recusou-se a
visar o passaporte da criança que viajava
desacompanhada.
• Viso a grandes lucros com os meus
investimentos na nova empresa.

15. • Explique como o efeito de humor da tira é
construído pela situação protagonizada
pelas personagens.
• Reescreva o trecho que apresenta
inadequação de regência verbal.

16. • Explique o humor da tira.
• Transcreva o enunciado em que ocorre
inadequação de regência verbal.

17. • No anúncio ao
lado e nas tiras
abaixo ocorre
inadequações de
regência verbal.
Em quais trechos
isso ocorre.
Reescreva-os.