1) O documento discute os conflitos entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental, argumentando que o uso irresponsável de recursos naturais ameaça o bem-estar da humanidade.
2) É necessário conciliar os interesses econômicos com a sustentabilidade ambiental, exigindo que empresas paguem pela manutenção das áreas de exploração e evitando o "nomadismo industrial".
3) A educação das populações sobre questões ambientais é essencial para mobilizá-las a cobrar práticas sustentáveis e pre
Programa de Governo da Valéria Monteiro 2018Mauro Cicero
1) O documento critica os governos brasileiros pós-democratização por servirem aos interesses de elites políticas e econômicas, não do povo.
2) A autora propõe uma liderança independente para enfrentar os desafios do Brasil e melhorar a qualidade de vida dos cidadãos.
3) O texto defende a reorganização das prioridades orçamentárias para investir mais em educação, saúde e ciência, em vez de setores poluentes e financeiros.
O documento discute as desigualdades mundiais, com as zonas mais ricas como a América do Norte contrastando com as zonas mais pobres como a África. A UNICEF trabalha para melhorar as condições de vida das crianças nas regiões mais pobres da África. O documento também aborda problemas como crianças-soldado, tráfico de crianças e o aumento das desigualdades globais.
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICSOxfam Brasil
Este informativo descreve as principais dimensões da desigualdade socioeconômica nos países BRICS, destacando tendências e temas que podem inspirar debates em torno de uma base comum para políticas públicas.
Este documento discute a relação entre sustentabilidade e educação. Apresenta diferentes perspectivas sobre o conceito de sustentabilidade, como a visão de Altvater de que o capitalismo é incompatível com a sustentabilidade. Também discute a necessidade de uma "ecopedagogia" que forme uma consciência ecológica e promova o desenvolvimento sustentável.
O documento discute os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio da ONU, destacando estatísticas alarmantes sobre pobreza, educação, saúde e meio ambiente global. Ele também apresenta uma proposta para engajar jovens voluntários e estudantes em projetos locais focados nos ODMs, com o objetivo de transformar comunidades e ajudar a alcançar esses objetivos globais.
Le monde Diplomatique Brasil Encarte Especial CRESÇAOxfam Brasil
O documento discute a campanha "CRESÇA" da Oxfam, que visa garantir a justiça alimentar e produção sustentável de alimentos para alimentar 9 bilhões de pessoas até 2030. A campanha defende maior investimento na agricultura familiar, relações mais diretas entre produtores e consumidores, e políticas públicas que garantam a soberania e segurança alimentar, especialmente para mulheres e populações vulneráveis.
O documento descreve os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio estabelecidos na Cúpula do Milênio das Nações Unidas em 2000, que incluem acabar com a fome e a pobreza, proporcionar educação básica de qualidade para todos, promover igualdade de gênero e empoderamento feminino, reduzir a mortalidade infantil e melhorar a saúde materna. Ele também lista ações que as pessoas podem tomar para ajudar a alcançar esses objetivos.
A ONU estabeleceu 8 Objetivos do Milênio em 2000 para melhorar problemas mundiais como a pobreza, fome, educação, igualdade de gênero, saúde infantil e materna, doenças como AIDS e malária, sustentabilidade ambiental e parcerias globais para o desenvolvimento. Os objetivos visam reduzir a pobreza, fome e mortalidade infantil, promover a educação básica universal e igualdade de gênero, melhorar a saúde materna e combater doenças, garantir a sustentabilidade ambiental e estab
Programa de Governo da Valéria Monteiro 2018Mauro Cicero
1) O documento critica os governos brasileiros pós-democratização por servirem aos interesses de elites políticas e econômicas, não do povo.
2) A autora propõe uma liderança independente para enfrentar os desafios do Brasil e melhorar a qualidade de vida dos cidadãos.
3) O texto defende a reorganização das prioridades orçamentárias para investir mais em educação, saúde e ciência, em vez de setores poluentes e financeiros.
O documento discute as desigualdades mundiais, com as zonas mais ricas como a América do Norte contrastando com as zonas mais pobres como a África. A UNICEF trabalha para melhorar as condições de vida das crianças nas regiões mais pobres da África. O documento também aborda problemas como crianças-soldado, tráfico de crianças e o aumento das desigualdades globais.
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICSOxfam Brasil
Este informativo descreve as principais dimensões da desigualdade socioeconômica nos países BRICS, destacando tendências e temas que podem inspirar debates em torno de uma base comum para políticas públicas.
Este documento discute a relação entre sustentabilidade e educação. Apresenta diferentes perspectivas sobre o conceito de sustentabilidade, como a visão de Altvater de que o capitalismo é incompatível com a sustentabilidade. Também discute a necessidade de uma "ecopedagogia" que forme uma consciência ecológica e promova o desenvolvimento sustentável.
O documento discute os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio da ONU, destacando estatísticas alarmantes sobre pobreza, educação, saúde e meio ambiente global. Ele também apresenta uma proposta para engajar jovens voluntários e estudantes em projetos locais focados nos ODMs, com o objetivo de transformar comunidades e ajudar a alcançar esses objetivos globais.
Le monde Diplomatique Brasil Encarte Especial CRESÇAOxfam Brasil
O documento discute a campanha "CRESÇA" da Oxfam, que visa garantir a justiça alimentar e produção sustentável de alimentos para alimentar 9 bilhões de pessoas até 2030. A campanha defende maior investimento na agricultura familiar, relações mais diretas entre produtores e consumidores, e políticas públicas que garantam a soberania e segurança alimentar, especialmente para mulheres e populações vulneráveis.
O documento descreve os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio estabelecidos na Cúpula do Milênio das Nações Unidas em 2000, que incluem acabar com a fome e a pobreza, proporcionar educação básica de qualidade para todos, promover igualdade de gênero e empoderamento feminino, reduzir a mortalidade infantil e melhorar a saúde materna. Ele também lista ações que as pessoas podem tomar para ajudar a alcançar esses objetivos.
A ONU estabeleceu 8 Objetivos do Milênio em 2000 para melhorar problemas mundiais como a pobreza, fome, educação, igualdade de gênero, saúde infantil e materna, doenças como AIDS e malária, sustentabilidade ambiental e parcerias globais para o desenvolvimento. Os objetivos visam reduzir a pobreza, fome e mortalidade infantil, promover a educação básica universal e igualdade de gênero, melhorar a saúde materna e combater doenças, garantir a sustentabilidade ambiental e estab
Este documento apresenta sete exercícios de identificação e classificação dos elementos da oração (adjuntos adverbiais, sujeitos, verbos e predicados) em sete frases diferentes. O objetivo é que o leitor pratique o reconhecimento dessas partes da oração para entender a estrutura das sentenças.
Transitividade verbal objet direto e objeto indiretomfmpafatima
Este documento discute os conceitos de transitividade verbal, objeto direto e objeto indireto através da análise de uma piada e exemplos de orações. Explica que verbos transitivos requerem complementos e podem ser diretos ou indiretos, enquanto verbos intransitivos não requerem complementos.
Exercícios de transitividade verbal e período simples, 7ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 7 questões sobre exercícios de transitividade verbal e período simples. As questões abordam termos sublinhados em frases e pedem que se identifique a função sintática correta de cada um. Respostas comentadas são fornecidas para cada questão analisada.
O documento discute a transitividade verbal, explicando que verbos podem ser transitivos diretos, indiretos ou ambos. Verbos também podem ser de ligação ou intransitivos. O contexto determina a classificação correta do verbo.
O documento classifica e explica os diferentes tipos de verbos em português: verbos intransitivos, que não necessitam de complemento; verbos transitivos diretos, que regem um objeto direto sem preposição; e verbos transitivos indiretos, que regem um objeto indireto introduzido por preposição. O documento também apresenta o verbo transitivo direto e indireto, que rege simultaneamente um objeto direto e um objeto indireto.
Este documento contém três partes: A) pede para identificar o objeto direto em frases; B) completa lacunas com objetos diretos de uma lista; C) sublinha verbos transitivos e seus objetos diretos.
13 - Revisão - tipos de predicado e transitividade verbalNAPNE
Este documento contém 8 questões sobre análise sintática de orações. As questões abordam tópicos como: identificação de sujeito, predicado verbal, predicado nominal e seus elementos; classificação de predicados; identificação de verbos de ligação e seus tipos; e análise da função de termos nas orações.
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples, 10ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 5 questões sobre análise sintática com foco em transitividade verbal e período simples. As questões abordam identificação de partículas e funções sintáticas em frases dadas, e as respostas comentadas explicam detalhadamente a análise feita.
Classifique as frases a seguir em objeto direto e objeto indiretoFrancieli Corim
Este documento contém 26 frases com objetos diretos e indiretos. O resumo deve classificar cada frase com seu respectivo objeto direto ou indireto em até 3 palavras.
O documento discute os diferentes tipos de predicados em orações, incluindo predicados verbais, nominais e verbo-nominais. Um predicado verbal contém um verbo de ação e seu núcleo é o próprio verbo. Um predicado nominal contém um verbo de ligação e um predicativo, com o predicativo sendo o núcleo. Um predicado verbo-nominal contém tanto um verbo de ação quanto um predicativo.
O teatro é uma forma de arte que envolve atores representando uma história para o público. Os principais elementos do teatro são o ator, o texto e o espectador. Outros elementos importantes incluem cenário, figurino, iluminação, som e diferentes tipos de palcos.
O documento discute os conceitos de transitividade verbal, incluindo verbos intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e de ligação. Exemplos ilustram cada tipo de verbo e conceitos como predicativo do sujeito e predicativo do objeto. A transitividade verbal diz respeito à necessidade de um verbo ter complementos para formar uma frase completa.
Sustentabilidade de empreendimentos solidáriosJosé Lobato
O documento discute os desafios e potencial da tecnologia para apoiar empreendimentos solidários e a inclusão social. Aborda como a tecnologia convencional é limitada para esses fins e como uma "tecnologia social" poderia ser desenvolvida para promover a sustentabilidade desses empreendimentos de forma autogerida. Também reflete sobre como a universidade pode contribuir para gerar novas soluções técnicas e metodologias para enfrentar os problemas desses empreendimentos.
[1] O documento discute o papel das redes sociais e como os jornais podem aproveitar melhor as novas tecnologias digitais para articular públicos. [2] Ele argumenta que jornais devem se concentrar em monitoramento, curadoria e edição para construir redes digitais de nicho e contribuir para a articulação da sociedade. [3] Também discute como a internet mudou a infraestrutura da informação e como isso afeta negócios, política e relacionamentos sociais.
O documento discute como o consumismo se tornou uma prática comum na sociedade moderna, impulsionada pela globalização e mídia. A obsolescência programada leva as pessoas a comprarem e descartarem produtos com frequência, gerando dependência e lixo. Campanhas de educação financeira e regulamentação publicitária podem ajudar a reduzir esses problemas.
1) O documento critica os governos passados e elites políticas e econômicas por não representarem o povo brasileiro e por priorizarem seus próprios interesses.
2) A autora, Valéria Monteiro, se propõe a ser a voz da maioria silenciosa e lutar por uma vida digna para todos os brasileiros.
3) O documento propõe uma reorganização dos ministérios do governo brasileiro para torná-los mais eficientes e integrá-los em torno de grandes temas nacionais.
I) A humanidade faz parte de um universo em evolução e depende de uma Terra saudável para sua sobrevivência; II) A proteção do meio ambiente é um dever para assegurar a vitalidade da Terra e o bem-estar das gerações futuras.
I) A humanidade faz parte de um universo em evolução e depende de uma Terra saudável para sua sobrevivência; II) A proteção dos recursos naturais e da biodiversidade é um dever de todos; III) O Dia da Terra serve para chamar a atenção para a necessidade da preservação ambiental e da sustentabilidade planetária.
NIT PORTAL SOCIAL - SOMOS CONSUMISTAS OU É O PAÍS QUE PRODUZ DEMAIS?Nit Portal Social
O documento discute como o consumo excessivo e a produção desenfreada de bens estão prejudicando o meio ambiente e a saúde. Embora os consumidores sejam culpados por comprarem produtos, as empresas também são responsáveis por produzir demais. Soluções são necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, como os projetos do Instituto Saúde e Sustentabilidade que buscam melhorar a qualidade de vida urbana de forma equilibrada com o meio ambiente.
Geografia desenvolvimento, cidadania e sustentabilidadeGustavo Soares
Este documento discute conceitos de desenvolvimento sustentável, cidadania e sustentabilidade. Aborda o significado de desenvolvimento sustentável e como ele leva em conta o meio ambiente e recursos finitos. Também define cidadania como os direitos e deveres de um indivíduo em relação à sociedade. Por fim, argumenta que a sustentabilidade não é moda, mas necessidade real dada a longa história de degradação ambiental pela humanidade.
Crescimento económico vs desenvolvimento sustentávelJanísio Salomao
1. O documento discute o crescimento econômico versus o desenvolvimento sustentável e os riscos das abordagens excessivamente focadas no crescimento.
2. Ele explica que o crescimento econômico é importante, mas não é suficiente para o desenvolvimento se não melhorar a qualidade de vida das pessoas.
3. O desenvolvimento sustentável requer o uso correto dos recursos para satisfazer as necessidades atuais sem comprometer as gerações futuras e envolve fatores sociais, éticos e de desigualdade.
Este documento apresenta sete exercícios de identificação e classificação dos elementos da oração (adjuntos adverbiais, sujeitos, verbos e predicados) em sete frases diferentes. O objetivo é que o leitor pratique o reconhecimento dessas partes da oração para entender a estrutura das sentenças.
Transitividade verbal objet direto e objeto indiretomfmpafatima
Este documento discute os conceitos de transitividade verbal, objeto direto e objeto indireto através da análise de uma piada e exemplos de orações. Explica que verbos transitivos requerem complementos e podem ser diretos ou indiretos, enquanto verbos intransitivos não requerem complementos.
Exercícios de transitividade verbal e período simples, 7ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 7 questões sobre exercícios de transitividade verbal e período simples. As questões abordam termos sublinhados em frases e pedem que se identifique a função sintática correta de cada um. Respostas comentadas são fornecidas para cada questão analisada.
O documento discute a transitividade verbal, explicando que verbos podem ser transitivos diretos, indiretos ou ambos. Verbos também podem ser de ligação ou intransitivos. O contexto determina a classificação correta do verbo.
O documento classifica e explica os diferentes tipos de verbos em português: verbos intransitivos, que não necessitam de complemento; verbos transitivos diretos, que regem um objeto direto sem preposição; e verbos transitivos indiretos, que regem um objeto indireto introduzido por preposição. O documento também apresenta o verbo transitivo direto e indireto, que rege simultaneamente um objeto direto e um objeto indireto.
Este documento contém três partes: A) pede para identificar o objeto direto em frases; B) completa lacunas com objetos diretos de uma lista; C) sublinha verbos transitivos e seus objetos diretos.
13 - Revisão - tipos de predicado e transitividade verbalNAPNE
Este documento contém 8 questões sobre análise sintática de orações. As questões abordam tópicos como: identificação de sujeito, predicado verbal, predicado nominal e seus elementos; classificação de predicados; identificação de verbos de ligação e seus tipos; e análise da função de termos nas orações.
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples, 10ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 5 questões sobre análise sintática com foco em transitividade verbal e período simples. As questões abordam identificação de partículas e funções sintáticas em frases dadas, e as respostas comentadas explicam detalhadamente a análise feita.
Classifique as frases a seguir em objeto direto e objeto indiretoFrancieli Corim
Este documento contém 26 frases com objetos diretos e indiretos. O resumo deve classificar cada frase com seu respectivo objeto direto ou indireto em até 3 palavras.
O documento discute os diferentes tipos de predicados em orações, incluindo predicados verbais, nominais e verbo-nominais. Um predicado verbal contém um verbo de ação e seu núcleo é o próprio verbo. Um predicado nominal contém um verbo de ligação e um predicativo, com o predicativo sendo o núcleo. Um predicado verbo-nominal contém tanto um verbo de ação quanto um predicativo.
O teatro é uma forma de arte que envolve atores representando uma história para o público. Os principais elementos do teatro são o ator, o texto e o espectador. Outros elementos importantes incluem cenário, figurino, iluminação, som e diferentes tipos de palcos.
O documento discute os conceitos de transitividade verbal, incluindo verbos intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e de ligação. Exemplos ilustram cada tipo de verbo e conceitos como predicativo do sujeito e predicativo do objeto. A transitividade verbal diz respeito à necessidade de um verbo ter complementos para formar uma frase completa.
Sustentabilidade de empreendimentos solidáriosJosé Lobato
O documento discute os desafios e potencial da tecnologia para apoiar empreendimentos solidários e a inclusão social. Aborda como a tecnologia convencional é limitada para esses fins e como uma "tecnologia social" poderia ser desenvolvida para promover a sustentabilidade desses empreendimentos de forma autogerida. Também reflete sobre como a universidade pode contribuir para gerar novas soluções técnicas e metodologias para enfrentar os problemas desses empreendimentos.
[1] O documento discute o papel das redes sociais e como os jornais podem aproveitar melhor as novas tecnologias digitais para articular públicos. [2] Ele argumenta que jornais devem se concentrar em monitoramento, curadoria e edição para construir redes digitais de nicho e contribuir para a articulação da sociedade. [3] Também discute como a internet mudou a infraestrutura da informação e como isso afeta negócios, política e relacionamentos sociais.
O documento discute como o consumismo se tornou uma prática comum na sociedade moderna, impulsionada pela globalização e mídia. A obsolescência programada leva as pessoas a comprarem e descartarem produtos com frequência, gerando dependência e lixo. Campanhas de educação financeira e regulamentação publicitária podem ajudar a reduzir esses problemas.
1) O documento critica os governos passados e elites políticas e econômicas por não representarem o povo brasileiro e por priorizarem seus próprios interesses.
2) A autora, Valéria Monteiro, se propõe a ser a voz da maioria silenciosa e lutar por uma vida digna para todos os brasileiros.
3) O documento propõe uma reorganização dos ministérios do governo brasileiro para torná-los mais eficientes e integrá-los em torno de grandes temas nacionais.
I) A humanidade faz parte de um universo em evolução e depende de uma Terra saudável para sua sobrevivência; II) A proteção do meio ambiente é um dever para assegurar a vitalidade da Terra e o bem-estar das gerações futuras.
I) A humanidade faz parte de um universo em evolução e depende de uma Terra saudável para sua sobrevivência; II) A proteção dos recursos naturais e da biodiversidade é um dever de todos; III) O Dia da Terra serve para chamar a atenção para a necessidade da preservação ambiental e da sustentabilidade planetária.
NIT PORTAL SOCIAL - SOMOS CONSUMISTAS OU É O PAÍS QUE PRODUZ DEMAIS?Nit Portal Social
O documento discute como o consumo excessivo e a produção desenfreada de bens estão prejudicando o meio ambiente e a saúde. Embora os consumidores sejam culpados por comprarem produtos, as empresas também são responsáveis por produzir demais. Soluções são necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, como os projetos do Instituto Saúde e Sustentabilidade que buscam melhorar a qualidade de vida urbana de forma equilibrada com o meio ambiente.
Geografia desenvolvimento, cidadania e sustentabilidadeGustavo Soares
Este documento discute conceitos de desenvolvimento sustentável, cidadania e sustentabilidade. Aborda o significado de desenvolvimento sustentável e como ele leva em conta o meio ambiente e recursos finitos. Também define cidadania como os direitos e deveres de um indivíduo em relação à sociedade. Por fim, argumenta que a sustentabilidade não é moda, mas necessidade real dada a longa história de degradação ambiental pela humanidade.
Crescimento económico vs desenvolvimento sustentávelJanísio Salomao
1. O documento discute o crescimento econômico versus o desenvolvimento sustentável e os riscos das abordagens excessivamente focadas no crescimento.
2. Ele explica que o crescimento econômico é importante, mas não é suficiente para o desenvolvimento se não melhorar a qualidade de vida das pessoas.
3. O desenvolvimento sustentável requer o uso correto dos recursos para satisfazer as necessidades atuais sem comprometer as gerações futuras e envolve fatores sociais, éticos e de desigualdade.
O documento discute a evolução histórica da percepção do trabalho ao longo dos tempos, desde a Grécia Antiga e Roma, passando pela Idade Média até os dias atuais. Aborda como o trabalho era visto como atividade inferior e relegada aos escravos na Grécia e como a Igreja durante a Idade Média via o trabalho apenas como meio de subsistência. Explica também como o surgimento do capitalismo trouxe novas formas de trabalho compulsório.
A INSUSTENTÁVEL CRUEZA DO PODER ECONÔMICOSenhor Eco
O documento discute três pilares da sustentabilidade - social, ambiental e econômico - e como eles estão interligados. O capitalismo coloca o lucro acima do meio ambiente e da igualdade social, levando a exclusão e degradação. A insustentável crueza do poder econômico dificulta o acesso à educação e oportunidades para muitos, ameaçando a sobrevivência da humanidade e do planeta. Uma abordagem igualitária que valoriza a diversidade reduziria conflitos e traria mais harmonia à soc
Violência e meios de comunicação na sociedade contemporâneaguestc0a037
Artigo onde enfatiza a relação entre a violência exposta na televisão e o comportamento agressivo das pessoas atualmente, principalmente o público infanto-juvenil.
Utilizado nas oficinas de educação ambiental e educomunicação do Projeto de Educação Ambiental e Mobilização Social em Saneamento (PEAMSS), realizado em 2010 em 13 municípios do Estado da Bahia. Parceria EMBASA-UNEB.
Coordenação pedagógica: Carolina Machado, Dalvaci Santiago e Débora Menezes
A Campanha da Fraternidade de 2009 convida a refletir sobre segurança pública e justiça. O documento discute como a insegurança beneficia alguns grupos, e propõe que a segurança deve ser construída por toda a sociedade através de políticas sociais, conselhos comunitários e prevenção da violência em três níveis. A Igreja deve ajudar as comunidades a enfrentarem as causas da violência de forma construtiva.
O documento discute os conceitos de desenvolvimento sustentável, cidadania e sustentabilidade. Apresenta definições destes termos e discute a importância do desenvolvimento sustentável para as gerações futuras e a necessidade de preservação dos recursos naturais. Também aborda os direitos e deveres dos cidadãos e os impactos da degradação ambiental ao longo do tempo.
O documento discute os conceitos de desenvolvimento sustentável, cidadania e sustentabilidade. Apresenta definições destes termos e discute a importância do desenvolvimento sustentável para as gerações futuras e a necessidade de preservação dos recursos naturais. Também aborda os direitos e deveres dos cidadãos e os impactos da degradação ambiental ao longo do tempo.
O presente material foi apresentado na aula magna no Curso de Direito da Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista, no dia 18 de março de 2015, a convite das professoras Dra. Alessandra Maria Sabatine Zambone, coordenadora do Curso de Direito, e Dra. Ms. Vera Lucia Gouveia Stivaletti, Pró-reitora de Graduação.
O material pode ser utilizado, desde que citadas as fontes.
Reinaldo Bulgarelli
Sócio-Diretor da Txai C&E
Relatório Nacional dos Objetivos e Desenvolvimento do Milênio - 2010Helenice Alexandrino
Este relatório descreve os progressos do Brasil em relação aos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. O país alcançou metas ambiciosas de redução da pobreza e da fome. Contudo, desafios permanecem, especialmente em regiões mais pobres e para grupos como mulheres e minorias étnicas. Políticas sociais como o Bolsa Família foram cruciais para a redução das desigualdades.
O documento discute os desafios da saúde urbana no Brasil, incluindo a associação entre urbanização e pobreza, problemas de infraestrutura, transporte e habitação nos grandes centros. Também aborda o processo de gentrificação e seus impactos, como o aumento do custo de vida e a exclusão de grupos populacionais. Por fim, analisa os problemas relacionados ao trânsito urbano, como alto número de acidentes e suas consequências físicas, psicológicas e econômicas.
O documento fornece instruções sobre o uso correto dos pronomes pessoais "eu" e "mim" em frases. Explica que "eu" deve ser usado antes de verbos para indicar ação, enquanto "mim" é usado em outras situações como depois de preposições. Fornece exemplos para ilustrar claramente quando cada pronome deve ser empregado.
O documento apresenta 13 questões de português sobre identificação de orações subordinadas substantivas em diferentes períodos. As questões abordam os tipos de orações subordinadas substantivas objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal e predicativa.
O músico ambulante foi parado pelo fiscal que perguntou se ele tinha licença para tocar. O músico respondeu que não tinha licença. O fiscal então pediu que o acompanhasse. O músico perguntou ao fiscal qual música ele iria cantar.
O documento apresenta 30 questões sobre concordância nominal em português. As questões abordam temas como emprego de adjetivos, concordância de predicativos, preenchimento de lacunas e identificação de frases com erros de concordância. O gabarito é fornecido no final.
A seção trata dos direitos e obrigações dos proprietários de imóveis em relação às construções e vizinhos. Estabelece regras sobre distância mínima para construções, direitos sobre paredes divisórias, proibições de construções que prejudiquem os vizinhos e responsabilidades por danos.
O documento apresenta a tabela com as letras do alfabeto em inglês e suas respectivas pronúncias em português para facilitar o aprendizado da soletração. A tabela inclui cada letra de A a Z com suas pronúncias como "ei", "bi", "ci", entre outras.
1. O documento discute as regras de acentuação em português, incluindo a posição da sílaba tônica e as regras para oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
2. É apresentado um quadro com exemplos de palavras de cada tipo.
3. Há também uma seção sobre monossílabos tônicos, hiatos, ditongos e tritongos.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. Redação1
Tema:“Desenvolvimentoe preservaçãoambiental:comoconciliarosinteressesemconflito?”
(Enem2001)
Neodarwinismo
Em prol da sobrevivência,hámilharesde anos,acaça e a pescaerampraticadas pelohomem.
Hoje,emnome do Neoliberalismo,na atual conjunturade perdadossentimentosholísticos,
desmatamose poluímosanaturezana incessante buscadolucro,em detrimentodobem-estar
da humanidade.Todavia,ohomemparece teresquecidoque anaturezanãoé apenasmais
um instrumentode alcance dodesenvolvimento,masagarantia de que é possível alcançá-lo.
Primeiramente,é importante ressaltaropapel domeio-ambiente paraodesenvolvimento
econômicode umasociedade.Énotórioque a extraçãode recursosmineraise de
combustíveisfósseisé fundamentalparaa atração de indústriase conseqüentemente paraa
solidezdosetorprodutivodaeconomia.Noentanto,ousoindiscriminadodessesbens
naturaispelagrande maioriadasempresasnãopode maiscontinuar.Cabe aosgovernantese à
própriapopulaçãoexigiremdasmesmasaaplicaçãode parte do lucroobtidona manutenção
de suas áreasde exploraçãoe nãopermitiro“nomadismo”dessasindústrias.
Nesse sentido,vale lembrarque ospoderespolíticoe econômicoencontram-se intimamente
ligadosemumarelaçãodesarmônica,que favorece ocapital emdetrimentodoplanetaem
que vivemos.De fato,percebe-seque naatual conjunturaexcludente,opoderdoEstado
Mínimo é medidode acordocom sua capacidade de atrair investimentos.Umexemplodissoé
o grande númerode incentivosfiscaise leisambientaisbrandasadotadospelamaioriados
paísesperiféricosbuscandoatrairasindústriasdospaísespoluídoscentrais.Enquantoisso,a
populaçãopermanece alienadae inerte,nãoexigindoapráticada democracia,que deveria
atuar para o povo e não para os macrogruposneoliberais.
Alémdisso,cumpre questionaropapel dasociedade nesseparadoxodesenvolvimento-
destruiçãoambiental.Éfatoque a maioriadapopulaçãose mantémà margemdas questões
ambientais,porabsorver,erroneamente,afaláciade que a tecnologiapode substituira
natureza.Desse modo,osconsumidorestecnológicospassamaexigirmaisdosetorprodutivo,
que,por suavez,passa a exauriromeio-ambiente.Estabelece-se,assim, umcírculovicioso
que temcomo eloprincipal umbemfinito,que,se quebrado,teráconseqüências
desconhecidase catastróficasparaa humanidade.
Torna-se evidente,portanto,que oque vemocorrendonahumanidade é apenasuma
sucessãode conquistase avançosna área tecnológica.Oreal desenvolvimentosóserá
alcançadoquandoo homemutilizaranaturezade forma responsável e inteligente.Paratanto,
é precisoque sejamcriadosmecanismoseficazesde fiscalização,sejamelesgovernamentais
ou não.Alémdisso,deve haverporparte damídia maiordivulgaçãodasquestõesambientais,
para que a populaçãopossase mobilizare agirexercendoseusdireitos.Assim, estaremosde
2. acordo com a teoriada seleçãonatural,emque omeioselecionaosmaisaptose não o
contrário.
Redação2
Tema:“O direitode votar:comofazerdessaconquistaummeiopara promoveras
transformaçõessociaisde que oBrasil necessita?”(Enem2002)
A equaçãoda democracia
Comíciosestudantis.Diretasjá!“Caras-pintadas.”Oque se percebe de comumnesses
movimentosé amaciça participaçãodopúblicojovem.A lutapara adquiriraliberdade e os
direitospolíticosfoi muitobemrepresentada,masseráque acabou?É precisoalertara
sociedade de que somente comoesforçocomume o ímpetode bravurade nossosjovens
poderemosconcretizaraconquistaalcançada,e verdadeiramentepromoveras
transformaçõessociaisde que opaís necessita.
O direitode escolher,poreleiçõesdiretas,oprópriogovernante representouumagrande
vitórianoquadro político-socialdoBrasil.OmovimentodasDiretasJáfoi oprimeiropasso,e
apesarde nãoter alcançadode imediatoseuobjetivo,conseguiuacendernasociedade uma
chama muitoforte:a da necessidadede buscapelaparticipaçãopolíticaareivindicaçãode
melhoriassociais.
Nessaperspectiva,oque se observaé que ovoto é um instrumentomuitovaliosoque foi dado
ao eleitorbrasileiro.Éa nítida certezade que algopode ser mudadose as pessoasbuscarem
sua própriaconsciênciapolítica.Seria,noentanto,utópicopensarem conscientizaçãose antes
não fordada ao povoa noção dosseusprópriosdireitos.Énecessárioimplantarnas
instituiçõeseducacionaisdisciplinasque promovamjustamenteoensinodacidadania,dos
deverese direitos,e de comolutar,de forma inteligente,pormelhorescondiçõessociais,
políticas,econômicase até afetivas.
Diante de um povomaisconsciente de suasignificâncianapolíticanacional,ainérciae a
imparcialidadedasociedade serãodeixadasde lado.Comapromoçãode tais mudanças,o
povoestará maisalertapara escolherseuscandidatose exigir,tantoantesquantodepoisdas
eleições,arealizaçãodaspromessasfeitasdurante operíodoeleitoral.A populaçãonãofi cará
maismíope,e conseguiráenxergarque aluta pelointeresse comumdeve suplementaras
3. vontadespessoaise partidárias,e que aparticipaçãopopular,novoto e nos projetos,é de
extremanecessidadee grandiosaresponsabilidade.
O ensinodosdireitospolíticos,portanto,torna-seumadisciplinaindispensável naeducaçãodo
cidadãobrasileiro.Educarbaseando-se naequação“conteúdo+conscientização”irá,comtoda
certeza,promoveroenriquecimentodoquadrohistóriconacional.Casomudançascomoessa
sejamalcançadas,e se tornemumanova conquista,assimcomoodireitode votarfoi,não
haverámaisdúvidasquantoao votoser facultativoouobrigatório.Surgiráumanova
perspectivade prosperidade dentrodasociedade,aparticipaçãoseráemmassa e homogênea,
e o povorealmente entenderáoverdadeirosignificadodapalavrademocracia.
Redação3
Tema:“A violêncianasociedade brasileira:comomudaras regrasdesse jogo?”(Enem2003)
As facesda violêncianoBrasil
Muito se temdiscutidoacercada violênciaque aflige asociedade brasileirade ummodogeral.
Antesvistacomo característica dos grandesconglomeradosurbanos,hoje elase fazpresente
no cotidianode cadacidadão e se manifestade diversasformas,desdeafísicaaté a moral.
Todavia,a sociedade temencontradováriosentravesnocaminhorumoà soluçãodeste
panorama,barreirasestasimpostasporum modode pensardeterministae,muitasvezes,
preconceituoso.
De fato,muitosacreditamsera violênciafrutodaprofundadesigualdade social de nossopaíse
baseiamseupensamentoemumsofismasimplista,afirmandoque opobre praticaa violência
por serprivadodo atendimentode suasnecessidadesmaisbásicas.Nessesentido,eles
desculpamgrande parte dasociedade peloproblemae partemde umapremissa,que,se
verdadeira,fariade todososmiseráveisbrasileirospessoasviolentasempotencial.Atrelara
problemáticadaviolênciaaoestadode pobrezae misériaé dizerque elaé característica de
uma únicafatiada populaçãoe negar seucunhocultural tão profundo.
Verdade é que a violênciaé tãopresente emnossodia-a-diaque jánãoapresentaumaface
definida,e jánãosomoscapaz de identificá-latãofacilmente.A mídiatemcontribuído,nesse
sentido,comsuabanalização,vistoque divulgaproduçõesartísticasemgeral,nasquaiso
“bem”vence o “mau” por meiode batalhafísica.Vence quemformaisforte fisicamente,
4. aquele que melhorsaibautilizaraforçacomo forma de alcançar a vitória.Deste modo,
passamosa vera violênciacomoformade resolverconflitos,mesmoque ofaçamos
inconscientemente,e passamosaignorara importânciadodiálogoe dodebate civilizado.
Pode-se,portanto,afirmarque asoluçãodo problemanãoé de fácil alcance,vistoque envolve
questõesideológicase culturaismuitoarraigadasnopensamentodasociedade.Contudo,uma
medidaeficienteseriaaaplicaçãode penasmaisrígidaspara quemfizesseusodaviolênciaem
qualquerumadas formasque elaé capaz de assumir,devidoaofatode que a impunidade
encoraja,muitasvezes,apráticade atosviolentos.Outrasoluçãoseriadifundir,ainda nas
escolas,aimportânciadodiálogoe as implicaçõesdaviolência,contribuindoparaa formação
de indivíduosmaisconscientesquantoaoassunto.
Tudo isso,noentanto,nãoserá verdadeiramente eficazenquantoasociedade encarara
violênciacomdeterminismose preconceitos,mesmosabendoque é difícil nãonosrendermos
à facilidade de culparapobrezae assumirmosumavisãosimplistadoassunto,assimcomoé
difícil identificarmoscomclarezaaquiloque noslevaaagira de forma violentamuitasvezes.
Somente se adotarmosumaposturarealmente objetivaseremoscapazesde encontrar
soluçõespráticase funcionais.OproblemadaviolêncianoBrasil se fazaindamaisurgente,
poiso capital utilizadoemseucombate poderiaserutilizadoparasuprirasnecessidadesda
população.Enquantonãoconseguirmosresolvereste quadro,opaíscontinuarásofrendocom
a violênciadafome,damiséria,dafaltade educaçãoe da insalubridade;violênciasaindamais
marcantes.
Redação4
Tema:“Como garantira liberdade de informaçãoe evitarabusosnosmeiosde comunicação?”
(Enem2004)
Coleirainvisível
Em uma épocamarcada por uma coberturaostensivadamídia,não são poucosos casosde
abusos,comoinvasõesde privacidade e reportagenstendenciosas.Diantedesse quadro,
muitossugeremumretrocessoperigoso,commecanismosde controleque se remetema
épocassombriasda históriabrasileira.Entretanto,essamesmahistóriamostraque soluções
radicaiscostumamserperigosas,porissoé precisoter cuidadocompropostasprecipitadas:
nada justificaumcerceamentodotrabalhodosmeiosde comunicação.Nessecontexto,em
5. um palcoocupadopor atoresque extrapolamemseuspapéise umpúblicoacrítico,a solução
parece depender,emessência,de algotãosimplesquantoraro:bom senso.Semradicalismos.
O caminhopara solucionaroconflitoenfrentaseuprimeiroobstáculonaidentificaçãodo
problema,afinal é imprecisaafronteiraentre odireitode imprensae odireitoindividual:o
que é um“abuso”? Nesse sentido,asoluçãoparece serumaatuação mais presente,veloze
rigorosado sistemajudiciário.Comisso,nãose impõemrestriçõespréviasaqualquer
conteúdo,aomesmotempoemque se inibemabusospelapossibilidadeconcretade multas.
Basta, para isso,reduzirosentraves burocráticosnoacessoà justiçae na definiçãode
sentenças.
Apesarde eficientes,essaspenasrareariamosabusosnaimprensade formaapenas
superficial,poisnãoatacariamcausas profundasdoproblema.Umaanálise cuidadosarevela
que a má atuação dos veículosde comunicaçãoé frutode uma crise de valorestantode
profissionais,que,muitasvezes,agemsabendoque estãoerrados,quantodasempresas,que
permiteme até estimulampráticasimorais.Nessecontexto,é necessáriaumamudançade
postura:de umlado,as faculdadesde comunicaçãopoderiamdarmaiorimportânciaàéticano
trabalhopara formar jornalistasconscientes;de outro,asempresasdeveriamfazervalerem
seuscódigode ética,emuma espécie de auto-regulação.Nemtudovale emnome da
audiência.
O papel efetivodajustiçae a conduta moral dosprofissionaisde imprensa,contudo,podemse
tornar poucorelevantesse aprópriasociedade adotarumaposturadiferente.Oraciocínioé
simples:se asociedade nãoassistiraosabusos,elesdesaparecerão.Éevidenteque essalógica,
emcertos casos,esbarraem um desejocontemporâneode assistiraconteúdos“proibidos”,
como a intimidade de pessoasfamosas.Entretanto,comumaformaçãohumana maissólida,
essaaparente utopiapode sertornar real.Dessaforma,a liberdade irrestritade informação
seriagarantida,e excessose distorçõesacabariameliminadospeloprópriomercado.
Assim,é possível imaginarousufrutodaliberdade de imprensasemabusos,desde que impere
o bom sensonopoderpúblico,namídiae na própriapopulação.Comisso,osveículosde
comunicaçãopodemdeixarseusatuaisroteirosexageradosnocamarimpara assumiroutro
papel:ode “cão-de-guarda”dasociedade.Comcritérionadivulgaçãode notícias,denúncias,
críticas e análises,esse importanteagente social podeagirsemestaracorrentadapor
mecanismosde censura,sendo“presa”apenaspeloreconhecimentode suafunção.
Redação5
6. Tema:“Trabalho infantil noBrasil”(Enem2005)
O futebol e olivro
Trocando o campode futebol pelocanavial,olivropelaenxada.Essaé a realidade de muitas
crianças brasileirasatualmente.Otrabalhoinfantil,que é constitucionalmenteproibido,é uma
realidade brasileiraque se tornougritante e insustentável.Docontextode miséria,faltade
soluçãoe jogo de interesses,ainfâncianoBrasil parece estardiminuindosignificativamente.
A necessidadedesseamadurecimentoprecoce estádiretamenteligadaàpobrezadasfamílias
brasileiras.Cercade 14,5% da populaçãovive namaisabsolutamiséria,principalmente no
Nordeste,fatoesse que explicaaconcentraçãode criançastrabalhadorasnessaregião.Tendo
necessidadede aumentarasua renda,as famíliascolocamosseusfilhosparatrabalhar.O que
se precisaé de uma melhordistribuiçãode renda nopaís, que é comprometidadesde que o
Brasil
temesse nome.
Essa misériase estende aocampodaeducação.Como causa,a faltade escolaridade fazcom
que o trabalhosejao únicomeiode se ascendersocialmente.Ecomoconseqüência,a
necessidadede trabalhofazcomque as crianças não tenhamtempode irpara a escola.
DevemserfeitosprogramascomoBolsa-escola,que garantemeducaçãoparaa criança e
maiorrendapara a família.
O problemadessasoluçãoé a dificuldade que osempregadorescriam.Nãohá mão-de-obra
maisbarata do que a infantil.Ointeressenamanutençãodesse sistemaé grande e difícil de
serquebrado,vistoque hámuitaspessoaspoderosase todauma herançahistóricaenvolvidas.
Apesarde antigo,o costume dasvantagensque a escravidãotraziaaindase vê presente.Com
o fimdessa,a mão-de-obramaislucrativase tornouainfantil.Deve-se fazervalera
Constituiçãoe punirosenvolvidosnessecrime de exploração.
Não há dúvida,portanto,de que asoluçãopara se acabar com o trabalho infantil é constituída
de várias etapas,mastodas elasnecessitamdaparticipaçãodogoverno.Oauxílioque esse
deve daràs famíliasé fundamental paraaexploraçãoinfantilnãosejamaisnecessária.Assim,
tudose resume àmiséria,e a soluçãose torna uma só:o fimdela.
7. Redação6
Tema:“Poderde transformaçãoda leitura”(Enem2006)
A químicada leitura
A chegadaao séculoXXIrepresenta,emmuitosaspectos,umaespéciede retornoàépocadas
cavernas.Aomesmotempoemque se repetemcenasde violênciabárbarae as relações
humanasse tornam semelhantesàsde animais,alinguagemescritavai sendosubstituída
pelasimagens.Nessecontexto,maisdoque nunca,é precisorevalorizaracapacidade
transformadorada palavraescrita,especialmente noque dizrespeitoàleitura.
De umponto de vistapragmático,maisdo que informar,aleituradesenvolve ainteligência
crítica. Em um mundoglobalizado,emque aRevoluçãoTecnológicatornaqualquer
informaçãoobsoletaacada minuto,osmais“adaptados”não serãoos “tele-informados”,mas
aquelescapazesde reaprendersempre,que sãoosacostumadosaler.Por essarazão,
subsídiosgovernamentaisaobarateamentodoslivrose àconstrução de bibliotecaspúblicas
são imprescindíveis.
Na dimensãopsicológica,acatarse diante de umanarrativa ajudaa construirpersonalidades.
Quantomais(e melhor) umapessoativerlido,maisricae complexaserásua“psique”.
Sentimentos,linguagem,comportamentos –oque está noslivrosnosamadurece e
transforma.Para isso,a valorizaçãode professorespode serútil nosentidode engajá-losem
projetosde dramatizaçãode romancesque incentivemaleiturade ficção.
Essa transformaçãoduplaacaba por criar outro tipode mudança,do indivíduoparao mundo
que o cerca. Issoocorre porque oato de lerdesenvolve umacompetênciacríticae reflexiva
nos leitores,capazde torná-losagentessociaisde muitastransformações.Comodisse
Drummond,maisdoque conquistaruniversosexternos,cabe aohomemhumanizar-se.Ea
leitura,comoato solitárioe concentrado,pode permitiressadescoberta,desde que ospais
dêemoexemploe criemumambiente familiarfavorávelaessaatividade.
Por tudoisso,ficaevidente que aleituratemmesmoumpapel transformador.Depoisde ter
sidoinventada,desenvolvidae difundida,apalavraescritatemsidoabandonadapormuitos.
8. Não é de estranharque prefiramse comunicarporsocos e pontapés.Porisso,governantes,
professorese paisdevemassumirseuspapéisnosentidode fazerdaleituraumaprática
possível.Bastaissopara a “reação química” doconhecimentoocorrer.
Redação7
Tema:“O desafiode se convivercomadiferença”(Enem2007)
Um novo molde
Na primeirametade doséculoXX,omundoconheceuoshorroresdonazismo quandoa
AlemanhalideradaporAdolf Hitlerperseguiue massacroujudeus.Essatriste históriase torna
aindapiorao se perceberque hoje,décadasdepois,amesmaessênciapermanecepresente:a
intolerânciaàsdiferenças.Nacontemporaneidade,esse sentimentomesquinhoe egoísta
causa exclusãosocial,discriminaçãoe até morte,porissoé deverdopoderpúblico,das
instituiçõesde ensinoe dafamíliapromoverorespeito.
Há dez anos,adolescentesdaclasse médiade Brasíliaincendiaramumíndioque dormiana
rua. Noentanto,osmesmosse encontramemliberdade.Poucosmesesatrás,umadoméstica
foi espancadapor jovensnaBarra da Tijuca,bairro nobre doRio de Janeiro.Paraque tais
atrocidadesnãocontinuemse repetindo,osmecanismosde julgamentose atribuiçõesde
penasprecisamsermaiseficazese nãopodempermitircasosde impunidade,especialmente
emrelaçãoàs classesmaisaltas,que desfrutamde privilégiostácitosna(in)Justiçabrasileira.
Injustatambémé a faltade reconhecimentodaimportânciadasdiferençasculturaisparao
progressodahumanidade.Osnúmerosromanose osensinamentosde Dalai Lama,por
exemplo,sãoconhecidosporquase todos.A tecnologiadosmeiosde comunicaçãofacilitaesse
acesso,porémissoestálonge de bastarpara acabar com o preconceitoexistente na
sociedade.Osprofessores,juntoàsescolase faculdades,têmopodere o deverde
transformara mentalidade de seusalunos.Incentivarpesquisassobre avidadapopulaçãoem
diversospaísesé umótimocomeço.
No entanto,nãoé apenasresponsabilidade doEstadoe dos profissionaisdaeducação
transmitirvalores.Épapel tambémdafamíliafazê-lo.Desdecriança,ocidadãotemque
aprendera respeitarosvaloreshumanos,e oexemplo,nessaidade,estáemcasa.Assim, é
necessárioque,desdecedo,osjovensaprendamnãosóa valorizarsuaprópria
9. individualidade,mastambémarespeitarasdosoutros.Nesse sentido,conversase histórias
sobre os antepassadosfamiliarespodemajudaramostrarao jovemde hoje que as diferenças
étnicase culturaissão bemmenosprofundase distantesdoque podempareceremuma
análise inicial.
Torna-se evidente,portanto,aimportânciade se respeitaraindividualidade alheia.A criação
de leise puniçõesmaisseverase otrabalhode um governoque valorize asdiferenças
existentesemseupaíssãocaminhospara que geraçõesfuturassoframmenosdiscriminações.
Dessaforma,pequenasmudançascomoa inclusão,noprogramado ensinomédio,de aulasde
cidadaniae de valoreshumanos,e a promoção de campanhasque estimulembonsexemplos
emcasa parecemcapazesde ajudara mudara mentalidade dahumanidade.Afinal,na
mudançado presente,molda-se ofuturo.
Redação8
Tema:“A máquinade chuva da Amazônicae sua relevânciaambiental e econômicaparao
Brasil”(Enem2008)
Homeostase ecológica
Um estudofeitopelorespeitadocientistabrasileiroEnéasSalati concluiuque aAmazôniatem
importante papel namanutençãodociclohidrológicodaáreaentre o oceanoAtlânticoe o
Peru.A excessivaexploraçãosofridapelaflorestaatualmente,portanto,pode degradarociclo
e prejudicarsafrasagroindustriais,bemcomoageraçãode energiahidrelétricanaregião.Seja
pelosprejuízossocioeconômicosouporpura consciênciaambiental,ofatoé que já passamos
da hora de agir. Nesse contexto,paragarantiro equilíbriofinanceiroe ecológicodopaís,são
necessáriosoaumentodafiscalizaçãoe aaplicaçãode multasseverasaosdesmatamentos
ilegais.
A importânciaecológicadaAmazôniaparao Brasil e para o mundoé reconhecidaportodos,
leigosouespecialistas.Faunae floralocaiscontêmespéciestãodiversificadasquantoraras,
elementosfundamentaisemumsistemaque,afetado,temcomoconseqüênciadiretao
desequilíbriodociclohidrológicode umaregiãode milharesde quilômetros –e milhõesde
sereshumanos.Semdúvida,amanutençãode importantesatividadeseconômicas,comoo
agronegócioe a geração de energiahidrelétrica,sóserápossível se aflorestaformais
respeitada,jáque alteraçõesnoperíodode precipitaçõesprejudicamasplantaçõesde sojae
cana-de-açúcarpresentesnolocal,alémde alteraremofuncionamentodasusinas.
10. Tendoemvistatais perdas,é precisoelaborarmedidasque garantamaproteçãoambiental e o
benefíciohumano.Umasoluçãoé o aumentoda fiscalizaçãosobre aregiãodamata. Para isso,
as forças armadasbrasileiraspodemexercerimportante papel,tantopelaocupaçãode certas
áreas quantopor meiode sobrevôos,que permitiriamumavisãoampla.Damesmaforma,o
poderpúblicodeve fazercontrole severonaregulamentaçãode empresasinstaladasnolocal,
evitandoaextraçãoindevidadosrecursosnaturais.Nessecontexto,aaplicaçãode multas
severasaosque promoverem odesmatamentoilegalseriaimprescindível paraa preservação
da floresta.
Por maiorque sejao esforçodespendidonessasfiscalizaçõese punições,porém, seusefeitos
seriamlimitadosdevidoànecessidadede coberturade umaárea tão extensae densa.Nessa
perspectiva,fazsentidopensarque olongocaminhoparapreservaro maiorpatrimônio
brasileiroprecisade soluçõescomplementares,comoacriação de selosde qualidade para
objetosfeitoscommadeiraextraídalegalmente dafloresta.Issopode propiciarumaespécie
de boicote consciente dapopulaçãoamadeireirasilegaise,assim,tornarmaisjustificadaa
desejávelaceleraçãodoprocessode reflorestamento,outramedidaimprescindível.
A questãododesequilíbriodociclohidrológicoamazônico,portanto,precisaserencarada
como prioritáriapelopoderpúblicoe pelaprópriasociedade.Nesse enquadre,realmente
eficienteseriapromoverumaprofundareeducaçãodapopulação,ensinandoacriançase
adultososimpactosprovocadospeladestruiçãodafloresta.Campanhasnaimprensae
projetosnasescolaspoderiamajudarnacriação dessaconsciênciaambiental,que jáfazparte
do discursocotidiano,masaindaprecisase inserirde verdade noshábitose nasposturasde
cada cidadão.Eis o nossocaminhopara a homeostase ecológica.
Redação9
Tema:“O indivíduofrenteàéticanacional”(Enem2009)
Lágrimasde crocodilo
O Brasil temenfrentado,comfreqüência,problemassériose até constrangedores,comoos
elevadosíndicesde violência,pobrezae corrupção – trêsmazelasfundamentaisque servem
para ilustraruma listabemmaislonga.Porém, mesmodiante dessatriste realidade,boaparte
dos brasileirosparece nãose constranger – e,talvez,nemse incomodar –, preferindofingir
que nada estáocorrendo.Em umcenáriomarcado pelapassividade,é precisoque asociedade
11. se posicione frente àéticanacional,de formaahonrar seusdireitose valoreshumanose,
assim,evitaropior.
Na épocada ditaduramilitar,grande parte dapopulaçãoviviainconformadacoma atuação de
um governoopressor,afinal,comasrestriçõesà liberdade de expressão,nãoerapossível
emitiropiniõessemmedirosriscosde violentasrepressões.Apesarde umaconjunturatão
desfavorávelparamanifestações,muitosforamosmovimentospopularesembuscade
mudanças,mesmocomas limitaçõesnaatuação da mídia.Talveza sensaçãode um Brasil
melhorhoje ajude aexplicarainérciadasociedade diante daatual crise de valoresnapolítica
e emtodasas camadas da população.
Muitosnão percebem,masesse panoramacriaum paradoxoperverso:depoisde tantosangue
derramadopelodiretode expressaropiniõese participardasdecisõespolíticas,oindivíduose
cala diante dacrise moral contemporânea.Nesse contexto,protestosse transformamem
lamúrias,lamentaçõesemvozbaixa,que ninguémouve –e talveznemqueiraouvir.Ouentão
empiadas,“ótimo”recursocultural para sorrir e se alienarfrente àfaltade uma postura
virtuosa.Assim,apesarde viveremumpaísdemocrático,o brasileiroguardaseus direitos –e
os dosoutros – no bolsoda calça,pelomenosquandotemumapara vestir.
Para que o indivíduonãose dispade sua cidadania,é precisohonraro sistemademocráticodo
país. Nesse contexto,opovodeve iràsruas,de modopacífico,para exigirumamudançade
posturado poderpúblico.Alémdisso,amobilizaçãodeveagirnadireçãode quemmais
necessita,ajudando,educandoe oferecendooportunidadesparaexcluídos,que vivemà
margemda vidasocial,abaixodalinhada humanidade.Paratudoisso,entretanto,é preciso
uma mudançapréviade mentalidade,umaretomadade valoreshumanosesquecidos,que só
será possível coma ajudada família,dasescolase até mesmodamídia.
Por tudoisso,ficaclaro que o brasileirodevepararde negare de rir do evidente problema
éticoque enfrenta.Trata-se de questõessérias,cujassoluçõessãodifíceise demoradas,mas
não impossíveis.Se asociedade nãose mobilizarimediatamente,chegaráodiaem que as
piadasalienadase alienantesresultarão,paraamaioria,emrisadasde hiena.E,para a minoria
privilegiada,imune –oubeneficiada? –à crise ética,restarãoapenasolhosmarejados.