Recursos estilísticos
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•809 visualizações
Recursos estilísticos são expressões que usam a língua de forma diferente do habitual para embelezar e tornar o texto mais sugestivo. Eles incluem figuras de linguagem que adicionam beleza ao texto sem alterar o significado.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Apresentação quebradas (formatura)
A linguagem é a principal ferramenta de expressão humana, permitindo que as pessoas se comuniquem e compartilhem ideias através da fala e da escrita. A linguagem evoluiu ao longo do tempo e varia entre culturas, mas continua sendo fundamental para a sociedade e o progresso humano.
Projeto do Cursista
Este documento descreve um projeto desenvolvido na Escola de Ensino Fundamental João Bayer Sobrinho para ajudar alunos da 5a à 8a série com a internalização das regras ortográficas e as mudanças da Reforma Ortográfica de 2008. O projeto usou jogos lúdicos para incentivar o estudo das regras de forma divertida e não tradicional. O resultado foi significativo e proveitoso.
Linguagem Oral e Escrita
A linguagem oral é informal, espontânea e contém erros, enquanto a linguagem escrita é formal, disciplinada e permite correções; embora distintas, ambas são necessárias para a prática da língua.
Ninguém venha me dar vida - Cecília Meireles
O poema descreve alguém que está morrendo de amor e feliz por isso, não sentindo dor ou mal. A pessoa está deixando de existir e não quer se encontrar, dentro de um navio que sabe que vai naufragar. Apesar de já não falar, continua sorrindo por estar perto do dono verde do mar que buscou desde o começo e que estava apenas no fim.
Publicidade
O documento discute os principais conceitos da publicidade, incluindo a fórmula AIDMA para anúncios, os instintos humanos explorados pela publicidade, os direitos contra publicidade enganosa, a estrutura e linguagem de anúncios, e recursos comuns usados para promover produtos.
Sustentabilidade
O documento discute a importância da sustentabilidade e como as ações humanas estão afetando negativamente o planeta. Explica que se não mudarmos nossos hábitos, recursos naturais como peixes nos oceanos podem se extinguir. Também fornece exemplos práticos do que as pessoas podem fazer em suas vidas diárias para ajudar, como reduzir o uso de plástico e economizar água.
O texto dramático
O documento descreve as características principais de um texto dramático. Um texto dramático é normalmente concebido para ser representado no teatro e contém ação, tempo, espaço e personagens. Pode ser em verso ou prosa e inclui diálogos e didascálias para orientar a representação.
Tpc Port. Aves - João Ferreira 5º10 EDAC
Tpc Port. Aves - João Ferreira 5º10 EDACEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento lista diferentes espécies de aves encontradas em Portugal, incluindo trepadeiras, chapim-azul e poupa. Fornece breves descrições de cada, notando que trepadeiras são pequenas aves passeriformes, o chapim-azul é uma ave comum nas florestas da Europa e Ásia, e a poupa tem ampla distribuição no Velho Mundo, incluindo Portugal.Recomendados
Apresentação quebradas (formatura)
A linguagem é a principal ferramenta de expressão humana, permitindo que as pessoas se comuniquem e compartilhem ideias através da fala e da escrita. A linguagem evoluiu ao longo do tempo e varia entre culturas, mas continua sendo fundamental para a sociedade e o progresso humano.
Projeto do Cursista
Este documento descreve um projeto desenvolvido na Escola de Ensino Fundamental João Bayer Sobrinho para ajudar alunos da 5a à 8a série com a internalização das regras ortográficas e as mudanças da Reforma Ortográfica de 2008. O projeto usou jogos lúdicos para incentivar o estudo das regras de forma divertida e não tradicional. O resultado foi significativo e proveitoso.
Linguagem Oral e Escrita
A linguagem oral é informal, espontânea e contém erros, enquanto a linguagem escrita é formal, disciplinada e permite correções; embora distintas, ambas são necessárias para a prática da língua.
Ninguém venha me dar vida - Cecília Meireles
O poema descreve alguém que está morrendo de amor e feliz por isso, não sentindo dor ou mal. A pessoa está deixando de existir e não quer se encontrar, dentro de um navio que sabe que vai naufragar. Apesar de já não falar, continua sorrindo por estar perto do dono verde do mar que buscou desde o começo e que estava apenas no fim.
Publicidade
O documento discute os principais conceitos da publicidade, incluindo a fórmula AIDMA para anúncios, os instintos humanos explorados pela publicidade, os direitos contra publicidade enganosa, a estrutura e linguagem de anúncios, e recursos comuns usados para promover produtos.
Sustentabilidade
O documento discute a importância da sustentabilidade e como as ações humanas estão afetando negativamente o planeta. Explica que se não mudarmos nossos hábitos, recursos naturais como peixes nos oceanos podem se extinguir. Também fornece exemplos práticos do que as pessoas podem fazer em suas vidas diárias para ajudar, como reduzir o uso de plástico e economizar água.
O texto dramático
O documento descreve as características principais de um texto dramático. Um texto dramático é normalmente concebido para ser representado no teatro e contém ação, tempo, espaço e personagens. Pode ser em verso ou prosa e inclui diálogos e didascálias para orientar a representação.
Tpc Port. Aves - João Ferreira 5º10 EDAC
Tpc Port. Aves - João Ferreira 5º10 EDACEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento lista diferentes espécies de aves encontradas em Portugal, incluindo trepadeiras, chapim-azul e poupa. Fornece breves descrições de cada, notando que trepadeiras são pequenas aves passeriformes, o chapim-azul é uma ave comum nas florestas da Europa e Ásia, e a poupa tem ampla distribuição no Velho Mundo, incluindo Portugal.Seguranca rodoviaria peao e ciclista
Seguranca rodoviaria peao e ciclistaEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
Este documento fornece regras de segurança rodoviária para pedestres, ciclistas e passageiros de automóveis. Para pedestres, recomenda-se andar pelo passeio à esquerda, atravessar na passadeira e olhar para os lados antes de atravessar. Ciclistas devem usar capacete, andar em ciclovias ou parques, parar nos cruzamentos e usar roupas claras à noite. Passageiros devem usar cinto de segurança, cadeira adequada à idade e não colocar cabeça ou braços para fora do carroSeguranca rodoviaria
Seguranca rodoviariaEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
A segurança rodoviária divide-se em primária, secundária e terciária, sendo a primária a assistência para evitar acidentes, a secundária minimizando as consequências no momento do acidente e a terciária após o acidente. A sinistralidade rodoviária afeta mais jovens e é uma das principais causas de morte nesta faixa etária em Portugal.Seguranca
O documento discute os conceitos de segurança, cultura de segurança e tipos de segurança. Define segurança como estar livre de perigo, danos ou riscos e sinônimo de confiança e estabilidade. Explica que cultura de segurança envolve compartilhar crenças e normas sobre segurança através da interação social e promover aprendizagem para assumir responsabilidade pela segurança. Lista diversos tipos de segurança como nacional, interna, pública, doméstica, no trabalho, comunicações, sanitária e rodoviária.
discurso_direto_indireto
discurso_direto_indiretoEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento discute discurso direto e indireto. Discurso direto é a reprodução exata das palavras de alguém, identificada por aspas e dois-pontos. Discurso indireto relata o que foi dito sem as palavras exatas. O documento fornece exemplos e regras gramaticais para cada um.Riscos e perigos
O documento explica a diferença entre riscos e perigos. Riscos são eventos que podem acontecer, enquanto perigos são condições que causam ou contribuem para os riscos. Devemos trabalhar para mitigar os perigos, como não saber conduzir ou não respeitar as leis de trânsito, para reduzir os riscos, como acidentes. Apesar de reduzirmos os perigos, alguns riscos estão fora de nosso controle, como outro motorista causar um acidente.
A vida em portugal antigamente
A vida em portugal antigamenteEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento descreve como os direitos e papéis sociais das mulheres em Portugal mudaram desde a década de 1960 até os dias atuais. Antigamente, as mulheres tinham papéis domésticos restritos e os maridos tinham autoridade sobre elas; hoje em dia, as mulheres têm maior independência, educação e participação na força de trabalho.Carta (2)
A carta contém saudações, data, local, introdução, corpo, conclusão e assinatura. O corpo inclui o pedido especial da menina para saber o presente que o Papai Noel gostaria de receber.
Reconto
O documento explica o que é recontar uma história, fornecendo instruções como ler atentamente a história original, relatá-la novamente seguindo a mesma sequência de eventos mas podendo resumir ou acrescentar detalhes, e fazer comentários. Ele também fornece um exemplo de texto para ser recontado sobre um gênio inteligente que não conseguia resolver seus problemas nem encontrar uma casa e que um dia foi encontrado dormindo dentro de uma garrafa.
Historia
O documento define o que é um texto narrativo, sua estrutura básica e apresenta um exemplo de história infantil. 1) Define texto narrativo como aquele que contém referências a personagens, espaço, tempo, ação e narrador. 2) A estrutura básica de um texto narrativo é introdução, desenvolvimento e conclusão. 3) Apresenta um exemplo de história infantil sobre uma menina que ajuda um boneco de neve.
Lab6 predicativo
O documento explica o que é o predicativo do sujeito. Os verbos copulativos como "ser", "estar" e "parecer" ligam o sujeito a uma propriedade ou localização. As palavras à direita destes verbos desempenham a função de predicativo do sujeito. Exemplos como "O dia está muito quente" mostram como o predicativo do sujeito faz parte do predicado da frase.
Lab6 fraseativa
O documento discute frases ativas e passivas. Explica as diferenças entre as estruturas das frases, como o sujeito da frase ativa torna-se o complemento da frase passiva e o agente é introduzido por "por". Demonstra exemplos de frases ativas e passivas e atividades para identificar e transformar entre os dois tipos de frase.
Fados
Há três tipos originais de fado - fado à Capela, fado corrido e fado castiço. O fado geralmente é interpretado por um fadista em pé com um guitarrista e violista sentados, embora existam cerca de 140 tipos diferentes de fado incluindo Tango, Franklin e outros.
Historia do fado 65
Historia do fado 65Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento descreve a história e os tipos de fado, um estilo musical português tradicionalmente cantado por um fadista e acompanhado por guitarra. O fado surgiu em Lisboa no século XIX como expressão da tristeza do povo português e depois se espalhou. Há diferentes variações regionais como o Fado de Coimbra e o Fado Corrido.Dulce pontes
A cantora portuguesa Dulce Pontes nasceu no Montijo em 1969. Estudou dança contemporânea no Conservatório de Lisboa entre os 7 e 17 anos. Sua carreira começou cedo, entrando para o conservatório para aprender piano. Em 1991, representou Portugal no Festival Eurovisão da Canção com a música "Lusitana Paixão", alcançando o 8o lugar.
Adriano correia de oliveira
Adriano correia de oliveira Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
Adriano Correia de Oliveira (1942-1982) foi um cantor e compositor português. Mudou-se para Avintes ainda criança e teve uma infância marcada pelo ambiente rural. Estudou Direito em Coimbra onde se envolveu intensamente com a vida cultural académica. Lançou vários álbuns entre 1963-1980 e tornou-se um ícone da resistência estudantil à ditadura com a canção "Trova do vento que passa". Faleceu prematuramente aos 40 anos devido a uma hemorragia esofágAdverbio
O documento discute os diferentes tipos de advérbios em português, incluindo advérbios de negação, afirmação, quantidade e grau, interrogativos e de inclusão/exclusão. Exemplos de cada tipo são fornecidos para ilustrar seu uso correto.
Descricao
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma descrição, incluindo organizar ideias de forma lógica, usar verbos no presente ou pretérito, usar adjetivos qualificativos e evitar repetições. Ele também apresenta um exemplo de descrição que enumera objetos em um palácio adormecido e faz comparações metafóricas.
modificador
O documento discute modificadores em frases, dando exemplos de como adicionar e remover elementos como tempo, lugar, modo e companhia para expandir ou simplificar frases. Exemplos incluem "À tarde, na rua, o João brinca alegremente, com os seus cães" e "O João brinca".
Mariza
Mariza nasceu em Moçambique em 1976, mas mudou-se para Lisboa com 3 anos. Cresceu ouvindo fado português e dedicou sua vida à música. Apesar de ter nascido prematura, com poucas chances de sobreviver, Mariza sempre amou cantar fado e incorporou elementos de outros ritmos em sua voz. Em 2001, lançou seu primeiro álbum "Fado em mim".
Fado final anita guerreiro
Fado final anita guerreiroEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
Anita Guerreiro nasceu em Lisboa em 1936 e começou a cantar aos sete anos. Em 1952, ela se destacou em um programa de rádio e foi descoberta por um produtor, estreando profissionalmente com o nome artístico Anita Guerreiro. Sua carreira incluiu teatro de revista, shows no estrangeiro e participações em novelas e séries de TV portuguesas. Ela recebeu vários prêmios ao longo de sua carreira de mais de 50 anos.Mais conteúdo relacionado
Mais de Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
Seguranca rodoviaria peao e ciclista
Seguranca rodoviaria peao e ciclistaEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
Este documento fornece regras de segurança rodoviária para pedestres, ciclistas e passageiros de automóveis. Para pedestres, recomenda-se andar pelo passeio à esquerda, atravessar na passadeira e olhar para os lados antes de atravessar. Ciclistas devem usar capacete, andar em ciclovias ou parques, parar nos cruzamentos e usar roupas claras à noite. Passageiros devem usar cinto de segurança, cadeira adequada à idade e não colocar cabeça ou braços para fora do carroSeguranca rodoviaria
Seguranca rodoviariaEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
A segurança rodoviária divide-se em primária, secundária e terciária, sendo a primária a assistência para evitar acidentes, a secundária minimizando as consequências no momento do acidente e a terciária após o acidente. A sinistralidade rodoviária afeta mais jovens e é uma das principais causas de morte nesta faixa etária em Portugal.Seguranca
O documento discute os conceitos de segurança, cultura de segurança e tipos de segurança. Define segurança como estar livre de perigo, danos ou riscos e sinônimo de confiança e estabilidade. Explica que cultura de segurança envolve compartilhar crenças e normas sobre segurança através da interação social e promover aprendizagem para assumir responsabilidade pela segurança. Lista diversos tipos de segurança como nacional, interna, pública, doméstica, no trabalho, comunicações, sanitária e rodoviária.
discurso_direto_indireto
discurso_direto_indiretoEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento discute discurso direto e indireto. Discurso direto é a reprodução exata das palavras de alguém, identificada por aspas e dois-pontos. Discurso indireto relata o que foi dito sem as palavras exatas. O documento fornece exemplos e regras gramaticais para cada um.Riscos e perigos
O documento explica a diferença entre riscos e perigos. Riscos são eventos que podem acontecer, enquanto perigos são condições que causam ou contribuem para os riscos. Devemos trabalhar para mitigar os perigos, como não saber conduzir ou não respeitar as leis de trânsito, para reduzir os riscos, como acidentes. Apesar de reduzirmos os perigos, alguns riscos estão fora de nosso controle, como outro motorista causar um acidente.
A vida em portugal antigamente
A vida em portugal antigamenteEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento descreve como os direitos e papéis sociais das mulheres em Portugal mudaram desde a década de 1960 até os dias atuais. Antigamente, as mulheres tinham papéis domésticos restritos e os maridos tinham autoridade sobre elas; hoje em dia, as mulheres têm maior independência, educação e participação na força de trabalho.Carta (2)
A carta contém saudações, data, local, introdução, corpo, conclusão e assinatura. O corpo inclui o pedido especial da menina para saber o presente que o Papai Noel gostaria de receber.
Reconto
O documento explica o que é recontar uma história, fornecendo instruções como ler atentamente a história original, relatá-la novamente seguindo a mesma sequência de eventos mas podendo resumir ou acrescentar detalhes, e fazer comentários. Ele também fornece um exemplo de texto para ser recontado sobre um gênio inteligente que não conseguia resolver seus problemas nem encontrar uma casa e que um dia foi encontrado dormindo dentro de uma garrafa.
Historia
O documento define o que é um texto narrativo, sua estrutura básica e apresenta um exemplo de história infantil. 1) Define texto narrativo como aquele que contém referências a personagens, espaço, tempo, ação e narrador. 2) A estrutura básica de um texto narrativo é introdução, desenvolvimento e conclusão. 3) Apresenta um exemplo de história infantil sobre uma menina que ajuda um boneco de neve.
Lab6 predicativo
O documento explica o que é o predicativo do sujeito. Os verbos copulativos como "ser", "estar" e "parecer" ligam o sujeito a uma propriedade ou localização. As palavras à direita destes verbos desempenham a função de predicativo do sujeito. Exemplos como "O dia está muito quente" mostram como o predicativo do sujeito faz parte do predicado da frase.
Lab6 fraseativa
O documento discute frases ativas e passivas. Explica as diferenças entre as estruturas das frases, como o sujeito da frase ativa torna-se o complemento da frase passiva e o agente é introduzido por "por". Demonstra exemplos de frases ativas e passivas e atividades para identificar e transformar entre os dois tipos de frase.
Fados
Há três tipos originais de fado - fado à Capela, fado corrido e fado castiço. O fado geralmente é interpretado por um fadista em pé com um guitarrista e violista sentados, embora existam cerca de 140 tipos diferentes de fado incluindo Tango, Franklin e outros.
Historia do fado 65
Historia do fado 65Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
O documento descreve a história e os tipos de fado, um estilo musical português tradicionalmente cantado por um fadista e acompanhado por guitarra. O fado surgiu em Lisboa no século XIX como expressão da tristeza do povo português e depois se espalhou. Há diferentes variações regionais como o Fado de Coimbra e o Fado Corrido.Dulce pontes
A cantora portuguesa Dulce Pontes nasceu no Montijo em 1969. Estudou dança contemporânea no Conservatório de Lisboa entre os 7 e 17 anos. Sua carreira começou cedo, entrando para o conservatório para aprender piano. Em 1991, representou Portugal no Festival Eurovisão da Canção com a música "Lusitana Paixão", alcançando o 8o lugar.
Adriano correia de oliveira
Adriano correia de oliveira Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
Adriano Correia de Oliveira (1942-1982) foi um cantor e compositor português. Mudou-se para Avintes ainda criança e teve uma infância marcada pelo ambiente rural. Estudou Direito em Coimbra onde se envolveu intensamente com a vida cultural académica. Lançou vários álbuns entre 1963-1980 e tornou-se um ícone da resistência estudantil à ditadura com a canção "Trova do vento que passa". Faleceu prematuramente aos 40 anos devido a uma hemorragia esofágAdverbio
O documento discute os diferentes tipos de advérbios em português, incluindo advérbios de negação, afirmação, quantidade e grau, interrogativos e de inclusão/exclusão. Exemplos de cada tipo são fornecidos para ilustrar seu uso correto.
Descricao
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma descrição, incluindo organizar ideias de forma lógica, usar verbos no presente ou pretérito, usar adjetivos qualificativos e evitar repetições. Ele também apresenta um exemplo de descrição que enumera objetos em um palácio adormecido e faz comparações metafóricas.
modificador
O documento discute modificadores em frases, dando exemplos de como adicionar e remover elementos como tempo, lugar, modo e companhia para expandir ou simplificar frases. Exemplos incluem "À tarde, na rua, o João brinca alegremente, com os seus cães" e "O João brinca".
Mariza
Mariza nasceu em Moçambique em 1976, mas mudou-se para Lisboa com 3 anos. Cresceu ouvindo fado português e dedicou sua vida à música. Apesar de ter nascido prematura, com poucas chances de sobreviver, Mariza sempre amou cantar fado e incorporou elementos de outros ritmos em sua voz. Em 2001, lançou seu primeiro álbum "Fado em mim".
Fado final anita guerreiro
Fado final anita guerreiroEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada
Anita Guerreiro nasceu em Lisboa em 1936 e começou a cantar aos sete anos. Em 1952, ela se destacou em um programa de rádio e foi descoberta por um produtor, estreando profissionalmente com o nome artístico Anita Guerreiro. Sua carreira incluiu teatro de revista, shows no estrangeiro e participações em novelas e séries de TV portuguesas. Ela recebeu vários prêmios ao longo de sua carreira de mais de 50 anos.Mais de Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada (20)
Último
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Interação entre escolas, a generosidade e amor ao próximo devido a tragédia enchente de abril2024.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Slides ppt com apoio para as normas da ABNT para TCC
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
Manual da UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_pronto para envio_email: formacaomanuaisplus@gmail.com
As sequências didáticas: práticas educativas
O texto discute o que são sequências didáticas e como elaborá-las, trazendo reflexões sobre a função do professor nesse processo.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Último (20)
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Recursos estilísticos
- 1. recursos-estilisticos.wikispaces.com Recursos estilísticos © Thera 2012
- 2. RECURSOS ESTILÍSTICOS • São expressões em que a língua é utilizada de uma forma diferente do que é habitual no dia a dia das pessoas. • São uma forma de embelezar o texto e de o tornar mais sugestivo. © Thera 2012
- 3. Recursos estilísticos © Thera 2012 In: Dito e Feito – Língua Portuguesa -5º ano ; Porto Editora - pag 256