O documento discute o potencial do YouTube como recurso educacional, destacando que permite a criação de canais para compartilhamento de vídeos educativos e como professores podem usar este recurso em suas aulas de forma a enriquecer o aprendizado de forma lúdica. No entanto, também aponta desafios como a violação de direitos autorais e a necessidade de capacitação de professores para um uso adequado desta ferramenta.

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB
DEPARTAMENTO DE LETRAS
DISCIPLINA: PRÁTICAS DE MULTIMEIOS
Prof.º PAULO CÉSAR
ALUNAS: Dayane Costa e Erica Raricy
OS RECURSOS DO YOUTUBE
PARA USO NA EDUCAÇÃO.

2. INTRODUÇÃO:
A interação midiática enriquece ambientes
de aprendizagem. Torna-os mais atrativos
não só para os mais jovens, mas também
para os adultos. O aprender torna-se
prazeroso, seja no ensino presencial ou a
distância.
Fischer(2002)

3. Quando surgiu;
Criadores: Chad Hurley e
Steve Chen
Objetivo inicial;
Funções atuais;
 20 a 65 mil novos vídeos;
30 milhões assistidos.

4. CURIOSIDADES SOBRE O YOU TUBE
 O Youtube hospeda mais de 6 milhões de vídeos, crescendo a uma
taxa de 20% mensalmente;
 Os vídeos ocupam um espaço superior a 45 TB;
 Os vídeos enviados ao site estão limitados a 10 minutos e
arquivos de no máximo 2 Gb;
 O conteúdo requer milhões de dólares em banda de rede mensal
para poder ser transmitido;
 As palavras “dance”, “love", “music” e “girl” são os mais
populares em títulos de vídeo.

5. As possibilidades de utilização são
várias. Como em tutoriais, coursewares,
material de apoio, downloads,
conferências, portfólio, cursos a
distância, posts de comentários e
principalmente no que diz respeito a
vídeos.

7. Entrevista sobre a utilização do
YOUTUBE como recurso no ensino e
aprendizado

9. O vídeo na educação
A objetividade do vídeo é impressionante. Hoje existe
uma variedade de ofertas preparados especialmente para
auxiliar e ampliar a tarefa do professor em sala. Ele é
uma ferramenta poderosa, porque alcança todos os
sentidos e por isso não pode ser dispensado.
(Figueiredo et al, 1999)

10. O vídeo na educação
A força da linguagem audiovisual é incrível.
(MORAN, 2000, p. 34).
As imagens do vídeo causam impacto e falam por si mesmas.
CARVALHO E GONÇALVES, 2000).
O vídeo também tem uma dimensão moderna e lúdica.
(MORAN, 1995).

11. O uso do vídeo em educação
O vídeo não é a solução de todos os problemas que o professor
enfrenta em sala de aula. Pelo contrário, a inserção de novas
tecnologias na escola pode acabar gerando mais trabalho. Porém o
professor não pode se deixar abalar por isso. É necessário o foco
nos resultados. Tentativa e erro, deve ser o alvo. Tentando-se
formas diferentes de aplicação, e aprendendo-se com os próprios
erros, pode se chegar mais próximo da perfeição. E a perfeição
para o professor deve ser o aprendizado significativo do seu aluno
(NOGUEIRA, 2009).

12. USOS INADEQUADOS EM AULA
Vídeo-tapa buraco;
Vídeo-enrolação;
Vídeo-deslumbramento;
Vídeo-perfeição;
Só vídeo.

13. Dicas Importantes
Aprendizagem através de vídeos;
Binômio método/mídia;
Vídeo e a capacitação dos
professores;
Assistir vídeos onlines;
Criar canais de TV

14. Canais de TV no Youtube

15. Problemas e Barreiras
Violação de direitos autorais;
Preocupação com a qualidade e o
valor acadêmico;
 Falta de Privacidade.

16. Como tirar anúncios e propagandas
indesejadas no Youtube?
https://www.google.com.br/

17. Outros sites de compartilhamento de
vídeos

18. Como disponibilizar um vídeo pelo
Youtube?
http://www.youtube.com

19. CONCLUSÃO
Como podemos ver, o vídeo é uma poderosa
ferramenta ao alcance do professor. Mas a rapidez
com que a tecnologia evolui não corresponde ao
grau de capacitação dos professores. E disso,
resulta uma utilização inadequada ou até mesmo a
falta de utilização desses recursos tecnológicos.
(Valle, 2003)

20. Atividade
Professor: criar uma conta e um canal
no youtube;
Alunos: criar uma conta e se
inscrever no canal do professor.

21. REFERÊNCIAS
CAETANO, Saulo Vicente Nunes; FALKEMBACH, Gilse A. Morgental. YOU
TUBE: uma opção para uso do vídeo na EAD. Acessado em 21 de Outubro de
2013. Disponível em: http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/3aSaulo.pdf
COSTA, Adriana Dalla. POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DO USO DE
VÍDEOS ANOTADOS NO YOUTUBE. Acessado em: 22 de Outubro de 2013.
Disponível em: http://www.ensino.eb.br/portaledu/conteudo/artigo9513.pdf
MATTAR, João.YOUTUBE NA EDUCAÇÃO: Uso de vídeos em EAD. Acessado
em 20/10/2013. Disponível em:
http://www.joaomattar.com/YouTube%20na%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20o%2
0uso%20de%20v%C3%ADdeos%20em%20EaD.pdf