O webinário com Cristiane Mendes Netto discute a utilização de vídeos como ferramenta pedagógica, destacando seus benefícios educativos e formas de integração no ensino. São apresentadas estratégias de uso, incluindo sensibilização, ilustração e simulação, além de sugestões de fontes para encontrar bons vídeos. O documento enfatiza a importância de despertar a curiosidade e o engajamento dos alunos através do uso cuidadoso de vídeos.

1. WEBINÁRIO
com
Cristiane Mendes Netto
20/mar/2014

2. http://maiscursosonline.blog.br
http://crismnetto.wordpress.com

3. Compartilhar ideias e possibilidades de usoCompartilhar ideias e possibilidades de usoCompartilhar ideias e possibilidades de usoCompartilhar ideias e possibilidades de uso
vídeos nos processos de ensino e aprendizagemvídeos nos processos de ensino e aprendizagemvídeos nos processos de ensino e aprendizagemvídeos nos processos de ensino e aprendizagem
Conhecer os benefícios dos vídeosConhecer os benefícios dos vídeosConhecer os benefícios dos vídeosConhecer os benefícios dos vídeos
Saber onde encontrar bons vídeosSaber onde encontrar bons vídeosSaber onde encontrar bons vídeosSaber onde encontrar bons vídeos
Integrar vídeos em suas práticas pedagógicasIntegrar vídeos em suas práticas pedagógicasIntegrar vídeos em suas práticas pedagógicasIntegrar vídeos em suas práticas pedagógicas
O que eu quero...O que eu quero...O que eu quero...O que eu quero...
Para que você possa...Para que você possa...Para que você possa...Para que você possa...

4. Onde encontrar bons vídeos
Estratégias de sucesso
O poder dos vídeos na
aprendizagem
2
1
3

6. O vídeo é sensorial, visual,
linguagem falada, linguagem
musical e escrita.
Linguagens que interagem
superpostas, interligadas,
somadas, não separadas.
Daí a sua força.

7. Começa pelo sensorial, pelo emocional
e pelo intuitivo, para atingir
posteriormente o racional.

8. Que vídeos usar na
sala de aula?
Produzidos com fins
educativos.
Produzidos para fins de
entretenimento.
Produzidos por alunos
ou professores.

9. José Manuel Moran
O vídeo nos seduz, informa,
entretém, projeta em outras
realidades (no imaginário),
em outros tempos e espaços.

10. 8888
PPPPRRRROOOOPPPPOOOOSSSSTTTTAAAASSSS DDDDEEEE UUUUTTTTIIIILLLLIIIIZZZZAAAACCCCAAAAOOOO DDDDEEEE VVVVÍÍÍÍDDDDEEEEOOOOSSSS
´
~

11. Vídeo como SENSIBILIZACAO1 ~
´
Um bom vídeo é interessantíssimo
para introduzir um novo assunto,
para despertar a curiosidade,
a motivação para novos temas.
“
”

12. Vídeo como ILUSTRACAO2 ~
´
...ajuda a mostrar o que se fala
em aula, a compor cenários
desconhecidos dos alunos.
“
”

13. Vídeo como SIMULACAO3 ~
´
Um vídeo pode mostrar o
crescimento acelerado de
uma planta, de uma árvore -
da semente até a maturidade
- em poucos segundos.
“
”

14. Vídeo como CONTEÚDO DE ENSINO4
Um vídeo que mostra
determinado assunto, de
forma direta ou indireta.
“
”

15. Vídeo como PRODUCAO5 ~
´
Como documentação,
intervenção, expressão.
“
”

16. Vídeo como AVALIACAO6 ~
´
Dos alunos, do professor, do
processo.
“
”

17. Vídeo como ESPELHO7
Vejo-me na tela para poder
compreender-me, para
descobrir meu corpo, meus
gestos, meus
cacoetes.
“
”

18. Vídeo como INTEGRACAO8 ~
´
...para ampliar o
conhecimento de cinema,
iniciar os alunos na
linguagem audiovisual.
“
”

19. Qual destas estratégias você acha
que traz mais benefícios para os
alunos?
1. Sensibilização.
2. Ilustração.
3. Simulação.
4. Conteúdo de ensino.
5. Produção
6. Espelho
7. Integração.

20. Vídeos com moderação
Vídeo tapa-buraco
Vídeo enrolação
Vídeo deslumbramento
Só vídeo.

21. O vídeo na sala de aula
Artigo publicado na revista
Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna,
[2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995.
Link: http://extensao.fecap.br/artigoteca/Art_015.pdf

22. Onde encontrar
bons vídeos?

23. 5555
DDDDIIIICCCCAAAASSSS

24. Youtube/ Youtube EDU

25. TV Escola

26. Domínio público

27. Porta curtas Petrobrás

28. TeacherTube

29. Estratégias de sucessoEstratégias de sucessoEstratégias de sucessoEstratégias de sucessoEstratégias de sucessoEstratégias de sucessoEstratégias de sucessoEstratégias de sucesso

30. Conceito

31. Vídeo Velha História
http://portacurtas.org.br/filme/?name=velha_historia

32. Vídeos produzidos por alunos
http://scienceblogs.com.br/vqeb/?s=muitos+para+muitos
http://youtu.be/PiHLR9Rvo90

33. Produção de vídeo pela professora
http://re-acao.blogspot.com.br/

34. Vídeo Common Craft
http://www.youtube.com/watch?v=FgIE9aQly9k

35. http://exemplodeblogparavoces.word
press.com/Dúvidas?

36. ”
Como professor devo saber queComo professor devo saber queComo professor devo saber queComo professor devo saber que
semsemsemsem a curiosidade quea curiosidade quea curiosidade quea curiosidade que memememe move,move,move,move,
quequequeque me inquieta,me inquieta,me inquieta,me inquieta,
que me insere na busca,que me insere na busca,que me insere na busca,que me insere na busca,
nãonãonãonão aprendo nem ensino.aprendo nem ensino.aprendo nem ensino.aprendo nem ensino.
Paulo Freire
“

37. www.maiscursosonline.blog.br
facebook.com/maiscursosonline
youtube.com/maiscursosonline