SlideShare uma empresa Scribd logo
PERSONAL PRONOUNS,
INDEFINITE PRONOUNS
TEACHER: MÁRIO ANDRÉ
REMOTE CLASS FOR THE 3R D YEAR OF REGULAR HIGH SCHOOL.
CHAPTER: 10
Os Pronomes (The Pronouns)
Pronome é a classe de palavras que acompanha ou substitui um substantivo ou um outro
pronome, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou mesmo situando-o no
espaço e no tempo. Também são termos utilizados para indicar as pessoas do discurso
Os pronomes nos ajudam a evitar repetições desnecessárias na fala e na escrita. Em inglês,
temos cinco tipos principais que você pode ver no quadro abaixo:
SUBJECT PRONOUNS AND OBJECT PRONOUNS
Os Subject pronouns (ou pronomes sujeitos) aparecem na posição de sujeito; ou seja, precedem o verbo.
Normalmente são usados no início de sentenças, depois de alguma pontuação quando esta inicia outra ideia
dentro da mesma sentença. Podendo ser inclusive colocados nos lugares dos sujeitos já colocados nas frases.
Rachel and I (we) go to the park every day. (Eu e Raquel vamos ao parque todos os dias.)
She is Brazilian. (Ela é Brasileira.)
The children (they) are playing at yard. (As crianças estão brincando no jardim.)
Já em relação aos Object Pronouns, aparecem na posição de objeto da oração (direto ou indireto), precedendo o
verbo ou preposições.
Alfred loves her. (Alfred a ama / ama ela.)
She didn’t look at me. (Ela não olhou para mim.)
Pedro and Paulo gave a birthday party to us. (Pedro e Paulo nos deram uma festa de aniversário)
OBS: FORMAÇÃO DE OBJETO DIRETO E INDIRETO
Em geral, a maioria das frases precisará de um ou dois para expressar o significado completo. De fato, o objeto
direto e indireto é apenas dois dos complementos mais importantes.
A) Objetos Diretos: É normalmente encontrado após um verbo de ação.
Susan received a gift. (Susan recebeu um presente; “gift” é o objeto direto de “received”
Então, para identificar facilmente o objeto direto, lembre-se desta fórmula:SUJEITO + VERBO + WHAT/WHO
Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos:
The Romans defeated the Greeks. (Os romanos derrotaram os gregos.)
S: Romans V: defeated WHAT/WHO: Greeks OD: Greeks
*(SUJEITO) Romans (VERBO) defeated (WHO) Greeks
What did Lisa make? (O que Lisa fez?) / Lisa made the dinner for the entire Family.
suj. verb. obj. dir.
B) Objetos Indiretos: Pelo contrário, os objetos indiretos (OI) só podem aparecer quando há um
objeto direto. Basicamente, ele nomeia a pessoa ou objeto para o qual algo é dado ou feito. Então,
se um objeto indireto estiver presente, ele normalmente vem antes do objeto direto. Veja o exemplo
abaixo:
He gave her some flowers. (Ele deu a ela algumas flores; “her” é o objeto indireto de ‘flowers” por
que her é o receptor de flowers.
Então, para identificar facilmente o objeto indireto, encontre o objeto direto primeiro. Então
pergunte TO/FOR WHOM (a quem/ para quem) ou TO/FOR WHAT (para que) depois do verbo de
ação.
Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos:
Lucius gave the diary to Giany
S: Lucius V: gave OD: diary OI: Giany
*(SUJEITO) Lucius (VERBO) gave (WHAT) diary (TO WHOM) Giany
What did Dave buy? Dave bought a ring to his wife.
suj. verb. obj. dir. obj. indir.
Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) são usados para indicar que a ação reflexiva recai sobre o próprio
sujeito. Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda com o sujeito. Estes pronomes se
caracterizam pelas terminações self (no singular) e selves (no plural). Para cada Pronome Pessoal (Personal
Pronoun) existe um Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun). Na tabela abaixo estão indicados os Pronomes
Pessoais (Personal Pronouns) e os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) aos quais eles se referem.
The girl cut herself with a knife. (A garota cortou-se com uma faca.)
He hurt himself last week. (Ele se machucou na semana passada.)
Jane killed herself. (Jane se matou.)
Take care of yourself! (Cuide-se!)
Obs (1): O Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun), em Inglês, também é empregado para dar ênfase
à pessoa que pratica a ação:
Jorge wrote the letter himself. (O próprio Jorge escreveu a carta.)
I will do my homework myself. (Eu própria/mesma farei minha lição de casa.)
They raised the children themselves. (Eles próprios criaram os filhos.)
Obs (2): Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) podem ser precedidos pela
preposição by. Nesse caso, os reflexivos têm o sentido de sozinho(a), sozinhos(as) (alone).
Algumas vezes, a palavra all é colocada antes de by, servindo então como enfatizante. Observe os
exemplos abaixo:
She was waiting for her husband by herself. (Ela estava esperando sozinha pelo seu marido.)
She was waiting for her husband (all) by herself. [Ela estava esperando (completamente) sozinha
pelo seu marido.]
Did you go to the park by yourself? (Você foi ao parque sozinho?)
Em relação aos possessives adjectives (possessivos adjetivos) e possessives pronouns (possessivos pronomes),
a principal diferença entre eles se dá no fatos os possessivos adjetivos necessitarem de um substantivo ao lado,
para que a sentença possa fazer sentido. Também não se flexionam, ou seja, valem tanto para o singular como
para o plural. Observe o exemplo abaixo.
Ellen is my sister. (Elen é minha irmã) my = possessive adjective / sister = noun
Liz gives a flower to her mother. (Liz dá uma flor para mãe dela) her = possessive adjective / mother = noun
This is our book. (Este é (o) nosso livro.) / These are our books. (Estes são (os) nossos livros.)
Já com os possessives pronouns (possessivos pronomes) ocorre a substituição do substantivo exatamente por
um desses pronomes, para que não haja a repetição do mesmo. Veja os exemplos abaixo:
Is that car your car? (Aquele carro é o seu carro?) / Is that car yours? (Aquele carro é o seu?)
*note que na primeira sentença o substantivo colocado deixa a sentença “estranha”; para que ela fique correta,
usa-se um possessive pronoun correspondente.
I have my house and you have yours. (Eu tenho a minha casa e você tem a sua.)
OS PRONOMES INDEFINIDOS
(INDEFINITE PRONOUNS)
Os pronomes indefinidos em inglês (indefinite pronouns) são aqueles que
substituem ou acompanham o substantivo de maneira imprecisa ou indeterminada.
Ou seja, não fazem referência a nenhuma pessoa, lugar ou objeto específico. Por
esse motivo, são chamados de indefinidos.
A grande maioria dos pronomes indefinidos são formados com as
palavras some, any, no e every.
Quando estão relacionados com pessoas, os pronomes apresentam a terminação: –
body ou –one, quando relacionados a seres humanos; para coisas a terminação
usada é –thing, e para lugares é –where.
Sozinho, o termo some significa algum, alguns, um, uns, uma(s), alguma(s), algo, cerca de, certo(s), certa(s), um
pouco de. É usado em sentenças afirmativas prioritariamente, mas também pode ser usado em interrogativas
no sentido de pedido ou oferecimento.
There is some cheese in my fridge. (Há um pouco de queijo na minha geladeira)
I have some coins in my pocket. (Eu tenho algumas moedas e meu bolso)
Would you bring me some coffee, please? (Você poderia me trazer um pouco de café, por favor?)
O termo any significa: qualquer, quaisquer, algum, alguns, alguma(s), nenhum, nenhuma, um, uns, uma(s).
São usadas em sentenças interrogativas e negativas. Mas quando usadas em sentenças afirmativas, adquire
o sentido de qualquer.
He didn't have any chance. (Ele não tinha chance alguma.)
If you have any doubt, ask me. (Se você tiver qualquer / alguma dúvida, pergunte-me.)
I don't have any money on me today. (Não tenho dinheiro algum comigo hoje.)
O no é utilizado como pronome adjetivo. Já o none como pronome substantivo. No entanto, a tradução de
ambos é a mesma: nenhum, nenhuma. São usada geralmente em sentenças cujo o verbo está na afirmativas,
mas a sentença possui um tom negativo. Observe abaixo.
I have no money. (Eu não tenho dinheiro)
I saw no people at stadim. (Eu não vi pessoas no estádio)
E por ultimo temos o termo every dependendo de seu contexto significa todo(s), toda(s) e cada.
I have to see every child in this room. (Eu tenho que ver cada criança dessa sala)
The water run out almost everytime. (A água acaba quase a todo momento)
quadrinhos nao apagar.pptx
quadrinhos nao apagar.pptx
quadrinhos nao apagar.pptx
quadrinhos nao apagar.pptx

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a quadrinhos nao apagar.pptx

Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Cris Marini
 
Subject And Object Pronouns
Subject And Object PronounsSubject And Object Pronouns
Subject And Object Pronouns
Rickmonster
 
Português-Pronome
Português-PronomePortuguês-Pronome
Português-Pronome
Jaicinha
 
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnicoApostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Anderson Costa
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronouns
marcilliorules
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronouns
marcilliorules
 

Semelhante a quadrinhos nao apagar.pptx (20)

Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdfPronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
 
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
 
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
 
Subject And Object Pronouns
Subject And Object PronounsSubject And Object Pronouns
Subject And Object Pronouns
 
InglêS
InglêSInglêS
InglêS
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnicoApostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
 
Português-Pronome
Português-PronomePortuguês-Pronome
Português-Pronome
 
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnicoApostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
 
Ingles tecnico
Ingles tecnicoIngles tecnico
Ingles tecnico
 
4_Aula_Verbo.pptx
4_Aula_Verbo.pptx4_Aula_Verbo.pptx
4_Aula_Verbo.pptx
 
Apostila basica ingles[1]
Apostila basica ingles[1]Apostila basica ingles[1]
Apostila basica ingles[1]
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronouns
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronouns
 
Pronomes
PronomesPronomes
Pronomes
 
Pronome
PronomePronome
Pronome
 
Aula_13___Verbo (1).pdf
Aula_13___Verbo (1).pdfAula_13___Verbo (1).pdf
Aula_13___Verbo (1).pdf
 
Pronomes pessoais espanhol
Pronomes pessoais espanholPronomes pessoais espanhol
Pronomes pessoais espanhol
 
Termos
TermosTermos
Termos
 
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
 

Mais de MrioAndrDeOliveiraCr

VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptxVERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
MrioAndrDeOliveiraCr
 
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
MrioAndrDeOliveiraCr
 

Mais de MrioAndrDeOliveiraCr (14)

a jornada do marketing: historia e exemplos
a jornada do marketing: historia e exemplosa jornada do marketing: historia e exemplos
a jornada do marketing: historia e exemplos
 
uso do presente perfeito e continuo no ingles
uso do presente perfeito e continuo no inglesuso do presente perfeito e continuo no ingles
uso do presente perfeito e continuo no ingles
 
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
 
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptxPREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
 
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptxGENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
 
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptxUnidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
 
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
 
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptxTecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
 
ousodatecnologiaemsaladeaula.ppt
ousodatecnologiaemsaladeaula.pptousodatecnologiaemsaladeaula.ppt
ousodatecnologiaemsaladeaula.ppt
 
CANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdf
CANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdfCANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdf
CANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdf
 
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptxxxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
 
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptxVERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
 
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
 
Exercicio modelo praticus
Exercicio modelo praticusExercicio modelo praticus
Exercicio modelo praticus
 

Último

Último (20)

Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
Desastres ambientais e vulnerabilidadess
Desastres ambientais e vulnerabilidadessDesastres ambientais e vulnerabilidadess
Desastres ambientais e vulnerabilidadess
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
 
Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
 
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdfCurso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
 
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/AcumuladorRecurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
 
Poema - Reciclar é preciso
Poema            -        Reciclar é precisoPoema            -        Reciclar é preciso
Poema - Reciclar é preciso
 
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxCIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
 
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptxATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
 
Slide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humano
Slide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humanoSlide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humano
Slide Novo UNID 1 2023.pptx de crescimento e desenvolvimento humano
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
 

quadrinhos nao apagar.pptx

  • 1. PERSONAL PRONOUNS, INDEFINITE PRONOUNS TEACHER: MÁRIO ANDRÉ REMOTE CLASS FOR THE 3R D YEAR OF REGULAR HIGH SCHOOL. CHAPTER: 10
  • 2. Os Pronomes (The Pronouns) Pronome é a classe de palavras que acompanha ou substitui um substantivo ou um outro pronome, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou mesmo situando-o no espaço e no tempo. Também são termos utilizados para indicar as pessoas do discurso Os pronomes nos ajudam a evitar repetições desnecessárias na fala e na escrita. Em inglês, temos cinco tipos principais que você pode ver no quadro abaixo:
  • 3. SUBJECT PRONOUNS AND OBJECT PRONOUNS Os Subject pronouns (ou pronomes sujeitos) aparecem na posição de sujeito; ou seja, precedem o verbo. Normalmente são usados no início de sentenças, depois de alguma pontuação quando esta inicia outra ideia dentro da mesma sentença. Podendo ser inclusive colocados nos lugares dos sujeitos já colocados nas frases. Rachel and I (we) go to the park every day. (Eu e Raquel vamos ao parque todos os dias.) She is Brazilian. (Ela é Brasileira.) The children (they) are playing at yard. (As crianças estão brincando no jardim.) Já em relação aos Object Pronouns, aparecem na posição de objeto da oração (direto ou indireto), precedendo o verbo ou preposições. Alfred loves her. (Alfred a ama / ama ela.) She didn’t look at me. (Ela não olhou para mim.) Pedro and Paulo gave a birthday party to us. (Pedro e Paulo nos deram uma festa de aniversário)
  • 4. OBS: FORMAÇÃO DE OBJETO DIRETO E INDIRETO Em geral, a maioria das frases precisará de um ou dois para expressar o significado completo. De fato, o objeto direto e indireto é apenas dois dos complementos mais importantes. A) Objetos Diretos: É normalmente encontrado após um verbo de ação. Susan received a gift. (Susan recebeu um presente; “gift” é o objeto direto de “received” Então, para identificar facilmente o objeto direto, lembre-se desta fórmula:SUJEITO + VERBO + WHAT/WHO Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos: The Romans defeated the Greeks. (Os romanos derrotaram os gregos.) S: Romans V: defeated WHAT/WHO: Greeks OD: Greeks *(SUJEITO) Romans (VERBO) defeated (WHO) Greeks What did Lisa make? (O que Lisa fez?) / Lisa made the dinner for the entire Family. suj. verb. obj. dir.
  • 5. B) Objetos Indiretos: Pelo contrário, os objetos indiretos (OI) só podem aparecer quando há um objeto direto. Basicamente, ele nomeia a pessoa ou objeto para o qual algo é dado ou feito. Então, se um objeto indireto estiver presente, ele normalmente vem antes do objeto direto. Veja o exemplo abaixo: He gave her some flowers. (Ele deu a ela algumas flores; “her” é o objeto indireto de ‘flowers” por que her é o receptor de flowers. Então, para identificar facilmente o objeto indireto, encontre o objeto direto primeiro. Então pergunte TO/FOR WHOM (a quem/ para quem) ou TO/FOR WHAT (para que) depois do verbo de ação. Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos: Lucius gave the diary to Giany S: Lucius V: gave OD: diary OI: Giany *(SUJEITO) Lucius (VERBO) gave (WHAT) diary (TO WHOM) Giany What did Dave buy? Dave bought a ring to his wife. suj. verb. obj. dir. obj. indir.
  • 6. Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) são usados para indicar que a ação reflexiva recai sobre o próprio sujeito. Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda com o sujeito. Estes pronomes se caracterizam pelas terminações self (no singular) e selves (no plural). Para cada Pronome Pessoal (Personal Pronoun) existe um Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun). Na tabela abaixo estão indicados os Pronomes Pessoais (Personal Pronouns) e os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) aos quais eles se referem.
  • 7. The girl cut herself with a knife. (A garota cortou-se com uma faca.) He hurt himself last week. (Ele se machucou na semana passada.) Jane killed herself. (Jane se matou.) Take care of yourself! (Cuide-se!) Obs (1): O Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun), em Inglês, também é empregado para dar ênfase à pessoa que pratica a ação: Jorge wrote the letter himself. (O próprio Jorge escreveu a carta.) I will do my homework myself. (Eu própria/mesma farei minha lição de casa.) They raised the children themselves. (Eles próprios criaram os filhos.) Obs (2): Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) podem ser precedidos pela preposição by. Nesse caso, os reflexivos têm o sentido de sozinho(a), sozinhos(as) (alone). Algumas vezes, a palavra all é colocada antes de by, servindo então como enfatizante. Observe os exemplos abaixo: She was waiting for her husband by herself. (Ela estava esperando sozinha pelo seu marido.) She was waiting for her husband (all) by herself. [Ela estava esperando (completamente) sozinha pelo seu marido.] Did you go to the park by yourself? (Você foi ao parque sozinho?)
  • 8. Em relação aos possessives adjectives (possessivos adjetivos) e possessives pronouns (possessivos pronomes), a principal diferença entre eles se dá no fatos os possessivos adjetivos necessitarem de um substantivo ao lado, para que a sentença possa fazer sentido. Também não se flexionam, ou seja, valem tanto para o singular como para o plural. Observe o exemplo abaixo. Ellen is my sister. (Elen é minha irmã) my = possessive adjective / sister = noun Liz gives a flower to her mother. (Liz dá uma flor para mãe dela) her = possessive adjective / mother = noun This is our book. (Este é (o) nosso livro.) / These are our books. (Estes são (os) nossos livros.) Já com os possessives pronouns (possessivos pronomes) ocorre a substituição do substantivo exatamente por um desses pronomes, para que não haja a repetição do mesmo. Veja os exemplos abaixo: Is that car your car? (Aquele carro é o seu carro?) / Is that car yours? (Aquele carro é o seu?) *note que na primeira sentença o substantivo colocado deixa a sentença “estranha”; para que ela fique correta, usa-se um possessive pronoun correspondente. I have my house and you have yours. (Eu tenho a minha casa e você tem a sua.)
  • 9. OS PRONOMES INDEFINIDOS (INDEFINITE PRONOUNS) Os pronomes indefinidos em inglês (indefinite pronouns) são aqueles que substituem ou acompanham o substantivo de maneira imprecisa ou indeterminada. Ou seja, não fazem referência a nenhuma pessoa, lugar ou objeto específico. Por esse motivo, são chamados de indefinidos. A grande maioria dos pronomes indefinidos são formados com as palavras some, any, no e every. Quando estão relacionados com pessoas, os pronomes apresentam a terminação: – body ou –one, quando relacionados a seres humanos; para coisas a terminação usada é –thing, e para lugares é –where.
  • 10. Sozinho, o termo some significa algum, alguns, um, uns, uma(s), alguma(s), algo, cerca de, certo(s), certa(s), um pouco de. É usado em sentenças afirmativas prioritariamente, mas também pode ser usado em interrogativas no sentido de pedido ou oferecimento. There is some cheese in my fridge. (Há um pouco de queijo na minha geladeira) I have some coins in my pocket. (Eu tenho algumas moedas e meu bolso) Would you bring me some coffee, please? (Você poderia me trazer um pouco de café, por favor?)
  • 11. O termo any significa: qualquer, quaisquer, algum, alguns, alguma(s), nenhum, nenhuma, um, uns, uma(s). São usadas em sentenças interrogativas e negativas. Mas quando usadas em sentenças afirmativas, adquire o sentido de qualquer. He didn't have any chance. (Ele não tinha chance alguma.) If you have any doubt, ask me. (Se você tiver qualquer / alguma dúvida, pergunte-me.) I don't have any money on me today. (Não tenho dinheiro algum comigo hoje.)
  • 12. O no é utilizado como pronome adjetivo. Já o none como pronome substantivo. No entanto, a tradução de ambos é a mesma: nenhum, nenhuma. São usada geralmente em sentenças cujo o verbo está na afirmativas, mas a sentença possui um tom negativo. Observe abaixo. I have no money. (Eu não tenho dinheiro) I saw no people at stadim. (Eu não vi pessoas no estádio)
  • 13. E por ultimo temos o termo every dependendo de seu contexto significa todo(s), toda(s) e cada. I have to see every child in this room. (Eu tenho que ver cada criança dessa sala) The water run out almost everytime. (A água acaba quase a todo momento)