Este documento descreve um pacote educacional sobre quadrinhos. O pacote contém 26 páginas com atividades de interpretação e produção de texto baseadas em sequências de imagens e tirinhas. As atividades trabalham com inferência, compreensão de narrativas visuais e transformação de quadrinhos em narrativas escritas.

1. A página que se segue é parte integrante do pacote “Quadrinhos –
interpretação e produção de texto”, elaborado, produzido e publicado por
Janaina Spolidorio.
Não é permitida a reprodução comercial ou pública.
Dados do Pacote:
Nome: Quadrinhos
Número de páginas – 26
Gabarito – não
Conteúdo:
Este pacote, com 26 páginas, traz um trabalho em etapas com sequências de
imagens e tirinhas.
Na primeira etapa, há interpretações de tirinhas, com perguntas que trabalham com
mensagens explícitas e implícitas nas imagens. Na segunda etapa, o aluno aprenderá a
transformar as tirinhas ou sequências de imagens em narrativa, preenchendo partes da
história, ora de diálogo e ora de narrativa simples. Como última etapa, você poderá
trabalhar a produção completa de texto com base em sequências de três a seis
quadrinhos.
Como você pode perceber, em um único pacote poderá trabalhar interpretação e
produção, usando o que há de mais simples no trabalho de compreensão das etapas de
um texto e no desenvolvimento de uma narrativa.
Pacote disponível em letra bastão e letra normal.

2. Objetivo: aprimorar a inferência, interpretar sequência em quadrinhos e registrar as observações.
1. O TÍTULO DA LIÇÃO É ALCINO. QUEM É ALCINO?
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2. ONDE OS PERSONAGENS ESTÃO?
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3. O QUE ELES ESTÃO FAZENDO?
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4. O MENINO MAIOR ESTÁ UM POUCO PREOCUPADO PORQUE:
( ) ALCINO NÃO SE COMPORTA BEM.
( ) ALCINO PODE FAZER XIXI NO SOFÁ.
( ) ALCINO FEZ XIXI NO SOFÁ.
5. EXPLIQUE O ÚLTIMO QUADRINHO:
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NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSOR: ____________

3. Objetivo: interpretar sequência em quadrinhos e transformá-la em narrativa escrita.
OBSERVE OS QUADRINHOS E REESCREVA A HISTÓRIA EM NARRATIVA. NÃO
SE ESQUEÇA DE DAR UM TÍTULO:
NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSOR: ____________
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