O documento discute questões de proteção, ética e segurança no uso da internet. Ele destaca a importância de proteger os cidadãos contra riscos online, estimular o uso eficaz da internet e salvaguardar a segurança da informação e das pessoas. Também fornece conselhos sobre os benefícios e riscos da internet, soluções de proteção e ferramentas de segurança.

1. Minerva e o poder das Metamorfoses. Questões de Protecção, Ética e Segurança na Internet

2. Proteger os cidadãos contra os riscos/perigos da Internet Estimular o uso eficaz da Internet pelos Cidadãos Europeus Salvaguadar a segurança da Informação e das Pessoas Responsabilidade partilhada por todos os cidadãos Protecção das liberdades fundamentais de cidadania 16 países INSAFE NETWORK Coordenação da EUN Apoio do Programa Europeu para uma Internet mais segura da Comissão Europeia

3. SEGURANET Importância das Parcerias Campanha de sensibilização de grande impacto mediático Seminários Portal Boas Práticas Materiais: folhetos, posters , vídeos, guias, postais ilustrados, etc. Concursos e Prémios : Dia Europeu para uma Internet mais segura; Newsletters

4. CONCURSO DE HISTÓRIAS INTERNET SEGURA – MAGIA E AMIZADE- http://www.giase.min-edu.pt/nonio/seguranet/index.htm Local provisório

5. Coordenação Nacional e parceiros formais Centro de Competência da U Algarve/ Educom GIADSE Ministério da Educação Centro de Competência da U Évora Centro de Competência da U Minho Centro de Competência da U Aveiro

6. Segurança, Protecção e Ética na Internet Algumas notas para Professores 1.- Quais os benefícios da Internet? 2.- Quais os possíveis riscos? 3.- Que soluções? 4.- Quais são os instrumentos de protecção ? 5.- Que conselhos práticos podemos seguir? FONTE: http://www.internetsegura.net

7. 1. BENEFÍCIOS DA INTERNET D ar e receber : - Informação -Opiniões -Comunicar com outros S em limites de espaço e tempo

8. Novas oportunidades Educa ção : realizar um curso a distancia, receber ajuda fazer trabalhos, Lazer : para divertimento, jogar, descobrir, etc. Cultura : visitar museus, conhecer outras culturas... Econom i a : comprar no supermercado , comprar li v r o s, banco on-line Vida social : fazer novos amigos, relacionarmo-nos com outras pessoas com interesses comuns, etc.

9. Diferentes serviços Web : dar-se a conhecer Correio electrónico: rápido e cómodo Chat: conversação em tempo real Fórum : partilhar interesses e opiniões Outros : partilha de ficheiros, mensagens instantâneas

10. 2 . RISCOS POTENCIAIS: o s QUATRO C’s Por C onteúdo Por C ontacto C omércio electrónico Por C omportamento

11. Há diversas áreas de contacto : chats, foruns, correio electrónico, páginas web... Navegação anónima e/ou falsa identidade (desconhece-se a origem ou procedência, género, idade, trabalho ..) É um lugar ideal para os pederastas Segundo um estudo europeu, 22% dos jovens que participam nos chats vieram a conhecer-se pessoalmente 2) Riscos por C ontacto

12. Conteúdos ilegais (pornografia infantil, racismo, difamação, publicidade sobre drogas ilegais , ameaças ) Conteúdos nocivos (pornografía e linguagem para adultos, violência, informação sobre seitas..) Conteúdos falsos (dar por certa informação que é falsa) Conteúdos não desejados (por exemplo, spam ) 1) Riscos por C onteúdo

13. Portanto pode ser arriscado … dar informação pessoal estabelecer relações inadequadas entrar em discussões e conflito pode resultar, a criança ser vítima: perseguição ameaças ofensas provocação

14. Os mais jovens são muito influenciáveis Gostam de comprar por Internet Atenção: MARKETING ABUSIVO : publicidade subliminal Indução à compra fácil solicitação de dados pessoais perda de privacidade para comprar só é necessário ter um número de cartão e crédito 3) Riscos por C omércio electrónico

15. Além de poderem ser vítimas potenciais, os mais jovens podem ferir outras pessoas ou actuar de maneira desagradável, podendo mesmo chegar a cometer delitos: ameaçar terceiros intimidar colegas plagiar informação Risco de Dependência: falta de controlo sobre o tempo de uso Ergonomia: é importante utilizar os equipamentos e meios de forma saudável 4) Por C omportamento

16. 3 . SOLUÇÕES Sensibilizar, educar Auto-regular o sector Utilizar instrumentos de prevenção Usar “espaços seguros” Classificar conteúdos Utilizar linhas directas de apoio Estabelecer leis apropriadas Controlar a idade do utilizador Assinatura electrónica

17. 4 . INSTRUMENTOS DE PROTECÇÃO Programas informáticos que ajudam a proteger de possíveis riscos Permitem controlar o modo como os mais jovens utilizam a Internet A favor da liberdade de expressão Mas não são 100% eficazes

18. Impedem o acesso a conteúdos ilegais ou nocivos Sistemas: por palavras, endereços web, etiquetas... Podem instalar-se: no computador de casa nos computadores das escolas ou centros educativos no servidor de acesso à Internet perda de privacidade Exemplos: optenet.com, canguro.net, cyberpatrol.com, cybersistter.com, familynet ... Filtros

19. Permitem-nos... Saber quanto tempo as crianças/jovens navegam Saber que páginas web visitam Impedir que participem em chats Impedir que enviem ou recebam certos tipos de mensagens Impedir que enviem dados pessoais Utilizar pesquisadores de webs infantis Impedir que vejam certo tipo de publicidade ... Outro tipo de instrumentos

20. 5 . CONSELHOS PRATICOS Familiarizar-se com a Internet Falar abertamente sobre o uso da Internet Navegar juntos Estabelecer regras básicas de segurança Informar-se sobre as ferramentas de controlo Procurar sítios web seguros Colocar o computador à vista

21. Implementar uma política de uso aceitável da Internet, considerando os seguintes principios: uso educativo guiado avaliação de riscos responsabilidade regulação Na escola:

22. Sejam conscientes de que a Internet é uma ferramenta de comunicação positiva Naveguem com cuidado para não prejudicar ninguém Aprendam a distinguir entre os conteúdos recomendáveis e os nocivos Sejam conscientes de que “há gente capaz de tudo...” sejam capazes de resolver por si mesmos situações de risco Educar as crianças e jovens para que :

23. que não facultem dados pessoais que nos apresentem aos seus amig@s que abandonem o chat sempre que alguém os incomode que não se encontrem com desconhecidos que nos informem de qualquer coisa que lhes tenha desagradado que não abram mensagens de desconhecidos Dar-lhes alguns conselhos práticos:

24. www.giase.min-edu.pt/nonio/seguranet www.internetsegura.net http:// www.safer-internet.net/ Para mais informação