O documento descreve as etapas de planejamento e implementação de um projeto comunitário sustentável. A primeira etapa é encontrar um local para as reuniões e contatar os líderes da comunidade. Os moradores são organizados em grupos de trabalho e realizam capacitações. Produzem materiais e tecnologias de forma sustentável. O projeto também inclui educação ambiental, gestão financeira e de resíduos após a conclusão.
O projeto propõe ensinar estudantes a construir um protótipo de casa sustentável com adobe, estrutura de madeira e bambu, incluindo horta, jardim e captação de água de chuva, por meio de oficinas semanais ao longo de 4 meses. O objetivo é promover educação ambiental e capacitação em construção sustentável, abordando temas como meio ambiente, sustentabilidade e materiais ecológicos.
1) O documento discute diretrizes para habitação sustentável de baixa renda, com foco em planejamento comunitário.
2) Duas experiências anteriores mostraram que envolvimento da comunidade é essencial para o sucesso do projeto.
3) Princípios como contato inicial com líderes comunitários e criação de grupos de trabalho visam promover participação dos moradores.
O documento descreve o projeto da ONG Recriar.com.você, que tem como objetivo principal construir casas populares sustentáveis de baixo custo para famílias carentes, utilizando materiais alternativos como terra e resíduos da construção civil. O projeto também capacita membros das comunidades atendidas por meio de cursos gratuitos de construção sustentável.
Este documento fornece diretrizes para a construção de casas sustentáveis. Aborda os principais tópicos como introdução ao conceito de sustentabilidade, impactos ambientais da construção civil, escolha de materiais e recursos sustentáveis, projeto arquitetônico holístico, uso eficiente de energia, água e outros recursos. O objetivo é orientar sobre como projetar e construir casas que sejam ecológicas, econômicas e socialmente responsáveis ao longo de todo o seu ciclo de vida.
O documento descreve a oitava edição do Prêmio RAC-Sanasa de Responsabilidade Ambiental, que reconheceu seis projetos sustentáveis de três categorias. O evento destacou a importância da conscientização ambiental e da participação da sociedade na preservação dos recursos naturais.
O documento descreve o projeto Recriar, que tem como objetivo construir casas populares sustentáveis e de baixo custo para ensinar estas técnicas. O projeto visa abordar problemas como déficit habitacional e degradação ambiental, capacitando pessoas através de cursos sobre materiais e técnicas locais de construção sustentável como adobe, cob, bambu e painéis solares.
1) O documento apresenta os conceitos e princípios fundamentais da permacultura, incluindo sua definição e evolução. 2) A permacultura utiliza princípios de design inspirados na natureza para criar sistemas sustentáveis que proporcionem alimentos, energia e recursos às pessoas. 3) O documento discute os desafios e oportunidades da disseminação dos princípios da permacultura.
O documento discute a necessidade de práticas sustentáveis na arquitetura e construção civil para proteger o planeta. Apontou que documentos desde 1968 alertam para os limites do crescimento devido à industrialização e ao consumo de recursos. Também mostrou técnicas de construção sustentáveis como uso de materiais reciclados, economia de energia e água, e incentivo a fontes renováveis.
O projeto propõe ensinar estudantes a construir um protótipo de casa sustentável com adobe, estrutura de madeira e bambu, incluindo horta, jardim e captação de água de chuva, por meio de oficinas semanais ao longo de 4 meses. O objetivo é promover educação ambiental e capacitação em construção sustentável, abordando temas como meio ambiente, sustentabilidade e materiais ecológicos.
1) O documento discute diretrizes para habitação sustentável de baixa renda, com foco em planejamento comunitário.
2) Duas experiências anteriores mostraram que envolvimento da comunidade é essencial para o sucesso do projeto.
3) Princípios como contato inicial com líderes comunitários e criação de grupos de trabalho visam promover participação dos moradores.
O documento descreve o projeto da ONG Recriar.com.você, que tem como objetivo principal construir casas populares sustentáveis de baixo custo para famílias carentes, utilizando materiais alternativos como terra e resíduos da construção civil. O projeto também capacita membros das comunidades atendidas por meio de cursos gratuitos de construção sustentável.
Este documento fornece diretrizes para a construção de casas sustentáveis. Aborda os principais tópicos como introdução ao conceito de sustentabilidade, impactos ambientais da construção civil, escolha de materiais e recursos sustentáveis, projeto arquitetônico holístico, uso eficiente de energia, água e outros recursos. O objetivo é orientar sobre como projetar e construir casas que sejam ecológicas, econômicas e socialmente responsáveis ao longo de todo o seu ciclo de vida.
O documento descreve a oitava edição do Prêmio RAC-Sanasa de Responsabilidade Ambiental, que reconheceu seis projetos sustentáveis de três categorias. O evento destacou a importância da conscientização ambiental e da participação da sociedade na preservação dos recursos naturais.
O documento descreve o projeto Recriar, que tem como objetivo construir casas populares sustentáveis e de baixo custo para ensinar estas técnicas. O projeto visa abordar problemas como déficit habitacional e degradação ambiental, capacitando pessoas através de cursos sobre materiais e técnicas locais de construção sustentável como adobe, cob, bambu e painéis solares.
1) O documento apresenta os conceitos e princípios fundamentais da permacultura, incluindo sua definição e evolução. 2) A permacultura utiliza princípios de design inspirados na natureza para criar sistemas sustentáveis que proporcionem alimentos, energia e recursos às pessoas. 3) O documento discute os desafios e oportunidades da disseminação dos princípios da permacultura.
O documento discute a necessidade de práticas sustentáveis na arquitetura e construção civil para proteger o planeta. Apontou que documentos desde 1968 alertam para os limites do crescimento devido à industrialização e ao consumo de recursos. Também mostrou técnicas de construção sustentáveis como uso de materiais reciclados, economia de energia e água, e incentivo a fontes renováveis.
O documento resume um projeto de pesquisa de uma casa popular sustentável no Brasil. O projeto inclui o uso de materiais ecológicos locais, soluções para aproveitar a energia solar, ventilação natural e água da chuva, e a construção de um protótipo para testar essas ideias.
O documento discute os desafios do déficit habitacional e da degradação ambiental causada pela construção civil, propondo a construção de casas populares sustentáveis e humanizadas como possível solução. A humanização da arquitetura requer atender às necessidades sensoriais, emocionais e cognitivas do homem, além das necessidades físicas, preservando a relação com a natureza. Diretrizes como acessibilidade, eficiência energética e uso de materiais locais podem orientar projetos que garantam qualidade de vida sem danificar o plan
A crise pela qual passamos não é ambiental, mas civilizacional. O planeta retoma seu equilíbrio, mas a humanidade não. Nossa carência não é unicamente de casas e educação ambiental, mas de valores, ética, identidade e respeito pelo planeta.
A arquitetura é um instrumento para ajudar nesse processo de cura do planeta e resgate da dignidade e qualidade de vida do ser humano. A casa é o primeiro abrigo, depois do útero e pode se tornar a porta para a descoberta de ser e estar no mundo. Construir casas que permitam essa experiência, sem agredir o planeta é o desafio da arquitetura.
Livro tornando-nosso-ambiente-construido-mais-sustentavel-greg-katspdfMíriam Morata Novaes
O documento descreve a organização sem fins lucrativos Island Press, que desde 1984 estimula ideias para resolver problemas ambientais através da publicação de livros. A Island Press publica cerca de 40 novos títulos por ano sobre assuntos ambientais e identifica pensadores inovadores. A organização busca alcançar públicos que podem agir para proteger o meio ambiente por meio de campanhas de publicação em vários formatos.
O documento apresenta um manual sobre técnicas de bioconstrução desenvolvido pelo Programa de Apoio ao Ecoturismo e à Sustentabilidade Ambiental do Turismo (PROECOTUR). O objetivo é capacitar comunidades locais em práticas construtivas sustentáveis utilizando materiais ecológicos. Descreve diversas técnicas como adobe, taipa, cob, entre outras. Relata também a experiência piloto realizada na Ilha Grande do Paulino no Maranhão, onde uma casa foi construída para uma família local utiliz
O documento discute a bioconstrução como uma alternativa sustentável para a construção civil visando reduzir seu impacto ambiental. A bioconstrução utiliza materiais naturais e renováveis como terra, palha e bambu e técnicas como pau-a-pique, adobe e cob que consomem menos recursos e geram menos resíduos do que a construção convencional. O documento também aborda o déficit habitacional no Brasil e como a bioconstrução pode ajudar a reduzir custos de produção de moradias populares de forma ecol
Este documento discute estratégias de gestão de resíduos conhecidas como os 7 R's: Reeducar, Repensar, Reduzir, Reciclar, Reutilizar, Recusar e Recuperar. O documento explica cada um dos 7 R's e fornece exemplos de como aplicá-los para melhor gerenciar resíduos e promover o desenvolvimento sustentável.
O projeto propõe implementar um programa de coleta seletiva na escola para conscientizar os alunos sobre a importância da reciclagem e da preservação ambiental. Serão realizadas palestras explicando como separar o lixo corretamente e serão instaladas lixeiras de cores diferentes para cada tipo de material reciclável no pátio da escola. Após 30 dias, será avaliado o resultado do projeto.
Este documento apresenta os detalhes de um curso de capacitação em bioconstrução ministrado pelo Programa de Apoio ao Ecoturismo e à Sustentabilidade Ambiental do Turismo (PROECOTUR). O curso ensina técnicas de construção com baixo impacto ambiental utilizando materiais locais e tratamento adequado de resíduos. O curso foi aplicado com sucesso em uma comunidade no Maranhão e tem o objetivo de disseminar práticas sustentáveis para comunidades em áreas de interesse ecoturístico
O documento descreve as atividades do Instituto Mão Pra Toda Obra, uma organização sem fins lucrativos que tem a missão de melhorar a qualidade de vida de comunidades carentes através de ações socioambientais. O instituto realiza projetos de reforma habitacional na Comunidade Padre Eloi, capacita moradores através de cursos de construção civil e promove eventos de conscientização sobre desenvolvimento sustentável.
Construção Sustentável - Trabalho realizado por Elsa Santos e Verónica MatosCarla Angelo Santos
O documento discute os conceitos de construção sustentável e como a sustentabilidade de um projeto depende do processo de projeto e das técnicas usadas em relação ao local. Uma arquitetura sustentável deve levar em conta os aspectos naturais do local, como condições geográficas e climáticas. Exemplos de materiais sustentáveis incluem fibras vegetais, madeiras certificadas e painéis solares.
O documento discute a construção sustentável e a bioconstrução como alternativas à degradação ambiental causada pela indústria da construção civil. Ele descreve várias técnicas de bioconstrução como terra, bambu, palha e materiais reciclados, e argumenta que elas podem ser mais baratas e amigáveis ao meio ambiente do que métodos convencionais.
Este documento fornece informações sobre fogões ecológicos, incluindo seus benefícios em relação aos fogões a lenha tradicionais. Fogões ecológicos queimam lenha de maneira mais eficiente, produzindo menos fumaça e requerendo menos lenha. Isso protege o meio ambiente e a saúde das famílias ao reduzir doenças respiratórias e queimaduras relacionadas à fumaça. O documento incentiva a adoção de fogões ecológicos para promover o desenvolvimento
Educação para a Sustentabilidade AmbientalMichele Pó
Este documento discute como evitar o desgaste ambiental e utilizar a tecnologia de forma sustentável. Ele explica que o desenvolvimento sustentável significa atender às necessidades atuais sem comprometer as gerações futuras e fornece dicas para poupar água, energia e reciclar em casa, na rua e no escritório. Além disso, descreve teclados e semáforos movidos a energia solar como exemplos de tecnologias sustentáveis.
Projeto empreendedorismo social e meio ambienteGabriela Alves
O documento discute os 5 Rs da sustentabilidade - Reduzir, Reutilizar, Reciclar, Repensar e Recusar - e fornece exemplos de ações práticas para cada um. Também aborda objetivos de um projeto para promover o consumo consciente e a preservação ambiental.
O documento discute o conceito de consumo consciente, definindo-o como uma prática de cidadania que leva em conta os impactos sociais, econômicos e ambientais do consumo. Aponta que o poder de transformar padrões de consumo insustentáveis está nas mãos dos consumidores e defende a adoção de um estilo de vida baseado no consumo sustentável.
El documento es un manual sobre el diseño, construcción, uso y mantenimiento de sanitarios ecológicos secos (SES). Explica que un SES es una alternativa sostenible para el tratamiento de excretas humanas que ahorra agua, protege el medio ambiente y produce abono y fertilizante. Describe las partes clave de un SES, como las cámaras y la taza separadora, y cómo funciona el proceso aeróbico de descomposición de las excretas en las cámaras durante al menos seis meses para producir un abono
MANUAL EXPERIMENTAL DE INSTRUÇÃO DE MANUFATURA E USO DO ASBC DE PORTE MÉDIO P...Míriam Morata Novaes
O documento fornece instruções para a instalação e uso de um aquecedor solar de água de 1000 litros. Explica que o sistema consiste em dois conjuntos independentes de 5 coletores solares cada um, com as linhas de retorno localizadas a uma distância vertical de 140 cm dos coletores. Também fornece três opções de montagem com base na estrutura disponível e orientações gerais sobre os componentes e funcionamento do sistema.
Este manual fornece instruções para a manufatura e instalação de um Aquecedor Solar de Baixo Custo (ASBC). O ASBC utiliza placas de PVC para formar coletores solares que aquecem a água, armazenada em um reservatório. O aquecimento é complementado por um chuveiro elétrico com dimmer para controle de temperatura. O manual descreve em detalhes como fabricar os componentes, instalar o sistema e operá-lo com segurança.
O documento discute a necessidade de se adotar práticas sustentáveis na arquitetura e construção civil para reverter os danos ambientais causados pelo modelo econômico atual. Apresenta técnicas construtivas sustentáveis como o uso de materiais reciclados e alternativas de energia renovável. Defende a educação ambiental e a justiça social como forma de promover o desenvolvimento sustentável.
O documento resume um projeto de pesquisa de uma casa popular sustentável no Brasil. O projeto inclui o uso de materiais ecológicos locais, soluções para aproveitar a energia solar, ventilação natural e água da chuva, e a construção de um protótipo para testar essas ideias.
O documento discute os desafios do déficit habitacional e da degradação ambiental causada pela construção civil, propondo a construção de casas populares sustentáveis e humanizadas como possível solução. A humanização da arquitetura requer atender às necessidades sensoriais, emocionais e cognitivas do homem, além das necessidades físicas, preservando a relação com a natureza. Diretrizes como acessibilidade, eficiência energética e uso de materiais locais podem orientar projetos que garantam qualidade de vida sem danificar o plan
A crise pela qual passamos não é ambiental, mas civilizacional. O planeta retoma seu equilíbrio, mas a humanidade não. Nossa carência não é unicamente de casas e educação ambiental, mas de valores, ética, identidade e respeito pelo planeta.
A arquitetura é um instrumento para ajudar nesse processo de cura do planeta e resgate da dignidade e qualidade de vida do ser humano. A casa é o primeiro abrigo, depois do útero e pode se tornar a porta para a descoberta de ser e estar no mundo. Construir casas que permitam essa experiência, sem agredir o planeta é o desafio da arquitetura.
Livro tornando-nosso-ambiente-construido-mais-sustentavel-greg-katspdfMíriam Morata Novaes
O documento descreve a organização sem fins lucrativos Island Press, que desde 1984 estimula ideias para resolver problemas ambientais através da publicação de livros. A Island Press publica cerca de 40 novos títulos por ano sobre assuntos ambientais e identifica pensadores inovadores. A organização busca alcançar públicos que podem agir para proteger o meio ambiente por meio de campanhas de publicação em vários formatos.
O documento apresenta um manual sobre técnicas de bioconstrução desenvolvido pelo Programa de Apoio ao Ecoturismo e à Sustentabilidade Ambiental do Turismo (PROECOTUR). O objetivo é capacitar comunidades locais em práticas construtivas sustentáveis utilizando materiais ecológicos. Descreve diversas técnicas como adobe, taipa, cob, entre outras. Relata também a experiência piloto realizada na Ilha Grande do Paulino no Maranhão, onde uma casa foi construída para uma família local utiliz
O documento discute a bioconstrução como uma alternativa sustentável para a construção civil visando reduzir seu impacto ambiental. A bioconstrução utiliza materiais naturais e renováveis como terra, palha e bambu e técnicas como pau-a-pique, adobe e cob que consomem menos recursos e geram menos resíduos do que a construção convencional. O documento também aborda o déficit habitacional no Brasil e como a bioconstrução pode ajudar a reduzir custos de produção de moradias populares de forma ecol
Este documento discute estratégias de gestão de resíduos conhecidas como os 7 R's: Reeducar, Repensar, Reduzir, Reciclar, Reutilizar, Recusar e Recuperar. O documento explica cada um dos 7 R's e fornece exemplos de como aplicá-los para melhor gerenciar resíduos e promover o desenvolvimento sustentável.
O projeto propõe implementar um programa de coleta seletiva na escola para conscientizar os alunos sobre a importância da reciclagem e da preservação ambiental. Serão realizadas palestras explicando como separar o lixo corretamente e serão instaladas lixeiras de cores diferentes para cada tipo de material reciclável no pátio da escola. Após 30 dias, será avaliado o resultado do projeto.
Este documento apresenta os detalhes de um curso de capacitação em bioconstrução ministrado pelo Programa de Apoio ao Ecoturismo e à Sustentabilidade Ambiental do Turismo (PROECOTUR). O curso ensina técnicas de construção com baixo impacto ambiental utilizando materiais locais e tratamento adequado de resíduos. O curso foi aplicado com sucesso em uma comunidade no Maranhão e tem o objetivo de disseminar práticas sustentáveis para comunidades em áreas de interesse ecoturístico
O documento descreve as atividades do Instituto Mão Pra Toda Obra, uma organização sem fins lucrativos que tem a missão de melhorar a qualidade de vida de comunidades carentes através de ações socioambientais. O instituto realiza projetos de reforma habitacional na Comunidade Padre Eloi, capacita moradores através de cursos de construção civil e promove eventos de conscientização sobre desenvolvimento sustentável.
Construção Sustentável - Trabalho realizado por Elsa Santos e Verónica MatosCarla Angelo Santos
O documento discute os conceitos de construção sustentável e como a sustentabilidade de um projeto depende do processo de projeto e das técnicas usadas em relação ao local. Uma arquitetura sustentável deve levar em conta os aspectos naturais do local, como condições geográficas e climáticas. Exemplos de materiais sustentáveis incluem fibras vegetais, madeiras certificadas e painéis solares.
O documento discute a construção sustentável e a bioconstrução como alternativas à degradação ambiental causada pela indústria da construção civil. Ele descreve várias técnicas de bioconstrução como terra, bambu, palha e materiais reciclados, e argumenta que elas podem ser mais baratas e amigáveis ao meio ambiente do que métodos convencionais.
Este documento fornece informações sobre fogões ecológicos, incluindo seus benefícios em relação aos fogões a lenha tradicionais. Fogões ecológicos queimam lenha de maneira mais eficiente, produzindo menos fumaça e requerendo menos lenha. Isso protege o meio ambiente e a saúde das famílias ao reduzir doenças respiratórias e queimaduras relacionadas à fumaça. O documento incentiva a adoção de fogões ecológicos para promover o desenvolvimento
Educação para a Sustentabilidade AmbientalMichele Pó
Este documento discute como evitar o desgaste ambiental e utilizar a tecnologia de forma sustentável. Ele explica que o desenvolvimento sustentável significa atender às necessidades atuais sem comprometer as gerações futuras e fornece dicas para poupar água, energia e reciclar em casa, na rua e no escritório. Além disso, descreve teclados e semáforos movidos a energia solar como exemplos de tecnologias sustentáveis.
Projeto empreendedorismo social e meio ambienteGabriela Alves
O documento discute os 5 Rs da sustentabilidade - Reduzir, Reutilizar, Reciclar, Repensar e Recusar - e fornece exemplos de ações práticas para cada um. Também aborda objetivos de um projeto para promover o consumo consciente e a preservação ambiental.
O documento discute o conceito de consumo consciente, definindo-o como uma prática de cidadania que leva em conta os impactos sociais, econômicos e ambientais do consumo. Aponta que o poder de transformar padrões de consumo insustentáveis está nas mãos dos consumidores e defende a adoção de um estilo de vida baseado no consumo sustentável.
El documento es un manual sobre el diseño, construcción, uso y mantenimiento de sanitarios ecológicos secos (SES). Explica que un SES es una alternativa sostenible para el tratamiento de excretas humanas que ahorra agua, protege el medio ambiente y produce abono y fertilizante. Describe las partes clave de un SES, como las cámaras y la taza separadora, y cómo funciona el proceso aeróbico de descomposición de las excretas en las cámaras durante al menos seis meses para producir un abono
MANUAL EXPERIMENTAL DE INSTRUÇÃO DE MANUFATURA E USO DO ASBC DE PORTE MÉDIO P...Míriam Morata Novaes
O documento fornece instruções para a instalação e uso de um aquecedor solar de água de 1000 litros. Explica que o sistema consiste em dois conjuntos independentes de 5 coletores solares cada um, com as linhas de retorno localizadas a uma distância vertical de 140 cm dos coletores. Também fornece três opções de montagem com base na estrutura disponível e orientações gerais sobre os componentes e funcionamento do sistema.
Este manual fornece instruções para a manufatura e instalação de um Aquecedor Solar de Baixo Custo (ASBC). O ASBC utiliza placas de PVC para formar coletores solares que aquecem a água, armazenada em um reservatório. O aquecimento é complementado por um chuveiro elétrico com dimmer para controle de temperatura. O manual descreve em detalhes como fabricar os componentes, instalar o sistema e operá-lo com segurança.
O documento discute a necessidade de se adotar práticas sustentáveis na arquitetura e construção civil para reverter os danos ambientais causados pelo modelo econômico atual. Apresenta técnicas construtivas sustentáveis como o uso de materiais reciclados e alternativas de energia renovável. Defende a educação ambiental e a justiça social como forma de promover o desenvolvimento sustentável.
Este documento presenta un índice alfabético y un índice de capítulos para un libro. El índice alfabético lista términos y páginas, mientras que el índice de capítulos enumera los títulos de los capítulos y sus números de página correspondientes.
Manual de Construção de Terra Gernot Minkemiriammorata
Este documento presenta un manual de construcción para viviendas antisísmicas de tierra. El manual fue publicado por Gernot Minke del Instituto de Investigación de Construcciones Experimentales de la Universidad de Kassel en Alemania. El manual contiene información sobre la localización y efectos de los sismos, el emplazamiento y forma de las viviendas, los tipos de muros de tierra como el tapial, adobe y bahareque, y detalles sobre uniones, cubiertas y otros elementos estructurales. El objetivo del manual es demostrar
Este documento proporciona instrucciones para construir una casa de tierra utilizando la técnica de superadobe. Explica cómo analizar la tierra local para determinar su composición y realizar pruebas de resistencia con cal. También describe los pasos iniciales de orientación solar, diseño y cimentación, e incluye consejos sobre el uso de cal y cemento en la mezcla. El objetivo general es resumir la teoría para que cualquier persona pueda construir su propia casa de manera asequible y sostenible.
Este documento proporciona instrucciones para colocar ventanas en un domo de sacos de manera que encajen correctamente con la curvatura del domo. Explica que es importante colocar el molde de la ventana en referencia al eje central del domo para evitar que quede descentrada. También describe cómo trazar una "V invertida" en el molde usando los ejes del domo para guiar el saco y asegurar que la ventana encaje con la forma del domo. El documento incluye ilustraciones que muestran el proceso paso a paso.
Este manual describe el proceso de revocar un domo con mortero de cal, incluyendo tres capas: 1) una primera capa de agarre con una mezcla de arena, arcilla y paja, 2) una segunda capa más gruesa de mortero de cal, y 3) una capa final de acabado más delgada con una mezcla más fina. El proceso implica aplicar cada capa, esperar a que fragüe parcialmente, y luego alisarla con una herramienta para crear textura antes de aplicar la siguiente capa.
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) visam promover o desenvolvimento sustentável nos próximos 15 anos em três áreas principais: pessoas, planeta e prosperidade. Os 17 ODS e suas 169 metas abordam questões como erradicação da pobreza, fome zero, saúde, educação, igualdade de gênero, água limpa, energia, trabalho decente, indústria, cidades sustentáveis, ação climática e parcerias. Os países têm a responsabilidade de monitorar os progressos rumo à implementação dos ODS até 20
O documento apresenta o curso de capacitação em bioconstrução ministrado pelo Programa de Apoio ao Ecoturismo e à Sustentabilidade Ambiental do Turismo (Proecotur). O curso tem como objetivo ensinar técnicas de construção de mínimo impacto ambiental utilizando materiais locais e tratando adequadamente os resíduos. O documento descreve brevemente oito técnicas de bioconstrução e aspectos relacionados ao saneamento ambiental.
1) O documento descreve as etapas para construção de paredes de taipa, incluindo preparação do solo, montagem das formas, compactação da mistura e desmontagem.
2) É importante selecionar corretamente o solo, com 30% de argila e 70% de areia, e umedecê-lo antes da compactação para garantir a coesão da parede.
3) A casa deve ter "um bom chapéu e um bom par de botas", ou seja, cobertura com largos beirais e fundações acima do solo para proteger a parede
O documento discute a degradação ambiental e a necessidade de construção sustentável. Ele propõe o projeto Recriar, que tem como objetivo promover a sustentabilidade por meio da educação, capacitação, pesquisa e divulgação de técnicas de construção verde na escola, comunidade, universidade e redes sociais.
Este documento describe cómo construir un baño ecológico seco. Un baño ecológico tiene una base dividida en dos cámaras para almacenar desechos de forma separada. La construcción incluye cimientos, paredes, losa superior, gradas, puertas herméticas y una caseta o estructura. Se instalan una taza que separa heces y orina, un urinario, una tubería para la orina y una tubería de ventilación para controlar olores. El baño ecológico es una alternativa e
Este documento presenta un manual sobre la construcción natural con cob. Explica qué es el cob, un sistema tradicional de construcción con tierra cruda, y provee información sobre los materiales necesarios como arcilla, arena y paja. También cubre consideraciones previas al diseño del proyecto como la observación del terreno, y pasos en el proceso de construcción como la mezcla y colocación de los materiales. El objetivo general es proporcionar conocimientos básicos sobre esta técnica de construcción ecológica.
Este documento discute a construção da ecocidadania. Primeiramente, define ecocidadão como alguém consciente dos problemas ambientais, de seus direitos e responsabilidades em preservar os recursos naturais. Também destaca a importância da educação ambiental em promover mudanças de comportamento para a conservação do meio ambiente. Por fim, ressalta que o uso responsável dos recursos naturais transforma as pessoas em ecocidadãos.
A saúde e a manutenção da qualidade de vida nos ecossistemas da terra dependem
do funcionamento sustentável dos organismos que nela habitam. Incluindo as edificações,
que como os seres vivos, possuem suas funções excretoras com geração
de esgotos e dejetos, que podem ser substituídas por produção de húmus e alimento,
através da consciência ecológica e do uso de técnicas como o Banheiro Seco.
Para dar destino ao esgoto negro (aquele que contem fezes) o melhor a se fazer é
ter um Banheiro Compostável a Seco, no qual utilizamos na descarga, matéria orgânica
seca (serragem, folha secas ou terra) ao invés de água.
Além de não utilizar água na descarga e não necessitar de rede de esgoto, esses
sanitários são mais higiênicos e ecológicos que as fossas comuns, pois não despejam
dejetos no meio ambiente poluindo o solo, os mananciais de água subterrânea e
os nossos córregos, rios e mares.
Documento organizado em quatro partes. Após a apresentação, a segunda parte reúne conceitos e entendimentos sobre mobilidade, em especial, os reflexos decorrentes das transformações urbanas, em
grande parte, provocadas pelas mudanças na economia e nas formas de produção das últimas décadas.
Constam ainda dessa parte considerações referentes às condições atuais de mobilidade, particularmente observadas nos grandes centros de países emergentes.
Este documento descreve um projeto de extensão para a construção de um fogão a lenha sem fumaça. O fogão foi desenvolvido para resolver problemas como enfumaçamento e baixa eficiência energética. O documento detalha os objetivos, componentes, materiais e etapas de construção do fogão, incluindo a moldagem das lajes de concreto, a alvenaria e a construção da chaminé.
Este documento discute a formulação de uma nova matriz urbana sustentável no Brasil baseada na justiça socioambiental. Apresenta as origens da insustentabilidade urbana no país, discute a mobilidade sustentável e as perspectivas trazidas pela Rio+20. Defende que é preciso repensar o modelo de desenvolvimento urbano tendo em vista os impactos ambientais e a equidade social e territorial.
Atividades Práticas Interdisciplinas de
Extensão II – 2024.1
Grandes áreas e Tema Centrais
DEFINIÇÃO DE EQUIPES
Os trabalhos poderão ser realizados individualmente, ou emgrupos de até 10 alunos.
As equipes devem, obrigatoriamente, ser compostas por:
• Estudantes da mesma instituição de ensino
• Estudantes de cursos integrantes da mesma área temática.
• Estudantes da mesma modalidade e ensino (Digital x Semidigital)
PLANEJAMENTO DA AÇÃO DE
EXTENSÃO – Projeto de
Extensão
Verifique sua grande área temática. Ela vai apontar o tema
central da sua ação. Você deverá seguir os conteúdos adotados
na disciplina (ver Cursos e Dicas).
As formas de realização da intervenção devem seguir as
modalidades previstas na Resolução nº 7, e ter impacto social na
comunidade beneficiada e presenciaisPLANEJAMENTO DA AÇÃO DE
EXTENSÃO – Projeto de
Extensão
Ações de arrecadação, doação ou entrega de panfletos não
serão aceitas na disciplina de Práticas de Extensão..
Ações realizadas “em casa”, no prédio ou no condomínio não
serão aceitas na disciplina de Práticas de Extensão.
DICAS, CURSOS E TEMÁTICASMETODOLOGIAS
Observe se é aplicável ao seu tema central
1.Oficinas, palestras, rodas de diálogo, minicursos e capacitações
2.Educação, consultoria e atendimento em
comunidades
3.Rodas de leitura e debates, apresentação de vídeos com debates;
4.Ações de conscientização sobre direitos humanos, 5.Realização de campanhas e eventos6.Responsabilidade sócio ambiental
7.Consultoria e orientação sobre uso seguro de redes sociais e da tecnologia
8.Incentivo e valorização da história, cultura e patrimônio localDICAS, CURSOS E TEMÁTICASONDE REALIZAR?
Observe se é aplicável ao seu tema central
1.Empresas, ongs, indústrias, canteiros de obras; 2.Instituições de longa permanência para idosos; 3.Escolas, bibliotecas, centros comunitários;
4.Hospitais, clínicas, unidades básicas de saúde, instituições religiosas
5.Centros educacionais, sistemas de emprego, centros de referência em assistência social
6.Comunidades, praças, parques, ambientes urbanos; Ações realizadas em casa, no prédio ou no condomínio não serão aceitas
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARESDE EXTENSÃO II - NEGÓCIOS• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GASTRONOMIA• SUPERIOR EM GESTÃO DE TRÂNSITOGRANDE ÁREA 03 DE
NEGÓCIOS:
Tema central:
EMPREENDEDORISMO
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL,
EMPREGO E RENDA
Observação:
O grupo só pode ser formado por alunos destes cursos, da mesma faculdade e da mesma modalidade.
Atividades Práticas Interdisciplinas de
Extensão II – 2024.1
Grandes áreas e Tema Centrais
DEFINIÇÃO DE EQUIPES
Os trabalhos poderão ser realizados individualmente, ou emgrupos de até 10 alunos.
As equipes devem, obrigatoriamente, ser compostas por:
• Estudantes da mesma instituição de ensino
• Estudantes de cursos integrantes da mesma área temática.
• Estudantes da mesma modalidade e ensino (Digital x Semidigital)
PLANEJAMENTO DA AÇÃO DE
EXTENSÃO – Projeto de
Extensão
Verifique sua grande área temática. Ela vai apontar o tema
central da sua ação. Você deverá seguir os conteúdos adotados
na disciplina (ver Cursos e Dicas).
As formas de realização da intervenção devem seguir as
modalidades previstas na Resolução nº 7, e ter impacto social na
comunidade beneficiada e presenciais
PLANEJAMENTO DA AÇÃO DE
EXTENSÃO – Projeto de
Extensão
Ações de arrecadação, doação ou entrega de panfletos não
serão aceitas na disciplina de Práticas de Extensão..
Ações realizadas “em casa”, no prédio ou no condomínio não
serão aceitas na disciplina de Práticas de Extensão.
DICAS, CURSOS E TEMÁTICASMETODOLOGIAS
Observe se é aplicável ao seu tema central
1.Oficinas, palestras, rodas de diálogo, minicursos e capacitações
2.Educação, consultoria e atendimento em
comunidades
3.Rodas de leitura e debates, apresentação de vídeos com debates;
4.Ações de conscientização sobre direitos humanos, 5.Realização de campanhas e eventos6.Responsabilidade sócio ambiental
7.Consultoria e orientação sobre uso seguro de redes sociais e da tecnologia
8.Incentivo e valorização da história, cultura e patrimônio local
DICAS, CURSOS E TEMÁTICASONDE REALIZAR?
Observe se é aplicável ao seu tema central
1.Empresas, ongs, indústrias, canteiros de obras; 2.Instituições de longa permanência para idosos; 3.Escolas, bibliotecas, centros comunitários;
4.Hospitais, clínicas, unidades básicas de saúde, instituições religiosas
5.Centros educacionais, sistemas de emprego, centros de referência em assistência social
6.Comunidades, praças, parques, ambientes urbanos; Ações realizadas em casa, no prédio ou no condomínio não serão aceitas
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARESDE EXTENSÃO II - NEGÓCIOS• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS• SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GASTRONOMIA• SUPERIOR EM GESTÃO DE TRÂNSITOGRANDE ÁREA 03 DE
NEGÓCIOS:
Tema central:
EMPREENDEDORISMO
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL,
EMPREGO E RENDA
Observação:
O grupo só pode ser formado por alunos destes cursos, da mesma faculdade e da mesma modalidade.
O documento descreve o projeto de responsabilidade socioambiental de um grupo empresarial. O projeto inclui oficinas de capacitação, ações educativas, agendas culturais, caravanas itinerantes, prêmios, um portal sobre meio ambiente e eventos para promover o desenvolvimento sustentável.
O documento descreve um projeto para formar líderes comunitários em educação ambiental nas comunidades de Paula Ramos, Vila Santa Alexandrina, Parque André Rebouças e Escadaria no Rio de Janeiro. O projeto visa conscientizar os moradores sobre a importância da redução, reutilização e reciclagem do lixo para preservar o meio ambiente e melhorar a qualidade de vida. Os líderes comunitários irão disseminar essa cultura ambiental e ensinar formas de tratar adequadamente o lixo gerado no dia a dia.
O projeto educacional "Guerreiros do Verde" visa promover a educação ambiental na cidade de Bragança, Pará, através de atividades como reflorestamento, recuperação de áreas degradadas, conservação de florestas, consumo consciente e eficiência energética, beneficiando direta e indiretamente 113.863 habitantes locais ao longo de 24 meses. A equipe multidisciplinar, liderada por uma engenheira ambiental, conta com o apoio de parceiros como Petrobras, Caixa Econômica Federal e
O documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em marketing que tem como objetivo favorecer a aprendizagem dos alunos por meio de desafios em grupo. A ATPS é dividida em 4 etapas que abordam conceitos de planejamento, organização, direção e controle para desenvolver um projeto de extensão universitária.
O VALOR DESTA PRODUÇÃO TEXTUAL É DE: R$ 45,00
PRODUÇÃO TEXTUAL STARTUP SUSTENTÁVEL – NÚCLEO COMUM 1º / 4º SEMESTRE
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O programa ESCOLA SUSTENTÁVEL vista estabelecer na escola políticas e ações que transformem o comportamento e atitudes, além de promover um melhor gerenciamento dos usos dos recursos naturais envolvidos com todos os atores (educadores, administração, apoio, alunos, pais, comunidade ao redor).
Áreas e temas da Extensão III (engenharias I)(1).pptxJulioSantos325383
Este documento fornece diretrizes para atividades práticas interdisciplinares de extensão. Ele define que os trabalhos podem ser individuais ou em grupos de até 10 alunos da mesma instituição e área temática. A ação deve seguir um tema central relacionado à grande área do curso e ter impacto social na comunidade, seguindo metodologias como oficinas e palestras.
Este documento discute os aspectos necessários para fundamentar um projeto, incluindo: (1) identificar o problema que o projeto visa resolver; (2) definir objetivos, custos e cronograma do projeto; (3) obter consenso entre os participantes sobre como organizar e executar o projeto.
Treinamento para Comissão de Serviços à Comunidade de Interact ClubFranklin Silva
O documento fornece informações sobre como elaborar e executar projetos de serviço comunitário. Ele discute as etapas de identificação de necessidades da comunidade, escolha de um projeto adequado, busca de recursos, planejamento e execução, divulgação e avaliação. Inclui ferramentas para mapear ativos e necessidades comunitárias e dicas sobre como obter financiamento para projetos.
Semelhante a Proposta para intervenção Comunidades (13)
O documento fornece instruções passo a passo para construir duas hortas verticais - a Horta Serpente e a Horta Cisne - usando materiais recicláveis como garrafas PET. As hortas verticais permitem cultivar temperos, ervas e verduras em pequenos espaços de forma sustentável.
O documento fornece dicas práticas de sustentabilidade como compostagem, reutilização de lixo e fabricação caseira de produtos de limpeza. Apresenta alternativas para reduzir o lixo, poluir menos a água e cuidar da saúde de forma natural.
O documento apresenta o conselho administrativo e equipe de colaboradores do Worldwatch Institute, instituto de pesquisa dedicado à sustentabilidade. Agradece o apoio de financiadores e parceiros na produção do relatório anual "Estado do Mundo", que analisa ameaças à sustentabilidade e formas de enfrentá-las. Apresenta também a presidente do Ibama, que apoia a publicação no Brasil.
1. O documento fornece informações sobre hortas urbanas e agricultura urbana ecológica.
2. Ele discute a organização de grupos, escolha de espécies, rotação de culturas, consorciação de plantas, cultivo do solo e adubação orgânica.
3. O objetivo é melhorar a alimentação das pessoas envolvidas por meio do cultivo sustentável de alimentos e ervas medicinais em hortas urbanas.
O documento fornece instruções sobre como construir sistemas de captação e armazenamento de água da chuva, incluindo cisternas de ferrocimento, calhas e filtros. Detalha os materiais e etapas necessários para a construção de uma cisterna, como preparar o solo, fixar as malhas, aplicar o concreto e instalar registros e tampas. Também discute a importância de armazenar e tratar adequadamente a água da chuva.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para aumentar a produtividade dos trabalhadores e promover a inovação, o que por sua vez impulsiona o crescimento econômico. Países com populações mais educadas tendem a ter sociedades mais prósperas e estáveis.
Este documento fornece instruções passo a passo para fazer um reboco natural para paredes de construções sustentáveis sem o uso de cimento. O reboco é feito de polvilho, terra, areia, esterco e óleo misturados com água. Ele é aplicado na parede úmida com uma desempenadeira para dar um acabamento natural e baixo custo às paredes de adobe, cob ou outros materiais.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento fornece instruções passo a passo para construir uma privada seca composteira, um sanitário que converte fezes humanas em adubo orgânico de maneira natural e ecológica sem uso de água. Ele descreve os materiais e etapas necessários para construir as caixas de compostagem e como usá-las para gerar adubo em algumas semanas.
O documento discute os desafios da governança para promover a sustentabilidade, incluindo a deliberação local, a democratização, a diversidade e a proteção dos recursos naturais e da sociedade.
O relatório analisa como reduzir vulnerabilidades e reforçar a resiliência para sustentar o progresso humano. Aborda como fatores como pobreza, gênero e localização geográfica podem aumentar a vulnerabilidade de grupos e como fortalecer a proteção social, emprego e resposta a desastres pode melhorar a resiliência.
Este documento apresenta um resumo do relatório Panorama da Biodiversidade Global 4, que avalia o progresso rumo à implementação do Plano Estratégico para a Biodiversidade 2011-2020. O relatório descreve os principais achados, incluindo que, embora alguns progressos tenham sido feitos, esforços adicionais são necessários para alcançar as Metas de Aichi. O relatório também fornece recomendações para ações futuras necessárias para reverter a perda de biodiversidade.
Este documento fornece diretrizes técnicas sobre arborização urbana na cidade de São Paulo. Ele discute a importância das árvores urbanas e seus benefícios, incluindo a regulação da temperatura e umidade do ar, controle da erosão do solo, provisão de sombra, aumento da biodiversidade e redução da poluição. O documento também fornece orientações sobre planejamento, plantio e manejo de árvores urbanas.
Este manual fornece dicas para economizar água durante a crise hídrica em São Paulo, incluindo preparar-se para interrupções no fornecimento, reduzir drasticamente o consumo e reutilizar a água. O documento explica como calcular o período de autonomia hídrica e fornece estratégias para diferentes áreas da casa, como tomar banhos mais curtos e recolher a água fria.
O documento discute a importância da compostagem para transformar resíduos orgânicos em adubo, reduzindo a poluição. Explica que a compostagem cria as condições para que microrganismos e minhocas decomponham a matéria orgânica, produzindo húmus rico em nutrientes. Também fornece dicas sobre como construir ou usar um composteiro caseiro e quais materiais podem ser colocados nele.
O candidato derrotado retoma seu cargo no Senado e diz que será oposição sem ataques. O ex-ministro condenado pelo mensalão começa a cumprir pena em casa. O Estado prevê um gasoduto de R$ 11 bilhões entre a Bacia de Santos e Campinas.
Este documento discute três pontos principais:
1) As florestas são mais importantes do que os oceanos para o ciclo do oxigênio e a estabilidade da atmosfera. A destruição das florestas ameaça causar uma "condição anárquica".
2) As florestas são cruciais para a precipitação, e seu desmatamento pode reduzir a precipitação total em mais de 86%.
3) Os solos agrícolas estão sendo degradados em todo o mundo devido a práticas insustentáveis, levando a uma perda
Plano B 4.0 – Mobilização Para Salvar a Civilização - Lester Brown Míriam Morata Novaes
Este documento resume o livro "Plano B 4.0: Mobilização para Salvar a Civilização" de Lester R. Brown. O livro argumenta que a civilização humana está ameaçada por tendências ambientais que estão ultrapassando os limites da natureza, como mudanças climáticas, escassez de recursos e colapso de ecossistemas. Brown propõe um "Plano B" em 10 pontos para mobilizar a humanidade a estabilizar o clima, erradicar a pobreza, restaurar terras e recursos naturais, e alimentar sust
1) O documento apresenta os conceitos e princípios fundamentais da permacultura, incluindo sua definição e evolução. 2) A permacultura utiliza princípios de design inspirados na natureza para criar sistemas sustentáveis que proporcionem alimentos, energia e recursos às pessoas. 3) O documento discute os desafios e oportunidades da disseminação dos princípios da permacultura.
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Conferência Goiás I As tendências para logística em 2024 e o impacto positivo...E-Commerce Brasil
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Proposta para intervenção Comunidades
1. PROJETO RECRIAR NA COMUNIDADE
O primeiro passo é encontrar um local para as reuniões e a implantação do projeto, esse local pode
ser o salão da Igreja, uma área já utilizada como clube ou espaço para reunião, o ideal é que não seja
a casa de nenhum morador, pois isso poderá acarretar alguns problemas como limitação dos
membros dos grupos por problemas pessoais com o morador.
Categoria 1 – Planejamento da Intervenção
1.Contato com a Comunidade
1.1. Identificação dos líderes
Objetivo – Conhecer as pessoas que representam a comunidade, seja no campo religioso, comercial,
politico, relações, saúde, lazer. Fazer levantamento das expectativas, desafios, necessidade,
limitações e obstáculos ao trabalho a ser desenvolvido.
Requisito – Pessoas que tenham interesse no desenvolvimento da comunidade, através da educação,
trabalho e ética.
A partir do contato com esses lideres, haverá a possibilidade da criação de grupos de moradores, que
tenham afinidade com essas lideranças.
Cuidado – A proposta da aproximação é basicamente criar grupos de trabalho e não construir
hierarquias no poder.
1.2. Criação de grupos de moradores para mão de obra e articuladores
Objetivo – A partir das expectativas, necessidade e desafios buscar pessoas que tenham “talentos” e
interesses semelhantes, para organizar grupos de trabalho – administração do projeto, produção e
relações internas, mão de obra para construção e confecção de componentes; tecnologia e
marketing; saneamento; gestão de resíduos e reciclagem; educação e capacitação.
Requisito – Todo grupo deve ter um líder que será responsável pela documentação de todas as
reuniões e atividades. Esses líderes farão reuniões mensais para avaliação e sugestões para
continuidade do trabalho ou criação de novas abordagens e logística.
Cuidado – Acompanhamento dos trabalhos e da interação constante com a comunidade de um
modo geral e órgãos competentes.
1.3. Inventário físico do local – documentação, materiais, carências, potencialidades
Objetivo – Conhecer a documentação do local e buscar diálogo com Prefeitura e CETESB para saber
se a área faz parte de área de risco, é área privada, ou existem fatores que inviabilizem a
1
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2. continuidade e melhoramento do condomínio. Caso não exista nenhum interdito, buscar junto aos
órgãos competentes a legalização do local ou a proposta de uma nova área para aquela comunidade.
Requisito – O grupo deve ser orientado por uma equipe jurídica.
Cuidado – Toda resolução deverá ser documentada e não será aceito nenhum compromisso ou
“troca de favores” para manutenção da área, se esta apresentar risco.
1.4. Levantamento das expectativas, potencialidades e necessidades da comunidade
Objetivo – Através desse levantamento será definido o projeto, materiais que serão utilizados,
sistema construtivo, criação das oficinas e produção de componentes e tecnologias, abordagem com
os órgãos públicos, escolas e moradores em geral.
Requisito – Os lideres devem fazer o levantamento com o maior número possível de moradores,
documentar e criar dinâmicas de grupo para estabelecer prioridades e estratégias de trabalho.
Cuidado – Atender a expectativas e necessidades do maior número de pessoas, evitando privilégios e
negociações que atendam à interesse de pessoas ou grupos que não façam parte da comunidade.
Depois dessa etapa, os grupos podem se organizar e iniciar os trabalhos:
2.Seleção de Grupos de moradores
2.1. Capacitação
Objetivo – Oferecer noções básicas de reciclagem de sustentabilidade e educação ambiental,
resíduos da construção para confecção dos materiais e tecnologias desenvolvidas, horta e jardim;
sistemas construtivos utilizando diversas técnicas e materiais sustentáveis (locais, recicláveis e
reciclados), banheiro seco, energia limpa e captação e reuso de água. A partir desse primeiro contato
com a sustentabilidade, os grupos poderão se dividir em subgrupos de acordo com os interesses e
aptidões de cada um.
Requisitos – O material didático devera ser disponibilizado para todos os moradores que se
interessarem; todas as etapas serão avaliadas através de oficinas.
Cuidado – Não focar em teoria e abordagens que não tenham nenhuma relação com o cotidiano da
comunidade, para que o curso e a proposta não esvaziem.
2.2. Oficinas
Objetivo – Aprofundar os temas do Curso de capacitação, para os novos grupos que se formaram a
partir de interesses e aptidões comuns. Os lideres devem iniciar negociações com parcerias para
captação dos materiais e maquinário que serão utilizados nas oficinas.
2
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3. Requisitos – Todo material ou componente produzido nas oficinas deve atender às Normas de
segurança e qualidade. Todo processo deverá se documentado para continuidade em futuros
projetos.
Cuidados – O controle de qualidade deverá ser rigoroso e adequado às Normas Brasileiras.
2.3. Inclusão Social
Objetivo – Possibilitar aos grupos que sejam reintegrados ao mercado de trabalho, seja da
construção civil, ou produção de componentes e equipamentos.
Requisitos – Os grupos deverão trazer para a comunidade os resultados do projeto, tanto como mão
de obra, quanto como multiplicadores do curso de capacitação ou instrutores de oficinas e produção.
Cuidados – Dar continuidade ao processo de aprendizagem através de atualização permanente, em
cursos e oficinas oferecidas fora da comunidade.
2.4. Busca de parcerias
Objetivo – Buscar nas áreas próximas á comunidade, empresas, escolas, órgão de apoio a
empreendedorismo, mídia local, etc. parcerias para apoiar, divulgar e aperfeiçoar os resultados do
projeto e ampliar o raio de atuação.
Requisitos – Pessoas que tenham compromisso e identificação com o projeto e os moradores da
comunidade.
Cuidados – Fazer parcerias visando unicamente o beneficio da comunidade como um todo e não
interesses pessoais.
2.5. Interdisciplinaridade
Objetivo – É fundamental que todos os grupos e todas as etapas tenham coordenadores com
formação em diversas áreas como Direito, Psicologia, Ciências Sociais, Arquitetura, Administração,
Engenharia, TI, Meio Ambiente, Educadores, Artesãos, etc. para garantir a qualidade das abordagens
e desenvolvimento dos trabalhos.
Requisitos – Todos os profissionais deverão ter qualificação e envolvimento com a causa e o grupo
de moradores da comunidade.
Cuidados – Não permitir que a teoria seja desvinculada da prática e documentar todas as ações e
propostas.
2.6. Produção de materiais e tecnologias
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4. Objetivo – A partir do levantamento dos materiais existentes na região e dos interesses dos grupos
de capacitação, buscar profissionais para orientar a produção e qualidade de componentes e
tecnologia, bem como a comercialização dos mesmos para investir na própria comunidade.
Requisitos – Todos os materiais deverão estar de acordo com as Normas de qualidade e segurança
brasileiras. Os produtos serão avaliados por profissionais de cada área. O grupo não poderá utilizar o
trabalho infantil em suas atividades.
Cuidados – Fazer ensaios para certificar a qualidade de todo material produzido.
2.7. Gestão de resíduos e reciclagem
Objetivo – Criar um espaço para cooperativa de reciclagem de materiais descartados na
comunidade. Buscar parcerias com órgãos que administram, capacitam e legalizam cooperativas de
reciclagem. Criar grupos de conscientização dos moradores para distribuir cartilhas que ensinam
compostagem, reciclagem, reutilização, etc. Organizar mutirões de limpeza de bueiros e terrenos e
buscar parceria com a Prefeitura para recolher material coletado. Buscar apoio de entidades públicas
de controle de pragas como ratos, baratas, etc.
Requisitos – O grupo de Gestão não poderá utilizar o trabalho infantil em suas atividades.
Cuidados - Pessoas que trabalhem nessa área deverão utilizar Equipamentos de proteção para
manuseio dos materiais.
2.8.Paisagismo e Horta
Objetivo – Criar espaços para horta e jardins, plantação de árvores e floreiras suspensas quando não
houver espaço nas casas. Buscar parceria com a Secretaria do Meio Ambiente e seus programas de
implantação de projeto de hortas.
Requisitos – A produção será para uso da comunidade e a plantação e manutenção poderá ser feita
por todos os moradores, inclusive crianças e jovens.
Cuidados – Seguir orientação de profissionais, para não haver contaminação dos alimentos.
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5. 2.10. Gestão Financeira
Objetivo – Organizar e administrar os recursos que serão necessários para a implantação do Projeto,
bem como os recursos gerados pelo comércio dos produtos gerados pelo projeto, de modo que toda
a comunidade seja beneficiada.
Requisitos – Pessoas com formação em administração e gestão financeira deverão coordenar esse
grupo e moradores serão responsáveis por apresentar contas e priorizar a transparência e ética em
todas as operações.
Cuidados – Documentar todas as operações através de contratos, notas fiscais e relatórios.
Categoria 3. - Planejamento Sustentável da obra
3. Projeto que prevê:
3.1. Acessibilidade – Todos os espaços de passagem e banheiros permitem a movimentação segura
de idosos e cadeirantes.
3.2. Adequação Climática - Adequação ao local e ao clima, visando o combate à radiação solar
excessiva, à grande luminosidade e privilegiando a ventilação e iluminação natural.
3.3. Águas – Captação e utilização de água de chuva, redução do uso e tratamento de águas
residuárias, utilização de dispositivos economizadores de água, reuso de águas cinzas.
3.4. Energia – Redução do consumo de energia e desenvolvimento de tecnologias de baixo custo,
para utilização de energia solar e eólica, de acordo com a região.
3.5. Materiais e Tecnologias de Construção - Identificar os materiais locais ambientalmente mais
adequados que reduzam o impacto gerado na sua produção e distribuição, emprego de madeira e
agregados com origem legalizada, geração e correta destinação de resíduos no canteiro e reuso de
materiais, desenvolver novos materiais e componentes - melhor integração da avaliação do ciclo de
vida (ACV); proporcionar a interação dos moradores da comunidade e seus saberes com o processo
construtivo.
3.6. Saneamento eficiente – Sobre esgoto, é interessante prever tratamento adequado de esgoto no
local e, quando possível, o uso de banheiro seco. Desenvolver fossa séptica mais eficiente e, ao
mesmo tempo, acessível às populações mais pobres.
3.7. Sistema construtivo - Adoção de sistemas de construção otimizados que possibilitem a
autoconstrução e a diminuição de perdas de material.
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6. 3.8. Paisagismo produtivo – Capacidade de aproveitar as características da flora e dos recursos
naturais disponíveis da região integrando o empreendimento ao seu entorno e ajudando
napreservação das espécies locais. Toda casa deverá ter uma horta ou jardim.
Categoria 4. - Pós uso
4.1. Educação ambiental dos moradores
Objetivo – Criar eventos e cursos permanentes para atualizar e propor novas abordagens para a
prática sustentável. Dar continuidade ao trabalho de educação ambiental iniciado na fase de
Planejamento – capacitação, para que os moradores incorporem a cultura da sustentabilidade na sua
rotina, valores e hábitos.
Requisitos – Envolver toda a comunidade e escolas das redondezas. Buscar parcerias entre
educadores, agentes de saúde e profissionais ligados à aárea.
Cuidados – Não deixar espaço de tempo longo, entre os eventos, para que novos hábitos e valores
sejam sedimentados.
4.2. Capacitação para gestão do empreendimento
Objetivo – Ampliar o grupo de Gestão Financeira criado na fase de Implantação do Projeto e
introduzir mais membros da comunidade. Abrir espaço para parcerias com órgãos de apoio ao
trabalhador e jovens, através de cursos profissionalizantes para jovens, mulheres e aposentados.
Requisitos – Todo curso deverá ser gratuito e aberto para toda comunidade.
Cuidados – Os coordenadores deste grupo deverão ter vivência com empresas e projetos sociais.
Considerações Finais
O elemento que define a “escolha” de um tipo de edificação, para essa camada da população não é o
custo ambiental, mas o custo econômico final da edificação e como eles poderão arcar com esse
valor, portanto, a necessidade de redução da desigualdade social e econômica é tão importante
quanto o aspecto ambiental.
Não podemos pensar em Desenvolvimento Sustentável sem equidade social e, para tanto é urgente
criar novos instrumentos de interação, aproximação, trocas de saberes e fazeres com essa camada da
população que sempre esteve à margem das decisões e benefícios produzidos pela ciência e
tecnologia.
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7. Tentei desenvolver apenas as Categorias relacionadas ao processo de Planejamento é Pós uso, as
categorias relacionadas à Implantação, Projeto e Construção merecem um novo olhar, desde a
“escolha” do terreno, que tem como único critério de escolha - “área desocupada
temporariamente”, até a diretrizes de projeto que devem se adequar a uma realidade de carência
total, enquanto tenta manter a qualidade e a proposta de sustentabilidade.
Precisamos de um jeito novo para pensar Arquitetura e Construção Sustentável, para um planeta rico
em carências, miséria e explosão demográfica.
Arquiteta Míriam Morata Novaes p/ RECRIAR.COM.VOCÊ
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