O documento descreve estratégias para melhorar a ortografia dos alunos do 4o ano, incluindo: 1) diagnosticar dificuldades com ditado de palavras; 2) usar dicionários para corrigir erros; e 3) atividades como loteria ortográfica e colorir palavras erradas em textos.

1. ORTOGRAFIA

2. COMO ESCREVER
CORRETAMENTE?
Sônia Regina Vicenzi – Proª Informática/Matemática
Ivorlene – Regente da turma do 4º ano
Maristela Trentini – supervisão escolar

3.  * Cansados de ouvirmos que “nossos” alunos
não sabem escrever, ler, contar, calcular...
resolvemos lançar mão de algo para que o
nosso aluno possa melhorar sua escrita,
estimulando ao uso do dicionário em caso de
dúvidas.

4.  Ditado de algumas palavras que explorem o uso do c,
ç, sc, s, ss, x, ch, m, n , para diagnóstico da dificuldade;
 Uso do dicionário para corrigir estas primeiras
palavras;
 Observar se o aluno sabe usar o dicionário;
 Atividades de loteria assinalando x no complemento
correto e outras atividades em editor de texto;
 Ler um texto e colorir as palavras que estão com
ortografia errada e corrigi-las ao lado;
 Episódio : Soletrando. ( os alunos receberão uma lista
de palavras para estudar e depois participarão do
SOLETRANDO HONÓRIO SALDO.

5.  Todos os alunos do 4º ano, visto terem ficado
sem professora regente por mais de um mês; o
que não significa que outros anos não
necessitem de atenção especial também.