SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE INFANTE D. PEDRO – PENELA
JARDIM DE INFÂNCIA DE PODENTES
ANO LECTIVO 2010/2011
Ler é Prazer
Malinha das Surpresas
OBJECTIVOS
 Inserção de momentos específicos de leitura;
 Desenvolver actividades para reforço do interesse
pelo livro/ história/ escrita;
 Aprofundar hábitos de leitura em/com a família;
2
JardimdeInfânciadePodentes
INSERÇÃO DE MOMENTOS ESPECÍFICOS DE
LEITURA
3
JardimdeInfânciadePodentes
“Hora do conto”:
Criação de um
momento quinzenal de
leitura.
DESENVOLVER ACTIVIDADES PARA REFORÇO DO
INTERESSE PELO LIVRO/ HISTÓRIA/ ESCRITA
4
JardimdeInfânciadePodentes
Leitura, com e
para as
crianças
Animação de
leituras:
dramatização
de histórias
Reconto com
base em
ilustrações das
crianças
Inventar
histórias
individualmente
ou em grupo
APROFUNDAR HÁBITOS DE LEITURA EM/COM A
FAMÍLIA
 “Quem vem contar uma história?”
5
JardimdeInfânciadePodentes
Quinzenalmente um familiar
das crianças do jardim de
infância vem contar uma
história.
Fazer o ponto de situação
do projecto em reunião de
pais.
JardimdeInfânciadePodentes
6
 A avaliação será feita
no final do ano lectivo.
 Posteriormente será
comunicada aos pais.
 Ao longo do ano lectivo
Avaliação Calendarização
JardimdeInfânciadePodentes
7
A malinha das surpresas
Ninguém sabe o que ela tem
Tão quietinha, tão calada
Vamos ver que livro lá vem.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Grelha de planificação de atividade 1
Grelha de planificação de atividade 1Grelha de planificação de atividade 1
Grelha de planificação de atividade 1Nome Sobrenome
 
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire   Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire Cirlei Santos
 
Vanessa lima trindade(2)
Vanessa lima trindade(2)Vanessa lima trindade(2)
Vanessa lima trindade(2)Gabinessa
 
Grelha de planificação de atividade natal-1
Grelha de planificação de atividade natal-1Grelha de planificação de atividade natal-1
Grelha de planificação de atividade natal-1Nome Sobrenome
 
Planejamento folclore
Planejamento folclorePlanejamento folclore
Planejamento folcloreCissaaaa
 
O projeto caderno viajante 2º ano
O projeto caderno viajante 2º anoO projeto caderno viajante 2º ano
O projeto caderno viajante 2º anoGislaine Oliveira
 

Mais procurados (19)

Grelha de planificação de atividade 1
Grelha de planificação de atividade 1Grelha de planificação de atividade 1
Grelha de planificação de atividade 1
 
Ativ7 2 elianecristina
Ativ7 2 elianecristinaAtiv7 2 elianecristina
Ativ7 2 elianecristina
 
Halloween
Halloween Halloween
Halloween
 
Ler família1ºano
Ler família1ºanoLer família1ºano
Ler família1ºano
 
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire   Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Primavera
PrimaveraPrimavera
Primavera
 
Folheto já sei ler
Folheto já sei lerFolheto já sei ler
Folheto já sei ler
 
Ler famíliapré
Ler famíliapréLer famíliapré
Ler famíliapré
 
O meu boneco de neve
O meu boneco de neveO meu boneco de neve
O meu boneco de neve
 
Vanessa lima trindade(2)
Vanessa lima trindade(2)Vanessa lima trindade(2)
Vanessa lima trindade(2)
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
E.b. mem martins
E.b. mem martinsE.b. mem martins
E.b. mem martins
 
Grelha de planificação de atividade natal-1
Grelha de planificação de atividade natal-1Grelha de planificação de atividade natal-1
Grelha de planificação de atividade natal-1
 
Planejamento folclore
Planejamento folclorePlanejamento folclore
Planejamento folclore
 
Inverno
InvernoInverno
Inverno
 
O projeto caderno viajante 2º ano
O projeto caderno viajante 2º anoO projeto caderno viajante 2º ano
O projeto caderno viajante 2º ano
 
Dia do animal
Dia do animal Dia do animal
Dia do animal
 

Semelhante a Escolas Infantis Leitura

Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveProjeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveEscola BN
 
Projecto Ler é Crescer
Projecto   Ler é Crescer Projecto   Ler é Crescer
Projecto Ler é Crescer isigoncalves
 
Orientaçoes para actividades de leitura no jardim de infancia
Orientaçoes para actividades de leitura no jardim de infanciaOrientaçoes para actividades de leitura no jardim de infancia
Orientaçoes para actividades de leitura no jardim de infanciaDébora Frazao
 
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolar
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolarO Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolar
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolarTatyanne Valdez
 
Atividades da Biblioteca
Atividades da BibliotecaAtividades da Biblioteca
Atividades da BibliotecaMônica Inácio
 
Desdobrável ler em família
Desdobrável ler em famíliaDesdobrável ler em família
Desdobrável ler em famíliaSilvares
 
ABiblioteca Escolar e a família como promotoras da Leitura
ABiblioteca Escolar e a família como promotoras da LeituraABiblioteca Escolar e a família como promotoras da Leitura
ABiblioteca Escolar e a família como promotoras da LeituraBE Lorosae
 
Projeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolar
Projeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolarProjeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolar
Projeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolarPaula Barroca
 
Literatura na educação infantil
Literatura na educação infantilLiteratura na educação infantil
Literatura na educação infantilJacqueline Campos
 
Promoção da leitura aos pais
Promoção da leitura aos paisPromoção da leitura aos pais
Promoção da leitura aos paispoletef
 
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...SimoneHelenDrumond
 
Projeto leitura. Aividade 4.6
Projeto leitura. Aividade 4.6Projeto leitura. Aividade 4.6
Projeto leitura. Aividade 4.6KarolineRoncoli
 

Semelhante a Escolas Infantis Leitura (20)

A traça Teca
A traça TecaA traça Teca
A traça Teca
 
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveProjeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De Neve
 
Projecto Ler é Crescer
Projecto   Ler é Crescer Projecto   Ler é Crescer
Projecto Ler é Crescer
 
Orientaçoes para actividades de leitura no jardim de infancia
Orientaçoes para actividades de leitura no jardim de infanciaOrientaçoes para actividades de leitura no jardim de infancia
Orientaçoes para actividades de leitura no jardim de infancia
 
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolar
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolarO Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolar
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolar
 
Atividades da Biblioteca
Atividades da BibliotecaAtividades da Biblioteca
Atividades da Biblioteca
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Desdobrável ler em família
Desdobrável ler em famíliaDesdobrável ler em família
Desdobrável ler em família
 
Lobato viva 2010
Lobato viva  2010Lobato viva  2010
Lobato viva 2010
 
+ Leitura.2018.19
+ Leitura.2018.19+ Leitura.2018.19
+ Leitura.2018.19
 
ABiblioteca Escolar e a família como promotoras da Leitura
ABiblioteca Escolar e a família como promotoras da LeituraABiblioteca Escolar e a família como promotoras da Leitura
ABiblioteca Escolar e a família como promotoras da Leitura
 
Projeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolar
Projeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolarProjeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolar
Projeto Leitura Vai e Vem_ Pré-escolar
 
Curso 7 classica
Curso 7 classicaCurso 7 classica
Curso 7 classica
 
Literatura na educação infantil
Literatura na educação infantilLiteratura na educação infantil
Literatura na educação infantil
 
Já sei ler
Já sei lerJá sei ler
Já sei ler
 
Promoção da leitura aos pais
Promoção da leitura aos paisPromoção da leitura aos pais
Promoção da leitura aos pais
 
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...
 
Projeto leitura. Aividade 4.6
Projeto leitura. Aividade 4.6Projeto leitura. Aividade 4.6
Projeto leitura. Aividade 4.6
 

Último

RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdfÁcidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdfJonathasAureliano1
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdfÁcidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 

Escolas Infantis Leitura

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE INFANTE D. PEDRO – PENELA JARDIM DE INFÂNCIA DE PODENTES ANO LECTIVO 2010/2011 Ler é Prazer Malinha das Surpresas
  • 2. OBJECTIVOS  Inserção de momentos específicos de leitura;  Desenvolver actividades para reforço do interesse pelo livro/ história/ escrita;  Aprofundar hábitos de leitura em/com a família; 2 JardimdeInfânciadePodentes
  • 3. INSERÇÃO DE MOMENTOS ESPECÍFICOS DE LEITURA 3 JardimdeInfânciadePodentes “Hora do conto”: Criação de um momento quinzenal de leitura.
  • 4. DESENVOLVER ACTIVIDADES PARA REFORÇO DO INTERESSE PELO LIVRO/ HISTÓRIA/ ESCRITA 4 JardimdeInfânciadePodentes Leitura, com e para as crianças Animação de leituras: dramatização de histórias Reconto com base em ilustrações das crianças Inventar histórias individualmente ou em grupo
  • 5. APROFUNDAR HÁBITOS DE LEITURA EM/COM A FAMÍLIA  “Quem vem contar uma história?” 5 JardimdeInfânciadePodentes Quinzenalmente um familiar das crianças do jardim de infância vem contar uma história. Fazer o ponto de situação do projecto em reunião de pais.
  • 6. JardimdeInfânciadePodentes 6  A avaliação será feita no final do ano lectivo.  Posteriormente será comunicada aos pais.  Ao longo do ano lectivo Avaliação Calendarização
  • 7. JardimdeInfânciadePodentes 7 A malinha das surpresas Ninguém sabe o que ela tem Tão quietinha, tão calada Vamos ver que livro lá vem.