PEOSIA PARA
PENSAR
POESIA PARA
SENTIR
O texto poético resulta com frequência da reflexão sobre aspetos
da vida e do mundo.
É, sobretudo, uma visão especial daquilo que nos rodeia,
dando atenção a pormenores simples, mas importantes
para quem observa.
POESIA PARA
PENSAR/SENTIR
Quando escrevemos um poema,
exprimimos os nossos sentimentos
e podemos aprofundar aquilo que
acontece no nosso mundo interior.
O poema é…
O poema é, então, um texto com
concentrando sensações, ideias e
emoções.
um texto com bastante
expressividade
concentrando
sensações
ideias
emoções.
Sei de um ninho.
E o ninho tem um ovo.
E o ovo tem lá dentro um passarinho
Novo.
Mas escusam de me atentar:
Nem o tiro, nem o ensino.
Quero ser um bom menino
E guardar
Este segredo comigo
E ter depois um amigo
Que faça o pino
A voar... Miguel Torga




O poeta sabe que a sua
matéria prima é a
palavra
vive de palavras…
deslocadas - do seu sentido e uso
corrente: interessa não só o significado da
palavra
mas também o
seu som o seu volume o seu peso
suas as ideias
que nos tocam, nos comovem, nos
atingem…. (despertam sentimentos)
Eugénio de Andrade
 As Palavras
São como um cristal,
as palavras.
Algumas, um punhal,
um incêndio.
Outras,
orvalho apenas.
Secretas vêm, cheias de memória.
Inseguras navegam:
barcos ou beijos,
as águas estremecem.

Desamparadas, inocentes,
leves.
Tecidas são de luz
e são a noite.
E mesmo pálidas
verdes paraísos lembram ainda.

Quem as escuta? Quem
as recolhe, assim,
cruéis, desfeitas,
nas suas conchas puras?
Ai, palavras, ai, palavras,
que estranha potência a vossa!
Todo o sentido da vida
principia à vossa porta;
o mel do amor cristaliza
seu perfume em vossa rosa;
sois o sonho e sois a audácia,
calúnia, fúria, derrota...”
Cecília Meireles
A Metáfora
O que é?
Sabes como se
constrói?
é um recurso expressivo
…que faz a transferência de sentido entre
palavras pertencentes a realidades
diferentes, para que
entre elas se estabeleça uma relação de
semelhança.
A Metáfora
O Ronaldo é o REI dos goleadores.
Como construímos uma metáfora?
Imagina que pretendes expressartoda a admiração que sentes
por um jogador que mostra grande corageme bravura durante
um jogo.
O jogador foi um LEÃO em campo
Repara:
JOGADOR
JOGADOR
Transferiste Essas características são agora comuns
Transferiste as características que normalmente se
observam num leão para o jogador que admiras.
Essas características são agora comuns ao jogador e ao leão.
LEÃO
JOGADOR
Bravura
coragem
Força
liderança
Portanto, quando dizes que:
O jogador foi um LEÃO em
campo.
Estás a dizer que ele mostrou
a abravuraavra
a coragem
a força
a liderança
que normalmente
associamos ao LEÃO.
É este processo de e de
que nos permite construir frases como: A menina tem cabelos
de oiro.
PALAVRAS MACIAS
PALAVRAS ÁSPERAS
PALAVRAS QUENTES
PALAVRAS FRIAS
PALAVRAS BONITAS
PALAVRAS FEIAS
PALAVRAS ALEGRES
PALAVRAS TRISTES
PALAVRAS LEVES PALAVRAS BARULHENTAS
PALAVRAS TRAPALHONAS
PALAVRAS COLORIDAS PALAVRAS CHEIROSAS
PALAVRAS SABOROSAS
ESCREVER
ESTA PALAVRA É O QUE EU QUERO
Vamos provar que, no mundo da poesia, cada palavra é
aquilo que queremos. Expande o texto, transformando
cada um dos versos numa frase complexa.
1.º Acrescenta a cada verso uma nova frase Exemplo:
Esta palavra é uma nuvem. + A palavra voa na
tarde calma.
Aquela palavra é uma pétala. + A palavra
perfuma a minha alma.
Aquela palavra é uma nuvem porque voa na tarde
calma.
Aquela palavra é uma pétala porque perfuma a minha
alma.

Poesia para pensar

  • 1.
  • 2.
    O texto poéticoresulta com frequência da reflexão sobre aspetos da vida e do mundo. É, sobretudo, uma visão especial daquilo que nos rodeia, dando atenção a pormenores simples, mas importantes para quem observa.
  • 3.
    POESIA PARA PENSAR/SENTIR Quando escrevemosum poema, exprimimos os nossos sentimentos e podemos aprofundar aquilo que acontece no nosso mundo interior.
  • 4.
    O poema é… Opoema é, então, um texto com concentrando sensações, ideias e emoções. um texto com bastante expressividade concentrando sensações ideias emoções. Sei de um ninho. E o ninho tem um ovo. E o ovo tem lá dentro um passarinho Novo. Mas escusam de me atentar: Nem o tiro, nem o ensino. Quero ser um bom menino E guardar Este segredo comigo E ter depois um amigo Que faça o pino A voar... Miguel Torga
  • 5.
  • 6.
    O poeta sabeque a sua matéria prima é a palavra vive de palavras…
  • 7.
    deslocadas - doseu sentido e uso corrente: interessa não só o significado da palavra mas também o seu som o seu volume o seu peso suas as ideias que nos tocam, nos comovem, nos atingem…. (despertam sentimentos)
  • 8.
    Eugénio de Andrade As Palavras São como um cristal, as palavras. Algumas, um punhal, um incêndio. Outras, orvalho apenas. Secretas vêm, cheias de memória. Inseguras navegam: barcos ou beijos, as águas estremecem.  Desamparadas, inocentes, leves. Tecidas são de luz e são a noite. E mesmo pálidas verdes paraísos lembram ainda.  Quem as escuta? Quem as recolhe, assim, cruéis, desfeitas, nas suas conchas puras?
  • 9.
    Ai, palavras, ai,palavras, que estranha potência a vossa! Todo o sentido da vida principia à vossa porta; o mel do amor cristaliza seu perfume em vossa rosa; sois o sonho e sois a audácia, calúnia, fúria, derrota...” Cecília Meireles
  • 11.
    A Metáfora O queé? Sabes como se constrói?
  • 12.
    é um recursoexpressivo …que faz a transferência de sentido entre palavras pertencentes a realidades diferentes, para que entre elas se estabeleça uma relação de semelhança. A Metáfora
  • 13.
    O Ronaldo éo REI dos goleadores.
  • 14.
  • 15.
    Imagina que pretendesexpressartoda a admiração que sentes por um jogador que mostra grande corageme bravura durante um jogo. O jogador foi um LEÃO em campo
  • 16.
  • 17.
    Transferiste Essas característicassão agora comuns Transferiste as características que normalmente se observam num leão para o jogador que admiras. Essas características são agora comuns ao jogador e ao leão. LEÃO JOGADOR Bravura coragem Força liderança
  • 18.
    Portanto, quando dizesque: O jogador foi um LEÃO em campo. Estás a dizer que ele mostrou a abravuraavra a coragem a força a liderança que normalmente associamos ao LEÃO. É este processo de e de que nos permite construir frases como: A menina tem cabelos de oiro.
  • 19.
    PALAVRAS MACIAS PALAVRAS ÁSPERAS PALAVRASQUENTES PALAVRAS FRIAS PALAVRAS BONITAS PALAVRAS FEIAS PALAVRAS ALEGRES PALAVRAS TRISTES PALAVRAS LEVES PALAVRAS BARULHENTAS PALAVRAS TRAPALHONAS PALAVRAS COLORIDAS PALAVRAS CHEIROSAS PALAVRAS SABOROSAS
  • 20.
    ESCREVER ESTA PALAVRA ÉO QUE EU QUERO Vamos provar que, no mundo da poesia, cada palavra é aquilo que queremos. Expande o texto, transformando cada um dos versos numa frase complexa. 1.º Acrescenta a cada verso uma nova frase Exemplo: Esta palavra é uma nuvem. + A palavra voa na tarde calma. Aquela palavra é uma pétala. + A palavra perfuma a minha alma. Aquela palavra é uma nuvem porque voa na tarde calma. Aquela palavra é uma pétala porque perfuma a minha alma.