Este documento apresenta o Plano de Estudos Independentes de Recuperação da Escola Estadual José Eduardo Aquino para 2022. O plano destina-se a alunos que não atingiram as habilidades mínimas necessárias para a progressão escolar e define estudos adicionais entre 17 e 20 de dezembro para esses alunos. O plano específico para um aluno do 8o ano em Inglês lista três habilidades que ele não dominou e sugere estudos e formas de avaliação para recuperar esses conteúdos.

1. Escola Estadual José Eduardo Aquino
Plano de Estudos Independentes de Recuperação – 2022
“Estudos independentes de recuperação, no período de 17 à 20 de Dezembro, quando as estratégias de intervenção pedagógica previstas nos incisos I, II e III não tiverem sido suficientes
para atender às necessidades mínimas de aprendizagem do aluno”. (Inciso III do Art. 95 da Resolução SEE MG nº 4692/2021) Resolução2807/de 29 de outubro de 2015e ofício circular
SEE nº175/2015
“O plano de estudos independentes de recuperação, para o aluno que ainda não apresentou domínio no(s) tema(s) ou tópico(s) necessário(s) à continuidade do percurso escolar, deve ser
elaborado pelo professor responsável pelo Componente Curricular e entregue ao aluno, nos dias 17 à 20 de Dezembro, a Escola deve comunicar aos pais, conviventes ou não com
os filhos, ou responsáveis, por escrito, o resultado final da avaliação da aprendizagem dos alunos, informando, inclusive, a situação de progressão parcial, quando for o caso”. (Parágrafo
único do Art. 99 da Resolução SEE MG nº 4692/2021).
OBS: A escola deverá fazer este documento em duas vias com assinatura de recebimento do aluno, se maior, ou dos pais ou responsáveis, quando menor.
Aluno (a): ________________________________________________________________________________ Série: 8º ano Turma: ______
Componente Curricular: Inglês Turno: ___________ Professor (a): Edilene Aparecida Silva
Habilidades que o aluno não apresentou domínio Conteúdos (Sugestão de estudos) Estratégias de Avaliação/Data
(EF08LI05) Inferir informações e relações que não aparecem de
modo explícito no texto
para construção de sentidos.
Livro didático Way to English
Tips to pratice
(EF08LI08) Analisar, criticamente, o conteúdo de textos,
comparando diferentes pers-
pectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
Trabalho no valor de 30 pontos
Avaliação no valor de 70 pontos
(EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando
suas partes, o
assunto principal e informações relevantes.
Registro do Aproveitamento
Oportunidades
Data da Avaliação ___/___/___
Nota-Trab.:Vr. 30 Pts.
Nota-Aval.Vr. 70 Pts.
Total da Nota:...........
Aprovado/Reprovado
Os trabalhos e avaliações desenvolvidos nos Estudos Independentes deverão ser entregues ao especialista para serem arquivados na pasta do (a) aluno (a)
Patrocínio-MG, ____ de dezembro de 2019.
Assinatura do (a) Professor (a):_______________________________Assinatura do (a) responsável pelo (a) aluno (a)_________________________________