O plano de aula propõe um exercício cênico com variações de emoções para trabalhar a expressão corporal e estimular a criatividade. Os alunos irão representar a mesma fala ou cena primeiro de forma natural e depois com emoções diferentes sugeridas pelo professor, como tristeza ou alegria.

1. PLANO DE AULA
Ensino Fundamental Anos Iniciais
Professora: Ana Beatriz Cargnin
Turma: 3º Ano
Disciplina: Artes
Assunto/Tema: Exercício cênico com variações do mesmo tema
Objetivos:
· Trabalhar a expressão corporal a partir de jogos teatrais;
· Estimular a criatividade, a atenção e a cooperação entre os alunos.
Recursos:
· Chapéu caprichoso confeccionado na aula anterior.
Sequência didática:
· Organizar a turma em um círculo;
· Solicitar que cada aluno coloque o chapéu caprichoso confeccionado na aula anterior
para dar mais dinamização ao exercício;
· É possível fazer esse exercício a partir de uma fala ou de uma cena improvisada
com dois ou três alunos no centro do círculo;
· A finalidade do exercício é realizar a mesma fala ou cena com emoções diferentes;
· A temática e a fala podem ser sugeridas pela turma ou através de um sorteio;
· Inicialmente a fala ou a cena deve ser dita ou feita de modo natural, depois o
professor propõe a mesma fala ou cena feita com tristeza, por exemplo, ou com alegria, no

2. ônibus lotado, caindo de um penhasco, saltando de pára-quedas, num naufrágio e o que
mais a imaginação criar;
Avaliação:
O processo de avaliação ocorrerá através da participação dos alunos no exercício
cênico.
Referências:
SPOLIN, Viola. Jogos teatrais na sala de aula. 2ª Ed. São Paulo: Perspectiva, 2010.