O documento discute a importância da pesquisa para o aprendizado e desenvolvimento do pensamento crítico. A pesquisa eleva o conhecimento ao descentralizar o pensamento vazio e ensina os alunos melhor do que apenas ouvir aulas, já que vivenciar a pesquisa permite que os alunos aprendam, entendam e fundamentem seus pensamentos de forma analítica. A educação deve incorporar a pesquisa para referenciar o ser humano no caminho de se tornar pensante, responsável e capaz.

1. Pesquisa: princípio científico e educativo
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Curso AVA – 2013
Mediadora: Suely Mascarenhas
Cursista: Talita Martins Jorge da Silva

2. “Não se tem conhecimento quem não pesquisa ou quem
não precisa de alguém para pesquisar!!!”
É fato! A pesquisa eleva o
conhecimento descentralizando
o pensamento vazio.
Pesquisa: princípio científico e educativo

3. “O Aluno que se mete na pesquisa, vai
quebrando a cara, vai aprendendo bem”
(DEMO)
A pesquisa está voltada á aprendizagem: Quem só
escuta a aula não aprende sendo formado, não forma
ideias e pensamentos sobre tal tema, já o aluno que
vivencia a experiência de pesquisas, consegue aprender
melhor, entende, fundamenta seu pensamento de
conhecimento, sendo analista crítico do que escuta
falarem a ele.

4. • A educação básica permeia o ser em sua estrutura
física, psíquica e social.
• A pesquisa gera o centro do conhecimento intelectual.
• A educação necessita de acoplar a pesquisa no quesito
de referencia para o ser pensante, responsável e capaz.
• O autor de sua vida, só pode ser você!
• E sem pesquisar, você não conhece nada!