[1] O documento apresenta uma pauta de formação sobre navegação na internet, pesquisa online e segurança de rede. [2] Inclui tópicos como navegação no portal do professor, navegação livre em sites, endereços de websites, segurança pessoal e contra fraudes online. [3] Por fim, discute introdução à unidade sobre a internet, conhecendo e explorando recursos online, busca de informação e apresentações em PowerPoint.
[1] O documento discute sobre navegação na internet, pesquisa online, segurança de rede e redes sociais. [2] Inclui instruções sobre como navegar em sites como o Portal do Professor e dicas de segurança online. [3] Pede aos estudantes para explorar vários sites e compartilhar suas descobertas.
O documento fornece instruções sobre navegação na Internet, pesquisa online, segurança digital e criação de hipertextos. Ensina como acessar sites, usar ferramentas de busca como o Google, identificar endereços web, e criar documentos digitais com links e arquivos salvos. Também discute riscos como vírus e dicas para uma navegação segura.
O documento fornece instruções sobre como pesquisar na internet de forma organizada e eficiente. Ele explica que é importante definir claramente o objetivo da pesquisa, escolher palavras-chave adequadas, avaliar a credibilidade dos resultados e citar corretamente as fontes encontradas.
Internet mais Segura 2016 - Carrazeda de Ansiães (9º ao 12º anos)Vitor Gonçalves
O documento discute o uso seguro da Internet e os riscos associados, como phishing, vírus e cyberbullying. Aborda também as diferentes formas de usar a Internet para pesquisa, publicação e interação, bem como as gerações digitais.
Fontes informação - Pesquisar, Seleccionar e Avaliar informaçãoHenrique Fonseca
Este documento fornece instruções sobre como pesquisar e usar informações na internet de forma segura e ética. Ele discute como avaliar fontes de informação, reconhecer quando é apropriado usar conteúdo de outras pessoas e a importância de citar fontes.
Pesquisa Internet Seleccionar/Avaliar informaçãoHenrique Fonseca
Este documento fornece orientações sobre como pesquisar e avaliar informações na internet de forma eficiente e segura. Ele discute como usar motores de busca, refinar pesquisas, avaliar sites e informações online, e orientar pesquisas de maneira estruturada.
[1] O documento discute sobre navegação na internet, pesquisa online, segurança de rede e redes sociais. [2] Inclui instruções sobre como navegar em sites como o Portal do Professor e dicas de segurança online. [3] Pede aos estudantes para explorar vários sites e compartilhar suas descobertas.
O documento fornece instruções sobre navegação na Internet, pesquisa online, segurança digital e criação de hipertextos. Ensina como acessar sites, usar ferramentas de busca como o Google, identificar endereços web, e criar documentos digitais com links e arquivos salvos. Também discute riscos como vírus e dicas para uma navegação segura.
O documento fornece instruções sobre como pesquisar na internet de forma organizada e eficiente. Ele explica que é importante definir claramente o objetivo da pesquisa, escolher palavras-chave adequadas, avaliar a credibilidade dos resultados e citar corretamente as fontes encontradas.
Internet mais Segura 2016 - Carrazeda de Ansiães (9º ao 12º anos)Vitor Gonçalves
O documento discute o uso seguro da Internet e os riscos associados, como phishing, vírus e cyberbullying. Aborda também as diferentes formas de usar a Internet para pesquisa, publicação e interação, bem como as gerações digitais.
Fontes informação - Pesquisar, Seleccionar e Avaliar informaçãoHenrique Fonseca
Este documento fornece instruções sobre como pesquisar e usar informações na internet de forma segura e ética. Ele discute como avaliar fontes de informação, reconhecer quando é apropriado usar conteúdo de outras pessoas e a importância de citar fontes.
Pesquisa Internet Seleccionar/Avaliar informaçãoHenrique Fonseca
Este documento fornece orientações sobre como pesquisar e avaliar informações na internet de forma eficiente e segura. Ele discute como usar motores de busca, refinar pesquisas, avaliar sites e informações online, e orientar pesquisas de maneira estruturada.
O documento discute segurança em redes sociais, incluindo riscos como furto de identidade e invasão de privacidade, e cuidados como usar senhas fortes, manter softwares atualizados e configurar privacidade corretamente. Ele também fornece orientações sobre como proteger crianças, vida profissional e empresas nas redes sociais.
O documento discute como ensinar e aprender na web de forma segura e eficaz, abordando tópicos como a rede de aprendizagem pessoal do professor, pesquisa de informação online, seleção e avaliação de sites, riscos como o plágio, e estratégias para evitá-lo e citar corretamente fontes. A biblioteca escolar pode promover a participação colaborativa dos professores e facilitar seu trabalho.
O documento fornece estatísticas e informações sobre redes sociais no Brasil. Ele discute que 62% do tráfego de dados na internet brasileira é devido a redes sociais e que 85% dos usuários têm entre 15 e 25 anos. Além disso, brasileiros gastam em média 650 horas por mês em redes sociais, o que equivale a quase um mês inteiro. O documento também lista os perigos associados ao uso indevido de redes sociais e as leis relativas a crimes cibernéticos.
Aula introdução às tecnologias da informaçãofabianearedes
O documento resume a breve história da internet, desde sua criação em 1969 até o surgimento do Twitter em 2006. Ele também fornece dicas sobre como fazer uma boa pesquisa online, como usar o Google de forma crítica, verificar a autoria e data dos conteúdos, e citar fontes corretamente.
O documento fornece dicas de segurança para uso de redes sociais, descrevendo riscos como invasão de privacidade e furto de identidade. Ele recomenda configurar perfis e contas de forma privada, usar senhas fortes e manter softwares atualizados. Também aconselha proteger dados de crianças e a imagem profissional nas redes.
O documento discute segurança em Internet Banking, abordando os riscos principais como perdas financeiras e invasão de privacidade. Também fornece cuidados como acessar sites bancários diretamente, usar conexões seguras, manter senhas e equipamentos protegidos. Por fim, indica fontes para se manter informado sobre segurança na Internet.
O documento discute a navegação na internet, pesquisa online e segurança na rede. Ele explica como a internet funciona e como navegar usando browsers. Também discute como pesquisar na internet de forma segura e confiável, identificando autores e atualizações. A importância da segurança online também é destacada.
1) O documento apresenta um curso de formação de professores sobre educação digital ministrado em 2011 em São Sebastião.
2) O objetivo do curso é promover a inclusão digital de professores, alunos e comunidade escolar para melhorar a qualidade do ensino.
3) O curso tem duração de 40 horas distribuídas em 8 encontros sobre temas como tecnologias, internet, blogs, textos digitais e planilhas.
1) O documento apresenta a pauta do 3o encontro do curso Introdução à Educação Digital, incluindo conclusão da Unidade I e início da Unidade II.
2) A Unidade II trata de navegação e pesquisa na internet, segurança online e atividades práticas relacionadas a esses temas.
3) São fornecidas definições de termos como website, internet, navegador Iceweasel e link, para auxiliar na compreensão dos conceitos.
Introdução às tecnologias da informação: aula 1fabianearedes
O documento descreve a história da internet desde sua criação em 1969 até os dias atuais, incluindo marcos como o desenvolvimento do e-mail e do Google. Ele também fornece dicas valiosas para realizar pesquisas online de forma eficaz e confiável.
1) O documento discute as mudanças trazidas pela digitalização e abundância de informação na web, como a web participativa e modelos de negócio baseados em direitos autorais.
2) É analisado o futuro da gestão de conhecimento na "web social", com identificação de pessoas e conexões entre elas através de perfis e redes sociais.
3) O autor defende a aplicação das lições da web na educação, como o uso de plataformas abertas, distribuídas e neutras que permitam a formação de grup
Este documento fornece dicas para navegar com segurança na internet, incluindo verificar a fonte e confiabilidade das informações, não fornecer dados pessoais, manter softwares atualizados e evitar downloads de fontes desconhecidas.
Este documento fornece orientações para avaliar criticamente a informação encontrada online. Ele discute os problemas de confiabilidade da informação na web, como autoria difícil de identificar e informação desatualizada. Ele também fornece critérios para avaliação, como autoria, conteúdo e atualização. Finalmente, ele recomenda fontes confiáveis como repositórios institucionais e bases de dados abertas e discute como avaliar a qualidade de sites e artigos.
[1] O documento discute conceitos básicos da Internet como estrutura física, WWW, navegadores, domínios, URLs, intranet e extranet. [2] Também aborda ameaças virtuais como vírus e a importância da segurança na Internet, incluindo contas separadas, firewalls e antivírus. [3] Finalmente, ressalta que a Internet é uma grande aliada da educação por facilitar o aprendizado e desenvolver pesquisa.
O documento discute ferramentas tecnológicas de interação virtual como blogs, podcasts, fóruns online e mundos virtuais. Ele fornece definições e características dessas ferramentas, incluindo como blogs permitem a publicação de textos, imagens e links de forma periódica e como podcasts distribuem arquivos de áudio online.
O documento discute os riscos à privacidade online, como informações pessoais podem ser expostas sem consentimento e como cuidados como senhas fortes e configurações de privacidade podem ajudar a mitigar esses riscos.
Este documento discute os riscos da internet, incluindo vírus, perigos nas redes sociais como phishing e cyberbullying. Ele fornece exemplos destes riscos e oferece conselhos sobre como se proteger, como não fornecer dados pessoais e manter controles de privacidade nas redes sociais.
Este documento discute os riscos da internet, incluindo vírus, redes sociais e cyberbullying. Detalha vários tipos de vírus como adwares, keyloggers e worms. Também discute perigos nas redes sociais como compartilhamento excessivo de informações pessoais e phishing. Por fim, explica o que é cyberbullying e formas de combatê-lo.
Hema Maps is a global leader in mapping and navigation that provides maps and guides for adventurers. It has accumulated knowledge over 30 years that represents its intellectual property value. It partnered with WARDY IT Solutions to design a new backup and security system to better protect this data. WARDY helped create procedures aligned with best practices and defined user permissions to restrict inappropriate access to data based on roles. The new system consolidated Hema's data into a centralized SQL Server database for easy access while improving security and reducing risks of data loss.
Este documento fornece instruções para tricotar um poncho simples em ponto meia usando fio Pingouin da cor preta. Ele inclui detalhes sobre o tamanho, materiais, amostra, como montar as agulhas, quando remover o trabalho e como costurar o poncho.
A Semana da Água 2011 foi realizada na Escola E. B. Prof. Vidal Ferreira com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a importância da preservação da água e do meio ambiente através de palestras, oficinas e passeios ecológicos.
O documento discute segurança em redes sociais, incluindo riscos como furto de identidade e invasão de privacidade, e cuidados como usar senhas fortes, manter softwares atualizados e configurar privacidade corretamente. Ele também fornece orientações sobre como proteger crianças, vida profissional e empresas nas redes sociais.
O documento discute como ensinar e aprender na web de forma segura e eficaz, abordando tópicos como a rede de aprendizagem pessoal do professor, pesquisa de informação online, seleção e avaliação de sites, riscos como o plágio, e estratégias para evitá-lo e citar corretamente fontes. A biblioteca escolar pode promover a participação colaborativa dos professores e facilitar seu trabalho.
O documento fornece estatísticas e informações sobre redes sociais no Brasil. Ele discute que 62% do tráfego de dados na internet brasileira é devido a redes sociais e que 85% dos usuários têm entre 15 e 25 anos. Além disso, brasileiros gastam em média 650 horas por mês em redes sociais, o que equivale a quase um mês inteiro. O documento também lista os perigos associados ao uso indevido de redes sociais e as leis relativas a crimes cibernéticos.
Aula introdução às tecnologias da informaçãofabianearedes
O documento resume a breve história da internet, desde sua criação em 1969 até o surgimento do Twitter em 2006. Ele também fornece dicas sobre como fazer uma boa pesquisa online, como usar o Google de forma crítica, verificar a autoria e data dos conteúdos, e citar fontes corretamente.
O documento fornece dicas de segurança para uso de redes sociais, descrevendo riscos como invasão de privacidade e furto de identidade. Ele recomenda configurar perfis e contas de forma privada, usar senhas fortes e manter softwares atualizados. Também aconselha proteger dados de crianças e a imagem profissional nas redes.
O documento discute segurança em Internet Banking, abordando os riscos principais como perdas financeiras e invasão de privacidade. Também fornece cuidados como acessar sites bancários diretamente, usar conexões seguras, manter senhas e equipamentos protegidos. Por fim, indica fontes para se manter informado sobre segurança na Internet.
O documento discute a navegação na internet, pesquisa online e segurança na rede. Ele explica como a internet funciona e como navegar usando browsers. Também discute como pesquisar na internet de forma segura e confiável, identificando autores e atualizações. A importância da segurança online também é destacada.
1) O documento apresenta um curso de formação de professores sobre educação digital ministrado em 2011 em São Sebastião.
2) O objetivo do curso é promover a inclusão digital de professores, alunos e comunidade escolar para melhorar a qualidade do ensino.
3) O curso tem duração de 40 horas distribuídas em 8 encontros sobre temas como tecnologias, internet, blogs, textos digitais e planilhas.
1) O documento apresenta a pauta do 3o encontro do curso Introdução à Educação Digital, incluindo conclusão da Unidade I e início da Unidade II.
2) A Unidade II trata de navegação e pesquisa na internet, segurança online e atividades práticas relacionadas a esses temas.
3) São fornecidas definições de termos como website, internet, navegador Iceweasel e link, para auxiliar na compreensão dos conceitos.
Introdução às tecnologias da informação: aula 1fabianearedes
O documento descreve a história da internet desde sua criação em 1969 até os dias atuais, incluindo marcos como o desenvolvimento do e-mail e do Google. Ele também fornece dicas valiosas para realizar pesquisas online de forma eficaz e confiável.
1) O documento discute as mudanças trazidas pela digitalização e abundância de informação na web, como a web participativa e modelos de negócio baseados em direitos autorais.
2) É analisado o futuro da gestão de conhecimento na "web social", com identificação de pessoas e conexões entre elas através de perfis e redes sociais.
3) O autor defende a aplicação das lições da web na educação, como o uso de plataformas abertas, distribuídas e neutras que permitam a formação de grup
Este documento fornece dicas para navegar com segurança na internet, incluindo verificar a fonte e confiabilidade das informações, não fornecer dados pessoais, manter softwares atualizados e evitar downloads de fontes desconhecidas.
Este documento fornece orientações para avaliar criticamente a informação encontrada online. Ele discute os problemas de confiabilidade da informação na web, como autoria difícil de identificar e informação desatualizada. Ele também fornece critérios para avaliação, como autoria, conteúdo e atualização. Finalmente, ele recomenda fontes confiáveis como repositórios institucionais e bases de dados abertas e discute como avaliar a qualidade de sites e artigos.
[1] O documento discute conceitos básicos da Internet como estrutura física, WWW, navegadores, domínios, URLs, intranet e extranet. [2] Também aborda ameaças virtuais como vírus e a importância da segurança na Internet, incluindo contas separadas, firewalls e antivírus. [3] Finalmente, ressalta que a Internet é uma grande aliada da educação por facilitar o aprendizado e desenvolver pesquisa.
O documento discute ferramentas tecnológicas de interação virtual como blogs, podcasts, fóruns online e mundos virtuais. Ele fornece definições e características dessas ferramentas, incluindo como blogs permitem a publicação de textos, imagens e links de forma periódica e como podcasts distribuem arquivos de áudio online.
O documento discute os riscos à privacidade online, como informações pessoais podem ser expostas sem consentimento e como cuidados como senhas fortes e configurações de privacidade podem ajudar a mitigar esses riscos.
Este documento discute os riscos da internet, incluindo vírus, perigos nas redes sociais como phishing e cyberbullying. Ele fornece exemplos destes riscos e oferece conselhos sobre como se proteger, como não fornecer dados pessoais e manter controles de privacidade nas redes sociais.
Este documento discute os riscos da internet, incluindo vírus, redes sociais e cyberbullying. Detalha vários tipos de vírus como adwares, keyloggers e worms. Também discute perigos nas redes sociais como compartilhamento excessivo de informações pessoais e phishing. Por fim, explica o que é cyberbullying e formas de combatê-lo.
Hema Maps is a global leader in mapping and navigation that provides maps and guides for adventurers. It has accumulated knowledge over 30 years that represents its intellectual property value. It partnered with WARDY IT Solutions to design a new backup and security system to better protect this data. WARDY helped create procedures aligned with best practices and defined user permissions to restrict inappropriate access to data based on roles. The new system consolidated Hema's data into a centralized SQL Server database for easy access while improving security and reducing risks of data loss.
Este documento fornece instruções para tricotar um poncho simples em ponto meia usando fio Pingouin da cor preta. Ele inclui detalhes sobre o tamanho, materiais, amostra, como montar as agulhas, quando remover o trabalho e como costurar o poncho.
A Semana da Água 2011 foi realizada na Escola E. B. Prof. Vidal Ferreira com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a importância da preservação da água e do meio ambiente através de palestras, oficinas e passeios ecológicos.
The document discusses an activity or project labeled "ACTIVIDAD1". It does not provide any other details about the goal, participants, timeline or outcomes of the activity. The limited information does not allow for a multi-sentence summary.
El documento describe los principales componentes de hardware y software de una computadora. En cuanto al hardware, menciona los componentes externos como el monitor, teclado, mouse, y los componentes internos como la tarjeta madre, procesador, memoria RAM y ROM, y la unidad de disco duro. En cuanto al software, distingue entre los sistemas operativos como Windows y Linux, que controlan los recursos, y las aplicaciones como Office y los navegadores web, que permiten realizar tareas.
Este documento apresenta a MPX Energia e fornece informações sobre sua estrutura acionária, histórico, portfólio de ativos e perspectivas de crescimento. As principais informações são:
1) A MPX Energia tem um portfólio diversificado de ativos de geração de energia e recursos naturais no Brasil, totalizando cerca de 3 GW de capacidade instalada com contratos de fornecimento assegurados.
2) A empresa possui uma carteira robusta de projetos térmicos que irão atender a c
Visita dos Multiplicadores da Prevenção ao CAPS Pomerodemidiasvidal
O documento descreve uma visita a um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), falando sobre os serviços oferecidos como atendimento psicológico e psiquiátrico para pacientes com sofrimento mental ou uso problemático de drogas.
Dr. Carlos Alberto Zapata - Archivos, Rendición de Cuentas y Participación Ci...ARGENACO
Este documento trata sobre la importancia de los archivos para la transparencia, la rendición de cuentas y la participación ciudadana. Explica que los archivos públicos pertenecen a la sociedad y garantizan el derecho de acceso a la información. También destaca que la transparencia genera confianza entre el gobierno y los ciudadanos, permitiendo un mejor control social. Finalmente, propone formas en que los archivos pueden apoyar estos objetivos, como mediante la publicación de inventarios y listados de documentos desclasificados.
El documento trata sobre electrostática. Explica que estudia el comportamiento de las cargas eléctricas en reposo y las fuerzas entre ellas. Las cargas iguales se repelen y las opuestas se atraen. Describe la estructura de los átomos con carga positiva en el núcleo y negativa en los electrones. La carga total se conserva en las interacciones.
Relatório da Conferência Municipal de Cultura de Sabará 2009Leo Santiago
Este relatório descreve a primeira Conferência Municipal de Cultura realizada em Sabará-MG. A conferência contou com a participação de 60 pessoas ao longo de dois dias para debater a política cultural municipal e eleger três delegados para representar o município. Foram discutidos cinco eixos temáticos e elaboradas propostas para o desenvolvimento cultural local.
Prezi ofrece una plataforma para crear presentaciones dinámicas que se pueden compartir en línea, integrar en blogs y wikis, y visualizar en entornos de aprendizaje virtual. Sus ventajas incluyen la posibilidad de compartir presentaciones a través de enlaces y la versión básica es gratuita, aunque las presentaciones pueden tardar en cargar y los videos aparecen como descargas.
Mateada vacaria-projeto cultural de musica comunitária Adriano Rosanelli
Projeto cultural e lazer comunitária, Mateadas é a realização de uma série de rodas de mate nas cidades da Região do RS
Através das rodas de chimarrão e de shows com bandas regionais, este evento promete movimentar a comunidade e levar para as diferentes cidades o carinho e o aconchego do tradicionalismo gaúcho.
Criação, produção, veiculação das chamadas, Grupo RBS TV CAXIAS DO SUL
Orçamentos 54 99964626 |
El documento presenta el índice de los seis libros que componen la obra de Aristóteles titulada "La Ética". El índice detalla los capítulos de cada libro y sus respectivas páginas. La obra de Aristóteles explora temas como la virtud, el carácter y la felicidad humana.
O documento define dados pessoais como qualquer informação relativa a uma pessoa identificável, como nome, endereço de email ou matrícula de carro. Apresenta vantagens e desvantagens dos dados pessoais para inquéritos e enfatiza a importância do consentimento informado e do direito de não responder a questionários.
El documento proporciona lineamientos sobre el logo y la identidad de una empresa artesanal. Explica que el logo es el elemento principal y no debe alterarse, solo puede cambiar el color del fondo. También incluye detalles sobre tipografías, colores corporativos en formato CMYK y RGB, y menciona que la empresa elabora diversos productos artesanales y ofrece diseño de publicidad.
Este documento fornece instruções sobre navegação segura na internet, pesquisa online e riscos cibernéticos. Ele discute como usar navegadores e mecanismos de busca, além de orientar sobre cuidados com vírus, phishing e proteção de dados pessoais.
Este documento fornece instruções para um curso online sobre navegação na internet e segurança de rede. Ele explica como navegar em sites como o Portal do Professor, a Biblioteca Digital Mundial e jornais online, e como identificar elementos-chave nos endereços de sites como o domínio e o tipo.
Este documento fornece instruções para um curso online sobre navegação na internet e segurança de rede. Ele explica como navegar em sites como o Portal do Professor, a Biblioteca Digital Mundial e jornais online, e como entender a estrutura de endereços web. Também fornece atividades como exercitar a compreensão da estrutura de endereços e buscar materiais para um projeto integrado de aprendizagem usando pesquisa na internet.
Este documento fornece instruções para um curso online sobre navegação na internet e segurança de rede. Ele explica como navegar em sites como o Portal do Professor, a Biblioteca Digital Mundial e jornais online, e como entender a estrutura de endereços web. Também fornece atividades como exercitar a compreensão da estrutura de endereços e buscar materiais para um projeto integrado de aprendizagem usando pesquisa na internet.
O documento fornece instruções para um trabalho final em grupo sobre um projeto de aprendizagem. Inclui orientações para escolher um tema, objetivos de aprendizagem, atividades como criar um blog para divulgar os resultados da pesquisa e navegar em blogs de referência.
O documento apresenta os objetivos e atividades da Unidade 2 de um curso introdutório sobre educação digital. A unidade aborda conceitos básicos sobre navegação na internet, pesquisa online, segurança e ferramentas digitais.
O documento discute o uso da internet como fonte de informação para pesquisas escolares. Aborda como a internet pode ser uma aliada ou inimiga devido à facilidade de plágio, e apresenta critérios para avaliar fontes on-line e ferramentas anti-plágio. Recomenda também sites úteis para pesquisas escolares.
Na sociedade da informação, todos estão aprendendo a integrar o humano e o tecnológico e a integrar o individual, o grupal e o social. O documento discute como o uso do computador pode contribuir para transformar a prática da pesquisa escolar em propostas mais inovadoras que estimulem a curiosidade, a construção colaborativa do conhecimento e a formação de leitores críticos.
Este documento descreve uma unidade de um curso online sobre educação digital. A unidade introduz conceitos básicos de tecnologia e internet, incluindo navegação na web, pesquisa online, comunicação por email e redes sociais, edição de texto e segurança na internet.
Este documento fornece dicas e recursos para aprender a usar a internet de forma segura e produtiva. Ele lista sites úteis para entender a internet, aprender online, usar a internet de forma segura e para pais/educadores. O documento também fornece informações sobre a produção da revista e sua equipe.
Este documento fornece links para sites úteis sobre diversos assuntos relacionados à internet, como:
- Entender a internet, com sites para iniciantes e avançados.
- Aprender de forma segura on-line, com dicas de segurança e sites para diferentes públicos.
- Ferramentas digitais para educação, como sites de ensino à distância e materiais para professores.
O documento discute as redes sociais e a comunicação nelas. Aborda como as redes sociais são relações entre pessoas mediadas tecnologicamente e não ferramentas isoladas. Também discute os aspectos críticos das principais plataformas de redes sociais atualmente, como falta de privacidade e autonomia sobre dados pessoais.
Navegação, pesquisa e segurança na rederejanetaborda
O documento discute sobre navegação na internet, pesquisa, segurança e dicas para navegação segura. Aborda como navegar na web, endereços de sites, pesquisa online, riscos como vírus e a importância de antivírus, senhas seguras e manter softwares atualizados.
O documento fornece dicas para professores e pais sobre navegação segura na internet, estratégias de pesquisa online, ética na internet e links relevantes. Ele discute a importância de conversas entre pais e filhos sobre sites apropriados, desenvolvimento de habilidades de pesquisa e respeito a direitos autorais.
O documento fornece dicas para professores e pais sobre navegação segura na internet, estratégias de pesquisa online, ética na internet e links sobre o tema. Ele discute a importância de conversar com crianças sobre sites apropriados, desenvolver habilidades de pesquisa usando aspas, sinais de subtração e adição e analisar a credibilidade dos resultados. Também cobre respeitar direitos autorais, não plagiarizar e usar recursos online de forma ética.
O documento apresenta um curso sobre mídias integradas ao currículo com as seguintes atividades: 1) dinâmica de observação, 2) apresentação do grupo, 3) atividade em grupo sobre o uso de TICs na educação, 4) atividades no computador sobre temas como dengue e alimentação, 5) exploração de sites educacionais, 6) criação de blog, 7) discussão sobre tipos de texto, 8) criação de haikais, 9) explicação sobre redes sociais, 10) guia sobre o uso do Google Docs.
Este documento fornece informações sobre pesquisa na internet. Ele discute como a internet facilitou a pesquisa de informações e como os motores de pesquisa como Google tornaram-se ferramentas populares para pesquisas. Ele também discute estratégias para pesquisas eficientes na web, como refinar pesquisas usando palavras-chave e avaliar a credibilidade dos resultados.
O documento fornece instruções sobre como pesquisar na internet de forma segura e ética, incluindo dicas como escolher sites confiáveis, verificar fontes de informação, citar corretamente sites pesquisados e pedir ajuda de um adulto caso encontre algo duvidoso.
O documento descreve o Programa Acessa São Paulo, uma iniciativa do governo de São Paulo para promover o acesso gratuito à internet. O programa criou Postos do AcessaSP com acesso gratuito à internet e monitores para auxiliar os usuários. Além disso, desenvolve projetos para ampliar o impacto das tecnologias da informação, como cursos, dicionários em LIBRAS e capacitação de lideranças comunitárias.
1. Pauta de formação
27/07
Unidade 2 –
Navegação
Pesquisa na internet
Segurança de rede
“pela primeira vez na história, a tecnologia da dominação é mais conhecida
pelo “dominado”. Em outros termos: até hoje o professor trazia o saber, a
norma culta, a escrita “correta”, para os não letrados... Hoje, ocorre um
paradoxo: aquele a ser educado é o que melhor domina os instrumentos
simbólicos do poder, o aparato de maior prestígio: as tecnologias.” (RAMAL,
2000, p.28).
2. 2.1 Navegação
Vamos começar tomando como exemplo um conteúdo que está localizado na página do Ministério de Educação. Este é um lugar importante
para nós na web. Então, vamos lá, naveguem à vontade.
Acesse o endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/Veja no video, no endereço a seguir, sobre como navegar no portal do professor:
http://www.youtube.com/watch?v=41K0ZRn8jrg Outros exemplos
Atividade 2.2 Navegando livremente
• Você já havia navegado pela Internet antes? Caso tenha navegado, pedimos que você registre no seu Memorial as dificuldades e
desafios enfrentados. E nos casos negativos, registre os motivos da dificuldade de acesso e que expectativas você tinha sobre como
deveria ser a experiência de navegar na Internet.
• Registre também se há algum site que você gostaria de visitar e se você conhece o endereço dele.
• Então, que tal visitar agora estes sites?! Se você não souber o endereço, seu formador poderá lhe ajudar a encontrar.
• Ao final, discutam sobre a experiência de navegar livremente. Compartilhem o que encontraram de bacana. Dificuldades? Registrem as
conclusões no seu memorial
Atividade2.3 Sites
• www.cade.com.br – Cadê, site comercial (.com) localizado no Brasil (.br).
• www.google.com – Google, site comercial (.com) registrado nos Estados Unidos.
• www.linux.org – Linux, site dedicado ao sistema operacional Linux, de uma organização não-governamental (.org).
• www.ufcg.edu.br – Portal da universidade federal de Campina Grande. O (.edu) designa que é uma instituição educacional.
• Agora, faça o mesmo para os seguintes endereços (pergunte ao seu formador como usar as teclas Ctrl+C e Ctrl+v para fazer esta
atividade sem precisar digitar a imenso endereço aí abaixo no navegador):
• http://www.ufsc.br
• http://tvg.globo.com/novelas/amor-a-vida/index.html
ATIVIDADE 4 -Pesquisar
• Como pesquisar
• Agora podemos dar inicio ao nosso projeto:
• Separem em grupos para pesquisar sobre o assunto direcionado ao projeto.
• Por fim, compartilhem as descobertas com toda turma! Para isso, basta postar uma mensagem no fórum
• Navegando sem naufragar
• Segurança na Internet
3. Software de navegação:
Um programa que permite a visualização do conteúdo disponível
na web. São chamados navegadores ou browser.
Há vários disponíveis: mozilla firefox,
google chrome, internet explore,
safari entre outros.
Os navegadores são bastante
semelhantes.
Saiba mais:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Navegador
Vamos navegar????
4. Portal do professor
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
Portal: Um portal é um site na web que procura
organizar e sistematizar informações vindas de várias
fontes dentro de um determinado tema ou contexto.
Costumam ter
áreas de notícias,
conteúdos
próprios, fóruns
de discussão,
conteúdos de autoria coletiva, etc.
5. Conhecendo os endereços dos websites
http:// – é um elemento obrigatório na formação do endereço. Esse
conjunto de letras indica o protocolo de identificação para transferência
de documentos na Internet, a sigla http indica que estamos buscando
um documento no formato de hipertexto;
www – indica que o endereço está na World Wide Web (muitos
endereços já prescindem do uso desta sigla);
mec – é o nome principal do domínio do site;
gov – é o código para sites de instituições governamentais;
br – é o código para sites registrados no Brasil.
6. www.dominiopublico.gov.br – o segundo elemento do endereço,
também obrigatório, é a sua parte principal. Indica o domínio onde
este conteúdo deve ser localizado. Este domínio aponta uma rota
para busca na rede Internet, ou seja, aponta para um ou mais
computadores onde o conteúdo poderá ser encontrado. É formado
de partes separadas por pontos. Observando-o melhor, podemos
compreender qual a origem institucional deste domínio (site):
Conhecendo os endereços dos websites
7. Compreendendo a estrutura dos Sites da Internet
Imagine como deve ser o endereço web do Banco do Brasil. Escreva-o e
experimente para ver se está correto. Digite-o no navegador e tente localizá-lo.
Faça o mesmo para:
• a Fundação Airton Senna;
• a Universidade Federal do Ceará;
• a Organização não governamental Green Peace.
Tente o endereço de outra instituição conhecida sua e que você imagina que
deva ter um site. Não conseguiu descobrir algum endereço? Aguarde, já vamos
descobrir uma maneira de encontrá-los.
• Site da Disciplina de Cinema do Portal Dia-a-dia Educação, do Estado
do Paraná
http://filmes.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conte
udo=993&goback=%2Egde_3046666_member_259871401
8. Segurança na internet
Firewall: Atua como uma barreira e cumpre a função de controlar os
acessos. O firewall é um software, mas também pode incorporar
um hardware especializado.
Autenticação: Processo de identificação de pessoas, para disponibilizar
acesso. Baseia-se em algo que o indivíduo saiba (uma senha, por exemplo),
com algo que ele tenha (dispositivos como tokens, cartões inteligentes,
certificados digitais) e, em algo que ele seja (leitura de íris, linhas das
mãos).
Sistemas AntiSpam: eliminam a maioria dos e-mails não solicitados.
Software de backup: São programas para realizar cópias dos dados para
que, em alguma situação de perda, quebra de equipamento ou incidentes
inusitados, a empresa possa recuperá-los. Pela complexidade de cada uma
das etapas compreendidas em um projeto de segurança, especialistas
recomendam que a empresa desenvolve a implementação baseando-se em
projetos independentes.
9. Segurança pessoal e de seus alunos
Para acessar um site procure identificar:
Quem são os autores da informação;
Qual a formação, especialização,
autoridade na área, das pessoas
responsáveis pela página;
Quando as informações
foram publicadas e se estão
atualizadas;
Fique atento aos endereços
para analisar em que tipo de
página você está.
10. phishing
Phishing, phishing-scam ou phishing/scam, é o tipo de fraude por meio da
qual um golpista tenta obter dados pessoais e financeiros de um usuário,
pela utilização combinada de meios técnicos e engenharia social.
O phishing ocorre por meio do envio de mensagens eletrônicas que:
tentam se passar pela comunicação oficial de uma instituição conhecida,
como um banco, uma empresa ou um site popular;
procuram atrair a atenção do usuário, seja por curiosidade, por caridade
ou pela possibilidade de obter alguma vantagem financeira;
informam que a não execução dos procedimentos descritos pode
acarretar sérias consequências, como a inscrição em serviços de
proteção de crédito e o cancelamento de um cadastro, de uma conta
bancária ou de um cartão de crédito;
tentam induzir o usuário a fornecer dados pessoais e financeiros, por meio
do acesso a páginas falsas, que tentam se passar pela página oficial da
instituição; da instalação de códigos maliciosos, projetados para coletar
informações sensíveis; e do preenchimento de formulários contidos na
mensagem ou em páginas Web.
11. ENCONTRO 27/07/2013
PAUTA
• INTRODUÇÃO A UNIDADE 2
• CONHECENDO E EXPLORANDO A INTERNET;
• SITES DE PESQUISA;
• BUSCANDO INFORMAÇÃO ; COPIAR E COLAR;
• POWER POINT;(inserindo imagem, texto,
formatação; apresentação.