(1) O documento discute vários itens de educação incluindo uma avaliação de aprendizagem, uma olimpíada de língua portuguesa e um material sobre avaliação pedagógica. (2) A avaliação pedagógica deve ser um projeto de melhoria contínua que fortalece os professores através do diálogo e reflexão sobre sua prática. (3) Uma boa avaliação é uma filosofia baseada em teorias do sujeito, escola, sociedade e conhecimento.

1. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR
E. E. IVENS VIEIRA
R. Major Pereira de Moraes, 1228 - Telefax (0XX15) 3255-1266
CEP 18240-000 - Angatuba – SP
07 e 08/08/2012
[...] Falamos em ler e pensamos apenas nos livros.
Mas a ideia de leitura aplica-se a um vasto universo.
Nós lemos emoções nos rostos, lemos os sinais
climáticos nas nuvens, lemos o chão, lemos o Mundo,
lemos a Vida. Tudo pode ser página. Depende apenas
da intenção de descoberta do nosso olhar.
Mia Couto
1) Minuto na Escola.
2) Mostra Nacional de Robótica.
3) Avaliação da aprendizagem em processo – Terceira edição – Segundo Semestre de
2012.
4) Material Didático online – UNESP – WWW.unesp.br/unespaberta - criar senha para
acesso ao material.
5) Olimpíada de Língua Portuguesa – Escrevendo o Futuro – Tema: O lugar onde vivo.
Alimentar os alunos sobre o tema. Envio dos textos: de 10/08 a 3/09/12. Os textos
selecionados deverão ser digitados pelos alunos autores na Comunidade Virtual
www.escrevendoofuturo.org.br, sob responsabilidade dos professores.
6) Ppt – Avaliação – Desafio cotidiano da prática pedagógica
“A avaliação implica um encontro com outros, com pessoas, e se concretiza em um projeto
de melhoramento que sirva para potencializar os professores através do diálogo e da
reflexão de sua prática. Entendida assim, não é uma simples metodologia, mas uma
filosofia que define aspectos essenciais que se apóiam em uma teoria do sujeito, da
escola, da sociedade, dos valores e do conhecimento”.
Enríquez & Martinez