O documento discute as razões para uma paralisação de professores, incluindo salários baixos, jornadas de trabalho longas e falta de respeito. Ele argumenta que os professores não devem ter medo de perder seus empregos e devem lutar por melhores condições de trabalho usando o sindicato como ferramenta. A greve é para beneficiar tanto os professores quanto os estudantes no longo prazo.

2.  Motivos da Paralisação
 Quem para e para quem?
 A greve é dos professores, o
sindicato é apenas a ferramenta

3.  Você está feliz com o bônus?
Se sim, você foi roubado, enganado, e AINDA está
fazendo festa!
Vejamos, um salário inicial para uma jornada completa é
de aproximadamente R$ 2.100, adicionando-se o reajuste*
de 36,74% seu salário passa a ser R$ 2.871, quase R$ 800 a
mais por mês.
O Estado deixa de nos pagar POR MÊS muito mais do
que o que recebemos de “bônus” anual.
* Lembrando que reajuste NÃO é aumento, é APENAS
reajuste, aquilo que todo peão de fábrica tem e você não

4.  Você tem estudado e preparado novas
aulas para todas as suas turmas?
Se sim, ou você é um herói, ou está trabalhando de
graça para o governo. Com a atual jornada temos apenas 5
horas aulas livres para prepararmos todas as 32 aulas e
corrigirmos todas as atividades. Trabalhamos mais do a lei
permite e recebemos menos do que o justo.

5.  Você tem medo “do contrato”?
Cuidado, professor categoria “O”, seu medo de perder o
contrato está fazendo com que você perca a dignidade.
Seu medo faz você se sujeitar dia após dia a tantas
humilhações e AINDA lutar contra os professores que estão
tentando melhorar suas condições de trabalho?
O Estado te convenceu de que você é um lixo e não
serve para nada. Você NÃO é um LIXO, você é um formador
de opinião, o futuro do país, ERGA A CABEÇA!

6.  No caminho com Maiakovsky
 (Eduardo Alves da Costa)
 Tu sabes,
conheces melhor do que eu
a velha história.
Na primeira noite eles se aproximam
e roubam uma flor
do nosso jardim.
E não dizemos nada.
Na segunda noite, já não se escondem:
pisam as flores,
matam nosso cão,
e não dizemos nada.
Até que um dia,
o mais frágil deles
entra sozinho em nossa casa,
rouba-nos a luz, e,
conhecendo nosso medo,
arranca-nos a voz da garganta.
E já não podemos dizer nada.

7. Preste atenção, você não acha que salário motiva?
Você não acha que uma jornada mais leve de trabalho te
ajudaria a preparar aulas mais dinâmicas? Você não
acredita que se os alunos tivessem professores fixos o
respeito que eles tem pela escola e o desempenho deles
seriam melhores?
Apesar dos ganhos imediatos serem para “os
professores” que ganha, no final é a escola, a sociedade.
Podemos tentar mudar a educação, ou, vamos ficar
apenas dando ouvidos àqueles professores que reclamam,
reclamam, reclamam, mas não se movem. Reclamam, mas
não querem tentar mudar? Eles serão nosso exemplo?

8. Deixamos o martelo e os pregos sobre a mesa. Vamos
para o trabalho, voltamos, o martelo e os pregos continuam
sobre a mesa. Nenhum único prego foi posto na parede.
Assim é qualquer sindicato, como o martelo. Ele é nosso,
mas, se não trabalharmos com ele, os pregos não vão parar
na parede sozinhos.
Muitos professores se queixam que o sindicato não faz
nada. A Apeoesp é apenas uma ferramenta, se não
utilizarmos nossa força para manuseá-la, ela realmente não
poderá fazer nada por nós. Greves e paralisações não são
para a Apeoesp, são para OS PROFESSORES, ela pode até
facilitar a luta, mas, quem tem que lutar, somos nós!

9. “AMIGOS,
SEJAMOS GANSOS”
Apresentação elaborada por:
Professor Evandro Rafael Saracino
E.E. Milton Leme do Prado

10. “AMIGOS,
SEJAMOS GANSOS”
Apresentação elaborada por:
Professor Evandro Rafael Saracino
E.E. Milton Leme do Prado