O documento é uma coleção de poemas sobre a natureza escritos por alunos. Os poemas descrevem aspectos como rios, flores, estações do ano, animais e a beleza da natureza de forma colorida e imagética.
O documento descreve o espetáculo que acontece diariamente na Praia Fluvial do Jacaré, no Rio Paraíba, onde centenas de pessoas se reúnem para assistir ao pôr do sol acompanhado da execução do Bolero de Ravel por José Jurandy Félix, considerado o maior intérprete da obra. O músico percorre o rio em uma pequena embarcação enquanto os bares transmitem a música, criando um momento de paz e comunhão entre os presentes.
O documento descreve o espetáculo que acontece diariamente na Praia Fluvial do Jacaré, no Rio Paraíba, onde centenas de pessoas se reúnem para assistir ao pôr do sol acompanhado da música Bolero de Ravel, tocada pelo músico José Jurandy Félix em uma pequena embarcação no rio. O momento cria uma atmosfera de paz para os espectadores e vem atraindo turistas de todo o mundo.
O documento descreve o espetáculo que acontece diariamente na Praia Fluvial do Jacaré, no Rio Paraíba, onde centenas de pessoas se reúnem para assistir ao pôr do sol acompanhado da música Bolero de Ravel, tocada pelo músico José Jurandy Félix em uma pequena embarcação no rio. O espetáculo é considerado um momento poético e divino, atraindo turistas de todo o mundo.
1) O documento é sobre um evento na Biblioteca Escolar D. Luis de Loureiro para celebrar o Dia Mundial dos Oceanos, com alunos dos 5o anos a apresentarem poemas sobre o mar.
2) Os oceanos são importantes porque cobrem a maior parte do planeta, geram oxigénio e são fonte de alimentos e medicamentos, regulando também o clima.
3) Vários poemas escritos pelos alunos celebram o mar, a navegação, e inspiram a mergulhar nas palavras do oceano
1) As adivinhas apresentam charadas sobre animais marinhos como baleias, caranguejos, peixes e outros.
2) São fornecidas pistas sobre as características e hábitos de cada animal para que o leitor tente adivinhar qual é.
3) No total, há mais de 20 adivinhas sobre diferentes criaturas que vivem no mar ou estão relacionadas ao mar.
Este documento contém vários poemas e histórias curtas sobre o mar. As obras descrevem a beleza e os mistérios do mar, mas também os perigos que ele representa e como o mar afetou a história e cultura de Portugal.
O documento é uma coleção de poemas sobre temas relacionados ao mar, como regressar à cidade após férias na praia, pescadores, sereias e a beleza e importância da água do mar. Muitos poemas descrevem cenas de praia e o mar com nostalgia e saudade.
O documento descreve o espetáculo que acontece diariamente na Praia Fluvial do Jacaré, no Rio Paraíba, onde centenas de pessoas se reúnem para assistir ao pôr do sol acompanhado da execução do Bolero de Ravel por José Jurandy Félix, considerado o maior intérprete da obra. O músico percorre o rio em uma pequena embarcação enquanto os bares transmitem a música, criando um momento de paz e comunhão entre os presentes.
O documento descreve o espetáculo que acontece diariamente na Praia Fluvial do Jacaré, no Rio Paraíba, onde centenas de pessoas se reúnem para assistir ao pôr do sol acompanhado da música Bolero de Ravel, tocada pelo músico José Jurandy Félix em uma pequena embarcação no rio. O momento cria uma atmosfera de paz para os espectadores e vem atraindo turistas de todo o mundo.
O documento descreve o espetáculo que acontece diariamente na Praia Fluvial do Jacaré, no Rio Paraíba, onde centenas de pessoas se reúnem para assistir ao pôr do sol acompanhado da música Bolero de Ravel, tocada pelo músico José Jurandy Félix em uma pequena embarcação no rio. O espetáculo é considerado um momento poético e divino, atraindo turistas de todo o mundo.
1) O documento é sobre um evento na Biblioteca Escolar D. Luis de Loureiro para celebrar o Dia Mundial dos Oceanos, com alunos dos 5o anos a apresentarem poemas sobre o mar.
2) Os oceanos são importantes porque cobrem a maior parte do planeta, geram oxigénio e são fonte de alimentos e medicamentos, regulando também o clima.
3) Vários poemas escritos pelos alunos celebram o mar, a navegação, e inspiram a mergulhar nas palavras do oceano
1) As adivinhas apresentam charadas sobre animais marinhos como baleias, caranguejos, peixes e outros.
2) São fornecidas pistas sobre as características e hábitos de cada animal para que o leitor tente adivinhar qual é.
3) No total, há mais de 20 adivinhas sobre diferentes criaturas que vivem no mar ou estão relacionadas ao mar.
Este documento contém vários poemas e histórias curtas sobre o mar. As obras descrevem a beleza e os mistérios do mar, mas também os perigos que ele representa e como o mar afetou a história e cultura de Portugal.
O documento é uma coleção de poemas sobre temas relacionados ao mar, como regressar à cidade após férias na praia, pescadores, sereias e a beleza e importância da água do mar. Muitos poemas descrevem cenas de praia e o mar com nostalgia e saudade.
O poema descreve a beleza e mistério do mar através de várias imagens e comparações. O mar é retratado como maravilhoso, revolto e cheio de surpresas, tanto na superfície quanto em suas profundezas, onde as fronteiras entre animais e plantas se tornam confusas. O poema celebra a capacidade do mar de inspirar e proporcionar bem-estar.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses sobre o tema do mar. Muitos poemas descrevem a beleza e a força do mar, assim como a nostalgia e a saudade que o mar evoca. Outros poemas refletem sobre a importância histórica do mar para Portugal e sobre as lágrimas derramadas por aqueles que atravessaram o mar.
A coleção de frases descreve as ondas do mar como símbolo de recomeço, perseverança e força para seguir em frente, apesar dos obstáculos. As ondas também representam a passagem do tempo e as mudanças nas gerações, assim como a calma e inspiração que o mar proporciona.
Este documento contém vários pequenos poemas que abordam temas como a infância, a natureza, a passagem do tempo e a vida rural. Muitos destes poemas celebram a simplicidade e beleza encontradas nos pequenos momentos e detalhes da vida.
Este documento contém vários poemas e textos curtos escritos por alunos do 4o ano sobre a temática da água. Os estudantes abordam as propriedades e importância da água, destacando que ela é essencial para a vida, encontra-se em diversos lugares e estados, e deve ser preservada.
O documento apresenta letras de músicas criadas por alunos sobre a importância da preservação da água e da represa Billings. As músicas abordam temas como a necessidade de cuidar da água, os problemas causados pela poluição, e a importância da conscientização e do trabalho em equipe para preservar esse recurso natural.
Os poemas descrevem cenas junto ao mar, retratando sua beleza e poder através de imagens como ondas quebrando e barcos de pesca. As vozes poéticas expressam sentimentos como nostalgia, admiração e intimidade com o mar.
O documento descreve as belezas naturais e contrastes da região de Santo Antônio do Leverger e da velha Cuiabá, incluindo o morro Torowari, a Praia da Vereda e o Porto de Cuiabá. Destaca a riqueza natural da região, com detalhes da flora, fauna e paisagens ao longo do rio Cuiabá.
Este documento contém vários poemas portugueses relacionados ao mar. Os poemas descrevem a relação emocional de Portugal com o mar através das lágrimas e sacrifícios, a beleza e perigos do mar, assim como preocupações ambientais sobre a poluição dos oceanos.
O documento apresenta 3 poemas sobre o mar escritos por alunos do 2o e 3o ciclos. Os poemas descrevem o mar como um lugar de descobertas, beleza e infinitude, capaz de aliviar as almas e inspirar pensamentos através de suas ondas e sons.
Este documento descreve a experiência do autor visitando as praias do Arpoador e Ipanema no Rio de Janeiro. Ele reflete sobre a história musical dessas praias, onde compositores como Jobim, Menescal e Vinícius de Moraes criaram obras que definiram a bossa nova. O autor também observa as pessoas e a beleza natural dessas praias ao entardecer.
O poema fala sobre ouvir o mar através de um búzio recolhido na praia. O búzio guarda a canção de uma sereia e permite ao poeta viajar em sonhos como num navio. Os textos explicam o que é um búzio, praia, concha, águas e ondas de acordo com o contexto do poema.
Este documento descreve a Costa de Santo André, uma praia no sul de Portugal. Fala sobre a história da praia e como era originalmente uma vila de pescadores. Também discute os desafios de equilibrar o crescimento do turismo com a preservação ambiental à medida que a praia se torna mais popular.
O documento descreve uma viagem para conhecer as atrações da cidade de Aracaju e do estado de Sergipe no nordeste do Brasil, incluindo praias paradisíacas, o Rio São Francisco e seu Canyon Xingó, além de detalhes sobre a história, cultura e culinária local.
Este documento descreve as observações de dois estudantes de arquitetura durante uma viagem de mochilão pelas cidades de Bertioga e Praia Branca, no litoral de São Paulo. Eles registraram diversas obras de arquitetura, esculturas, paisagens naturais e detalhes urbanos, além de reflexões sobre design e identidade visual das cidades.
O poema descreve uma ilha como um pequeno pedaço de paraíso com belezas naturais sem igual. A ilha é retratada como local de encontro com a velha rendeira e leitura do jornal à tarde sob a figueira, com sua lagoa formosa e cristalina onde a lua vem se espelhar.
O poema descreve uma ilha como um pequeno pedaço de paraíso com belezas naturais sem igual. A ilha é retratada como local de encontro com a velha rendeira e leitura de jornal à tarde sob a figueira, com sua lagoa formosa e cristalina que reflete a lua. O autor parabeniza a ilha de Florianópolis e seus habitantes pelo local mágico.
Intertextualidade do capítulo " Ilha maravilhosa " - d´Os Lusíadassarinha2008
Este documento resume a intertextualidade entre o poema "Lusíadas" e a música "La isla bonita". Ambos descrevem uma ilha de forma positiva, bela e encantadora, embora de maneiras diferentes. O poema fala da ilha dos amores cantada por Tétis, enquanto a música descreve sonhar e se apaixonar pela ilha de São Pedro.
O documento descreve uma viagem imaginária através de belas imagens da natureza, com o objetivo de relaxar e se concentrar em coisas positivas. Apresenta várias fotos de paisagens como arco-íris, montanhas, rios, florestas e animais selvagens, convidando o leitor a apreciar a beleza e harmonia encontradas na natureza.
O documento contém vários poemas curtos sobre o mar, descrevendo suas qualidades como pacífico, violento, amigo, inspirador e fonte de vida. Os poemas celebram a beleza do mar, da areia, das ondas, dos animais marinhos e do som relaxante das ondas.
O documento conta a história de como o Capitão Golfo se tornou marinheiro. Ele nasceu no interior e foi atraído pelo som do mar, onde encontrou um búzio que o levou a conhecer os segredos do oceano. Agora, ele e sua tripulação ajudam duas criaturas, uma menina azul chamada Árvore e um viajante, a encontrar seu caminho de volta à terra depois de ficarem perdidos no mar.
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos sobre temas como estações do ano, animais, viagens, esportes, amizade e a vida escolar. Os poemas exploram essências da natureza, sentimentos e experiências cotidianas de forma simples e criativa.
O poema descreve a beleza e mistério do mar através de várias imagens e comparações. O mar é retratado como maravilhoso, revolto e cheio de surpresas, tanto na superfície quanto em suas profundezas, onde as fronteiras entre animais e plantas se tornam confusas. O poema celebra a capacidade do mar de inspirar e proporcionar bem-estar.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses sobre o tema do mar. Muitos poemas descrevem a beleza e a força do mar, assim como a nostalgia e a saudade que o mar evoca. Outros poemas refletem sobre a importância histórica do mar para Portugal e sobre as lágrimas derramadas por aqueles que atravessaram o mar.
A coleção de frases descreve as ondas do mar como símbolo de recomeço, perseverança e força para seguir em frente, apesar dos obstáculos. As ondas também representam a passagem do tempo e as mudanças nas gerações, assim como a calma e inspiração que o mar proporciona.
Este documento contém vários pequenos poemas que abordam temas como a infância, a natureza, a passagem do tempo e a vida rural. Muitos destes poemas celebram a simplicidade e beleza encontradas nos pequenos momentos e detalhes da vida.
Este documento contém vários poemas e textos curtos escritos por alunos do 4o ano sobre a temática da água. Os estudantes abordam as propriedades e importância da água, destacando que ela é essencial para a vida, encontra-se em diversos lugares e estados, e deve ser preservada.
O documento apresenta letras de músicas criadas por alunos sobre a importância da preservação da água e da represa Billings. As músicas abordam temas como a necessidade de cuidar da água, os problemas causados pela poluição, e a importância da conscientização e do trabalho em equipe para preservar esse recurso natural.
Os poemas descrevem cenas junto ao mar, retratando sua beleza e poder através de imagens como ondas quebrando e barcos de pesca. As vozes poéticas expressam sentimentos como nostalgia, admiração e intimidade com o mar.
O documento descreve as belezas naturais e contrastes da região de Santo Antônio do Leverger e da velha Cuiabá, incluindo o morro Torowari, a Praia da Vereda e o Porto de Cuiabá. Destaca a riqueza natural da região, com detalhes da flora, fauna e paisagens ao longo do rio Cuiabá.
Este documento contém vários poemas portugueses relacionados ao mar. Os poemas descrevem a relação emocional de Portugal com o mar através das lágrimas e sacrifícios, a beleza e perigos do mar, assim como preocupações ambientais sobre a poluição dos oceanos.
O documento apresenta 3 poemas sobre o mar escritos por alunos do 2o e 3o ciclos. Os poemas descrevem o mar como um lugar de descobertas, beleza e infinitude, capaz de aliviar as almas e inspirar pensamentos através de suas ondas e sons.
Este documento descreve a experiência do autor visitando as praias do Arpoador e Ipanema no Rio de Janeiro. Ele reflete sobre a história musical dessas praias, onde compositores como Jobim, Menescal e Vinícius de Moraes criaram obras que definiram a bossa nova. O autor também observa as pessoas e a beleza natural dessas praias ao entardecer.
O poema fala sobre ouvir o mar através de um búzio recolhido na praia. O búzio guarda a canção de uma sereia e permite ao poeta viajar em sonhos como num navio. Os textos explicam o que é um búzio, praia, concha, águas e ondas de acordo com o contexto do poema.
Este documento descreve a Costa de Santo André, uma praia no sul de Portugal. Fala sobre a história da praia e como era originalmente uma vila de pescadores. Também discute os desafios de equilibrar o crescimento do turismo com a preservação ambiental à medida que a praia se torna mais popular.
O documento descreve uma viagem para conhecer as atrações da cidade de Aracaju e do estado de Sergipe no nordeste do Brasil, incluindo praias paradisíacas, o Rio São Francisco e seu Canyon Xingó, além de detalhes sobre a história, cultura e culinária local.
Este documento descreve as observações de dois estudantes de arquitetura durante uma viagem de mochilão pelas cidades de Bertioga e Praia Branca, no litoral de São Paulo. Eles registraram diversas obras de arquitetura, esculturas, paisagens naturais e detalhes urbanos, além de reflexões sobre design e identidade visual das cidades.
O poema descreve uma ilha como um pequeno pedaço de paraíso com belezas naturais sem igual. A ilha é retratada como local de encontro com a velha rendeira e leitura do jornal à tarde sob a figueira, com sua lagoa formosa e cristalina onde a lua vem se espelhar.
O poema descreve uma ilha como um pequeno pedaço de paraíso com belezas naturais sem igual. A ilha é retratada como local de encontro com a velha rendeira e leitura de jornal à tarde sob a figueira, com sua lagoa formosa e cristalina que reflete a lua. O autor parabeniza a ilha de Florianópolis e seus habitantes pelo local mágico.
Intertextualidade do capítulo " Ilha maravilhosa " - d´Os Lusíadassarinha2008
Este documento resume a intertextualidade entre o poema "Lusíadas" e a música "La isla bonita". Ambos descrevem uma ilha de forma positiva, bela e encantadora, embora de maneiras diferentes. O poema fala da ilha dos amores cantada por Tétis, enquanto a música descreve sonhar e se apaixonar pela ilha de São Pedro.
O documento descreve uma viagem imaginária através de belas imagens da natureza, com o objetivo de relaxar e se concentrar em coisas positivas. Apresenta várias fotos de paisagens como arco-íris, montanhas, rios, florestas e animais selvagens, convidando o leitor a apreciar a beleza e harmonia encontradas na natureza.
O documento contém vários poemas curtos sobre o mar, descrevendo suas qualidades como pacífico, violento, amigo, inspirador e fonte de vida. Os poemas celebram a beleza do mar, da areia, das ondas, dos animais marinhos e do som relaxante das ondas.
O documento conta a história de como o Capitão Golfo se tornou marinheiro. Ele nasceu no interior e foi atraído pelo som do mar, onde encontrou um búzio que o levou a conhecer os segredos do oceano. Agora, ele e sua tripulação ajudam duas criaturas, uma menina azul chamada Árvore e um viajante, a encontrar seu caminho de volta à terra depois de ficarem perdidos no mar.
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos sobre temas como estações do ano, animais, viagens, esportes, amizade e a vida escolar. Os poemas exploram essências da natureza, sentimentos e experiências cotidianas de forma simples e criativa.
O dia em que o mar desapareceu de josé fanha 1.º cicloSandra Pratas
O mar desapareceu devido à poluição causada por uma família de pássaros chamados Bisnaus. A mãe do mar, uma nuvem chamada Miraldina, fez chover e trouxe de volta o mar, que ficou mais bonito do que antes com novos seres vivos.
O documento apresenta vários poemas e textos sobre o mar português. A maioria descreve as ondas, a água, a areia e a beleza da praia e do oceano, bem como as emoções que evocam como saudade e amor. Um poema fala sobre as criaturas que vivem no fundo do mar.
Este documento apresenta vários poemas sobre temas relacionados à natureza e à poesia. A maioria dos poemas descreve cenas da chuva, rios, mar e outros elementos naturais. Os poemas foram escritos por autores portugueses como Fernando Pessoa, Florbela Espanca e Sophia de Mello Breyner Andresen. O documento parece fazer parte de uma semana dedicada à poesia em uma escola portuguesa.
Disney Concert Letra....................ssusere2757d
O documento é uma compilação de letras de músicas que descrevem a vida debaixo d'água e a relação entre criaturas marinhas. As letras celebram a vida pacífica e harmônica no mar, onde todos tocam música e dançam juntos, em contraste com a terra, descrita como um lugar de escravidão e perigo. Uma das letras fala sobre seguir um chamado interior para atravessar a linha entre o céu e o mar em busca de respostas.
Este documento contém 10 canções tradicionais da região da fronteira entre Brasil e Uruguai. As letras celebram a cultura regional, incluindo a música chamamé, danças típicas e a vida nos ranchos. Muitas canções também homenageiam figuras importantes da cultura popular como curandeiros e contadores de histórias.
Este documento contém letras de músicas brasileiras de diversos estilos como samba, baião, chorinho, entre outros. As letras abordam temas como a natureza, a saudade, o amor, a religiosidade e aspectos culturais do país.
As crianças imaginam o que seria se fossem gotinhas de água e descrevem suas vidas imaginárias no mar ou nas nuvens, brincando com amigos como peixes ou outras gotinhas de água. Algumas falam de viajarem pelo mundo ou ajudarem as plantas com a chuva.
As poesias descrevem a chegada da primavera com flores desabrochando, pássaros cantando e sentimentos de alegria e liberdade. A estação traz cores vibrantes e harmonia à natureza.
O documento descreve as cores do arco-íris e seus significados simbólicos. O vermelho representa o amor e a paixão, o laranja a abundância, o amarelo a felicidade, o verde a natureza e a esperança, o azul a vida, o indigo os sonhos, e o violeta a paz. A vida é comparada a um arco-íris maravilhoso, e para vê-lo precisa-se tolerar a chuva.
Este documento contém uma coleção de haikus escritos por alunos do 6o ano. Os haikus descrevem cenas da natureza como praias desertas, florestas, jardins floridos e montanhas cobertas de neve. Muitos focam-se em elementos como flores, árvores, vento, sol, lua e mar. Os haikus evocam as estações do ano e sensações como alegria, tristeza e solidão.
Pescadora De Sonhos Marilza Pereira Calsavara.ppsxLuzia Gabriele
O poema descreve a beleza da natureza e o poder dos sonhos de iluminar e realizar as vontades das pessoas. O autor reflete sobre a vida, o amor e os sonhos sentado à beira-mar, onde encontra espaço para divagar e navegar como se estivesse no mar.
Cancioneiro oficina de jogos e canções completo 2014Elaine Beppler
Este documento apresenta uma lista de 98 canções e músicas para oficinas de jogos e atividades musicais em acampamentos escoteiros. As músicas vêm de diversas culturas e países e contêm instruções para cantigas, danças e brincadeiras.
O documento descreve as cores do arco-íris e seus significados simbólicos. A vida é comparada a um arco-íris maravilhoso e é dito que para ver um arco-íris é preciso tolerar a chuva. O texto encerra dizendo que o maior arco-íris da vida vem ao coração após a chuva e que ao compartilhar amor terá um arco-íris no coração.
O documento descreve as cores do arco-íris e seus significados simbólicos. A vida é comparada a um arco-íris maravilhoso e para vê-lo é preciso tolerar a chuva. O maior arco-íris está no coração após a chuva e compartilhar amor traz um arco-íris ao coração.
O documento descreve as cores do arco-íris e seus significados simbólicos. A vida é comparada a um arco-íris maravilhoso e é dito que para ver um arco-íris é preciso tolerar a chuva. O texto encerra dizendo que o maior arco-íris da vida vem ao coração após a chuva e que ao compartilhar amor terá um arco-íris no coração.
O documento descreve as cores do arco-íris e seus significados simbólicos. A vida é comparada a um arco-íris maravilhoso e é dito que para ver um arco-íris é preciso tolerar a chuva. O texto encerra dizendo que o maior arco-íris da vida vem após a chuva nos corações.
O documento descreve as cores do arco-íris e seus significados simbólicos. A vida é comparada a um arco-íris maravilhoso e para vê-lo é preciso tolerar a chuva. O maior arco-íris está no coração após a chuva e compartilhar amor traz um arco-íris ao coração.
Este documento fornece regras básicas e informações sobre a organização da biblioteca escolar, incluindo: deixar mochilas no cacifo, entrar com telefones desligados, respeitar as regras de uso de equipamentos para não danificá-los, e os documentos são organizados usando a Classificação Decimal Universal.
Este documento fornece dados e estatísticas sobre o uso de quatro bibliotecas escolares. Apresenta gráficos mostrando os níveis de empréstimos, áreas de utilização e filmes mais vistos em cada biblioteca. Além disso, lista os livros mais lidos e fornece detalhes sobre atividades realizadas para promover a literacia.
Este documento discute o impacto e avaliação das bibliotecas escolares. Em três frases:
1) Defende que a avaliação das bibliotecas não deve focar-se apenas em métricas como número de visitantes ou livros emprestados, mas sim no impacto que têm no desenvolvimento de competências de leitura e resolução de problemas dos alunos.
2) Propõe que a avaliação do impacto deve analisar se as bibliotecas ajudam os alunos a lerem com mais qualidade e serem mais críticos na procura e
Este documento descreve o Modelo Big 6, um processo em 6 etapas para realizar pesquisas e trabalhos escolares de forma eficiente. A primeira etapa é definir o tema e escopo do trabalho. As próximas etapas incluem desenvolver estratégias de pesquisa, localizar e acessar informações relevantes, analisar e organizar os dados, sintetizar uma conclusão e avaliar o resultado final. O guia fornece dicas para cada etapa para ajudar os estudantes a melhorar suas habilidades de pesquisa e literacia de inform
Este documento discute a avaliação da biblioteca escolar e como ela deve ser incorporada no processo de avaliação geral da escola. A avaliação deve medir a qualidade e eficácia dos serviços da biblioteca, seu impacto no processo de ensino e aprendizagem, e como mobilizar a escola para melhorias. A comunicação dos resultados é essencial para envolver toda a escola no processo de melhoria.
Este documento descreve um sarau literário que irá ocorrer na Biblioteca Escolar (BE) para celebrar a oficina "Mar, Sophia e Poesia". O evento contará com a exibição de poemas produzidos pelos alunos, performances musicais, leituras de textos sobre o mar da autora Sophia de Mello Breyner Andresen e um concurso de leitura para alunos do 3o ciclo.
A peça de teatro infantil "Salta-Pocinhas" conta a história de uma raposa trapaceira que engana as pessoas para conseguir comida. Ao longo dos anos, ela continua a usar ardis para sobreviver, até ao fim dos seus dias. A peça tem 50 minutos de duração e é dirigida por Luiz Oliveira.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua receita nos próximos anos.
Este documento resume as atividades e estatísticas de empréstimo de uma biblioteca escolar ao longo de um ano letivo. Destaca o número de livros emprestados, os títulos mais populares, a utilização de computadores pelos alunos e a doação de material didático para as salas de aula. O documento encerra incentivando maior leitura, articulação e participação da comunidade escolar na biblioteca.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. Como é a
natureza?
!
Linda é a natureza
Com rios e florestas
Animais de várias espécies
Brincando todo o dia.
!
Nos mares, rios e oceanos
Existem vários animais
Brincando, comendo e falando
Cada um a seu gosto.
!
Linda é a natureza
Com rios e florestas
Animais de várias espécies
Brincando todo o dia.
!
Nas florestas e selvas
Estão os animais selvagens
Rugindo, dormindo e
cantando
Todos em festa.
!
Linda é a natureza
Com rios e florestas
Animais de várias espécies
Brincando todo o dia.
1
3. O mar
!
O mar é belo
Belo é o mar
No verão é para lá
Que vou nadar
!
No mar podes estar
O tempo que quiseres
Mas primeiro deves
recordar
Que as regras tens que
respeitar
!
No mar encontras
Tudo o que quiseres
Desde búzios a peixes
E tesouros a valer.
!
No mar, a maré
Sobe e desce todo o dia
E a sua ondulação
Provoca-me alegria!
!
2
4. A natureza é
bela!
!
Os pássaros a cantar
As árvores a dançar
E o cheiro das rosas
A pairar.
!
A natureza é bela!
!
Quando estou só
Quando estou
baralhada
E quando não consigo
Fazer nada,
É ela que me inspira
É ela que segura a
minha raiva
É ela que me consola.
!
A natureza é bela!
3
5. Os amigos da
natureza
!
A água desce a ribeira
Com um som encantador
Fico deslumbrado
Com tanta beleza!
!
O fogo é inimigo da água.
Quando um vulcão entra
em erupção,
Toda a ilha fica
queimada.
Que tristeza não amada…
!
A água amiga da terra
Inimiga do fogo
Terra dos campos de
cultivo
Onde a natureza floresce.
!
Céu azul da cor do mar
Mas quando chove,
o azul morre e nasce o
cinzento
e eu encho-me de tristeza.
4
6. As flores do
meu jardim
!
Era uma vez uma Tulipa
Gigante como um
elefante,
Ela vivia no meu jardim
E falava para mim.
!
A Tulipa era amiga de
outra flor
Que se chamava
Margarida
Que era tão pequenita
Como uma formiguita.
!
A Tulipa e a Margarida
Eu fui ao jardim cortar
Depois levei-as para
minha casa
E ficaram a enfeitar!
5
7. O mundo
!
Ó mundo, ó mundo
Ai que belo tu és
Tão azul, tão verde
Que observo de lés a lés.
!
Ó mundo, ó mundo
Tu danças sem parar
E olhas constantemente
Para o sol que está a brilhar.
!
Tens a lua à tua volta
Sempre, sempre a girar.
De noite, olho para ela
E observo-a a cintilar.
!
Olho para as estrelas
Que não param de piscar
São tantas e tão belas
Que não me canso de olhar.
!
Céu azul, estrelas brilhantes
Como pirilampos no ar
Ou como o mar dele
Com corais amarelos a bailar.
!
Mas voltemos ao mundo
Ele, uma esfera a girar
Ele que nunca se cansa
Para o dia continuar
6
8. O mar, o sol e
a lua
!
Se eu fosse o mar
Tu serias a areia.
Se eu fosse um cavalo-
marinho
Tu serias uma concha.
Se eu fosse um príncipe
Tu serias uma sereia.
!
Se eu fosse o sol
Tu serias lume.
Se eu fosse quente
Tu serias ardente.
Se eu fosse luminosa
Tu serias uma estrela.
!
Se eu fosse a lua
Tu serias a gravidade.
Se eu fosse um astronauta
Tu serias uma descoberta.
Se eu fosse um asteroide
Tu serias um sistema
androide.
!
7
9. O lobo a uivar
Na floresta muito
negra
A fauna a conversar
Os animais a dormir
E o lobo a uivar
Noite e dia sem parar.
!
Quando fica mais claro
Todos voltam a acordar
E o lobo solitário
Continua a uivar
Noite e dia sem parar.
!
Uiva como gente a gritar
Uiva como o vento a
soprar
Uiva como o veado a
resistir
A tentação de fugir
Noite e dia sem parar.
!
Os dias passaram
E o lobo envelheceu.
Até que um dia
Pereceu.
8
10. Os elementos da
natureza
!
O céu é infinito
Por vezes, coberto de nuvens.
Está sempre a pingar
E nunca mais vai parar?
!
As folhas molhadas
São verdes ou amarelas
Mas as do meu quintal
São muito mais belas
!
Fogo, ar, terra
Três dos elementos da
natureza
São muito importantes
Para a nossa sobrevivência.
!
A água é o mais necessário
Sem ela não vivemos
A nossa bela vida…
Por que morremos?!
!
Sopra, sopra o vento
Mais forte, mais fraco, enfim!
Põe os cabelos no ar
Numa noite de luar.
!
9
11. A cascata
!
Alguma vez já pensaste
o que uma cascata
Pode ter?
!
Na minha opinião,
A cascata traz pleno
sossego,
Traz paixão
Que aperta o coração.
!
A cascata,
Mais que a pureza,
A sua água cristalina.
Mas que beleza!
!
Os peixes,
Uma grande doçura.
As pedras no meio da água
E lá em cima na corrente, a
mais dura.
!
E à noite,
Eu nem sei explicar,
Lá na água refletida
Vemos a luz do luar.
!
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12. A natureza
!
Quando se fala em natureza
Imagina-se algo distante
Ela dá-nos tanta beleza
E não só o que é gigante.
!
A fauna, a flora
São coisas simples e belas
Estão presentes a toda a hora
E a vida seria triste sem elas.
!
As florestas, a vegetação
Que o oxigénio nos dá
A cascata, o azul do céu
Que nos fazem sonhar com um
troféu.
!
Um escaravelho e um rato
Um caracol e um pato
Uma família de aranhas
Que gosta de comer castanhas
No pomar de macieiras
Carregadas de lindas maçãs
Cheirinho a fruta fresca
A perfumar as manhãs.
!
A natureza tem o poder
de me tornar um homem feliz
Ninguém consegue dizer
Tudo o quanto ela nos diz.
!
E agora para terminar
Do arco-íris vou falar
Que com as suas sete cores
No céu aparece a brilhar.
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13. O luar
!
!
Vou caminhando
No silêncio da noite
Sempre iluminada
Pela lua que é a minha
estrada.
!
!
Vendo sempre o meu
trilho
Guiada pelas estrofes
Encadeada pelo seu brilho
A lua está sempre com
elas.
!
!
Nesta escuridão tão triste
São as estrelas que nos
animas
Com a lua lá no alto
Com cor a nossa vida
pintam.
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14. Estações do
ano
!
No inverno,
vem o nevão,
tenho frio
e apanho uma constipação.
!
!
Na primavera,
aparece o sol,
nascem as flores
e o primeiro caracol.
!
No verão,
vou à praia,
está muito calor
e como uma papaia.
!
No outono,
Caem as folhas,
Aparecem as nuvens
E emigram as rolas.
!
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15. As quatro estações
!
As flores selvagens
Crescem nos recantos do passeio,
crescem livremente,
Sem ajuda do jardineiro.
!
A neve cai,
Cai sobre a floresta sombria,
Mas ela disse-te
Quando começa o dia.
!
A maré sonolenta
Embala caranguejos, peixes, algas
adormecidas,
Mas acordam com um grande
Splash!
São as crianças distraídas.
!
O vento dança,
dança com as folhas caídas no
chão,
E quando as andorinhas se
juntam
Trazem com elas uma canção.
!
Diferentes mas iguais
São estas quatro estações,
Pois cada uma
está cheia de emoções!
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16. A primavera
!
A primavera acordou…
Um fruto da árvore caiu,
O pássaro cantou
E uma flor se abriu.
!
Eu falo com a natureza,
Falo de noite e de dia,
Porque para mim,
A primavera parece magia.
!
Os passarinhos cantam,
Cantam de madrugada.
E enchem os meus ouvidos
Com aquela música
encantada.
!
As árvores caducas
Ficam com as folhas
verde-claras
Gosto de ficar nas suas
sombras
E de brincar com elas não
paro.
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17. A rosa
!
A rosa tem um cheiro
Um cheiro especial
Por isso esta flor
Se torna fenomenal.
!
Se for de cor branca
Simboliza a amizade
Sentimento que nos une
A amigos de verdade.
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18. A natureza
!
A natureza é para brincar
Tem muitos rios
E muito espaço para estar.
!
Na natureza podes ver os
pássaros voar
São muito bonitos
Porque andam no ar
!
Na natureza há muitas
flores
As que eu gosto mais
São os amores
!
Na natureza podemos
passear
E há muito para admirar
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19. A Natureza
A natureza é bela
Rios, campos, árvores e animais
tem.
A natureza é bela,
bela como mais ninguém.
!
Na natureza brinco
Pelos campos a correr
Quando caio trinco
A língua sem querer.
!
Na natureza há rios,
com os respetivos afluentes.
Para que saibam, a água,
Vem de puras nascentes.
!
Também há os campos
Cobertos de flores
As que eu gosto mais
São os amores.
!
Olhando para as árvores
Consigo pensar
Apetece-me logo
Outras plantar.
!
Por fim os animais
Terrestres, aquáticos e voadores.
Adoro os animais:
São perfeitos mini-terrores!
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