Palavras de mestres
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Este blog educativo contém vídeos e textos sobre obras de grandes mestres da literatura, filosofia e educação para estudantes. O blog permite que os visitantes deixem comentários e participem de discussões sobre os temas apresentados. Os alunos serão convidados a visitar o blog e comentar os materiais para depois discutirem em sala de aula.
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Sequência II - Cordel
Esta sequência didática de 8 aulas tem como objetivo mostrar aos alunos a Literatura de Cordel nordestina, abordando o gênero textual cordel, a variação linguística regional e a cultura popular. As aulas incluem dinâmicas, leituras, vídeos, passeios culturais e oficinas para que os alunos conheçam e produzam seus próprios cordéis.
Sequência Folclore
Este documento apresenta uma sequência didática de 10 aulas sobre a cultura e tradição nordestina, com foco nos gêneros da lenda e do causo. As aulas incluem vídeos, dinâmicas, passeios, leituras e produções dos próprios alunos para desenvolver a oralidade e valorizar a cultura regional.
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA DE CORDEL NO COTIDIANO DOS ALUNOS DA EJA
Este documento discute a importância da literatura de cordel no cotidiano dos alunos da Educação de Jovens e Adultos. Aborda a história da EJA no Brasil e seus desafios, a origem e importância da literatura de cordel, especialmente em incentivar a leitura entre os alunos. Também descreve como a literatura de cordel foi trabalhada em uma escola de EJA em Feijó, Acre, por meio de oficinas e atividades que exploraram a história e produção deste gênero literário.
Sequência Racismo
Este documento apresenta uma sequência didática de 11 aulas sobre a cultura afro e o combate ao racismo. As aulas abordam temas como autoestima, campanhas publicitárias antirracismo, a influência da cultura afro no Brasil e a representação do negro na mídia. As atividades incluem vídeos, músicas, textos literários e dinâmicas de grupo com o objetivo de promover a igualdade racial.
Sequência I - Crônica
Este documento apresenta uma sequência didática de 9 aulas para o ensino do gênero crônica literária e jornalística. As aulas incluem leitura e análise de crônicas, exibição de filmes, visita de uma cronista e produção de crônicas pelos alunos, com revisão e sarau de leitura final. O objetivo é compreender a funcionalidade da crônica na sociedade e despertar o interesse dos alunos pela leitura e produção textual.
Aula da saudade Ed.Física Grajaú - MA
Este documento descreve uma aula sobre a saudade do curso de Educação Física ministrado pela professora Cristina Torres. O objetivo da aula era socializar experiências vividas no curso através de movimentos e reflexões sobre a profissão de professor de Educação Física.
Homenagem ao Professor Soufran
O documento descreve como professores são humanos e cometem erros, mas também são trabalhadores dedicados que enfrentam muitos desafios para educar os estudantes e ajudá-los a ter um futuro brilhante. Os professores merecem respeito e apoio por seu papel fundamental em preparar os alunos para o sucesso.
Aula da saudade
O documento discute o significado de saudade e como os alunos de fisioterapia devem encarar a "aula da saudade" não como tristeza, mas como alegria por desafios superados e sonhos conquistados. Também destaca que os alunos agora são fisioterapeutas e devem viver a cada minuto cumprindo sua missão de ajudar os outros.
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Sequência Folclore
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Aula da Saudade ADM 2012/1
O documento encoraja as pessoas a viverem suas vidas plenamente, superando medos e limites auto-impostos. Recomenda que as pessoas mudem ao invés de esperarem que as coisas mudem, e que façam a diferença no mundo vivendo de acordo com seus valores e sonhos.
Mensagem formatura
O documento parabeniza os alunos por suas conquistas e encoraja-os a continuarem estudando com dedicação para alcançarem um futuro promissor. Também oferece apoio contínuo aos alunos que estão concluindo o ensino fundamental e médio e deseja a todos os formandos que celebrem suas vitórias sabendo que há mais desafios a serem superados com fé.
Texto homenagem aos alunos do 26
O documento descreve a trajetória de estudantes da Escola Estadual 26 de Março. Relembra os desafios iniciais e como, ao longo do tempo, os alunos conquistaram confiança e perceberam que a escola também era seu espaço. Apesar das dificuldades, muitos persistiram e se formaram, provando que é possível alcançar os sonhos buscando e mantendo a esperança.
Aula da saudade
O documento celebra a jornada de vida e aprendizagem, desde a infância até a vida adulta. Inclui etapas como nascer, crescer, aprender, sonhar, acreditar, lutar, conquistar, amar e se realizar. Também reflete sobre a importância da família e dos professores ao longo do caminho.
Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.
O documento discute como o esforço de estudar valeu a pena para os alunos que estão se formando. Ele celebra o sucesso dos alunos em completar esta etapa e como cada momento difícil contribuiu para seu crescimento e preparação para o futuro. A formatura marca o início de uma nova fase onde os alunos poderão colocar em prática o que aprenderam.
REFLEXÃO - A IMPORTÂNCIA DE SER UM PROFESSOR - EDUCADOR
O documento discute a importância do papel do professor como educador. Citando Paulo Freire, enfatiza que a educação deve promover a liberdade, não a domesticação. Um bom professor deve amar ensinar e aprender constantemente, questionando poderes opressores. Ele deve ser apaixonado pelo que faz e ter compaixão pelos alunos.
O que é ser professor hoje? Breve reflexão acerca da arte de ensinar
A função de um professor é transmitir conhecimento, independentemente dos meios ou ferramentas utilizadas. Embora as tecnologias mudem, o papel fundamental do professor é ensinar. Um bom professor sabe usar todas as ferramentas disponíveis e se atualiza constantemente para manter-se relevante para os alunos.
ava facul uva unijorge (31).pdf
ava facul uva unijorge (31).pdfUVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3 UVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3
1) Os estudantes devem escolher um dos conceitos listados (como miscigenação ou transculturação) e escrever um texto de aproximadamente 2000 caracteres explicando o conceito escolhido e citando referências no estilo ABNT.
2) Os estudantes devem comentar a postagem de um colega com um texto de aproximadamente 1000 caracteres ou linkando um recurso relevante.
3) Vários conceitos relacionados à cultura e identidade em tempos de globalização são listados para os estudantes escolherem, como miscigenação, mestiçagem e direitos humanos.Competencia V.2.N.2 Jullho 2009~ ~ Blogues
Este documento discute como blogs podem ser usados como artefatos culturais pós-modernos para promover alfabetização científica. O autor analisa sua própria experiência de alfabetização e escrita em blogs, abordando questões como o prazer da escrita, alternativas à dificuldade de escrever textos acadêmicos e a produção de conhecimento fora do ambiente escolar.
Estrutura de aula com REA - Videopoesia
Este plano de aula de 6 sessões introduz os alunos ao gênero da videopoesia. Os alunos assistirão a exemplos do gênero, discutirão ideias para seus próprios vídeos poéticos e os produzirão usando o editor de vídeo gratuito Blender. Uma mostra dos vídeos dos alunos encerrará a unidade, avaliando a compreensão do gênero.
Jovens de Opinião (E.E.José Monteiro Boanova)
O documento apresenta textos produzidos por alunos de uma escola sobre diversos temas de interesse social. O professor relata seu projeto pedagógico que teve como objetivo desenvolver a habilidade de produzir textos opinativos nos estudantes, após debates e leituras sobre assuntos polêmicos. Os textos dos alunos abordam tópicos como tecnologia na educação, preconceito, feminismo e mostram o processo de reflexão, pesquisa e correção realizado.
Leitura e escrita
O documento fornece instruções para uma atividade de leitura e discussão do conto "Pausa", de Moacyr Scliar. Inclui etapas como leitura do texto, identificação do gênero, adaptação do conto para outros gêneros textuais como teatro, notícia, música ou blog, e exposição dos trabalhos desenvolvidos.
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XIX
Este documento apresenta vários artigos e colunas de um folhetim estudantil, incluindo uma opinião sobre a existência de Deus, informações sobre um concurso literário e uma nova coluna de vocabulário em inglês. Além disso, lista eventos e campanhas da escola, como coleta de óleo usado e doação de agasalhos, e mostra a capa de uma edição passada do jornal.
Projeto perfazendo a trajetória do mito de orfeu e eurídice
Este projeto interdisciplinar aborda o mito de Orfeu e Eurídice através de pesquisas, leituras, apresentações e produções de textos. Os alunos irão estudar a vida e obra de Vinícius de Moraes, analisar diferentes versões do mito, e recriá-lo usando diferentes linguagens artísticas. O projeto visa promover o desenvolvimento de habilidades linguísticas e aprimorar o conhecimento sobre a sociedade brasileira das décadas de 1950-1960.
Convocatória IV Olimpíadas Latino-Americana de Filosofia
A IV Olimpíada Latino-Americana de Filosofia será realizada em Belo Horizonte entre os dias 3 e 5 de outubro de 2013 e terá como tema "Que conhecimento é possível na era das incertezas?". O evento promoverá atividades como debates, apresentações e produção de textos entre estudantes do ensino médio sobre o tema.
Leitura e escrita sem vídeo
Este documento fornece instruções para uma aula sobre o conto "Pausa" de Moacyr Scliar. Os alunos lerão o conto e identificarão seus principais elementos da trama. Em seguida, eles adaptarão o conto para diferentes gêneros textuais como teatro, jornalismo ou música. No final, os alunos apresentarão suas criações e farão uma autoavaliação.
Literatura, arte e novas tecnologias
Este documento descreve um projeto interdisciplinar que analisa questões sociais sobre mulheres na literatura, biologia e pintura do período Realista e Naturalista no século XIX, utilizando tecnologias digitais como recurso de aprendizagem. O projeto inclui pesquisas sobre esses estilos artísticos e científicos, oficinas de releitura de obras, e apresentação dos resultados em seminário e vídeos.
Redação - Textos argumentativos 2022.pptx
O documento discute os gêneros textuais argumentativos utilizados em provas de vestibulares, como manifestos, cartas abertas, resenhas, artigos de opinião e cartas de leitor. Apresenta exemplos desses gêneros na literatura e nas artes, além de explicar as estruturas e elementos essenciais de cada um para a produção de textos argumentativos.
Projetoídolos ebias
Este projeto visa trabalhar biografias e autobiografias com alunos de 6a série. Os alunos pesquisarão a biografia de seus ídolos e escreverão suas próprias autobiografias. O projeto utilizará livros, computadores e outras fontes para ensinar os gêneros biográfico e autobiográfico, além de pontuação e outros conceitos linguísticos.
FáBula
Este documento propõe um projeto para reescrever fábulas clássicas com alunos. Os alunos leriam fábulas, discuti-las-iam em grupo e individualmente, e explorariam as morais. Eles também poderiam criar cartazes sobre ditados populares e representar fábulas usando o software Micromundos. No final, os alunos reescreveriam uma fábula que seria publicada em um jornal eletrônico.
FáBula
Este documento propõe um projeto para reescrever fábulas clássicas com alunos. As inscrições serão feitas via portal Cidade do Conhecimento em abril-maio e as fábulas serão divulgadas no jornal Extra, Extra!. O projeto sugere atividades como leitura e discussão de fábulas, construção de cartazes sobre ditados populares e produção coletiva de uma fábula.
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Destaque (7)
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1) Os estudantes devem escolher um dos conceitos listados (como miscigenação ou transculturação) e escrever um texto de aproximadamente 2000 caracteres explicando o conceito escolhido e citando referências no estilo ABNT.
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