O documento fornece orientações sobre a prova de geografia do vestibular da UNICAMP em 2010, destacando que questões agora podem abordar sociologia, filosofia e artes. As questões serão mais curtas e podem misturar assuntos de diferentes disciplinas. Haverá questões desafiadoras sobre temas técnicos para desempatar candidatos.

1. Orientações para o vestibular da UNICAMP 2010
Geografia – Prof. Rógers.
Com o intuito de uma melhor leitura do dito “novo vestibular da Unicamp” aqui vão
algumas observações do que mudou e algumas dicas em Geografia.
1- Chamo a atenção para a incorporação de 3 disciplinas: Filosofia, Sociologia e Artes.
As questões não serão cobradas puramente, mas sim misturadas com Geografia e
História. Para Geografia estão associadas as matérias de sociologia e eventualmente
artes e para história a disciplina de filosofia e parcialmente artes também.
COMENTÁRIO: Creio que para geografia não haja preocupação sabendo que
sociologia e geografia humana são praticamente sinônimos e previstos na grade escolar.
Já em artes poderemos ver isso como manifestações culturais e artísticas relacionando
com a sociedade--- dica: muita atenção à cultura africana!
2- Antes geografia respondia por 11,7% da prova, agora por 9,9% (isso sem contar os
3,6% sobre filosofia, sociologia e artes).
3- As questões ficaram bem mais curtas, com textos mais breves e precisos. Um texto
poderá servir de base para até duas questões e até mesmo de disciplinas diferentes,
geralmente dividimos com história. Isso porque o tempo de resolução tem que ser
menor em virtude do vertiginoso aumento do número de questões. Deduziram até
mesmo a alternativa “e”, isso faz com que tenham que decidir entre apenas quatro
alternativas (não se iludam, uma alternativa a menos dá margem para uma maior
criatividade de quem faz a prova!!!!).
4- Não tome como base o último simulado aplicado pela própria Unicamp! Em reunião
no último dia 08/09 eu pessoalmente conversei com dois professores de geografia
da instituição, afirmaram que o simulado funcionou como uma espécie de teste para
saber como aplicar as novas tendências na prova real e que muitas questões ficaram
a desejar. Em especial, pessoalmente detectei, 4 questões com problemas, 2 delas de
cunho sério. A Unicamp alega que a prova real será diferente do simulado.
5- Notei uma forte inclinação para as questões em geografia física, o que já vinha
acontecendo antes. Atenção para Cartografia, fuso-horário, hidrografia ,
climatologia e escala. O curioso é que agora eles fundem as vertentes de geografia
física e humana, ou seja, uma mesma questão irá abordar os conhecimentos
humanos-políticos e físicos. Se o vestibulando não souber um deles fatalmente irá
errar a questão--- dica: use a associação intuitiva, exemplo: se a questão aborda
aeroportos procure links como transportes, logística e climatologia para resolver a
questão!
6- Terão pelo menos 3 questões que eu chamo de “missão impossível”. São questões
detratoras: elas tem o objetivo de desempatar alunos, tipicamente classificatória.
Tem características puramente técnicas e dificilmente 80% dos candidatos acertam.
Exemplo: Como se forma uma geada? Essa resposta remete a um conhecimento
técnico físico sobre topografia e climatologia e raramente é visto por professores em
sala de aula.
7- Questões poderão trazer estudo dos dados fornecidos de fontes como o IBGE:
análise de pobreza, violência, discriminação racial, infra estrutura e segregação.
8- Outra tendência são as abordagens de sistemas atuais como GPS, GIS e SIG’s.

2. 9- Atenção às questões ditas como ATUALIDADES. Diferente de outros vestibulares,
a Unicamp não cobrará fatos recentes, principalmente deste ano. No máximo algum
acontecimento que aconteceu no 1º semestre de 2010. Na verdade não se pergunta
sobre o fato em si, mas é uma forma de contextualização para se cobrar alguma
teoria. Exemplo: pode se falar do pré-sal mas perguntar sobre as formas de extração
do petróleo ou de como se revertem as verbas destinadas ao governo, com possível
associação à pobreza.
10- A tendência é que mais de 80% dos conhecimentos sejam de geografia do Brasil.
Isso é que venho percebendo ao longo de 8 anos...
11- Cuidado que outra forma de questões detratoras são as que induzem ao erro. Fique
muito atento com questões óbvias demais, principalmente quando envolvem
análises de textos, gráficos e mapas.
12- Não haverá mais questões que solicitam que o candidato aponte alternativas
incorretas ou que analise entre V e F .
13- um fato curioso é que estão evitando questões com interrogação ou que remete uma
pergunta. Agora tem um texto-enunciado e simplesmente termina com dois pontos.
O candidato terá que ver qual alternativa dará a continuação do enunciado. Achei
bem interessante e inteligente.
14- Acabaram as provas temáticas.
15- Chamo a atenção para as estatísticas de vestibulares anteriores da Unicamp onde
uma grande gama de candidatos erram questões que eram de análises simples de
tabelas e gráficos, portanto cuidado ao olhar gráficos e tabelas!
Considerações do professor:
Particularmente achei que a tendência da Unicamp seria melhorar a prova no intuito
de deixá-la mais inteligente e menos desleal para aqueles alunos que estudam. Algo
parecido com as matrizes do ENEM.
A impressão que eu tive foi que a mudança foi apenas no intuito de minimizar o
trabalho de correção, onde suprimiram as questões dissertativas; questões que é obrigatória
a intervenção humana e não pode-se delegar a correção a uma leitora óptica.
Algumas mudanças eu gostei como a fusão de sociologia, filosofia e artes; a fusão
das duas vertentes física e humana e o corte de conteúdo demasiado.
Infelizmente algumas questões são parecidas com as da FUVEST e outras semi-
impossíveis com as tendências antigas da Unicamp.
Só saberei mesmo da qualidade das mudanças quando sair o primeiro ciclo de
provas e aferir se as orientações passadas serão de fato aplicadas.
Consideração final: considero a prova da Unicamp uma avaliação onde os alunos do
Santa Marina tem perfeitas condições e plenamente capazes de resolver e lograr êxito.
Bastará apenas trabalhar as questões emocionais, muita atenção na resolução e administrar
o tempo.
Espero que as observações tenham sido úteis e espero vê-los “lá dentro” em 2011!!!
Abração,
Prof. Rógers