PROJETO LÍDERES DE TURMAS, AJUDANDO A GERENCIAR A ESCOLA. IDEALIZADOR: DIRETO...Antônio Fernandes
Apresentação feita pelo diretor: Antônio Fernandes Neto, sobre o PROJETO LÍDERES DE TURMA, AJUDANDO A GERENCIAR A ESCOLA. Este projeto foi uma exigência do curso PROGESTÃO 2012.
Tutora: Maria Aparecida Godinho.
CIDA, MUITO OBRIGADO POR TUDO.
LEVE A PAZ ONDE FOR.
TAKE THE PEACE WHERE IT WILL BE.
Antônio Fernandes Neto
Leader Coach: seja um Líder e não um ChefeIBC Coaching
O líder atual deve assumir novos comportamentos, estar atento,buscar o desenvolvimento contínuo,tanto seu como de seus colaboradores,equipes e organização.
O material traz elementos sobre os estilos de liderança - autocrático, democrático e liberal - e possíveis resultados que cada postura pode trazer com a equipe. O melhor estilo depende da situação.
PROJETO LÍDERES DE TURMAS, AJUDANDO A GERENCIAR A ESCOLA. IDEALIZADOR: DIRETO...Antônio Fernandes
Apresentação feita pelo diretor: Antônio Fernandes Neto, sobre o PROJETO LÍDERES DE TURMA, AJUDANDO A GERENCIAR A ESCOLA. Este projeto foi uma exigência do curso PROGESTÃO 2012.
Tutora: Maria Aparecida Godinho.
CIDA, MUITO OBRIGADO POR TUDO.
LEVE A PAZ ONDE FOR.
TAKE THE PEACE WHERE IT WILL BE.
Antônio Fernandes Neto
Leader Coach: seja um Líder e não um ChefeIBC Coaching
O líder atual deve assumir novos comportamentos, estar atento,buscar o desenvolvimento contínuo,tanto seu como de seus colaboradores,equipes e organização.
O material traz elementos sobre os estilos de liderança - autocrático, democrático e liberal - e possíveis resultados que cada postura pode trazer com a equipe. O melhor estilo depende da situação.
34. O objeto será aplicado no
decorrer das aulas de matemática da
turma 61 da Escola Estadual de
Ensino Médio Arroio do Tigre
utilizando os computadores
disponíveis na sala de aula digital da
escola onde cada aluno terá acesso
ao objeto individualmente, pois o
mesmo será disponibilizado através
do servidor da sala de aula digital
para os demais computadores.
35. As expectativas em relação a aplicação do objeto de
aprendizagem são várias dentre as quais cito: o interesse
e a motivação por parte dos alunos na resolução das
questões e aprendizagem (revisão de conceitos sobre
unidades de medida); a adaptabilidade por parte dos
alunos na utilização do objeto de aprendizagem, também
será observada a interação do aluno com a ferramenta
para em seguida fazer alterações e adaptações, se
necessário, no objeto de aprendizagem.
Espero que os alunos tenham facilidade para
resolver as atividades propostas pois este conteúdo já fora
desenvolvido nas séries anteriores e que os mesmos
gostem do enfoque abordado no objeto bem como da sua
organização.