O que é informática na educação
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O documento discute como o computador pode ser usado na educação de duas maneiras: como uma máquina para ensinar e ser ensinada de forma instruccionista ou como uma ferramenta para estudantes construírem conhecimento de forma construcionista ao criarem projetos de seu interesse.
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Informática na educação
O documento discute duas abordagens para a integração do computador na educação: instruccionismo, onde o computador automatiza métodos de ensino tradicionais, e construcionismo, onde os alunos constroem seu próprio conhecimento usando computadores. O processo de formação deve capacitar professores a entenderem como integrar tecnologia de forma a apoiar a construção do conhecimento pelos alunos.
O que vem a ser essa tal tecnologia
O documento discute a importância do professor ter conhecimento sobre como usar computadores em atividades educacionais e alternar entre métodos tradicionais e atividades com tecnologia. Também reconhece os desafios de criar ambientes de aprendizagem com foco na construção do conhecimento e explica que computadores podem ser usados para ensinar alunos ou para serem ensinados, com cada abordagem tendo diferentes implicações pedagógicas.
Pedagogia e tecnologia 3
O documento discute como a pedagogia se relaciona com as teorias educacionais modernas e pós-modernas, e como a tecnologia e a cibercultura impactam a educação. As teorias modernas refletem sobre como a cibercultura pode melhorar o ensino-aprendizagem, enquanto as características pós-modernas incluem mudanças tecnológicas e no conhecimento. O conhecimento é construído socialmente através de redes, e o professor precisa se capacitar para mediar tecn
Informática educação 1ª aula
O documento discute a disciplina de Informática na Educação. Ele explica que a Informática na Educação significa aprender com o apoio do computador, explorando suas potencialidades para criar ambientes que enfatizem a aprendizagem. A disciplina usa a tecnologia do computador para melhorar o processo de ensino-aprendizagem do aluno e também discute a formação do professor e uma proposta metodológica.
InformáTica Na EducaçãO
O documento discute a revolução da educação causada pela capacidade dos computadores de "ensinar", mas argumenta que os computadores podem ameaçar paradigmas pedagógicos tradicionais. A informática educativa envolve aprendizagem, filosofia do conhecimento, técnicas computacionais e prática pedagógica. A internet criou novos espaços e tempos de interação social com implicações sociais.
As Tecnologias e sua Influência na Educação
O documento discute como as tecnologias estão influenciando a educação. Ele argumenta que as novas tecnologias exigem novas formas de alfabetização e distribuição do conhecimento. As ferramentas tecnológicas trazem novas possibilidades pedagógicas e a educação a distância pode democratizar o acesso à educação se utilizar essas ferramentas de forma efetiva.
Informática na educação
O documento discute como a informática pode ser usada no processo de ensino-aprendizagem nas escolas. O computador fornece diversas ferramentas que auxiliam na educação, como permitir que os alunos busquem e selecionem informações e desenvolvam o raciocínio lógico. O uso da informática na educação propicia condições para exercitarem a capacidade de procurarem e selecionarem informações e possibilita situações que propiciam a resolução de problemas.
Informatica Aplicada
O documento discute a história e evolução da informática, desde os primeiros computadores como o ENIAC até os computadores pessoais modernos. Também aborda os principais componentes de um computador, incluindo processador, memória, placa-mãe e disco rígido, e como eles trabalham juntos. O documento fornece uma introdução abrangente à informática e seus conceitos fundamentais.
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A integração das tecnologias na educação
O documento discute a integração das tecnologias na educação. A digitalização permite registrar, editar e manipular informações de qualquer lugar e a qualquer hora, aumentando as possibilidades de escolha e interação. Inicialmente, as tecnologias eram usadas separadamente, mas agora afetam profundamente a educação, que estava presa a lugares e tempos determinados. A educação presencial e a educação a distância estão incorporando funções uma da outra, buscando um equilíbrio entre flexibilidade e interação. Alguns problemas na integração incl
A integração das tecnologias na educação
O documento discute a integração das tecnologias na educação. A digitalização permite a manipulação e compartilhamento de informações de qualquer lugar e a qualquer hora, aumentando as possibilidades de escolha e interação. Embora as tecnologias tenham sido inicialmente usadas separadamente, elas agora afetam profundamente a educação e a distinção entre educação presencial e a distância está diminuindo, com ambas incorporando elementos uma da outra. Alguns desafios incluem a natureza tradicional da escola em relação à inovação.
A integração das tecnologias na educação
O documento discute a integração das tecnologias na educação. A digitalização permite que informações sejam registradas, editadas e manipuladas de qualquer lugar e a qualquer hora, multiplicando as possibilidades de escolha e interação. Embora as tecnologias inicialmente fossem usadas separadamente, elas agora afetam profundamente a educação, que tradicionalmente ocorria em lugares e horários determinados. A educação presencial e a educação a distância estão incorporando características uma da outra, buscando um equilíbrio entre flexibilidade e
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