NUTRIÇÃO HUMANA


Professoras: Fabiane Constantini e
          Márcia Colpini
O Projeto
    O projeto teve como objetivo ensinar aos
     alunos a composição química dos alimentos
     quanto ao tipo de nutrientes que os formam
     e também mostrar como é possível ter uma
     alimentação mais saudável.
    Foram necessárias seis aulas de ciências e
     quatro de língua portuguesa para
     desenvolver as atividades.
O Desenvolvimento
   O conteúdo científico foi estudado durante as
    aulas de Ciências, nas turmas de 7ª séries da
    Escola Maria Luiza M. Barbosa.
   Na sala de informática os alunos foram
    conhecer o projeto através da Webquest e
    pesquisar sobre Pirâmides Alimentares.
   Sob a orientação da professora de língua
    portuguesa, os alunos elaboraram um mapa
    de conceitos, na sala de informática,
    utilizando o software Cmap Tools.
ALUNOS NO LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA
MAPA DE CONCEITOS




                    Camila e Letícia
MAPA DE
                  CONCEITOS




Lianne e Thaina
   Como atividade
    prática os alunos
    fizeram uma
    pirâmide
    alimentar, em
    grupos e
    utilizando a
    criatividade.
    Podendo usar o
    material que
    desejassem, desde
    que seguissem a
    ordem corrreta da
    distribuição dos
    nutrientes nos
    patamares da
    pirâmide.
PIRÂMIDES
CONCLUSÕES
   Encontramos vários obstáculos para executar
    o projeto, como a disponibilidade de horário
    na sala de informática, o acesso aos
    programas utilizados, mas com muita
    persistência e paciência conseguimos os
    objetivos desejados.
   O trabalho teve grande envolvimento pelos
    alunos visto que estavam trabalhando com
    algo que nunca tinham experimentado.
Bibliografia
   www.google.com.br
   www.cmaptools
   http://www.webquestbrasil.org/
   BARROS, Carlos. PAULINO, Wilson. Ciências. Os
    Seres vivos. 9ª ed. 2009.Editora Ática.

Nutrição humana

  • 1.
    NUTRIÇÃO HUMANA Professoras: FabianeConstantini e Márcia Colpini
  • 2.
    O Projeto  O projeto teve como objetivo ensinar aos alunos a composição química dos alimentos quanto ao tipo de nutrientes que os formam e também mostrar como é possível ter uma alimentação mais saudável.  Foram necessárias seis aulas de ciências e quatro de língua portuguesa para desenvolver as atividades.
  • 3.
    O Desenvolvimento  O conteúdo científico foi estudado durante as aulas de Ciências, nas turmas de 7ª séries da Escola Maria Luiza M. Barbosa.  Na sala de informática os alunos foram conhecer o projeto através da Webquest e pesquisar sobre Pirâmides Alimentares.  Sob a orientação da professora de língua portuguesa, os alunos elaboraram um mapa de conceitos, na sala de informática, utilizando o software Cmap Tools.
  • 4.
    ALUNOS NO LABORATÓRIODE INFORMÁTICA
  • 5.
    MAPA DE CONCEITOS Camila e Letícia
  • 6.
    MAPA DE CONCEITOS Lianne e Thaina
  • 7.
    Como atividade prática os alunos fizeram uma pirâmide alimentar, em grupos e utilizando a criatividade. Podendo usar o material que desejassem, desde que seguissem a ordem corrreta da distribuição dos nutrientes nos patamares da pirâmide.
  • 8.
  • 9.
    CONCLUSÕES  Encontramos vários obstáculos para executar o projeto, como a disponibilidade de horário na sala de informática, o acesso aos programas utilizados, mas com muita persistência e paciência conseguimos os objetivos desejados.  O trabalho teve grande envolvimento pelos alunos visto que estavam trabalhando com algo que nunca tinham experimentado.
  • 10.
    Bibliografia  www.google.com.br  www.cmaptools  http://www.webquestbrasil.org/  BARROS, Carlos. PAULINO, Wilson. Ciências. Os Seres vivos. 9ª ed. 2009.Editora Ática.