SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
INSTRUÇÕES PARA FORMATAÇÃO GRÁFICA

Com o objetivo de obter padronização nos trabalhos do Projeto Integrado Multidisciplinar
PIM, informamos que deverão ter a seguinte formatação gráfica:



ASPECTOS GERAIS:

Material e encadernação (espiral):

Sobrecapa: acetato transparente.

Contracapa: na cor preta no fundo e de papelão rígido.

Texto: papel A4 - 210x297mm – branco.



Margens:

Superior e Esquerda: 3,0 cm

Inferior e Direita:   2,0 cm



Espaçamento entre linhas e parágrafos:

O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5 linha, correspondendo à cerca de 1,2 cm entre as
linhas.

FormatarParágrafoRecuos e Espaçamentos, definir a medida 12 pontos depois.

O início do texto de cada parágrafo deve ficar 1,5 cm, a partir da margem esquerda. Pode-se
optar em definir o recuo especial para a primeira linha, utilizando os recursos do editor de
textos.

Escrita:

Utilizar a fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN, tamanho 12, bem como alinhamento
“justificado”.

Impressão:

Este trabalho acadêmico deverá ser impresso na cor preta, para todo o trabalho (salvo tabelas,
gráficos, desenhos, etc.) em folha de papel reciclado (preferencialmente), utilizando a frente e
o verso do papel, a partir da “Folha de aprovação”.

Paginação:
Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto 1 (ANEXO 4), devem ser contadas
sequencialmente, mas não numeradas. Neste trabalho, a numeração será colocada a partir da
seção “Sumário”, primeira folha da parte textual, no canto superior direito.

O significado dos elementos pré-textuais:

Capa (anexo 4) e Folha de rosto (repetição da capa): Capa é a proteção externa do trabalho,
sobre a qual normalmente se imprimem as informações indispensáveis à sua identificação.
Neste trabalho, como a capa será de acetato transparente, as folhas de rosto 1 e 2 conterão
estes dados (negritados). Na folha 1, será na seguinte ordem, tamanho e posicionamento:

 NOME DO PRONAE (colocar logomarca), CURSO, O AUTOR (fonte 14, maiúsculo,
centralizado);

 TÍTULO E SUBTÍTULO DO TRABALHO (fonte 18, maiúsculo, centralizado)

 NOME COMPLETO DOS AUTORES (fonte 14, centralizado);

 LOCAL (cidade) da Universidade onde o trabalho será apresentado (idem anterior);

 ANO DE DEPÓSITO (da entrega ao professor). (idem anterior)

NOTA: Este item deve ser adaptado, de acordo com a característica e destinação do trabalho,
podendo admitir-se encadernação do tipo espiral, com capa e contracapa em papel reciclado.

Folha de aprovação (anexo 5): elemento obrigatório que contém autores, título do trabalho
por extenso e subtítulo, se houver, local e data de a provação, com nome do professor
orientador do PIM.

Sumário: elemento obrigatório que contém o título de todas as seções e subseções deste
trabalho e suas respectivas páginas.
Formatação gráfica PIM

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Poses gratuitas para desenho de moda
Poses gratuitas para desenho de modaPoses gratuitas para desenho de moda
Poses gratuitas para desenho de modaTathiane Vargas
 
Apostila fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...
Apostila   fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...Apostila   fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...
Apostila fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...Mateus Duncke de Oliveira
 
Estudo De Caso Pmbok
Estudo De Caso PmbokEstudo De Caso Pmbok
Estudo De Caso PmbokLuiz Neto
 
Implementação de um PMO
Implementação de um PMOImplementação de um PMO
Implementação de um PMOMarco Coghi
 

Mais procurados (9)

AKZONOBEL
AKZONOBELAKZONOBEL
AKZONOBEL
 
Poses gratuitas para desenho de moda
Poses gratuitas para desenho de modaPoses gratuitas para desenho de moda
Poses gratuitas para desenho de moda
 
PIM I GESTAO DE TI
PIM I GESTAO DE TIPIM I GESTAO DE TI
PIM I GESTAO DE TI
 
Apostila fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...
Apostila   fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...Apostila   fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...
Apostila fgv - gestão de projetos - pmi - gestão de projetos no contexto de...
 
Definição de Paper
Definição de PaperDefinição de Paper
Definição de Paper
 
Estudo De Caso Pmbok
Estudo De Caso PmbokEstudo De Caso Pmbok
Estudo De Caso Pmbok
 
Sucos do Brasil
Sucos do BrasilSucos do Brasil
Sucos do Brasil
 
Implementação de um PMO
Implementação de um PMOImplementação de um PMO
Implementação de um PMO
 
Modelo relatorio pim
Modelo relatorio pimModelo relatorio pim
Modelo relatorio pim
 

Semelhante a Formatação gráfica PIM

4 estrutura do trabalho acadêmico tcc
4 estrutura do trabalho acadêmico   tcc4 estrutura do trabalho acadêmico   tcc
4 estrutura do trabalho acadêmico tccdiemili
 
Normas para trabalhos academicos
Normas para trabalhos academicosNormas para trabalhos academicos
Normas para trabalhos academicosGeraldo Granzotto
 
Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado 02-2013
Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado   02-2013Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado   02-2013
Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado 02-2013MARIANA DUTRA
 
Manualtrabalho escolar
Manualtrabalho escolarManualtrabalho escolar
Manualtrabalho escolarricheli
 
01 leiaute e_dimensoes
01 leiaute e_dimensoes01 leiaute e_dimensoes
01 leiaute e_dimensoesFeon Oliveira
 
Orientações para trabalho científico escolar
Orientações para trabalho científico escolarOrientações para trabalho científico escolar
Orientações para trabalho científico escolarMarcos Santos
 
Manual pim i_ti_sepi_sei[1]
Manual pim i_ti_sepi_sei[1]Manual pim i_ti_sepi_sei[1]
Manual pim i_ti_sepi_sei[1]Jose Rudy
 
Manual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20sei
Manual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20seiManual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20sei
Manual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20seiJose Rudy
 
Manual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicos
Manual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicosManual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicos
Manual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicosDianaMarcelaHernande21
 
Apostila de-desenho-tecnico-1
Apostila de-desenho-tecnico-1Apostila de-desenho-tecnico-1
Apostila de-desenho-tecnico-1Francisco Costa
 
Aula3 papel e linhas
Aula3   papel e linhasAula3   papel e linhas
Aula3 papel e linhasLucasAninger1
 

Semelhante a Formatação gráfica PIM (20)

Normas abnt (1)
Normas abnt (1)Normas abnt (1)
Normas abnt (1)
 
4 estrutura do trabalho acadêmico tcc
4 estrutura do trabalho acadêmico   tcc4 estrutura do trabalho acadêmico   tcc
4 estrutura do trabalho acadêmico tcc
 
Normas da abnt
Normas da abntNormas da abnt
Normas da abnt
 
Normas para trabalhos academicos
Normas para trabalhos academicosNormas para trabalhos academicos
Normas para trabalhos academicos
 
Manual pim iii redes
Manual pim iii redesManual pim iii redes
Manual pim iii redes
 
Aula 3 estilos_sumario_texto_exercíco
Aula 3 estilos_sumario_texto_exercícoAula 3 estilos_sumario_texto_exercíco
Aula 3 estilos_sumario_texto_exercíco
 
Modelo relatorio tecnico
Modelo relatorio tecnicoModelo relatorio tecnico
Modelo relatorio tecnico
 
Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado 02-2013
Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado   02-2013Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado   02-2013
Apostila trabalho cientifico textuais - atualizado 02-2013
 
Manualtrabalho escolar
Manualtrabalho escolarManualtrabalho escolar
Manualtrabalho escolar
 
01 leiaute e_dimensoes
01 leiaute e_dimensoes01 leiaute e_dimensoes
01 leiaute e_dimensoes
 
Normas abnt
Normas abntNormas abnt
Normas abnt
 
Normas da abnt
Normas da abntNormas da abnt
Normas da abnt
 
Orientações para trabalho científico escolar
Orientações para trabalho científico escolarOrientações para trabalho científico escolar
Orientações para trabalho científico escolar
 
Manual pim i_ti_sepi_sei[1]
Manual pim i_ti_sepi_sei[1]Manual pim i_ti_sepi_sei[1]
Manual pim i_ti_sepi_sei[1]
 
Manual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20sei
Manual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20seiManual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20sei
Manual%20 pim%20ii%20ti%20sepi%20sei
 
Normatização para Trabalhos Acadêmicos
Normatização para Trabalhos AcadêmicosNormatização para Trabalhos Acadêmicos
Normatização para Trabalhos Acadêmicos
 
Manual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicos
Manual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicosManual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicos
Manual normas uf_pel_trabalhos_acadêmicos
 
Apostila de-desenho-tecnico-1
Apostila de-desenho-tecnico-1Apostila de-desenho-tecnico-1
Apostila de-desenho-tecnico-1
 
Aula3 papel e linhas
Aula3   papel e linhasAula3   papel e linhas
Aula3 papel e linhas
 
Attachment
AttachmentAttachment
Attachment
 

Mais de Nuno Miguel Martins (10)

Questionário pronae
Questionário pronaeQuestionário pronae
Questionário pronae
 
Aula rev
Aula revAula rev
Aula rev
 
Pronae aula 13
Pronae aula 13Pronae aula 13
Pronae aula 13
 
2569264 modulo-iii-nocoes-de-perfuracao
2569264 modulo-iii-nocoes-de-perfuracao2569264 modulo-iii-nocoes-de-perfuracao
2569264 modulo-iii-nocoes-de-perfuracao
 
Pronae aula 14
Pronae aula 14Pronae aula 14
Pronae aula 14
 
Pronae aula 13
Pronae aula 13Pronae aula 13
Pronae aula 13
 
Pronae aula 12
Pronae aula 12Pronae aula 12
Pronae aula 12
 
Pronae aula10
Pronae aula10Pronae aula10
Pronae aula10
 
09 logistica
09   logistica09   logistica
09 logistica
 
Introducao a shst
Introducao a shstIntroducao a shst
Introducao a shst
 

Último

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 

Último (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 

Formatação gráfica PIM

  • 1. INSTRUÇÕES PARA FORMATAÇÃO GRÁFICA Com o objetivo de obter padronização nos trabalhos do Projeto Integrado Multidisciplinar PIM, informamos que deverão ter a seguinte formatação gráfica: ASPECTOS GERAIS: Material e encadernação (espiral): Sobrecapa: acetato transparente. Contracapa: na cor preta no fundo e de papelão rígido. Texto: papel A4 - 210x297mm – branco. Margens: Superior e Esquerda: 3,0 cm Inferior e Direita: 2,0 cm Espaçamento entre linhas e parágrafos: O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5 linha, correspondendo à cerca de 1,2 cm entre as linhas. FormatarParágrafoRecuos e Espaçamentos, definir a medida 12 pontos depois. O início do texto de cada parágrafo deve ficar 1,5 cm, a partir da margem esquerda. Pode-se optar em definir o recuo especial para a primeira linha, utilizando os recursos do editor de textos. Escrita: Utilizar a fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN, tamanho 12, bem como alinhamento “justificado”. Impressão: Este trabalho acadêmico deverá ser impresso na cor preta, para todo o trabalho (salvo tabelas, gráficos, desenhos, etc.) em folha de papel reciclado (preferencialmente), utilizando a frente e o verso do papel, a partir da “Folha de aprovação”. Paginação:
  • 2. Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto 1 (ANEXO 4), devem ser contadas sequencialmente, mas não numeradas. Neste trabalho, a numeração será colocada a partir da seção “Sumário”, primeira folha da parte textual, no canto superior direito. O significado dos elementos pré-textuais: Capa (anexo 4) e Folha de rosto (repetição da capa): Capa é a proteção externa do trabalho, sobre a qual normalmente se imprimem as informações indispensáveis à sua identificação. Neste trabalho, como a capa será de acetato transparente, as folhas de rosto 1 e 2 conterão estes dados (negritados). Na folha 1, será na seguinte ordem, tamanho e posicionamento:  NOME DO PRONAE (colocar logomarca), CURSO, O AUTOR (fonte 14, maiúsculo, centralizado);  TÍTULO E SUBTÍTULO DO TRABALHO (fonte 18, maiúsculo, centralizado)  NOME COMPLETO DOS AUTORES (fonte 14, centralizado);  LOCAL (cidade) da Universidade onde o trabalho será apresentado (idem anterior);  ANO DE DEPÓSITO (da entrega ao professor). (idem anterior) NOTA: Este item deve ser adaptado, de acordo com a característica e destinação do trabalho, podendo admitir-se encadernação do tipo espiral, com capa e contracapa em papel reciclado. Folha de aprovação (anexo 5): elemento obrigatório que contém autores, título do trabalho por extenso e subtítulo, se houver, local e data de a provação, com nome do professor orientador do PIM. Sumário: elemento obrigatório que contém o título de todas as seções e subseções deste trabalho e suas respectivas páginas.