A pesquisa mostrou que os fatores considerados mais importantes pelos professores em cursos de formação são: planejamento de aulas (96,1%), abordagem de temas atuais da infância e juventude (94,8%) e estratégias de avaliação da aprendizagem (94,0%). Estágios supervisionados foi considerado o menos importante (81,1%).

1. Núcleo Básico – Módulo 3
Taxa de importância dos seguintes fatores do currículo dos cursos de
formação do professor.
Taxa de importância dos seguintes fatores do currículo dos cursos
de formação do professor.
% de professores que consideram que são importantes ou muito importantes
Planejamento de aulas 96,1%
Abordagem de temas atuais da infância e juventude 94,8%
Estratégias e ferramentas de avaliação da aprendizagem dos alunos 94,0%
Trabalho com a diversidade e a inclusão 93,9%
Envolvimento de famílias e comunidades na formação dos alunos 93,1%
Estratégias e ferramentas de gestão de sala de aula 92,3%
Especificidades próprias das áreas do conhecimento que compõem o 92,1%
quadro curricular na educação básica
Especificidades da faixa etária dos diferentes segmentos de ensino 91,8%
Articulação entre docência e pesquisa didática 89,6%
Escolha do livro didático 88,2%
Fomento à educação integral e educação em valores 86,4%
Estágios supervisionados nas salas de aula dos diferentes segmentos de 81,1%
ensino
Fonte: IDEA. Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (Grupo SM,
Espanha). A formação e a iniciação profissional do professor e as implicações sobre
a qualidade do ensino. São Paulo: Edições SM, 2009, p. 22.