1. O documento é uma ficha de avaliação sobre a expansão europeia nos séculos XV e XVI.
2. Aborda a expansão portuguesa por via marítima para África, América e Ásia, com ênfase na importância geográfica de Portugal e no progresso da navegação ao longo da costa ocidental africana.
3. Discutem-se também os sistemas de colonização portugueses no Brasil e na Índia e os intercâmbios culturais resultantes, assim como a relevância econômica
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Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Mh8 fich aval_51
1. Ficha de avaliação
Ficha de Avaliação de História | 5.1. O expansionismoeuropeu
Escola: ________________________________________________________ N.º:______ Turma: _______
Classificação:____________________ Prof.: ____________________ Enc. de Ed.: _______________
GRUPO I – O arranque do processo de expansão
1. Lê e observa as fontes.
Fonte A –A Peste Negra
Fonte B
1.1. Refere,apartirda fonte A,duas consequênciasdacrise naEuropa doséculoXIV.
1.2. De que formaessacrise motivoua expansãodaEuropa?
1.3. Identificaascondiçõesdaprioridade portuguesanaexpansãomarítima,expressasemcadauma
das fontesBe C.
A posiçãogeográficade Portugal tornava
os seusportos,alémde estações
forçadasda via marítimaque une o Sul e
o Norte da Europa,as melhoresescalas
deste continenteparaÁfrica,Américae
Ásia.
Orlando Ribeiro,Introduções Geográficas
à História de Portugal, 2001
2. GRUPO II – A expansão portuguesa
2. Observao mapa.
2.2. Completaabarra cronológica, indicandoosterritóriose osrespetivosdescobridores.
1419-20 1427 1434 1487-88 1492 1498 1500
Madeira Açores
Cabo da Boa
Esperança
João Zarco
e outros
Gil Eanes
Cristóvão
Colombo
2.3. Assinalaaexpressão incorreta:
A passagem do Cabo Bojador foi importante porque...
deua conhecera ligaçãoentre os oceanosAtlânticoe Índico.
acabou com os mitose lendasdo“mar tenebroso”.
abriucaminhoà exploraçãodacosta ocidental africana.
O meridianode Tordesilhas...
solucionouasrivalidadesmarítimase territoriaisentre Portugal e Castela.
estabeleceuapolíticado Mare Nostrum.
foi provavelmente usadoporD.JoãoII para salvaguardarpara Portugal a posse de territórios(o
Brasil).
2.1. Assinalano mapa:
a) Ceuta
b) Arquipélagosatlânticos
c) Cabo Bojador
d) FeitoriadaMina
e) Caboda Boa Esperança
f) Antilhas
g) Calecute
h) Antuérpia
i) Brasil
j) Rota doCabo
k) Meridiano de Tordesilhas
3. GRUPO III – Colonização, comércio intercontinental e intercâmbios
3. Observaas fontes.
Fonte D –A Casada Índia
Fonte E –Sistemade colonização do Brasil Fonte F –Os Portuguesesem Ormuz(Índia)
3.1. Caracterizao sistemade colonizaçãorepresentadonafonte E.
3.2. Considerasque afonte F representaumfenómenode aculturação?Justifica.
3.3. Refere outroexemplode aculturaçãoque tenhachegadoaté aosnossosdias.
3.4. Explicaa importânciadaRota do Cabo para a economiaportuguesa(fonteD).
GRUPO IV – A União Ibérica e a monarquia dual
Fonte F –A União Ibérica
4. Concordascom a perspetivadeste historiadorsobre a União Ibérica?Justificaatua resposta
apresentando trêsargumentos.
Eu vi muitasvezesnacasa da Índiamercadorescomsacos cheiosde dinheirode moedade ouroe prata
para fazerempagamento doque deviamteremcontadas especiariasque compravam, comoqual
dinheirolhesdiziamosoficiaisque tornassem emoutrodiaporque nãohaviatempopara o então
contarem,que tanta eraa somaque se recebiatodososdias.
Damiãode Góis, Descrição de Lisboa Quinhentista, Livros Horizonte,2001
Pelaprimeiravezumrei governouaPenínsulaIbérica inteira.A anexaçãode
Portugal foi militarmente tarefafácil emvirtude dadesuniãodosportugueses
[...].FilipeIIprocuroupacificaropaís e agradar aos portugueses, fazendo
crer, por exemplo,que Lisboaseriaolocal onde permaneceria[...].
Um dos maioresprazeresdorei,[...] seriaacontemplaçãodasaída das
armadas e a entradade mercadorias,a que podiaassistirdoPalácioda
Ribeira[...].Umadas razõesda anexaçãode Portugal residianassuas
riquezasultramarinase posiçãoestratégica[...].
António de Oliveira,“Portugalno Mundo”,
in Memória de Portugal,Círculo deLeitores, 2001