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Carregado porhelena takahashi
Mgme lindóia
Este documento apresenta uma série de slides para uma aula de ciências sobre seres vivos e não vivos, saúde e sistemas de comunicação. Os slides incluem atividades como identificação de seres vivos, pesquisas, experimentos e discussões sobre esses temas.
![Ciencias[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ciencias1-101130050234-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
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- 1. Diretoria de Ensino– Região Leste 1 Ciências Dirigente: Reinaldo Inácio de Lima SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 1
- 2. E. E. PROF.APPARECIDA RAHAL Prof. Elisângela Teixeira Ferreira de Souza E. E. PROF. CAETANO MIELE Prof . Cintia dos Santos E. E. JARDIM DAS CAMÉLIAS Prof. Helena de Barros Miranda Takahashi SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 2
- 3. E. E. PROF.APPARECIDA RAHAL SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 3
- 4. Quem vocês acreditamque são seres vivos e não vivos? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 4
- 5. OBSERVE AS IMAGENS PARA RESPONDER O QUESE PEDE. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 5
- 6. Liste as figuras1 e 2 e os elementos que as compõem. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 6
- 7. 1- PESQUISA DECAMPO Agora todos vão procurar no ambiente externo da escola os seres vivos e não vivos e anotar em seu caderno. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 7
- 8. 2- REALIZEM EMSEUS CADERNOS O RELATÓRIO A RESPEITO DO TRABALHO DE CAMPO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 8
- 9. CLASSIFICANDO SERES VIVOSE NÃO VIVOS Produção de cartazes SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 9
- 10. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 10
- 11. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 11
- 12. 1- Relacione emseu caderno quais são os seres vivos que habitam o vaso. 2- Quais são os fatores não vivos essenciais para a sobrevivência dos seres que habitam o vaso? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 12
- 13. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 13
- 14. LEITURA COMPARTILHADA Texto: Umlugar vivo Maria augusta Q. R. Pereira e João Carlos Micheletti Neto SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 14
- 15. REALIZE UM DESENHODO JARDIM TRATADO NO TEXTO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 15
- 16. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 16
- 17. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 17
- 18. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 18
- 19. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 19
- 20. E. E. PROF.CAETANO MIELE SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 20
- 21. Quais sons vocêsescutam quando estão em silêncio? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 21
- 22. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 22
- 23. Leitura do texto “Excessode barulho nas escolas pode gerar estresse, problemas de aprendizagem e até danos à audição” Pesquisa Anatomia do ouvido humano. O que é o labirinto e para que serve? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 23
- 24. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 24
- 25. Questionar o educandoem relação: O que é doença? O portador de deficiência auditiva é um doente? Estar visualmente bem é sinal de saúde? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 25
- 26. Análise das imagens Elassão saudáveis? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 26
- 27. Produção do fichamento Oregistro das hipóteses construídas por meio do fichamento. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 27
- 28. Construção de umacarta a um portador de uma patologia. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 28
- 29. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 29
- 30. A verdadeira saúdeassim como a verdadeira educação ocorre pela humanização. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 30
- 31. E. E. JARDIMDAS CAMÉLIAS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 31
- 32. Aplicação das radiações. Ondaseletromagnéticas e sistemas de informação e comunicação. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 32
- 33. Por que ocelular não tem sinal em alguns lugares? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 33
- 34. Orientações para oexperimento. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 34
- 35. Embrulhando o celularem papel celofane e realizando uma chamada. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 35
- 36. Embrulhando o celularem papel sulfite e realizando a 2ª chamada. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 36
- 37. Embrulhando o celularem papel alumínio e realizando a 3ª chamada. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 37
- 38. Resultados No papel celofane– a chamada foi concluída. No papel sulfite – a chamada foi concluída. No papel alumínio – a chamada não foi concluída. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 38
- 39. 1. Como vocêexplica o fenômeno? 2. Por que o celular recebe a chamada quando embrulhado em papel celofane ou sulfite? 3. Por que o celular não recebe a chamada quando embrulhado em papel alumínio? SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 39
- 40. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 40
- 41. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoriade Gestão da Educação Básica Slide 41
- 42. AGRADECIMENTOS • Aos alunos; •A equipe gestora das escolas envolvidas; • Aos Coordenadores do Núcleo Pedagógico da Leste 1: Sidney, Elides, Viviane e Márcio. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 42