Este documento introduz conceitos fundamentais sobre movimento, incluindo distância, deslocamento, velocidade, aceleração e leis de Newton. Ele também discute conceitos-chave como energia, trabalho e máquinas simples. O documento fornece conhecimentos prévios necessários e sugere experimentos e mapas conceituais para ajudar a compreender esses importantes tópicos da física.

2. Objetivos: Introduzir
conceitos relacionados com
o movimento
 Movimento
 Deslocamento
 Distância  Potência
 Velocidade média  Energia
 Velocidade instantânea  Energia mecânica
 Aceleração  Potencial
 Vetores  cinética
 Leis de Newton  Máquinas
 Trabalho  Roldana
 Alavanca
 Plano inclinado

3. Conhecimentos prévios
Comprimento
Altura
Largura
Medida do tempo
Descrições de direção e sentido
Conversão de medidas

4. Mapas conceituais

5. Experimentos

6. Perguntas sobre conceitos contextualmente
errôneos mais comuns
 Distância, deslocamento
e espaço são a mesma
coisa? Palavras com vários sentidos:
 Só há movimento sob a
ação de uma força? Força
Energia
 Qual a diferença entre Trabalho
peso e massa? Lei
 O corpo mais pesado cai
mais rápido?

7. Referências
• Novak, Joseph D. Ensinando Ciência para a Compreensão.
Lisboa: Plátano, 2000.
• Trivellato Jr, José e outros. Ciências, Natureza e Cotidiano:
Criatividade, Pesquisa, Conhecimento. 9º ano. São Paulo: FTD,
2009.
• Barros, Carlos; Paulino, Wilson. Ciências. São Paulo: Ática, 2009.
• Favalli, Leonel Delvai e outros. Projeto Radix: Ciências. 9º ano.
São Paulo: Scipione, 2009.
• Canto, Eduardo Leite do. Ciências Naturais: Aprendendo com o
cotidiano. 9º ano. São Paulo: Moderna, 2009.
• http://www.ced.ufsc.br/men5185/artigos/angotti_equipamentos_gera
dores.htm
• Mandel, Muriel. Physics Experiments. Dover publications,
1968:http://www.arvindguptatoys.com/arvindgupta/physicsexpe
riments.pdf