SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
PSICANÁLISE
Método de Investigação:interpretativo, busca o
significado oculto daquilo que se manifesta por meio de
ações, palavras ou produções imaginárias, como os
sonhos, os delírios, as associações livres e os atos
falhos.
Teoria: consunto de conhecimentos sistematizados
sobre como funciona a vida psíquica .
Mecanismos
de Defesa do
Ego
Os mecanismos de “defesa”, ao mesmo tempo que mantém
coisas no inconsciente, também nos “protegem” de coisas que
“não aguentamos”. Imaginem um estupro, é muito comum que as
vítimas “não lembrem” de alguns detalhes. Na verdade, “ficaram
guardados” para que a vítima não reviva o estupro todas as vezes
que vê um homem com roupa verde, por exemplo.
“Nunca” temos cesso completo ao que somos. Daquilo
que vai para a consciência, maior parte fica na parte
inconsciente da pessoa .
Para Freud, são processos realizados pelo Ego,
inconscientes, não dependem da “vontade” do
indivíduo. Eu “não escolho” as coisas que quero
“esquecer”. A proteção do aparelho psíquico se dá de
forma inconsciente.
Sublimação
A pessoa adota um “interesse” que “melhora”,
“enobrece” os comportamentos instintivos/pulsões. Ao
invés de sair por aí matando gente, eu pinto quadros.
Encontrar “gratificações” para os instintos/pulsões
através de atividades com “valor social”.
Válvula de escape para os instintos agressivos do ser
humano. Discussão: agressividade nasce com a
pessoa?
É considerado o Método de Defesa mais eficaz porque
canaliza os impulsos libidinais para algo socialmente
aceito e útil.
Repressão As informações continuam “guardadas”, nós apenas não conseguimos
lembrar. Quem lembra do dia em que estava na caminha da maternidade no
seu primeiro dia de vida????
“Impede” que pensamentos dolorosos ou perigosos cheguem à consciência,
afasta a lembrança de determinadas situações, “esconde” lembranças da
mente consciente.
É o principal mecanismo de defesa da psique.
Comportamentos que consideramos “vergonhosos” podem ser
recalcados/reprimidos e “totalmente esquecido”
LEMBRE-SE – todas essa coisas
acontecem sem a nossa interferência
consciente. NÃO ESCOLHEMOS O QUE
VAMOS ESQUECER. Continuamos
lembrando daquele ex marido dos infernos
Quem lembra deles??? Então !!!
ELES ESTAVAM ERRADOS !!!
PRECISA REPRIMIR ALGUMAS
COISAS
Racionalização
Mecanismos racionais, lógicos, para afastar uma
lembrança, quando “disfarçamos” os verdadeiros
motivos que nos incomodam.
Bastante comum, vai do delírio ao pensamento normal.
“Mentira” inconsciente que usamos como argumento
lógico para colocar no lugar da “verdade reprimida”.
TODO MUNDO
MENTE !
POR QUE
FUNCIONA !
EXEMPLOS:
1) Neuróticos ou perversos podem “justificar” seu
comportamento masculino homossexual dizendo que
“homens são melhores, são superiores intelectualmente”;
quando, na verdade, não “há justificativa”.
2) Uma pessoa compulsiva pode “justificar” o seu ritual de
limpeza de pratos e talheres antes da refeição como
“preocupação com a saúde”, mas isso é uma “mentira”, pois
a pessoa está “tentando” justificar a sua compulsão.
Projeção Criticamos defeitos nos outros, que nós também temos, mas achamos
errado.
Atribuir ao outro um desejo que é meu.
EXEMPLO 1) Joãozinho !! Ele sempre avacalha, né?
Professora: - Colando, Joãozinho??
Joãozinho: - Mas a Mariazinha também está?
Percebam – ele não assume que
estava colando, ele “projeta” o seu
comportamento na colega, dizendo que
ela também estava colando.
EXEMPLO 2) O Joãozinho, de novo!!
Joãozinho: - Olha lá! A Mariazinha com o carro em
cima da faixa de segurança, que coisa mais feia,
isso está errado !!!
Adivinha se esse
não é o Joãozinho??
Ele criticou como errado o
mesmo comportamento que ele
tem, projetando o erro no outro.
Condensação Uma lembrança se fragmenta e vários pedaços dela
podem formar uma nova lembrança, diferente.
Processo psíquico em que o todo pode ser representado
por uma pequena parte ou pequenas partes podem
representar o todo.
EXEMPLO 1) Desejos que eu tenho no inconsciente se
fragmentam e se transformam em uma coisa nova.
Desejos: i) viajar para o Egito e conhecer as pirâmides; ii)
levar a minha mãe para fazer uma viagem inesquecível; iii)
passar o Natal num país estrangeiro.
O deslocamento juntou
pedaços dos meus desejos
e me levou para fazer ioga
com a minha mãe, no
Natal, na frente das
Pirâmides.
EXEMPLO 2) Eu tenho a lembrança guardada no
inconsciente de uma discussão com um médico (parte)
que me tratou mal, agora, eu acho que quando eu for ao
hospital (todo) todas as pessoas vão me tratar mal.
DESLOCAMENTO – Tira de um lugar e
coloca em outro.
Deslocamento Opera mudando a ênfase de um elemento relevante, que diz respeito ao
desejo inconsciente, para outro sem importância como um disfarce.
Obra da censura, um elemento é substituído por outro, transferência de
importância de uma ideia para outra, completamente diferente.
EXEMPLO 1) O Joãozinho !! Só tem pensamentos
“impróprios” ! Agora ele quer andar nú na rua. Mas
ele sabe que isso não é aceito pela sociedade.
Então, Joãozinho sonhou com a fábula “A Roupa
Nova do Rei”, mudando a ênfase da vontade de
andar nú para “é feio andar nú”.
O inconsciente busca a satisfação das
pulsões à todo custo, mas algumas
delas não são aceitas socialmente. Os
sonhos “dão um jeito” de satisfazer
sem trazer á tona.
EXEMPLO 2) Durante o meu dia de trabalho, o chefe passou o
dia brigando comigo, me criticando, reclamando do meu trabalho.
Mas eu não respondi. Afinal, preciso do meu emprego. Quando
eu cheguei em casa, “desloquei” a minha raiva toda em cima da
minha esposa.
Identificação Quando assimilamos algum aspecto ou atributo de outra
pessoa e nos transformamos no modelo que outro
fornece para nós.
Internalização de características de alguém valorizado.
“Ele caminha igual ao pai, com as mãos para trás”.
“Ela dança igual à mão, com as mães para frente”.
Acontece principalmente nos anos
iniciais, serve para “moldar” o
comportamento da pessoa.
Crianças que usam os exemplos dos pais.
Adultos que se identificam com características de
personagens ou outros adultos.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Mecanismos de defesa do inconsciente

Terceira e-quarta-ferramentas-freemind
Terceira e-quarta-ferramentas-freemindTerceira e-quarta-ferramentas-freemind
Terceira e-quarta-ferramentas-freemindNucleo Nacional
 
Familia Que Faz Mal
Familia Que Faz MalFamilia Que Faz Mal
Familia Que Faz MalTatiana Back
 
Saúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulherSaúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulherPra Paula Barros
 
Autoconhecimento
AutoconhecimentoAutoconhecimento
AutoconhecimentoAlice Lirio
 
Curso de Gnosis - Lição3
Curso de Gnosis - Lição3Curso de Gnosis - Lição3
Curso de Gnosis - Lição3Jeferson Dias
 
Quemsomosnós visão quântica
Quemsomosnós visão quânticaQuemsomosnós visão quântica
Quemsomosnós visão quânticaArnaldo Carvalho
 
Quemsomosn s vis_o_qu_ntica
Quemsomosn s vis_o_qu_nticaQuemsomosn s vis_o_qu_ntica
Quemsomosn s vis_o_qu_nticaArnaldo Carvalho
 
Quem Somos NóS FíSica Quantica
Quem Somos NóS  FíSica QuanticaQuem Somos NóS  FíSica Quantica
Quem Somos NóS FíSica Quanticasilasco
 
Quem Somos Nós - Visão Quântica
Quem Somos Nós - Visão QuânticaQuem Somos Nós - Visão Quântica
Quem Somos Nós - Visão QuânticaIARA FAGUNDES
 
Como controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptx
Como controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptxComo controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptx
Como controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptxSulenDeArajoNeves
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nosguestd59813
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nosguestd59813
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nosguestd59813
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nosguestd59813
 

Semelhante a Mecanismos de defesa do inconsciente (20)

Terceira e-quarta-ferramentas-freemind
Terceira e-quarta-ferramentas-freemindTerceira e-quarta-ferramentas-freemind
Terceira e-quarta-ferramentas-freemind
 
O FENOMENO DA PROJEÇÃO
O FENOMENO DA PROJEÇÃOO FENOMENO DA PROJEÇÃO
O FENOMENO DA PROJEÇÃO
 
Familia Que Faz Mal
Familia Que Faz MalFamilia Que Faz Mal
Familia Que Faz Mal
 
Saúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulherSaúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulher
 
Somos O Que Pensamos Ser
Somos O Que Pensamos SerSomos O Que Pensamos Ser
Somos O Que Pensamos Ser
 
JUNG E A PSICOLOGIA ESPÍRITA
JUNG E A PSICOLOGIA ESPÍRITA JUNG E A PSICOLOGIA ESPÍRITA
JUNG E A PSICOLOGIA ESPÍRITA
 
Ep neurose e psicose
Ep neurose e psicoseEp neurose e psicose
Ep neurose e psicose
 
Autoconhecimento
AutoconhecimentoAutoconhecimento
Autoconhecimento
 
Curso de Gnosis - Lição3
Curso de Gnosis - Lição3Curso de Gnosis - Lição3
Curso de Gnosis - Lição3
 
Quemsomosnós visão quântica
Quemsomosnós visão quânticaQuemsomosnós visão quântica
Quemsomosnós visão quântica
 
Quem Somos Nos
Quem Somos NosQuem Somos Nos
Quem Somos Nos
 
Quemsomosn s vis_o_qu_ntica
Quemsomosn s vis_o_qu_nticaQuemsomosn s vis_o_qu_ntica
Quemsomosn s vis_o_qu_ntica
 
Quem Somos NóS FíSica Quantica
Quem Somos NóS  FíSica QuanticaQuem Somos NóS  FíSica Quantica
Quem Somos NóS FíSica Quantica
 
Quem Somos Nós - Visão Quântica
Quem Somos Nós - Visão QuânticaQuem Somos Nós - Visão Quântica
Quem Somos Nós - Visão Quântica
 
Como controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptx
Como controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptxComo controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptx
Como controlar o estresse e a ansiedade em tempos difíceis.pptx
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nos
 
Quem Somos Nos
Quem Somos NosQuem Somos Nos
Quem Somos Nos
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nos
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nos
 
Visao Quantica Quem Somos Nos
Visao Quantica   Quem Somos NosVisao Quantica   Quem Somos Nos
Visao Quantica Quem Somos Nos
 

Último

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Último (20)

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Mecanismos de defesa do inconsciente

  • 1. PSICANÁLISE Método de Investigação:interpretativo, busca o significado oculto daquilo que se manifesta por meio de ações, palavras ou produções imaginárias, como os sonhos, os delírios, as associações livres e os atos falhos. Teoria: consunto de conhecimentos sistematizados sobre como funciona a vida psíquica .
  • 2. Mecanismos de Defesa do Ego Os mecanismos de “defesa”, ao mesmo tempo que mantém coisas no inconsciente, também nos “protegem” de coisas que “não aguentamos”. Imaginem um estupro, é muito comum que as vítimas “não lembrem” de alguns detalhes. Na verdade, “ficaram guardados” para que a vítima não reviva o estupro todas as vezes que vê um homem com roupa verde, por exemplo. “Nunca” temos cesso completo ao que somos. Daquilo que vai para a consciência, maior parte fica na parte inconsciente da pessoa . Para Freud, são processos realizados pelo Ego, inconscientes, não dependem da “vontade” do indivíduo. Eu “não escolho” as coisas que quero “esquecer”. A proteção do aparelho psíquico se dá de forma inconsciente.
  • 3. Sublimação A pessoa adota um “interesse” que “melhora”, “enobrece” os comportamentos instintivos/pulsões. Ao invés de sair por aí matando gente, eu pinto quadros. Encontrar “gratificações” para os instintos/pulsões através de atividades com “valor social”. Válvula de escape para os instintos agressivos do ser humano. Discussão: agressividade nasce com a pessoa? É considerado o Método de Defesa mais eficaz porque canaliza os impulsos libidinais para algo socialmente aceito e útil.
  • 4. Repressão As informações continuam “guardadas”, nós apenas não conseguimos lembrar. Quem lembra do dia em que estava na caminha da maternidade no seu primeiro dia de vida???? “Impede” que pensamentos dolorosos ou perigosos cheguem à consciência, afasta a lembrança de determinadas situações, “esconde” lembranças da mente consciente. É o principal mecanismo de defesa da psique. Comportamentos que consideramos “vergonhosos” podem ser recalcados/reprimidos e “totalmente esquecido” LEMBRE-SE – todas essa coisas acontecem sem a nossa interferência consciente. NÃO ESCOLHEMOS O QUE VAMOS ESQUECER. Continuamos lembrando daquele ex marido dos infernos Quem lembra deles??? Então !!! ELES ESTAVAM ERRADOS !!! PRECISA REPRIMIR ALGUMAS COISAS
  • 5. Racionalização Mecanismos racionais, lógicos, para afastar uma lembrança, quando “disfarçamos” os verdadeiros motivos que nos incomodam. Bastante comum, vai do delírio ao pensamento normal. “Mentira” inconsciente que usamos como argumento lógico para colocar no lugar da “verdade reprimida”. TODO MUNDO MENTE ! POR QUE FUNCIONA ! EXEMPLOS: 1) Neuróticos ou perversos podem “justificar” seu comportamento masculino homossexual dizendo que “homens são melhores, são superiores intelectualmente”; quando, na verdade, não “há justificativa”. 2) Uma pessoa compulsiva pode “justificar” o seu ritual de limpeza de pratos e talheres antes da refeição como “preocupação com a saúde”, mas isso é uma “mentira”, pois a pessoa está “tentando” justificar a sua compulsão.
  • 6. Projeção Criticamos defeitos nos outros, que nós também temos, mas achamos errado. Atribuir ao outro um desejo que é meu. EXEMPLO 1) Joãozinho !! Ele sempre avacalha, né? Professora: - Colando, Joãozinho?? Joãozinho: - Mas a Mariazinha também está? Percebam – ele não assume que estava colando, ele “projeta” o seu comportamento na colega, dizendo que ela também estava colando. EXEMPLO 2) O Joãozinho, de novo!! Joãozinho: - Olha lá! A Mariazinha com o carro em cima da faixa de segurança, que coisa mais feia, isso está errado !!! Adivinha se esse não é o Joãozinho?? Ele criticou como errado o mesmo comportamento que ele tem, projetando o erro no outro.
  • 7. Condensação Uma lembrança se fragmenta e vários pedaços dela podem formar uma nova lembrança, diferente. Processo psíquico em que o todo pode ser representado por uma pequena parte ou pequenas partes podem representar o todo. EXEMPLO 1) Desejos que eu tenho no inconsciente se fragmentam e se transformam em uma coisa nova. Desejos: i) viajar para o Egito e conhecer as pirâmides; ii) levar a minha mãe para fazer uma viagem inesquecível; iii) passar o Natal num país estrangeiro. O deslocamento juntou pedaços dos meus desejos e me levou para fazer ioga com a minha mãe, no Natal, na frente das Pirâmides. EXEMPLO 2) Eu tenho a lembrança guardada no inconsciente de uma discussão com um médico (parte) que me tratou mal, agora, eu acho que quando eu for ao hospital (todo) todas as pessoas vão me tratar mal. DESLOCAMENTO – Tira de um lugar e coloca em outro.
  • 8. Deslocamento Opera mudando a ênfase de um elemento relevante, que diz respeito ao desejo inconsciente, para outro sem importância como um disfarce. Obra da censura, um elemento é substituído por outro, transferência de importância de uma ideia para outra, completamente diferente. EXEMPLO 1) O Joãozinho !! Só tem pensamentos “impróprios” ! Agora ele quer andar nú na rua. Mas ele sabe que isso não é aceito pela sociedade. Então, Joãozinho sonhou com a fábula “A Roupa Nova do Rei”, mudando a ênfase da vontade de andar nú para “é feio andar nú”. O inconsciente busca a satisfação das pulsões à todo custo, mas algumas delas não são aceitas socialmente. Os sonhos “dão um jeito” de satisfazer sem trazer á tona. EXEMPLO 2) Durante o meu dia de trabalho, o chefe passou o dia brigando comigo, me criticando, reclamando do meu trabalho. Mas eu não respondi. Afinal, preciso do meu emprego. Quando eu cheguei em casa, “desloquei” a minha raiva toda em cima da minha esposa.
  • 9. Identificação Quando assimilamos algum aspecto ou atributo de outra pessoa e nos transformamos no modelo que outro fornece para nós. Internalização de características de alguém valorizado. “Ele caminha igual ao pai, com as mãos para trás”. “Ela dança igual à mão, com as mães para frente”. Acontece principalmente nos anos iniciais, serve para “moldar” o comportamento da pessoa. Crianças que usam os exemplos dos pais. Adultos que se identificam com características de personagens ou outros adultos.