A Biblioteca realizou uma troca de marcadores com bibliotecas estrangeiras sobre autores da Educação Literária. A turma do 4oC da professora Fátima Neves colaborou com a Biblioteca, demonstrando empenho e criatividade no projeto.
O documento descreve uma escola alternativa que procura proporcionar uma educação holística através de atividades que estimulam a criatividade, o pensamento crítico e o contato com a natureza. A escola enfatiza a exploração das artes, humanidades e interligação de saberes de forma contextualizada e projetos desenvolvidos pelos próprios alunos. O resumo apresenta exemplos de como a ilustração é usada para promover a leitura, escrita e interpretação de textos de forma criativa.
SABEbcl – Serviço de Apoio às Bibliotecas EscolaresAntónio Pires
O documento descreve o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABEbcl) da Biblioteca Municipal de Barcelos. O SABEbcl apoia as 29 bibliotecas escolares dos 9 agrupamentos e 105 escolas do concelho de Barcelos através de formação, projetos, atividades e recursos compartilhados. No ano letivo de 2013/2014, o SABEbcl realizou 698 sessões de animação da leitura que atraíram 14.842 alunos.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas Gil Vicente, com várias atividades relacionadas à leitura destinadas a diferentes níveis de ensino e organizadas pela biblioteca escolar em parceria com outros departamentos. As atividades incluem leituras simultâneas, percursos sobre Fernando Pessoa e a Escola Gil Vicente, leituras de pais para filhos, ateliês de leitura e escrita, debates sobre poemas, uma feira do livro e exposições.
O documento descreve várias atividades realizadas por uma escola durante a Semana da Internet Segura, incluindo um desfile de carnaval, exposições sobre escritoras portuguesas e encontros com autores. Destaca também a participação da escola na iniciativa "Sintra Para para Ler" no Dia Mundial do Livro, com várias atividades de leitura.
Este documento descreve a quinta edição da Ciranda Literária realizada pela biblioteca do Colégio de Aplicação da UFRJ em parceria com professores de língua portuguesa. O evento teve como objetivo promover a leitura e a cultura através de atividades literárias com alunos do 6o ao 9o ano. As atividades incluíram apresentações sobre mistério, cordel, romance regionalista e poemas sociais. Professores e alunos elogiaram o evento por promover o engajamento com a leitura.
O documento descreve vários eventos e atividades que irão ocorrer na Biblioteca Municipal da Marinha Grande durante o mês de Março, incluindo o lançamento de um livro infantil, contos para crianças, exibições de filmes, projetos de circulação de livros, e outras atividades em parceria com escolas locais para promover a leitura.
Seminário de Boas Práticas - CIEP Presidente Samora MachelRoberta Tancillo
O documento descreve as atividades realizadas durante uma Maratona de Histórias promovida por uma escola para incentivar a leitura entre a comunidade escolar, incluindo contação de histórias, teatro, dramatizações e concurso literário. O evento teve como objetivo promover a leitura dentro e fora da escola de forma diversificada e contou com a participação de alunos, professores e pais.
O documento descreve uma escola alternativa que procura proporcionar uma educação holística através de atividades que estimulam a criatividade, o pensamento crítico e o contato com a natureza. A escola enfatiza a exploração das artes, humanidades e interligação de saberes de forma contextualizada e projetos desenvolvidos pelos próprios alunos. O resumo apresenta exemplos de como a ilustração é usada para promover a leitura, escrita e interpretação de textos de forma criativa.
SABEbcl – Serviço de Apoio às Bibliotecas EscolaresAntónio Pires
O documento descreve o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABEbcl) da Biblioteca Municipal de Barcelos. O SABEbcl apoia as 29 bibliotecas escolares dos 9 agrupamentos e 105 escolas do concelho de Barcelos através de formação, projetos, atividades e recursos compartilhados. No ano letivo de 2013/2014, o SABEbcl realizou 698 sessões de animação da leitura que atraíram 14.842 alunos.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas Gil Vicente, com várias atividades relacionadas à leitura destinadas a diferentes níveis de ensino e organizadas pela biblioteca escolar em parceria com outros departamentos. As atividades incluem leituras simultâneas, percursos sobre Fernando Pessoa e a Escola Gil Vicente, leituras de pais para filhos, ateliês de leitura e escrita, debates sobre poemas, uma feira do livro e exposições.
O documento descreve várias atividades realizadas por uma escola durante a Semana da Internet Segura, incluindo um desfile de carnaval, exposições sobre escritoras portuguesas e encontros com autores. Destaca também a participação da escola na iniciativa "Sintra Para para Ler" no Dia Mundial do Livro, com várias atividades de leitura.
Este documento descreve a quinta edição da Ciranda Literária realizada pela biblioteca do Colégio de Aplicação da UFRJ em parceria com professores de língua portuguesa. O evento teve como objetivo promover a leitura e a cultura através de atividades literárias com alunos do 6o ao 9o ano. As atividades incluíram apresentações sobre mistério, cordel, romance regionalista e poemas sociais. Professores e alunos elogiaram o evento por promover o engajamento com a leitura.
O documento descreve vários eventos e atividades que irão ocorrer na Biblioteca Municipal da Marinha Grande durante o mês de Março, incluindo o lançamento de um livro infantil, contos para crianças, exibições de filmes, projetos de circulação de livros, e outras atividades em parceria com escolas locais para promover a leitura.
Seminário de Boas Práticas - CIEP Presidente Samora MachelRoberta Tancillo
O documento descreve as atividades realizadas durante uma Maratona de Histórias promovida por uma escola para incentivar a leitura entre a comunidade escolar, incluindo contação de histórias, teatro, dramatizações e concurso literário. O evento teve como objetivo promover a leitura dentro e fora da escola de forma diversificada e contou com a participação de alunos, professores e pais.
O documento descreve uma oficina de contação de histórias que será realizada em 31 de março de 2012. A oficina tem como objetivo capacitar educadores da rede pública em técnicas criativas de contar histórias para estimular a leitura entre os alunos. O documento também fornece detalhes sobre os prêmios que serão dados aos educadores de acordo com o desempenho de seus projetos de incentivo à leitura.
Este documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade em estudantes, apresentando-os a novos autores e obras literárias por meio de atividades como dramatizações, debates e apresentações utilizando tecnologia. As turmas lerão livros selecionados e os apresentarão de forma criativa para o público.
[1] O documento descreve as atividades realizadas na Sala de Leitura de uma escola, que buscam trabalhar de forma interdisciplinar de acordo com o Projeto Político Pedagógico.
[2] As atividades incluem vídeos, ambientes de leitura alternativos, projetos como "Leitura em Família" e "Adote um Leitor", visitas à comunidade, passeios literários e seminários sobre poetas.
[3] O foco é promover a leitura por meio de diversas atividades, projet
Uma escola visitou a Feira do Livro com 40 alunos e 4 professoras em 12 de agosto de 2011. Cada criança trocou seu vale por livros de literatura infantil. As crianças apreciaram os livros, ouviram histórias e assistiram apresentações.
O documento descreve as atividades realizadas na Sala de Leitura de uma escola, incluindo vídeos, ambientes de leitura alternativos, projetos como "Leitura em Família" e "Adote um Leitor", visitas a comunidades e passeios literários, com o objetivo de promover a leitura de forma interdisciplinar.
Projeto A Ler+ - Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus, Vila RealCarla Azevedo
Este documento descreve as atividades do projeto "A LER +" do Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus, localizado em Vila Real, Portugal. O projeto tem como objetivo principal incentivar a leitura entre alunos através de diversas atividades realizadas na escola, biblioteca, sala de aula e comunidade. O documento lista várias ideias de atividades para promover a leitura em diferentes ambientes.
O documento descreve as diversas atividades realizadas pela sala de leitura de uma escola ao longo do ano letivo, incluindo vídeos, exposições, passeios literários, projetos de leitura em família, análise de obras de arte, seminários sobre poetas e escritores brasileiros. O objetivo é promover a leitura e conscientizar estudantes e funcionários da escola sobre sua importância.
Este documento lista os principais defensores dos direitos humanos, incluindo Nelson Mandela, Malala Yousafzai, Martin Luther King Jr., Mahatma Gandhi e Eleanor Roosevelt. Ele também destaca o Dia Internacional dos Direitos Humanos e uma citação sobre direitos humanos de Hannah Arendt.
O documento descreve uma exposição na ONU que comemora o 75o aniversário da ONU e o 65o aniversário da adesão de Portugal à ONU. A exposição apresenta retratos de nove portugueses proeminentes que serviram ou serviram a ONU, incluindo o atual Secretário-Geral António Guterres e vários representantes permanentes de Portugal na ONU.
Os alunos da turma 2oE realizaram trabalhos sobre o livro "O dia em que o mar desapareceu" de José Fanha para comemorar o Dia Mundial do Ambiente, incluindo desenhos e colagens ilustrando os perigos da poluição marinha. A Biblioteca do Cedro agradeceu aos alunos, pais e professora pelo esforço em chamar a atenção para a importância de proteger o meio ambiente.
Os alunos da turma 2oE realizaram trabalhos sobre o livro "O dia em que o mar desapareceu" de José Fanha para comemorar o Dia Mundial do Ambiente, demonstrando empenho e criatividade. A Biblioteca do Cedro agradeceu aos alunos, pais e professora por seus esforços em conscientizar sobre a importância da natureza.
A apresentação da obra "A Arca do Tesouro" de Alice Vieira para alunos do 3o ano. A biblioteca agradece a participação dos alunos no evento e a colaboração dos professores.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019 em Vila Nova de Gaia. O concurso visa estimular hábitos de leitura entre crianças e jovens através de provas escritas e orais sobre obras literárias específicas para cada nível de ensino. Serão selecionados três vencedores por nível que receberão certificados e prémios.
Trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Projeto-Bookmark ExchangeFernanda Oliveira
Os alunos da 4o série B e C criaram marcadores de livros com ícones de Portugal para trocar com bibliotecas estrangeiras. A biblioteca agradeceu a colaboração e esforço dos alunos e professores no projeto de troca de marcadores internacional.
A biblioteca portuguesa realizou uma troca de marcadores com bibliotecas estrangeiras, onde crianças portuguesas criaram marcadores com símbolos culturais portugueses como rabelos, sardinhas, o galo de Barcelos e bacalhau para promover a cultura portuguesa no exterior.
Os professores de Inglês realizaram uma votação para a camiseta favorita. Agora divulgam os resultados e agradecem a participação e esforço dos alunos na atividade. A professora Fernanda Oliveira supervisionou o trabalho no 2o e 3o ciclo.
Os alunos participaram em uma votação para escolher sua camiseta favorita. Os professores de inglês agradeceram a todos os alunos por seu envolvimento e criatividade no projeto. A professora Fernanda Oliveira, que leciona inglês para o 2o e 3o ciclo, supervisionou o trabalho.
Articulação Interdisciplinar- Inglês 3º Ciclo e Projeto " Eco-Escolas".Fernanda Oliveira
O documento descreve uma exposição de cartazes em inglês sobre o meio ambiente feita por alunos do 3o ciclo em parceria com professoras de inglês e uma professora responsável pelo projeto "Eco-Escolas"; contém mensagens sobre proteção ambiental e agradecimentos aos alunos envolvidos.
O documento descreve uma feira do livro na qual alunos visitaram e demonstraram interesse pela leitura, tendo momentos de interesse e descontração. Ele cita Umberto Eco dizendo que a leitura é uma necessidade biológica e que nenhuma tecnologia pode substituir a leitura tradicional.
O documento apresenta vários poemas e textos sobre o mar português. A maioria descreve as ondas, a água, a areia e a beleza da praia e do oceano, bem como as emoções que evocam como saudade e amor. Um poema fala sobre as criaturas que vivem no fundo do mar.
O documento descreve uma oficina de contação de histórias que será realizada em 31 de março de 2012. A oficina tem como objetivo capacitar educadores da rede pública em técnicas criativas de contar histórias para estimular a leitura entre os alunos. O documento também fornece detalhes sobre os prêmios que serão dados aos educadores de acordo com o desempenho de seus projetos de incentivo à leitura.
Este documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade em estudantes, apresentando-os a novos autores e obras literárias por meio de atividades como dramatizações, debates e apresentações utilizando tecnologia. As turmas lerão livros selecionados e os apresentarão de forma criativa para o público.
[1] O documento descreve as atividades realizadas na Sala de Leitura de uma escola, que buscam trabalhar de forma interdisciplinar de acordo com o Projeto Político Pedagógico.
[2] As atividades incluem vídeos, ambientes de leitura alternativos, projetos como "Leitura em Família" e "Adote um Leitor", visitas à comunidade, passeios literários e seminários sobre poetas.
[3] O foco é promover a leitura por meio de diversas atividades, projet
Uma escola visitou a Feira do Livro com 40 alunos e 4 professoras em 12 de agosto de 2011. Cada criança trocou seu vale por livros de literatura infantil. As crianças apreciaram os livros, ouviram histórias e assistiram apresentações.
O documento descreve as atividades realizadas na Sala de Leitura de uma escola, incluindo vídeos, ambientes de leitura alternativos, projetos como "Leitura em Família" e "Adote um Leitor", visitas a comunidades e passeios literários, com o objetivo de promover a leitura de forma interdisciplinar.
Projeto A Ler+ - Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus, Vila RealCarla Azevedo
Este documento descreve as atividades do projeto "A LER +" do Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus, localizado em Vila Real, Portugal. O projeto tem como objetivo principal incentivar a leitura entre alunos através de diversas atividades realizadas na escola, biblioteca, sala de aula e comunidade. O documento lista várias ideias de atividades para promover a leitura em diferentes ambientes.
O documento descreve as diversas atividades realizadas pela sala de leitura de uma escola ao longo do ano letivo, incluindo vídeos, exposições, passeios literários, projetos de leitura em família, análise de obras de arte, seminários sobre poetas e escritores brasileiros. O objetivo é promover a leitura e conscientizar estudantes e funcionários da escola sobre sua importância.
Este documento lista os principais defensores dos direitos humanos, incluindo Nelson Mandela, Malala Yousafzai, Martin Luther King Jr., Mahatma Gandhi e Eleanor Roosevelt. Ele também destaca o Dia Internacional dos Direitos Humanos e uma citação sobre direitos humanos de Hannah Arendt.
O documento descreve uma exposição na ONU que comemora o 75o aniversário da ONU e o 65o aniversário da adesão de Portugal à ONU. A exposição apresenta retratos de nove portugueses proeminentes que serviram ou serviram a ONU, incluindo o atual Secretário-Geral António Guterres e vários representantes permanentes de Portugal na ONU.
Os alunos da turma 2oE realizaram trabalhos sobre o livro "O dia em que o mar desapareceu" de José Fanha para comemorar o Dia Mundial do Ambiente, incluindo desenhos e colagens ilustrando os perigos da poluição marinha. A Biblioteca do Cedro agradeceu aos alunos, pais e professora pelo esforço em chamar a atenção para a importância de proteger o meio ambiente.
Os alunos da turma 2oE realizaram trabalhos sobre o livro "O dia em que o mar desapareceu" de José Fanha para comemorar o Dia Mundial do Ambiente, demonstrando empenho e criatividade. A Biblioteca do Cedro agradeceu aos alunos, pais e professora por seus esforços em conscientizar sobre a importância da natureza.
A apresentação da obra "A Arca do Tesouro" de Alice Vieira para alunos do 3o ano. A biblioteca agradece a participação dos alunos no evento e a colaboração dos professores.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019 em Vila Nova de Gaia. O concurso visa estimular hábitos de leitura entre crianças e jovens através de provas escritas e orais sobre obras literárias específicas para cada nível de ensino. Serão selecionados três vencedores por nível que receberão certificados e prémios.
Trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Projeto-Bookmark ExchangeFernanda Oliveira
Os alunos da 4o série B e C criaram marcadores de livros com ícones de Portugal para trocar com bibliotecas estrangeiras. A biblioteca agradeceu a colaboração e esforço dos alunos e professores no projeto de troca de marcadores internacional.
A biblioteca portuguesa realizou uma troca de marcadores com bibliotecas estrangeiras, onde crianças portuguesas criaram marcadores com símbolos culturais portugueses como rabelos, sardinhas, o galo de Barcelos e bacalhau para promover a cultura portuguesa no exterior.
Os professores de Inglês realizaram uma votação para a camiseta favorita. Agora divulgam os resultados e agradecem a participação e esforço dos alunos na atividade. A professora Fernanda Oliveira supervisionou o trabalho no 2o e 3o ciclo.
Os alunos participaram em uma votação para escolher sua camiseta favorita. Os professores de inglês agradeceram a todos os alunos por seu envolvimento e criatividade no projeto. A professora Fernanda Oliveira, que leciona inglês para o 2o e 3o ciclo, supervisionou o trabalho.
Articulação Interdisciplinar- Inglês 3º Ciclo e Projeto " Eco-Escolas".Fernanda Oliveira
O documento descreve uma exposição de cartazes em inglês sobre o meio ambiente feita por alunos do 3o ciclo em parceria com professoras de inglês e uma professora responsável pelo projeto "Eco-Escolas"; contém mensagens sobre proteção ambiental e agradecimentos aos alunos envolvidos.
O documento descreve uma feira do livro na qual alunos visitaram e demonstraram interesse pela leitura, tendo momentos de interesse e descontração. Ele cita Umberto Eco dizendo que a leitura é uma necessidade biológica e que nenhuma tecnologia pode substituir a leitura tradicional.
O documento apresenta vários poemas e textos sobre o mar português. A maioria descreve as ondas, a água, a areia e a beleza da praia e do oceano, bem como as emoções que evocam como saudade e amor. Um poema fala sobre as criaturas que vivem no fundo do mar.
Os alunos da 5a classe inicialmente não gostaram da história "Episódios da vida de um jovem gato" devido ao sofrimento do gato, mas com a ajuda da professora passaram a compreender e apreciar a obra. Eles aprenderam a importância das palavras e como ser otimista e corajoso para superar dificuldades, e que podem encontrar ajuda em livros assim como o gatinho encontrou na menina dos caracóis.
A apresentação descreve a visita da escritora Raquel Ramos à escola para apresentar seu livro. Os alunos participaram lendo trechos em voz alta e fazendo perguntas. No final, houve uma sessão de autógrafos onde os alunos demonstraram interesse pelo livro e pela autora.
O documento descreve a visita da escritora Raquel Ramos à escola para apresentar seu livro "Episódios da vida de um jovem gato". Os alunos participaram lendo trechos da obra e fazendo perguntas à autora. Eles demonstraram interesse pelo livro e pela escritora, e no final houve uma sessão de autógrafos.
Filipe Melo é um pianista e compositor português que se dedica à música e ao cinema. Criou a série de banda desenhada Dog Mendonça e Pizzaboy que acompanha as aventuras de um ex-lobisomem investigador e um distribuidor de pizzas contra forças sobrenaturais em Lisboa.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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