O documento é um mapa mundi político com instruções para identificar áreas geográficas numeradas em um mapa e indicar se certas frases sobre esses locais são verdadeiras ou falsas.
O documento discute conceitos geográficos como paisagem natural, paisagem humanizada, latitude, fusos horários e estações do ano. Ele fornece perguntas e alternativas para o leitor associar esses conceitos e identificar relações espaciais e temporais entre locais diferentes.
O documento apresenta um teste de geografia sobre orientação e localização, com questões sobre os pontos cardeais, rosa dos ventos, regiões e estados brasileiros, paralelos, latitude, longitude e zonas térmicas. O teste inclui exercícios de preenchimento, verdadeiro ou falso e múltipla escolha para avaliar o conhecimento do aluno sobre esses conceitos geográficos fundamentais.
1. O documento discute o grupo BRIC, formado por Brasil, Rússia, Índia e China.
2. Esses países deverão ascender ao topo das maiores economias nas próximas décadas, ultrapassando Japão e Alemanha.
3. Isso trará como consequência um aumento de 800 milhões de novos consumidores nesses países entre 2005-2015.
Atividades geografia orientação & localizaçãoDoug Caesar
O documento apresenta um mapa com pontos identificados por letras e pede para identificar aspectos como latitude, longitude e hemisférios dos pontos, além de completar questões sobre continentes, oceanos e linhas imaginárias da Terra.
O documento contém 15 perguntas de múltipla escolha sobre geografia dos continentes Europa, Ásia, Oceania e África. As perguntas abordam tópicos como países e regiões, características populacionais, desenvolvimento econômico e ambiental. Há também um mapa sobre distribuição populacional e um gabarito no final.
Geografia - Exercícios sobre Coordenadas GeográficasTânia Regina
O documento apresenta exercícios sobre coordenadas geográficas, incluindo afirmações verdadeiras ou falsas sobre latitude, longitude e hemisférios. Os alunos devem completar espaços em branco com termos como paralelos, meridianos e Equador, e fornecer as coordenadas geográficas de pontos específicos.
Este documento é uma prova de geografia do 6o ano sobre sistemas de coordenadas, mapas e escalas. A prova contém questões sobre afirmativas verdadeiras ou falsas sobre mapas e bússola, relacionar sistemas de coordenadas, identificar crescimento populacional em capitais brasileiras em mapa, definir diferença entre escala numérica e gráfica e preencher escalas.
O documento discute conceitos geográficos como paisagem natural, paisagem humanizada, latitude, fusos horários e estações do ano. Ele fornece perguntas e alternativas para o leitor associar esses conceitos e identificar relações espaciais e temporais entre locais diferentes.
O documento apresenta um teste de geografia sobre orientação e localização, com questões sobre os pontos cardeais, rosa dos ventos, regiões e estados brasileiros, paralelos, latitude, longitude e zonas térmicas. O teste inclui exercícios de preenchimento, verdadeiro ou falso e múltipla escolha para avaliar o conhecimento do aluno sobre esses conceitos geográficos fundamentais.
1. O documento discute o grupo BRIC, formado por Brasil, Rússia, Índia e China.
2. Esses países deverão ascender ao topo das maiores economias nas próximas décadas, ultrapassando Japão e Alemanha.
3. Isso trará como consequência um aumento de 800 milhões de novos consumidores nesses países entre 2005-2015.
Atividades geografia orientação & localizaçãoDoug Caesar
O documento apresenta um mapa com pontos identificados por letras e pede para identificar aspectos como latitude, longitude e hemisférios dos pontos, além de completar questões sobre continentes, oceanos e linhas imaginárias da Terra.
O documento contém 15 perguntas de múltipla escolha sobre geografia dos continentes Europa, Ásia, Oceania e África. As perguntas abordam tópicos como países e regiões, características populacionais, desenvolvimento econômico e ambiental. Há também um mapa sobre distribuição populacional e um gabarito no final.
Geografia - Exercícios sobre Coordenadas GeográficasTânia Regina
O documento apresenta exercícios sobre coordenadas geográficas, incluindo afirmações verdadeiras ou falsas sobre latitude, longitude e hemisférios. Os alunos devem completar espaços em branco com termos como paralelos, meridianos e Equador, e fornecer as coordenadas geográficas de pontos específicos.
Este documento é uma prova de geografia do 6o ano sobre sistemas de coordenadas, mapas e escalas. A prova contém questões sobre afirmativas verdadeiras ou falsas sobre mapas e bússola, relacionar sistemas de coordenadas, identificar crescimento populacional em capitais brasileiras em mapa, definir diferença entre escala numérica e gráfica e preencher escalas.
1) O documento descreve a classificação dos seis domínios morfoclimáticos brasileiros proposta por Aziz Ab'Saber, incluindo as características de cada domínio.
2) Um dos temas mais controversos no domínio do Cerrado é o uso do fogo, com algumas pesquisas apontando aspectos positivos controlados do fogo na flora e fauna local.
3) O Cerrado é um bioma ameaçado com alta taxa de desmatamento e queimadas que causam diversos prejuízos ambientais.
O documento apresenta um mapa com informações sobre as condições climáticas e temperaturas em diferentes cidades brasileiras. Ele também discute conceitos relacionados a relevo, clima, tempo e hidrografia, com perguntas sobre suas características e relações.
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA CONTINENTES ADAPTADA.docxSuelenDosSantos8
O documento é uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 1o bimestre. Ele contém perguntas sobre continentes, oceanos, localização do Brasil e seus vizinhos na América do Sul, e estados brasileiros.
O documento relata a morte de 5 crianças indígenas por desnutrição em aldeias no Mato Grosso do Sul. Também discute a situação atual dos indígenas brasileiros, que enfrentam dificuldades com alimentação e perda de território, em contraste com representações idealizadas em histórias em quadrinhos. Por fim, aborda as sete pragas ambientais da Amazônia e seus impactos.
O documento discute problemas ambientais urbanos no Brasil. (1) A poluição visual, sonora e da atmosfera prejudicam a população com problemas de saúde. (2) O lixo jogado nas ruas prejudica o escoamento de água e pode causar enchentes. (3) É necessária educação ambiental e limpeza das ruas para prevenir esses problemas.
O documento contém 20 questões sobre os principais conceitos de relevo, hidrografia e rios no Brasil. As questões abordam tópicos como as diferentes formas de relevo terrestre e suas características, como montanhas, serras, planaltos e planícies; a localização e importância da bacia amazônica e do rio Amazonas; e os usos e importância dos rios para o meio ambiente e sociedade, como a produção de energia hidrelétrica.
O poema apresenta o conceito de paisagem como a vista que nossos olhos alcançam em determinado momento. A paisagem pode ser natural ou cultural, dependendo da influência humana. A avaliação trata dos conceitos de paisagem e espaço geográfico, com perguntas sobre textos e imagens que representam paisagens naturais e culturais.
(1) O documento pede informações sobre o município, estado e país onde o aluno mora, além do nome do prefeito e diretor da escola;
(2) Contém um mapa do Brasil para identificar o estado onde o aluno mora e sua região;
(3) Apresenta dados sobre a população de Minas Gerais entre 1980-2006, mostrando redução no número de crianças e aumento no de idosos.
O texto descreve dois tipos de paisagens: paisagens naturais, que não foram modificadas pelo homem, e paisagens construídas ou humanizadas, que resultam do trabalho humano. Além disso, define o lugar como onde o homem vive, tem experiências e se relaciona com outras pessoas, e como o espaço geográfico está em constante transformação à medida que o homem modifica a natureza de acordo com suas necessidades.
1) O documento contém uma avaliação bimestral de geografia aplicada a um aluno do 7o ano do ensino fundamental.
2) A avaliação contém questões sobre divisão política e regional do Brasil, tipos de vegetação, relevo, clima, entre outros tópicos geográficos.
3) Também inclui questões sobre a influência dos fatores naturais na agricultura e diferenças entre a vida no campo e na cidade.
Este documento pede para o estudante: 1) Explicar os conceitos de região e regionalização e suas aplicações no estudo da Geografia; 2) Descrever aspectos que demonstrem a diversidade física e social do Brasil; 3) Discutir os principais problemas sociais de São Paulo e medidas para resolvê-los; 4) Construir um mapa da regionalização brasileira segundo o IBGE.
O documento apresenta uma avaliação de estudos orientados de geografia com 15 questões sobre diversos temas relacionados à geografia, como globalização, migrações, mercado de trabalho e desenvolvimento econômico.
O documento descreve a Europa como um continente situado no hemisfério norte, com economia desenvolvida e população de 744,7 milhões. A moeda mais importante é o Euro e a União Europeia é um forte bloco econômico de 27 países.
A fitogeografia estuda a distribuição das plantas na Terra. Os principais domínios fitogeográficos brasileiros incluem a Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Pinheirais e Campos do Sul. Cada domínio possui características únicas de vegetação e adaptações a fatores como clima, solo e umidade.
1) Luísa viajou de Brasília para Ottawa às 12h. Chegou ao Canadá às 16h, já que o Canadá está 30o a oeste e a viagem durou 4h.
2) Se na cidade A são 3h, na cidade B, que está 60o a leste, serão 15h.
3) Um fuso horário equivale a 60o.
O documento descreve diferentes aspectos da vegetação brasileira, incluindo os principais domínios morfoclimáticos e suas características. Aborda tópicos como a desertificação no Nordeste e Rio Grande do Sul, a descrição do Pantanal e sua vegetação heterogênea, e as características da caatinga, cerrado e floresta amazônica.
O documento discute conceitos geográficos relacionados à paisagem e ao espaço geográfico. Ele define paisagem humanizada como aquela cujas formas naturais foram transformadas pelo homem, e espaço geográfico como a natureza transformada pelos seres humanos por meio do seu trabalho e da sua tecnologia. Além disso, explica que a paisagem é uma combinação dinâmica de elementos físicos, químicos, biológicos e humanos.
[1] O documento descreve a localização do território brasileiro entre os Trópicos de Câncer e Capricórnio, com uma pequena parte no hemisfério norte, e as zonas climáticas da Terra.
[2] A ocupação do território brasileiro começou no século XVI no litoral com cana-de-açúcar, expandindo-se aos poucos para o interior com pecuária, mineração e cafeicultura.
[3] O Brasil tem uma área de 8,5 milhões de km2, ocup
Geo 7º ano mt pirâmides etárias 2ª etapa 2014.doc gabaritoCBM
O documento fornece instruções para construir uma pirâmide etária da turma de um aluno e analisar as características econômicas de um país hipotético com base nas partes da pirâmide. Ele também pede que o aluno compare pirâmides de duas regiões brasileiras e identifique qual região é representada por cada pirâmide.
1) O documento é um teste sobre coordenadas geográficas e sistemas de localização aplicados a mapas. Ele contém perguntas sobre elementos como latitude, longitude, hemisférios, rosa dos ventos e o sistema de posicionamento global GPS.
2) Há perguntas sobre a definição de coordenadas geográficas, escala gráfica em mapas, e como o sistema GPS do Google pode localizar dispositivos móveis mesmo sem GPS via triangulação de antenas de telefonia celular.
3) O teste avalia o conhecimento do al
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
1) O documento descreve a classificação dos seis domínios morfoclimáticos brasileiros proposta por Aziz Ab'Saber, incluindo as características de cada domínio.
2) Um dos temas mais controversos no domínio do Cerrado é o uso do fogo, com algumas pesquisas apontando aspectos positivos controlados do fogo na flora e fauna local.
3) O Cerrado é um bioma ameaçado com alta taxa de desmatamento e queimadas que causam diversos prejuízos ambientais.
O documento apresenta um mapa com informações sobre as condições climáticas e temperaturas em diferentes cidades brasileiras. Ele também discute conceitos relacionados a relevo, clima, tempo e hidrografia, com perguntas sobre suas características e relações.
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA CONTINENTES ADAPTADA.docxSuelenDosSantos8
O documento é uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 1o bimestre. Ele contém perguntas sobre continentes, oceanos, localização do Brasil e seus vizinhos na América do Sul, e estados brasileiros.
O documento relata a morte de 5 crianças indígenas por desnutrição em aldeias no Mato Grosso do Sul. Também discute a situação atual dos indígenas brasileiros, que enfrentam dificuldades com alimentação e perda de território, em contraste com representações idealizadas em histórias em quadrinhos. Por fim, aborda as sete pragas ambientais da Amazônia e seus impactos.
O documento discute problemas ambientais urbanos no Brasil. (1) A poluição visual, sonora e da atmosfera prejudicam a população com problemas de saúde. (2) O lixo jogado nas ruas prejudica o escoamento de água e pode causar enchentes. (3) É necessária educação ambiental e limpeza das ruas para prevenir esses problemas.
O documento contém 20 questões sobre os principais conceitos de relevo, hidrografia e rios no Brasil. As questões abordam tópicos como as diferentes formas de relevo terrestre e suas características, como montanhas, serras, planaltos e planícies; a localização e importância da bacia amazônica e do rio Amazonas; e os usos e importância dos rios para o meio ambiente e sociedade, como a produção de energia hidrelétrica.
O poema apresenta o conceito de paisagem como a vista que nossos olhos alcançam em determinado momento. A paisagem pode ser natural ou cultural, dependendo da influência humana. A avaliação trata dos conceitos de paisagem e espaço geográfico, com perguntas sobre textos e imagens que representam paisagens naturais e culturais.
(1) O documento pede informações sobre o município, estado e país onde o aluno mora, além do nome do prefeito e diretor da escola;
(2) Contém um mapa do Brasil para identificar o estado onde o aluno mora e sua região;
(3) Apresenta dados sobre a população de Minas Gerais entre 1980-2006, mostrando redução no número de crianças e aumento no de idosos.
O texto descreve dois tipos de paisagens: paisagens naturais, que não foram modificadas pelo homem, e paisagens construídas ou humanizadas, que resultam do trabalho humano. Além disso, define o lugar como onde o homem vive, tem experiências e se relaciona com outras pessoas, e como o espaço geográfico está em constante transformação à medida que o homem modifica a natureza de acordo com suas necessidades.
1) O documento contém uma avaliação bimestral de geografia aplicada a um aluno do 7o ano do ensino fundamental.
2) A avaliação contém questões sobre divisão política e regional do Brasil, tipos de vegetação, relevo, clima, entre outros tópicos geográficos.
3) Também inclui questões sobre a influência dos fatores naturais na agricultura e diferenças entre a vida no campo e na cidade.
Este documento pede para o estudante: 1) Explicar os conceitos de região e regionalização e suas aplicações no estudo da Geografia; 2) Descrever aspectos que demonstrem a diversidade física e social do Brasil; 3) Discutir os principais problemas sociais de São Paulo e medidas para resolvê-los; 4) Construir um mapa da regionalização brasileira segundo o IBGE.
O documento apresenta uma avaliação de estudos orientados de geografia com 15 questões sobre diversos temas relacionados à geografia, como globalização, migrações, mercado de trabalho e desenvolvimento econômico.
O documento descreve a Europa como um continente situado no hemisfério norte, com economia desenvolvida e população de 744,7 milhões. A moeda mais importante é o Euro e a União Europeia é um forte bloco econômico de 27 países.
A fitogeografia estuda a distribuição das plantas na Terra. Os principais domínios fitogeográficos brasileiros incluem a Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Pinheirais e Campos do Sul. Cada domínio possui características únicas de vegetação e adaptações a fatores como clima, solo e umidade.
1) Luísa viajou de Brasília para Ottawa às 12h. Chegou ao Canadá às 16h, já que o Canadá está 30o a oeste e a viagem durou 4h.
2) Se na cidade A são 3h, na cidade B, que está 60o a leste, serão 15h.
3) Um fuso horário equivale a 60o.
O documento descreve diferentes aspectos da vegetação brasileira, incluindo os principais domínios morfoclimáticos e suas características. Aborda tópicos como a desertificação no Nordeste e Rio Grande do Sul, a descrição do Pantanal e sua vegetação heterogênea, e as características da caatinga, cerrado e floresta amazônica.
O documento discute conceitos geográficos relacionados à paisagem e ao espaço geográfico. Ele define paisagem humanizada como aquela cujas formas naturais foram transformadas pelo homem, e espaço geográfico como a natureza transformada pelos seres humanos por meio do seu trabalho e da sua tecnologia. Além disso, explica que a paisagem é uma combinação dinâmica de elementos físicos, químicos, biológicos e humanos.
[1] O documento descreve a localização do território brasileiro entre os Trópicos de Câncer e Capricórnio, com uma pequena parte no hemisfério norte, e as zonas climáticas da Terra.
[2] A ocupação do território brasileiro começou no século XVI no litoral com cana-de-açúcar, expandindo-se aos poucos para o interior com pecuária, mineração e cafeicultura.
[3] O Brasil tem uma área de 8,5 milhões de km2, ocup
Geo 7º ano mt pirâmides etárias 2ª etapa 2014.doc gabaritoCBM
O documento fornece instruções para construir uma pirâmide etária da turma de um aluno e analisar as características econômicas de um país hipotético com base nas partes da pirâmide. Ele também pede que o aluno compare pirâmides de duas regiões brasileiras e identifique qual região é representada por cada pirâmide.
1) O documento é um teste sobre coordenadas geográficas e sistemas de localização aplicados a mapas. Ele contém perguntas sobre elementos como latitude, longitude, hemisférios, rosa dos ventos e o sistema de posicionamento global GPS.
2) Há perguntas sobre a definição de coordenadas geográficas, escala gráfica em mapas, e como o sistema GPS do Google pode localizar dispositivos móveis mesmo sem GPS via triangulação de antenas de telefonia celular.
3) O teste avalia o conhecimento do al
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. Mapa Mundi - Político
1) Identifique as áreas enumeradas no mapa. Observe o mapa e coloque o
número correspondente dentro dos parênteses.
Ex: A América do Sul é representada pelo número 4; assim, no parêntese
que vêm antes da expressão América do Sul, coloque 04.
a) ( ) Oceano Glacial Ártico. i) ( ) América Central
b) ( ) América do Sul. j) ( ) Oceano Índico
c) ( ) Oceano Atlântico k) ( ) Oceania ( Austrália, Nova Zelândia e inúmeras
ilhas )
d) ( ) América do Norte. l) ( 12 ) Ilha da Groenlândia
e) ( ) Oceano Pacífico. m) ( ) África
f) ( ) Àsia n) ( ) Oceano Glacial Antártico
g) ( ) Europa h) ( ) Antártida (continente antártico)
2) ) Escreva V (Verdadeiro) ou F ( Falso), de acordo com a frase:
( ) O oceano Atlântico, banha toda a costa brasileira.
( ) A maior parte da água que existe no planeta Terra é salgada.
( ) O Trópico de Câncer e o Trópico de Capricórnio são Meridianos.
( ) O Trópico de Câncer e o Trópico de Capricórnio são Paralelos.
Faça com atenção, tá!!! Abraço da professora!!
Mapa Mundi - Político
1) Identifique as áreas enumeradas no mapa. Observe o mapa e coloque o
número correspondente dentro dos parênteses.
Ex: A América do Sul é representada pelo número 4; assim, no parêntese
que vêm antes da expressão América do Sul, coloque 04.
a) ( ) Oceano Glacial Ártico. i) ( ) América Central
b) ( ) América do Sul. j) ( ) Oceano Índico
c) ( ) Oceano Atlântico k) ( ) Oceania ( Austrália, Nova Zelândia e inúmeras
ilhas )
d) ( ) América do Norte. l) ( 12 ) Ilha da Groenlândia
e) ( ) Oceano Pacífico. m) ( ) África
f) ( ) Àsia n) ( ) Oceano Glacial Antártico
g) ( ) Europa h) ( ) Antártida (continente antártico)
2) ) Escreva V (Verdadeiro) ou F ( Falso), de acordo com a frase:
( ) O oceano Atlântico, banha toda a costa brasileira.
( ) A maior parte da água que existe no planeta Terra é salgada.
( ) O Trópico de Câncer e o Trópico de Capricórnio são Meridianos.
( ) O Trópico de Câncer e o Trópico de Capricórnio são Paralelos.
Faça com atenção, tá!!! Abraço da professora!!
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