O documento discute a influência da Lua em diferentes aspectos, incluindo seu simbolismo, as oito fases lunares e suas características, origens do calendário lunar e sua comparação entre civilizações. Também aborda deusas lunares como Ártemis, Selene e Hécate na mitologia grega e descreve calendários lunares como o babilônico, grego-romano, hebraico, chinês e islâmico.
O documento apresenta os principais orixás do candomblé, descrevendo suas características como cores, comidas, dias de festa e correspondências com santos católicos. Os orixás descritos incluem Oxalá, Egum, Nanã, Iemanjá, Exu, Obá, Iansã, Ocaim, Ogum, Omulu, Oxadiã, Oxalufá, Oxalufan, Oxossi, Oxum, Oxumaré e Xangô.
A origem da vida na Terra ainda é um mistério, mas as principais teorias são: 1) A vida teria surgido há cerca de 3,8 bilhões de anos através de reações químicas complexas em um planeta recém-formado; 2) Teorias evolucionistas defendem que as primeiras formas de vida sofreram modificações ao longo do tempo, levando à diversidade atual; 3) Algumas teorias sugerem que a vida teria surgido fora da Terra e chegado aqui em meteoritos.
Aula de Ciências sobre Animais Vertebrados e InvertebradosMyla Sousa
Este documento apresenta informações sobre animais vertebrados e invertebrados. Ele explica que os animais vertebrados apareceram na Terra há mais de 450 milhões de anos e são divididos em 5 grupos: mamíferos, aves, peixes, répteis e anfíbios. Também descreve que os animais invertebrados não têm coluna vertebral e compreendem a maioria dos animais no planeta. O documento fornece exemplos de atividades para classificar esses animais.
O documento discute a cultura afro-brasileira e suas contribuições para a arte brasileira. Apresenta exemplos de produtos artísticos africanos tradicionais como máscaras, esculturas e tecidos e mostra como artistas brasileiros retrataram a presença negra e a cultura africana em suas obras. Também inclui exemplos de arte afro-brasileira contemporânea.
O documento descreve a reprodução humana, incluindo suas características, puberdade, sistemas reprodutores masculino e feminino, fecundação e desenvolvimento do feto. A puberdade prepara o corpo para a reprodução entre os 10-16 anos e marca a transição para a idade adulta. O percurso dos espermatozoides no aparelho reprodutor feminino pode levar à concepção de um novo ser.
O documento descreve as características gerais dos poríferos, incluindo que são invertebrados acelomados e assimétricos, que realizam digestão intracelular e não possuem tecidos ou órgãos verdadeiros. Também descreve os principais tipos de células dos poríferos, como coanócitos e amebócitos, e suas funções na digestão e formação de estruturas. Ainda resume a classificação dos poríferos em Ascon, Sycon e Leucon, e os modos de reprodução assexu
O documento descreve a evolução dos modelos atômicos ao longo do tempo, começando pelas ideias de Demócrito e Leucipo no século V a.C. de que a matéria é formada por partículas indivisíveis, passando pelos modelos de Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr, que incorporaram conceitos como átomos, elétrons, núcleo atômico e mecânica quântica.
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comumLeonardo Kaplan
O documento discute o método científico, explicando suas etapas como observação, formulação de perguntas, elaboração de hipóteses, experimentação e formulação de teorias. Também contrasta o conhecimento científico com o senso comum, destacando que o conhecimento científico se baseia em evidências enquanto o senso comum depende de crenças. Por fim, apresenta exemplos de mitos para ilustrar formas não científicas de explicar fenômenos.
O documento apresenta os principais orixás do candomblé, descrevendo suas características como cores, comidas, dias de festa e correspondências com santos católicos. Os orixás descritos incluem Oxalá, Egum, Nanã, Iemanjá, Exu, Obá, Iansã, Ocaim, Ogum, Omulu, Oxadiã, Oxalufá, Oxalufan, Oxossi, Oxum, Oxumaré e Xangô.
A origem da vida na Terra ainda é um mistério, mas as principais teorias são: 1) A vida teria surgido há cerca de 3,8 bilhões de anos através de reações químicas complexas em um planeta recém-formado; 2) Teorias evolucionistas defendem que as primeiras formas de vida sofreram modificações ao longo do tempo, levando à diversidade atual; 3) Algumas teorias sugerem que a vida teria surgido fora da Terra e chegado aqui em meteoritos.
Aula de Ciências sobre Animais Vertebrados e InvertebradosMyla Sousa
Este documento apresenta informações sobre animais vertebrados e invertebrados. Ele explica que os animais vertebrados apareceram na Terra há mais de 450 milhões de anos e são divididos em 5 grupos: mamíferos, aves, peixes, répteis e anfíbios. Também descreve que os animais invertebrados não têm coluna vertebral e compreendem a maioria dos animais no planeta. O documento fornece exemplos de atividades para classificar esses animais.
O documento discute a cultura afro-brasileira e suas contribuições para a arte brasileira. Apresenta exemplos de produtos artísticos africanos tradicionais como máscaras, esculturas e tecidos e mostra como artistas brasileiros retrataram a presença negra e a cultura africana em suas obras. Também inclui exemplos de arte afro-brasileira contemporânea.
O documento descreve a reprodução humana, incluindo suas características, puberdade, sistemas reprodutores masculino e feminino, fecundação e desenvolvimento do feto. A puberdade prepara o corpo para a reprodução entre os 10-16 anos e marca a transição para a idade adulta. O percurso dos espermatozoides no aparelho reprodutor feminino pode levar à concepção de um novo ser.
O documento descreve as características gerais dos poríferos, incluindo que são invertebrados acelomados e assimétricos, que realizam digestão intracelular e não possuem tecidos ou órgãos verdadeiros. Também descreve os principais tipos de células dos poríferos, como coanócitos e amebócitos, e suas funções na digestão e formação de estruturas. Ainda resume a classificação dos poríferos em Ascon, Sycon e Leucon, e os modos de reprodução assexu
O documento descreve a evolução dos modelos atômicos ao longo do tempo, começando pelas ideias de Demócrito e Leucipo no século V a.C. de que a matéria é formada por partículas indivisíveis, passando pelos modelos de Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr, que incorporaram conceitos como átomos, elétrons, núcleo atômico e mecânica quântica.
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comumLeonardo Kaplan
O documento discute o método científico, explicando suas etapas como observação, formulação de perguntas, elaboração de hipóteses, experimentação e formulação de teorias. Também contrasta o conhecimento científico com o senso comum, destacando que o conhecimento científico se baseia em evidências enquanto o senso comum depende de crenças. Por fim, apresenta exemplos de mitos para ilustrar formas não científicas de explicar fenômenos.
Aleijadinho foi um entalhador e escultor brasileiro do século XVIII que desenvolveu uma doença degenerativa que o impedia de usar as mãos e os pés, mas continuou a esculpir mesmo com grande esforço e limitações.
O documento descreve o Reisado, uma dança popular portuguesa realizada no período entre o Natal e o Dia de Reis. O Reisado envolve um grupo que visita casas cantando e dançando sobre a chegada do Messias em busca de doações. A dança incorpora elementos religiosos e seculares e inclui música, dança, dramatizações e competições.
O documento descreve a constituição do sistema solar, incluindo o Sol, planetas principais, planetas anões, luas, asteroides, cometas e meteoroides. Detalha as características e diferenças entre estes corpos celestes, assim como a formação e evolução do próprio sistema solar.
Este documento discute som e luz como formas de transmissão de sinais. Explica que um sinal é uma perturbação que transporta informação e que pode se propagar como ondas mecânicas ou eletromagnéticas. Também descreve propriedades e aplicações do som e da luz, incluindo a produção, transmissão e percepção do som, além das características e tipos de ondas eletromagnéticas.
O documento discute as propriedades da água e sua importância para os seres vivos. A quantidade de água nos organismos varia de acordo com a taxa metabólica, tipo de tecido, idade e espécie. A água representa até 98% do peso de algumas espécies. Sua polaridade permite que dissolva outras substâncias polares e íons. Sua alta capacidade térmica e calores latente de fusão e vaporização fazem da água um excelente regulador térmico para os seres vivos.
O documento descreve vários gêneros musicais africanos como kuduro, rebita e morna de Angola e Cabo Verde, respectivamente. Também discute instrumentos musicais africanos tradicionais como membranofones, idiofones, cordafones e aerofones. Exemplos incluem o djembé, atabaque, berimbau e mpunji.
O documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistemas, comunidades e populações; 2) as relações entre hábitat e nicho ecológico; e 3) como os seres vivos obtêm energia através de cadeias e teias alimentares, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
O documento descreve mitos sobre a separação do céu e da terra e a origem do candomblé segundo a mitologia dos orixás. Os orixás ficaram tristes separados dos humanos e OLODUMARE permitiu que eles tomassem corpos humanos em rituais, dando origem ao candomblé. O documento também fornece breves descrições de vários orixás importantes como Exu, Ogum e Iemanjá.
O documento descreve a arte na Mesopotâmia, destacando as diferenças entre os povos Sumérios, Babilônicos e Assírios. Explica a Escrita Cuneiforme e o Código de Hamurábi. Também relaciona a arte com a guerra, descrevendo a escultura assíria que retratava cenas belicosas.
O documento descreve a evolução da astronomia desde os primeiros observadores do céu na pré-história até os avanços científicos dos egípcios, babilônios, gregos e outros povos antigos. Ele aborda como as sociedades primitivas usavam as estrelas para navegação e agricultura e como a astronomia se desenvolveu de uma crença na astrologia para se tornar uma ciência. O documento também destaca os avanços dos egípcios em calendários e dos babilônios em eclipses
O documento discute as religiões de matriz africana, explicando sua importância, conceito e principais características. Aborda as nações diaspóricas (Ioruba, Jeje e Banto), seus deuses e como influenciaram as religiões afro-brasileiras como o Candomblé e a Umbanda.
O documento discute a origem da vida através das teorias da biogênese e abiogênese ao longo da história. Apresenta experimentos de Aristóteles, Redi e Pasteur que apoiaram a teoria da biogênese de que um ser vivo só pode vir de outro ser vivo, refutando a ideia anterior da geração espontânea.
A máscara teve origens no teatro grego antigo e era usada para marcar personagens. Ela se desenvolveu em várias culturas para uso em rituais religiosos e festividades como o Carnaval e Halloween. Hoje em dia máscaras são usadas para entretenimento e comemorações.
A MPB surgiu no período colonial com a mistura de estilos musicais de origem africana, indígena e européia. No século XIX surgiu o choro e no início do século XX o samba. Nas décadas de 1920-1930 o rádio popularizou a MPB e surgiram estilos como samba-canção e bossa nova. Nas décadas seguintes diversos gêneros musicais se desenvolveram no Brasil, como a Jovem Guarda, o rock, o sertanejo e o rap.
Os Adinkras são símbolos africanos que representam ideias e valores do povo Akan na Gana, Costa do Marfim e Togo. Cada símbolo tem um nome e significado baseado em provérbios, eventos históricos ou aspectos da natureza. Segundo a lenda, os Adinkras surgiram após uma guerra entre dois reis, um dos quais detinha o segredo da fabricação dos tecidos estampados.
O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida na Terra, incluindo a criação divina, a panspermia e a hipótese de Oparin-Haldane sobre a evolução química. Esta última sugere que a vida surgiu a partir da combinação de moléculas orgânicas complexas que se formaram na atmosfera primitiva da Terra, rica em metano, amônia e outros gases, impulsionada por descargas elétricas. O experimento de Miller apoiou esta teoria ao produzir aminoácidos a partir
A reprodução é essencial para a perpetuação das espécies, ocorrendo de duas formas: assexuada, sem troca de material genético, ou sexuada, com troca de gametas entre indivíduos. A reprodução sexuada traz vantagens como variabilidade genética, mas é mais demorada do que a assexuada.
O documento discute conceitos básicos sobre o Universo, incluindo: 1) O que é o Universo e suas teorias de surgimento como o Big Bang e expansão do Universo, 2) Características de estrelas, constelações e galáxias, 3) O conceito de ano-luz para medir distâncias astronômicas.
Este plano de aula semanal trata de ecologia, com foco nos fluxos de energia e ciclos biogeoquímicos. Os objetivos são identificar pirâmides ecológicas e conceitos de produtividade, caracterizar os ciclos biogeoquímicos do carbono, nitrogênio, oxigênio e água, e resolver uma atividade avaliativa sobre esses temas. A aula será expositiva e interativa com demonstrações no quadro, seguida por uma atividade na biblioteca.
O documento discute sobre as propriedades e aplicações de ondas. As ondas estão presentes em sons, música, sinais de telecomunicações, luz e outras situações. As ondas podem ser mecânicas ou eletromagnéticas e possuem características como frequência, período, comprimento de onda e velocidade. Ondas sonoras são produzidas pela vibração de objetos e se propagam no ar.
A Lua é o satélite natural da Terra. É o segundo objeto mais brilhante no céu e tem um diâmetro de cerca de 3.500 km, o que permite considerá-la um planeta sólido. A Lua gira em torno do seu próprio eixo e em torno da Terra, apresentando sempre o mesmo lado para o nosso planeta. Existem várias teorias sobre a sua formação.
O documento descreve as quatro fases principais da Lua: Lua Nova, quando a Lua não é visível; Quarto Crescente, com apenas parte da Lua iluminada; Lua Cheia, quando toda a face da Lua está iluminada; e Quarto Minguante, quando metade da Lua está escura. O texto também esclarece que as formas de C e D da Lua indicam fases crescente e minguante, respectivamente.
Aleijadinho foi um entalhador e escultor brasileiro do século XVIII que desenvolveu uma doença degenerativa que o impedia de usar as mãos e os pés, mas continuou a esculpir mesmo com grande esforço e limitações.
O documento descreve o Reisado, uma dança popular portuguesa realizada no período entre o Natal e o Dia de Reis. O Reisado envolve um grupo que visita casas cantando e dançando sobre a chegada do Messias em busca de doações. A dança incorpora elementos religiosos e seculares e inclui música, dança, dramatizações e competições.
O documento descreve a constituição do sistema solar, incluindo o Sol, planetas principais, planetas anões, luas, asteroides, cometas e meteoroides. Detalha as características e diferenças entre estes corpos celestes, assim como a formação e evolução do próprio sistema solar.
Este documento discute som e luz como formas de transmissão de sinais. Explica que um sinal é uma perturbação que transporta informação e que pode se propagar como ondas mecânicas ou eletromagnéticas. Também descreve propriedades e aplicações do som e da luz, incluindo a produção, transmissão e percepção do som, além das características e tipos de ondas eletromagnéticas.
O documento discute as propriedades da água e sua importância para os seres vivos. A quantidade de água nos organismos varia de acordo com a taxa metabólica, tipo de tecido, idade e espécie. A água representa até 98% do peso de algumas espécies. Sua polaridade permite que dissolva outras substâncias polares e íons. Sua alta capacidade térmica e calores latente de fusão e vaporização fazem da água um excelente regulador térmico para os seres vivos.
O documento descreve vários gêneros musicais africanos como kuduro, rebita e morna de Angola e Cabo Verde, respectivamente. Também discute instrumentos musicais africanos tradicionais como membranofones, idiofones, cordafones e aerofones. Exemplos incluem o djembé, atabaque, berimbau e mpunji.
O documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistemas, comunidades e populações; 2) as relações entre hábitat e nicho ecológico; e 3) como os seres vivos obtêm energia através de cadeias e teias alimentares, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
O documento descreve mitos sobre a separação do céu e da terra e a origem do candomblé segundo a mitologia dos orixás. Os orixás ficaram tristes separados dos humanos e OLODUMARE permitiu que eles tomassem corpos humanos em rituais, dando origem ao candomblé. O documento também fornece breves descrições de vários orixás importantes como Exu, Ogum e Iemanjá.
O documento descreve a arte na Mesopotâmia, destacando as diferenças entre os povos Sumérios, Babilônicos e Assírios. Explica a Escrita Cuneiforme e o Código de Hamurábi. Também relaciona a arte com a guerra, descrevendo a escultura assíria que retratava cenas belicosas.
O documento descreve a evolução da astronomia desde os primeiros observadores do céu na pré-história até os avanços científicos dos egípcios, babilônios, gregos e outros povos antigos. Ele aborda como as sociedades primitivas usavam as estrelas para navegação e agricultura e como a astronomia se desenvolveu de uma crença na astrologia para se tornar uma ciência. O documento também destaca os avanços dos egípcios em calendários e dos babilônios em eclipses
O documento discute as religiões de matriz africana, explicando sua importância, conceito e principais características. Aborda as nações diaspóricas (Ioruba, Jeje e Banto), seus deuses e como influenciaram as religiões afro-brasileiras como o Candomblé e a Umbanda.
O documento discute a origem da vida através das teorias da biogênese e abiogênese ao longo da história. Apresenta experimentos de Aristóteles, Redi e Pasteur que apoiaram a teoria da biogênese de que um ser vivo só pode vir de outro ser vivo, refutando a ideia anterior da geração espontânea.
A máscara teve origens no teatro grego antigo e era usada para marcar personagens. Ela se desenvolveu em várias culturas para uso em rituais religiosos e festividades como o Carnaval e Halloween. Hoje em dia máscaras são usadas para entretenimento e comemorações.
A MPB surgiu no período colonial com a mistura de estilos musicais de origem africana, indígena e européia. No século XIX surgiu o choro e no início do século XX o samba. Nas décadas de 1920-1930 o rádio popularizou a MPB e surgiram estilos como samba-canção e bossa nova. Nas décadas seguintes diversos gêneros musicais se desenvolveram no Brasil, como a Jovem Guarda, o rock, o sertanejo e o rap.
Os Adinkras são símbolos africanos que representam ideias e valores do povo Akan na Gana, Costa do Marfim e Togo. Cada símbolo tem um nome e significado baseado em provérbios, eventos históricos ou aspectos da natureza. Segundo a lenda, os Adinkras surgiram após uma guerra entre dois reis, um dos quais detinha o segredo da fabricação dos tecidos estampados.
O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida na Terra, incluindo a criação divina, a panspermia e a hipótese de Oparin-Haldane sobre a evolução química. Esta última sugere que a vida surgiu a partir da combinação de moléculas orgânicas complexas que se formaram na atmosfera primitiva da Terra, rica em metano, amônia e outros gases, impulsionada por descargas elétricas. O experimento de Miller apoiou esta teoria ao produzir aminoácidos a partir
A reprodução é essencial para a perpetuação das espécies, ocorrendo de duas formas: assexuada, sem troca de material genético, ou sexuada, com troca de gametas entre indivíduos. A reprodução sexuada traz vantagens como variabilidade genética, mas é mais demorada do que a assexuada.
O documento discute conceitos básicos sobre o Universo, incluindo: 1) O que é o Universo e suas teorias de surgimento como o Big Bang e expansão do Universo, 2) Características de estrelas, constelações e galáxias, 3) O conceito de ano-luz para medir distâncias astronômicas.
Este plano de aula semanal trata de ecologia, com foco nos fluxos de energia e ciclos biogeoquímicos. Os objetivos são identificar pirâmides ecológicas e conceitos de produtividade, caracterizar os ciclos biogeoquímicos do carbono, nitrogênio, oxigênio e água, e resolver uma atividade avaliativa sobre esses temas. A aula será expositiva e interativa com demonstrações no quadro, seguida por uma atividade na biblioteca.
O documento discute sobre as propriedades e aplicações de ondas. As ondas estão presentes em sons, música, sinais de telecomunicações, luz e outras situações. As ondas podem ser mecânicas ou eletromagnéticas e possuem características como frequência, período, comprimento de onda e velocidade. Ondas sonoras são produzidas pela vibração de objetos e se propagam no ar.
A Lua é o satélite natural da Terra. É o segundo objeto mais brilhante no céu e tem um diâmetro de cerca de 3.500 km, o que permite considerá-la um planeta sólido. A Lua gira em torno do seu próprio eixo e em torno da Terra, apresentando sempre o mesmo lado para o nosso planeta. Existem várias teorias sobre a sua formação.
O documento descreve as quatro fases principais da Lua: Lua Nova, quando a Lua não é visível; Quarto Crescente, com apenas parte da Lua iluminada; Lua Cheia, quando toda a face da Lua está iluminada; e Quarto Minguante, quando metade da Lua está escura. O texto também esclarece que as formas de C e D da Lua indicam fases crescente e minguante, respectivamente.
O Sol e a Lua passeiam juntos e veem a confusão na Terra, onde as pessoas não entendem por que ficou escuro de repente. Eles descobrem o segredo um do outro e passam a se encontrar apenas quando a Lua está minguante.
O documento discute os eclipses lunares e solares. Explica que um eclipse ocorre quando um astro é ocultado por outro e que eclipses só acontecem quando a Lua, Terra e Sol estão alinhados. Detalha que um eclipse lunar ocorre quando a Lua passa pela sombra da Terra e um eclipse solar quando a Lua bloqueia a luz do Sol.
This document is a lunar calendar for Ecuador in 2017. It shows the lunar phase percentages for each day of the month from January to December. The percentages range from 0% to 100% to indicate the illumination of the moon each night from new moon to full moon and back to new moon over the course of each month.
O documento descreve as características da Lua e sua relação com a Terra em 3 frases:
A Lua orbita a Terra a uma distância média de 384.403 km e compartilha o mesmo período de rotação e translação de 27,4 dias. Sua formação ocorreu provavelmente como resultado de um grande impacto na Terra primitiva. A Lua afeta as marés terrestres e eclipses solares e lunares ocorrem quando os três corpos se alinham.
A Lua é o satélite natural da Terra que reflete a luz do Sol, iluminando o céu noturno. Sua superfície é coberta por pó fino resultante do bombardeamento de meteoritos e ela não possui atmosfera. A Lua apresenta fases diferentes dependendo de sua posição em relação ao Sol e à Terra.
O documento descreve um projeto para ensinar alunos do 3o ano sobre as fases da Lua. O objetivo é que os alunos observem as mudanças da Lua ao longo de um mês e registrem suas observações em um calendário lunar construído em classe. Eles também discutirão suas observações e conhecerão mais sobre as fases da Lua.
A Lua é o astro mais próximo da Terra e passa por quatro fases cíclicas. Ela é composta de rochas vulcânicas antigas e contém muitas crateras em sua superfície. Neil Armstrong foi o primeiro homem a pisar na Lua como comandante da missão Apollo 11 em 20 de julho de 1969.
El calendario lunar de septiembre-octubre muestra las fases lunares, incluyendo las lunas nueva y llena de cada mes. La luna nueva ocurre los días 13 de septiembre y 12 de octubre, mientras que la luna llena ocurre los días 28 de septiembre y 27 de octubre.
O documento descreve as características e movimentos da Lua. A Lua é o satélite natural da Terra, com mais de 3.470 km de diâmetro e uma distância média de 384.400 km da Terra. Ela influencia a gravidade e as marés na Terra e possui fases como Lua Nova, Quarto Crescente, Lua Cheia e Quarto Minguante.
O documento descreve as quatro fases básicas da Lua: 1) a Lua Nova, 2) a Lua Crescente, 3) a Lua Cheia e 4) a Lua Minguante. Foi feito por três alunos do 7o ano para a professora Angélica Gonçalves na escola Básica Dr. Costa Matos.
As aparências diferentes da Lua a cada dia são devido à posição relativa da Terra, Lua e Sol, com o Sol iluminando a Lua sob um ângulo diferente à medida que ela se move em torno da Terra. Um ciclo lunar completo leva aproximadamente 29,5 dias e apresenta cerca de 30 fases diferentes, embora culturalmente reconheçamos apenas as quatro principais: Lua Nova, Quarto Crescente, Lua Cheia e Quarto Minguante.
O documento descreve o sistema Terra-Lua, com a Lua sendo o único satélite natural da Terra. As duas interagem através das marés e possuem uma forte ligação gravitacional. A superfície lunar é marcada por crateras de impacto e é formada por "mares" escuros de basalto e "continentes" claros e acidentados. A origem da Lua teria sido uma colisão entre a Terra primitiva e um planeta do tamanho de Marte.
O documento lista as fases da lua para cada mês do ano, incluindo as datas e horas de quarto crescente, lua cheia, quarto minguante e lua nova. Algumas datas importantes como eclipses também são mencionadas. O documento parece ser um calendário lunar ou um guia de fases lunares para planejamento de atividades relacionadas à lua ao longo do ano.
O documento descreve o calendário lunar, que se baseia no ciclo das fases da Lua e dura aproximadamente 29 dias e 12 horas. Ele também explica que o calendário lunar romano original tinha 10 meses e 304 dias, mas foi reformado para ter 355 dias divididos em 12 meses.
1) Calendário lunar de 2017 para captura de morcegos hematófagos no Pará
2) Apresenta as fases da lua e datas de maior e menor luminosidade para cada mês
3) Fornecido pelo Governo do Pará com elaboração e contato de Neuder Wesley
Curso de Agricultura Orgânica 2013 - Jairo Restrepo RiveraDalva Sofia Schuch
O documento descreve um curso teórico-prático sobre agricultura orgânica e microbiologia dos solos ministrado por dois especialistas. O curso ocorrerá na EPAGRI em Itajaí, SC entre os dias 6 a 11 de abril de 2013 e abordará tópicos como cromatografia de solos, elaboração de fertilizantes orgânicos e identificação de microrganismos do solo.
O documento discute a relação entre clima e fisionomia vegetal. Explica como fatores climáticos como temperatura, precipitação e umidade influenciam os padrões de vegetação em diferentes regiões. Também apresenta a classificação climática de Koppen, que categoriza climas baseado nesses fatores.
O documento discute a origem e significado dos signos zodiacais na Maçonaria. Começou como uma forma primitiva de marcar o tempo com base na posição das estrelas e seus significados simbólicos evoluíram ao longo do tempo. Na Maçonaria, as doze colunas zodiacais representam o caminho de desenvolvimento do maçom, mas sem atribuições astrológicas ou preditivas.
Astrologia Médica e Védica aplicada ao DiagnósticoMichele Pó
O documento discute a astrologia aplicada ao diagnóstico médico na medicina ayurvédica. Aborda a história da astrologia médica em diferentes tradições e como os signos, casas e planetas podem fornecer informações sobre a saúde de uma pessoa e tendências para desenvolver certas doenças. Também apresenta um caso clínico ilustrando como a análise do mapa astral pode auxiliar no diagnóstico.
O documento apresenta uma introdução à astrologia, descrevendo-a como um sistema antigo de estudo das relações entre os movimentos celestes e eventos terrestres. Também discute brevemente as eras astrológicas e como elas influenciam o comportamento humano ao longo de ciclos de aproximadamente 2.000 anos cada.
O documento discute os símbolos utilizados por bruxos e magos, incluindo o pentáculo, a tríplice lua, e a lua crescente. Explica que esses símbolos representam os elementos da natureza, as fases da deusa, e conceitos como fertilidade e poder feminino. Também lista vários outros símbolos mágicos como o ankh egípcio, o olho de Hórus, e runas nórdicas, e descreve brevemente o significado de cada um.
A Lua Cheia é a fase lunar mais poderosa, que traz conclusões e revelações. Sua forte influência pode estimular emoções, comportamentos impulsivos e eventos transformadores em diversas áreas como saúde, clima, marés e atividade espiritual e mágica. É também um período propício para relacionamentos e fertilidade.
O documento discute os mitos e tradições pagãs, descrevendo os deuses e rituais celtas como formas de conexão com a natureza e os ciclos da vida. Apresenta o Deus Cornífero e a Deusa Tríplice da mitologia celta e explica festivais como Samhain que marcavam o ano novo celta. Também discute a visão de Jung sobre os conceitos de renascimento e continuidade pessoal.
Este documento discute a transição entre as Eras astrológicas de Peixes e Aquário. A Era de Aquário trará uma ênfase no conhecimento intelectual e na compreensão holística, em contraste com a inspiração emocional da Era de Peixes. O início da Era de Aquário pode ter ocorrido em 1781 com a descoberta do planeta Urano.
O documento discute conceitos mitológicos e rituais celtas, incluindo:
1) O mito como forma de conhecimento subjetivo que revela a alma de um povo;
2) Rituais celtas como os Esbat e Sabbat marcavam ciclos lunares e solares;
3) Os deuses cornífero e a deusa triplice como aspectos masculino e feminino da natureza.
Os Princípios Herméticos formam a base da interpretação astrológica. A visão geocêntrica, embora incorreta, expressa melhor o que vemos no céu. O céu é dividido em três esferas representando a interação divina na manifestação material. As Qualidades Primitivas representam as forças fundamentais da natureza e determinam os Elementos e Temperamentos.
O documento descreve a entrada do Sol no signo de Áries no equinócio da primavera no hemisfério norte em 20 de março, marcando o início da primavera e do outono. Explica que antigamente era considerado o ano novo e que traz energia de iniciativa e criatividade associada a esse signo de fogo.
O equinócio ocorre duas vezes por ano, quando o Sol cruza o plano do equador celeste e os dias e noites têm a mesma duração. Isso marca as mudanças de estações, com o equinócio da primavera no Hemisfério Norte e do outono no Hemisfério Sul. O equinócio também é importante para o calendário cristão, determinando datas como a Páscoa.
Estudo Bíblico sobre os Símbolos da Nova Era com apresentação detalhada de 40 símbolos. Muito interessante.
Veja mais em: http://www.esbocosermao.com/2011/10/new-age-nova-era-e-seus-simbolos.html
O documento discute o movimento Nova Era, descrevendo-o como de natureza diabólica e tendo como propósitos estabelecer um governo mundial, destruir bons governos e religiões, e acabar com patriotismo e a família tradicional. Também lista vários símbolos usados pelo movimento e suas significações relacionadas a satanismo, como zombaria da cruz de Cristo e louvor a Lúcifer.
O documento discute o movimento Nova Era, descrevendo-o como de natureza diabólica e tendo como propósitos estabelecer um governo mundial, destruir bons governos e religiões, e acabar com patriotismo e a família tradicional. Também lista vários símbolos usados pelo movimento e suas significações relacionadas a satanismo, como zombaria da cruz e de Jesus Cristo.
O documento discute o movimento Nova Era, descrevendo-o como de natureza diabólica e tendo como propósitos estabelecer um governo mundial, destruir bons governos e religiões, e acabar com patriotismo e a família tradicional. Também lista vários símbolos usados pelo movimento e suas significações relacionadas a satanismo, como zombaria da cruz de Cristo e louvor a Lúcifer.
Este documento descreve cada um dos planetas na astrologia e o que representam no diagnóstico astrológico de uma pessoa, incluindo o Sol que representa a personalidade central, a Lua que representa os sentimentos e emoções, e Plutão que representa como lidamos com o poder e mudanças radicais.
O documento discute diferentes ramos da astrologia, incluindo a astrologia natal, que estuda características individuais a partir do mapa natal, a astrologia eletiva, que seleciona os melhores momentos para iniciar atividades, e a astrologia médica, que correlaciona partes do corpo com signos e planetas.
1) A Deusa foi a primeira divindade cultuada pelo homem pré-histórico e representava a fertilidade da mulher e da Terra.
2) A ausência de uma Deusa nas mitologias pós-cristãs se deve ao predomínio do patriarcado, que trouxe valores como competição e violência.
3) A Deusa é cultuada em três aspectos - Donzela, Mãe e Anciã - que representam as fases da Lua e os ciclos da vida.
O documento descreve as características arquitetônicas e símbolos das catedrais góticas, como arcos pontiagudos e contrafortes, e como essas estruturas permitiram construções mais altas. Também discute os significados esotéricos por trás dos elementos como vitrais, rosáceas e labirintos.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
2. Simbolismo Lunar
As 8 Fases da Lua e suas características
Origens do Calendário Lunar
Comparação do Calendário Lunar entre Civilizações
Ivo Silva
Membro Estudante Nº70 da Aspas
Material realizado para os estudos do Curso de Astrologia Nível 2 –
Ministrado por Isabel Guimarães
3. Ciclo: Duração de 28 dias
Representa: A Mãe; Aquela que recebe e filtra as energias celestes para a terra, redistribuindo-a
de acordo com as várias fases do seu ciclo. As emoções, o inconsciente, o sono e os sonhos, a
memória…
As suas fases sugerem uma analogia com os ciclos orgânicos do nascimento:
Geração; Nascimento; Crescimento; Amadurecimento; Decadência e Morte.
Nas várias mitologias é difícil encontrar uma única deusa que reúna em si todo o simbolismo
lunar. Contudo, existem várias deusas lunares que possuem determinadas características
associadas aos atributos das fases lunares, cabendo a cada uma delas os arquétipos da
Donzela, da Mãe e da Anciã. Na mitologia grega elas são:
Tríplice Lunar: Artémis; Selene; Hécate
4. Retirado de: A Influência da Lua na Nossa Vida Diária; Sasha Fenton
5. Graus: 0 a 45º
Dias: 0 a 3,5
Fase de potencialidades. O Despertar.
Novas ideias. Começos. Inícios.
Boa fase para estabelecer objectivos.
Excitação para uma grande variedade de
possibilidades.
Tomada de consciência de uma direcção.
Primeiro passo rumo ao desconhecido.
As primeiras intenções.
6. Graus: 45 a 90º
Dias: 3,5 a 7
Tempo de actividade e movimento;
Desenvolvimento
dos
recursos.
Nossas ideias e intenções começam a
ganhar solidez e estrutura. Esforços para a
afirmação.
Construção.
Tempo
de
desenvolvimento.
Acumulação de meios para atingir
objetivos iniciais.
Confrontação com os desafios. Força para
vencer.
7. Graus: 90 a 135º
Dias: 7 a 10,5
Expansão; Crescimento forte que supera
fragilidades iniciais; Actividade elevada;
Sentimento de confiança; Recepção dos
primeiros efeitos dos nossos esforços;
Planos e projectos ganham solidez;
Crescimento que precisa agora de planear e
estruturar para o sucesso. Capacidade para
enfrentar as dificuldades. As coisas estão a
acontecer, não dá para voltar atrás ou conter.
8. A mulher-Jovem.
A lua donzela crescente, representa planos a serem realizados. A Lua
crescente representava a vitalidade da Deusa jovem, o frescor da
Donzela, o potencial do crescimento, o início das realizações.
Deusa Guerreira (o arco sobre a forma de uma Lua Crescente. Deusa
da Floresta e da Caça.. Personifica independência; a defesa dos
próprios objetivos e escolhas, agindo com determinação
Ártemis ajudou trazer Apolo (Sol) ao mundo. – Lua é um filtro da luz
solar para a Terra. Foi assim que se originaram os nomes de Ártemis
como Eileithya e Partenos, a Parteira amorosa e o título de “Aquela que
trazia a luz”.
Ártemis pediu para jamais precisar casar. O direito de fazer sempre
suas próprias escolhas. Ártemis era virgem, ou seja, tinha autonomia e
independência, liberdade para agir seguindo seu instinto, jamais se
submetendo ao domínio ou controle masculino (Sol). Ela prezava sua
liberdade e defendia o Seu espaço, transformando os intrusos em
animais…
9. Graus: 135º a 180º
Dias: 10,5 a 14
Aproximação à meta.
Fase de grande poder e potencial. As ideias
iniciadas na Lua Nova estão quase a
materializar-se.
Impaciência e ansiedade, porém é a fase
para analisar, aperfeiçoar e refinar.
Ultimações.
Má fase para desistências.
Último momento para iniciar projectos.
10. Graus: 180º a 225º
Dias: 14 a 17,5
A escuridão da noite é iluminada. Sensação
de
culminação
(popularidade
e
notoriedade).
Materialização
dos
anseios
iniciais.
Emoções são sentidas de forma intensa.
Tempo de excessos e extremos. Apegos.
Período de fortes influências criativas.
A ação da Lua cheia se manifesta sobre os vegetais (crescimento, cicatrização de
incisões), sobre os animais (principalmente na pesca), sobre o homem
(crimes, insônia, nascimentos, hemorragias etc.) como também sobre as marés e a
atmosfera (modificações do clima) – Ilya Virgatchik, “A Lua, Sua Influência sobre o Homem e a Natureza”
11. A Mulher-Mãe.
Se Selene for de origem grega, seu significado pode ser “o brilho”, “a
lua”, “ a claridade”.
Selene é usualmente representada tendo uma face pálida e brilhante.
É na Lua Cheia em que é venerada. Nesse período está no máximo
do seu potencial reprodutivo e pode gerar nova vida.
É reconhecida como sendo a deusa das mães e das mulheres em
geral. Está ligada à capacidade de conceber, de fertilidade, de
intuição e inspiração.
Selene também é conhecida, mitologicamente, pelos seus vários
casos amorosos (faceta romântica exarcebada). E pelos seus muitos
filhos (abundância/fertilidade).
A lua cheia representa o ventre da mãe grávida, a fertilidade, e a
maturidade; o florescimento e abundância da natureza, a
concretização das possibilidades.
12. Graus: 225º a 270º
Dias: 17,5 a 21
Fase para deixar as coisas seguirem o seu
curso.
Fase para distanciarmo-nos de
situações
de
envolvimento
e
de
entendimento sobre o que foi alcançado.
Período de integração, de perceção das
necessidades dos outros.
Trocas e intercâmbios.
Comunicação;
abertura; partilha; escutar e aprender.
Cooperação.
Fase boa para mudanças.
13. Graus: 270º a 315º
Dias: 21 a 24,5
As sombras ganham força sobre a luz. Tempo
de
transformação/transição;
Aceitação;
aprendizagem.
Energia é mais subtil e profunda, mas de difícil
compreensão. Tempo de decisões e de
colocar um fim. Repercussões do passado
(frutificação/colheita).
Tempo para mudar hábitos e rotinas.
Limpezas. Análises e escolhas.
14. A Mulher-Anciã.
A lua minguante anciã assinala o recolhimento da colheita de tudo aquilo
que se plantou nas duas primeiras fases. O declínio das energias, a sábia
preparação para conhecer os mistérios da morte e do renascimento.
Hécate representa o lado negro da lua, a mais misteriosa, a regente da
escuridão, das profundezas do mundo interior. Hécate tudo vê, o
presente, o passado e o futuro e desconhece fronteiras, circulava pelos
três reinos, do céu, da terra e do submundo.
Trazia consigo o poder mágico da transformação, a transformação pela
experiência de iluminar os pontos obscuros do ser, a nossa sombra.
Talvez por esta associação , foi considerada um guia, auxiliando a fazer
escolhas, ou seja, a seguir caminhos. Tornou-se uma deusa dos limiares:
na visão popular, das encruzilhadas.
Hécate sempre caminha com a sua tocha, iluminando (…) porque dissipa
o medo ao clarear a escuridão, permitindo a visão e o discernimento.
É a Deusa que nos obriga a olhar para as nossas próprias sombras.
15. Graus: 315º a 360/0º
Dias: 24,5 a 28
Lua “Velha”. Fase de descanso e
contemplação.
Desapego. Maior percepção/disposição para
a vida espiritual. Quietude.
Preparação
para
uma
nova
fase.
Limpezas/depuração.
Retrospecção.Passado/Futuro.
Esperanças/Medos.
Incubação de ideias para o próximo ciclo.
Consolação e alivio.
16.
17. Calendário: É um sistema de ordenamento do tempo, derivado dos ciclos astronómicos
e que obedece aos seguintes propósitos:
1) Organização de vida civil;
2) Observância das obrigações religiosas;
3) Marcação de eventos científicos.
Existe uma relação intima entre os calendários e as religiões/cosmologias; sendo
que, muitas sociedades estruturaram os seus calendários de acordo com o
movimento lunar.
No inicio, os sacerdotes, como guardiões do tempo, eram os responsáveis por elaborar
os calendários. A importância dessa tarefa tornou-se vital no momento da
sedentarização do homem. A observação dos cultos lunares era indispensável para
uma boa produtividade agrícola. O papel dos sacerdotes era de grande
responsabilidade.
18. “Os cultos lunares se originaram no
paleolítico e os primeiros calendários
conhecidos foram os lunares, baseados no
ciclo menstrual da mulher. O mais antigo
calendário astrológico conhecido foi criado
pelos babilônios e chamava-se “As casas da
Lua”, estabelecido a partir do ciclo de
lunação, com seus períodos mensais
representados pelos signos zodiacais. A
principal deusa lunar da Babilônia era
Ishtar, cujo cinturão era enfeitado com
representações e símbolos do zodíaco.”
Ishtar - Deusa Babilónica
ligada à fertilidade
(característica lunar)
19. “A base do calendário lunar é o movimento da Lua
em torno da Terra, isto é, o mês lunar sinódico, que
é o intervalo de tempo entre duas conjunções da
Lua e do Sol. Como a sua duração é de 29 dias 12
horas 44 minutos e 2,8 segundos, o ano lunar (cuja
denominação é imprópria) de 12 meses abrangerá
354 dias 8 horas 48 minutos e 36 segundos. Os
anos
lunares
têm
que
ser
regulados
periodicamente, para que o início do ano
corresponda sempre a uma lua nova. Como uma
revolução sinódica da Lua não é igual a um
número inteiro de dias, e os meses devem também
começar com uma lua nova, esse momento inicial
não se dá sempre numa mesma hora.”
Fonte: Portal São Francisco
20. Antigo Calendário Lunar
Chinês
Calendário Babilónico
O calendário muçulmano é o único puramente lunar ainda em uso. A
primeira civilização a utilizar o calendário lunar foi a Babilónia, mas outras
civilizações também fizeram uso dele como os hebreus, os gregos, os
romanos e os chineses…
21. Calendários
Lunares
Descrição
Acertos
Outras
informações
Babilónico
12 meses lunares de 30 dias
cada. O primeiro dia do mês
quando aparecia a 1ª lua no
crepúsculo após a Lua Nova
(Sem Lua)
Greco-Romano
O grego era baseado no
babilónico, mas introduziram o
Ciclo de Méton em 432 a.C. O
romano foi criado em 753 a.C
e era baseado no Egipcio –
tinha 304 dias, divididos em
10 meses lunares, 6 de 30
dias e 4 de 31 dias.
Acrescentado um mês
adicional (13º mês) ao final
de cada período de 3 anos
(observado pelo nascimento
de determinadas estrelas e
constelações.
Ciclo de Méton: 235 meses
lunares correspondem a 19
anos solares; assim, a cada
19 anos, as fases da lua vão
cair nos mesmos dias do
calendário.
Algumas observações
equivocadas. Ano iniciava na
Primavera com o mês
“Nisannu”. Em 480 a.C.
introdução de um ciclo de 19
anos (adotado dos gregos)
para maior concordância
entre ano solar e lunar.
Na Grécia: o calendário não
foi adoptado em todas as
regiões por serem cidadesestado independentes
(desfazamento na datação de
eventos).
Roma: primeiro mês é Martius
(Março) e adopta a meia-noite
para inicio do dia.
Hebraico
Cada mês se inicia com
a Lua Nova. O ano civil
tem 354 dias. Seus 12
meses são de 29 ou 30
dias.
A cada ciclo de 19 anos
acrescenta-se um mês
inteiro (Adar II). Pelo
que pode haver um ano
com 384 dias.
O calendário hebraico
começa a contar o
tempo histórico a partir
do que os judeus
consideravam a o Dia
da Criação.
22. Calendários
Lunares
Descrição
Acertos
Outras
informações
Chinês
Islâmico
Introduzido em 2637 a.C. por Huangti. Contempla o ciclo metónico: cada
mês 29/30 dias e ano de 354 dias.
Ano começa sempre na Lua Nova
Ano de 354 dias com 12 meses de
29/30 dias. O mês começa quando
o crescente lunar aparece pela
primeira vez ao pôr-do-sol.
Utiliza dois ciclos:
Um ciclo de 12 anos, com 12 meses
lunares (354 dias) + um ciclo de 7
anos com 13 meses lunares (384
dias) = ciclo metónico.
Dentro de um ciclo de 30 anos, 11
recebem um dia a mais. Ou seja:
30 anos = 19 anos de 354 dias + 11
anos de 355 dias.
Continua a ser utilizado para
festividades, mas para fins oficiais
adoptou-se o calendário Gregoriano.
A origem do calendário muçulmano
se fixa na Hégira, que comemora a
fuga de Maomé, da cidade de Meca
para Medina (622 d.C. no ano
gregoriano).