O documento descreve um curso sobre Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos ministrado por Rogério Araújo. O curso é dividido em duas partes, sendo a primeira sobre Lógica de Programação e a segunda sobre Estruturas de Dados. A primeira parte aborda tópicos como algoritmos, variáveis, entrada e saída de dados, testes de algoritmos e lógica de programação. A segunda parte tratará de estruturas de dados como pilhas, filas, listas e árvores. O objet
Este documento fornece instruções sobre como escrever monografias usando LATEX e os padrões da ABNT e da UFSC. Ele explica como instalar o software necessário e fornece uma introdução progressiva sobre a estrutura e os comandos básicos do LATEX, cobrindo tópicos como formatação, citações, matemática e bibliografia.
Este documento apresenta os conceitos básicos de lógica de programação e algoritmos, incluindo:
1) A definição de algoritmo como uma sequência lógica de passos para solucionar um problema;
2) Os tipos básicos de estruturas de algoritmos, como estrutura sequencial, de decisão e repetição;
3) Exemplos de algoritmos que ilustram essas estruturas.
LIVRO PROPRIETÁRIO - FUNDAMENTOS DE REDES DE COMPUTADORESOs Fantasmas !
Este documento fornece um resumo dos principais tópicos discutidos no livro "Redes de Computadores". O livro discute a história e evolução das redes, conceitos como ISP e backbones, arquiteturas e classificações de redes, modos de transmissão e protocolos. O livro também aborda redes locais, Internet, endereçamento IP, protocolos e modelos de gerenciamento de redes.
Este documento fornece instruções sobre conceitos básicos de informática, incluindo como ligar e desligar um computador, usar o teclado e mouse, navegar no Windows Explorer, e introduz aplicativos comuns como Word, Excel e PowerPoint. O documento também discute como usar a internet e realizar downloads.
Este documento apresenta um resumo da apostila de LaTeX do Programa Especial de Treinamento de Telecomunicações da Universidade Federal Fluminense. A apostila introduz o sistema LaTeX, explicando sua estrutura, comandos básicos para edição de texto, fórmulas matemáticas, tabelas e movimentação de informações como referências e figuras. O documento também aborda a estrutura visual do documento com recursos como cabeçalhos, rodapés e medidas.
O documento apresenta uma apostila sobre LaTeX, um sistema de edição de texto amplamente utilizado em meios acadêmicos. A apostila introduz o usuário ao editor LaTeX, explicando como elaborar documentos usando seus comandos básicos, sem abordar a totalidade de funções devido à vastidão de áreas e comandos. O documento é distribuído gratuitamente com o objetivo de auxiliar estudantes na formação acadêmica.
Este documento apresenta os conceitos básicos da plataforma Arduino. Primeiramente descreve o que é Arduino, sua plataforma de desenvolvimento incluindo hardware e software. Em seguida explica os conceitos de programação para Arduino incluindo estrutura básica de programa, funções, variáveis, operadores, estruturas de controle e funções embutidas. Por fim apresenta alguns projetos práticos para colocar em prática os conceitos aprendidos.
Este documento fornece instruções sobre como escrever monografias usando LATEX e os padrões da ABNT e da UFSC. Ele explica como instalar o software necessário e fornece uma introdução progressiva sobre a estrutura e os comandos básicos do LATEX, cobrindo tópicos como formatação, citações, matemática e bibliografia.
Este documento apresenta os conceitos básicos de lógica de programação e algoritmos, incluindo:
1) A definição de algoritmo como uma sequência lógica de passos para solucionar um problema;
2) Os tipos básicos de estruturas de algoritmos, como estrutura sequencial, de decisão e repetição;
3) Exemplos de algoritmos que ilustram essas estruturas.
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Este documento fornece instruções sobre conceitos básicos de informática, incluindo como ligar e desligar um computador, usar o teclado e mouse, navegar no Windows Explorer, e introduz aplicativos comuns como Word, Excel e PowerPoint. O documento também discute como usar a internet e realizar downloads.
Este documento apresenta um resumo da apostila de LaTeX do Programa Especial de Treinamento de Telecomunicações da Universidade Federal Fluminense. A apostila introduz o sistema LaTeX, explicando sua estrutura, comandos básicos para edição de texto, fórmulas matemáticas, tabelas e movimentação de informações como referências e figuras. O documento também aborda a estrutura visual do documento com recursos como cabeçalhos, rodapés e medidas.
O documento apresenta uma apostila sobre LaTeX, um sistema de edição de texto amplamente utilizado em meios acadêmicos. A apostila introduz o usuário ao editor LaTeX, explicando como elaborar documentos usando seus comandos básicos, sem abordar a totalidade de funções devido à vastidão de áreas e comandos. O documento é distribuído gratuitamente com o objetivo de auxiliar estudantes na formação acadêmica.
Este documento apresenta os conceitos básicos da plataforma Arduino. Primeiramente descreve o que é Arduino, sua plataforma de desenvolvimento incluindo hardware e software. Em seguida explica os conceitos de programação para Arduino incluindo estrutura básica de programa, funções, variáveis, operadores, estruturas de controle e funções embutidas. Por fim apresenta alguns projetos práticos para colocar em prática os conceitos aprendidos.
1. O documento apresenta noções básicas de programação no MATLAB, incluindo comandos básicos, manipulação de matrizes, cálculo de limites, derivadas e integrais, e plotagem de gráficos.
2. Inclui também seções sobre algoritmos, criação de funções personalizadas (M-files), estruturas condicionais e laços de repetição, e métodos numéricos como bisseção e Newton.
3. O objetivo é introduzir conceitos fundamentais do MATLAB de forma a incentivar e motivar o estudo da ferra
Este documento apresenta um curso sobre construção de sites com HTML e CSS. Ele contém informações sobre a história dessas linguagens, explicações sobre marcações e elementos básicos em HTML como tags, cabeçalhos e parágrafos. Também aborda conceitos de CSS como cascata de estilos, posicionamento, formatação de texto e layout.
O documento descreve um livro sobre álgebra para ensino fundamental e médio. Ele contém 21 capítulos sobre tópicos como números inteiros, racionais, expressões algébricas e equações de primeiro e segundo grau. O Capítulo 2 trata especificamente de números racionais, revisando conceitos como frações ordinárias, decimais e operações com frações. É fornecida uma breve revisão destes tópicos e exercícios para treinar cálculos envolvendo números racionais.
1. O documento apresenta um curso introdutório sobre LaTeX, abordando tópicos como instalação, estrutura básica, ambientes matemáticos, figuras, tabelas e bibliografia.
2. É dividido em capítulos tratando de tópicos como editoração de texto, formatação, equações, figuras, tabelas e criação de documentos como artigos, monografias, slides e posters.
3. Apresenta exemplos de código LaTeX e comandos para cada tópico, visando ensinar os conceitos básicos necess
1) O documento apresenta um livro sobre programação na linguagem C para iniciantes, abordando tópicos como variáveis, estruturas de seleção e repetição, funções, vetores, arquivos e alocação dinâmica de memória.
2) É dividido em 10 capítulos, começando por uma introdução à programação e à linguagem C, apresentando conceitos básicos como variáveis, constantes, entrada e saída de dados.
3) Posteriormente, aborda estruturas de seleção e repetição, funções, vet
Este documento apresenta um resumo de 61 mapas mentais sobre diversos assuntos para concursos públicos. O material tem como objetivo facilitar a memorização dos assuntos usando a técnica de estudos com mapas mentais, que é ideal para quem tem memória visual. Além das imagens, os mapas mentais também usam mnemônicos e siglas para facilitar a memorização das informações. O autor ressalta que críticas e sugestões para melhorar o material são bem-vindas e fornece contatos para isso.
Este documento fornece um guia completo sobre redes, abordando tópicos como:
1) Os benefícios de ligar computadores em rede, como compartilhamento de arquivos e periféricos.
2) Como as redes funcionam, incluindo placas de rede, cabos, topologias e protocolos.
3) Configuração de redes em sistemas Windows e Linux, incluindo compartilhamento de internet e recursos.
4) Novas tecnologias para redes como wireless, Gigabit Ethernet e segurança.
1. Este documento é uma apostila sobre redes de computadores ministrada na Universidade Federal de Itajubá. A apostila cobre tópicos como meios de transmissão, comunicação local assíncrona, LANs, roteamento em WANs e protocolos de rede.
2. O prefácio explica que a apostila é baseada em um livro texto em inglês e serve como uma tradução livre desse conteúdo para os cursos de Redes de Computadores I e II. Algumas incorreções podem ocorrer devido a erros
O documento apresenta uma apostila sobre o software de edição de texto Writer do BrOffice.org, ensinando como utilizar suas funções básicas de formatação, inserção de conteúdo, formatação de páginas e tabelas. O documento está organizado em 9 capítulos que cobrem tópicos como criar e salvar documentos, formatar texto e parágrafos, inserir figuras e hiperlinks, trabalhar com desenhos, tabelas e seções.
LIVRO PROPRIETÁRIO -ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORESOs Fantasmas !
Este documento apresenta o primeiro capítulo de um livro sobre Organização de Computadores. O capítulo discute conceitos fundamentais como processamento de dados, informação e conhecimento, e a estrutura básica do computador segundo a arquitetura de Von Neumann. Também apresenta um breve histórico dos computadores e como algoritmos simples podem ser construídos.
Aula demo do Curso de Informática para Concurso PC-RJ de Inspetor. Veja o curso completo para Polícia Civil-RJ no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/policia-civil-rj-pc-rj/
Aula demonstrativa do Curso de Informática para Concurso PC-RJ de Inspetor.
Veja o curso completo para Concurso PC-RJ no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/policia-civil-rj-pc-rj/
Apostila de Introdução aos Algoritmos - usando o VisualgRegis Magalhães
O Visualg é uma excelente ferramenta para o aprendizado de algoritmos, tendo sido criada por Cláudio Morgado de Souza da Apoio Informática Ltda.
As apostilas foram elaboradas por Bruno Tonet e Cristian Koliver do Núcleo de Apoio à Aprendizagem de Programação (NAPRO) da Universidade de Caxias do Sul (UCS).
Este documento fornece instruções passo a passo para montar um computador, começando com o reconhecimento dos componentes e ferramentas necessárias, seguido pelas etapas de instalação da placa-mãe, processador, memória, placa de vídeo e outros componentes. Também inclui dicas para arrumar os cabos e instalar periféricos como teclado e monitor para finalizar a montagem.
Este documento apresenta a resolução de 13 exercícios de algoritmos. Os exercícios envolvem imprimir mensagens, ler e imprimir números, calcular soma, produto, média, áreas e verificar divisibilidade. O documento é um trabalho individual de avaliação da disciplina de Paradigmas de Programação.
Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...GessdaSilvaMachado
1. O documento descreve os direitos autorais e propriedade intelectual de um livro publicado pela Casa do Código.
2. Inclui agradecimentos aos pais, professores e colegas que contribuíram para o desenvolvimento do livro.
3. Apresenta as credenciais do autor Mauricio Aniche, engenheiro de software com experiência em testes automatizados e desenvolvimento orientado a testes.
Este documento apresenta um resumo sobre algoritmos e introdução à programação utilizando a linguagem JavaScript. Nele, são explicados conceitos básicos como algoritmos, linguagens de programação, variáveis, operadores e estruturas de controle. Além disso, fornece exemplos práticos de como começar a programar utilizando apenas um navegador web.
Aula Demonstrativa do Curso de Informática para Concurso TRE-PA de Técnico Judiciário. Veja o Curso completo no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/tribunal-regional-eleitoral-do-para-tre-pa/
Este documento apresenta os principais conceitos de algoritmos e lógica de programação. Descreve três formas de representar algoritmos: diagrama de Nassi-Shneiderman, fluxograma e português estruturado. Também explica conceitos como variáveis, atribuição, operadores aritméticos e lógicos, e estruturas de repetição e seleção para construção de algoritmos.
1. O documento é uma apostila sobre algoritmos e programação dividida em partes, introduzindo conceitos básicos de lógica de programação usando a linguagem Python.
2. São apresentados tópicos como formas de representar algoritmos, variáveis, operadores, tipos de dados, instruções, funções e estruturas de seleção.
3. O objetivo é fornecer embasamento teórico e prático para o desenvolvimento de programas, seguindo as etapas do ciclo de vida de um sistema.
O documento apresenta uma introdução aos algoritmos, definindo o que são algoritmos computacionais e não computacionais, e descrevendo elementos básicos como variáveis, estruturas de decisão e repetição, e tipos de dados. O texto também explica a linguagem Portugol e fornece exemplos de expressões matemáticas, lógicas e algoritmos."
Conceitos e técnicas de programação apostilha algoritmoRobson Ferreira
1) O documento apresenta uma introdução aos algoritmos, definindo o que são algoritmos computacionais e não computacionais e dando exemplos de cada um.
2) É explicada a estrutura básica de um algoritmo computacional, dividido em dados e código, e apresentados os operadores matemáticos, lógicos e relacionais utilizados no Português Estruturado.
3) São mostrados os conceitos de linearização de expressões, modularização com parênteses e prioridades entre os operadores, necessários para a construção de algoritmos que real
1. O documento apresenta noções básicas de programação no MATLAB, incluindo comandos básicos, manipulação de matrizes, cálculo de limites, derivadas e integrais, e plotagem de gráficos.
2. Inclui também seções sobre algoritmos, criação de funções personalizadas (M-files), estruturas condicionais e laços de repetição, e métodos numéricos como bisseção e Newton.
3. O objetivo é introduzir conceitos fundamentais do MATLAB de forma a incentivar e motivar o estudo da ferra
Este documento apresenta um curso sobre construção de sites com HTML e CSS. Ele contém informações sobre a história dessas linguagens, explicações sobre marcações e elementos básicos em HTML como tags, cabeçalhos e parágrafos. Também aborda conceitos de CSS como cascata de estilos, posicionamento, formatação de texto e layout.
O documento descreve um livro sobre álgebra para ensino fundamental e médio. Ele contém 21 capítulos sobre tópicos como números inteiros, racionais, expressões algébricas e equações de primeiro e segundo grau. O Capítulo 2 trata especificamente de números racionais, revisando conceitos como frações ordinárias, decimais e operações com frações. É fornecida uma breve revisão destes tópicos e exercícios para treinar cálculos envolvendo números racionais.
1. O documento apresenta um curso introdutório sobre LaTeX, abordando tópicos como instalação, estrutura básica, ambientes matemáticos, figuras, tabelas e bibliografia.
2. É dividido em capítulos tratando de tópicos como editoração de texto, formatação, equações, figuras, tabelas e criação de documentos como artigos, monografias, slides e posters.
3. Apresenta exemplos de código LaTeX e comandos para cada tópico, visando ensinar os conceitos básicos necess
1) O documento apresenta um livro sobre programação na linguagem C para iniciantes, abordando tópicos como variáveis, estruturas de seleção e repetição, funções, vetores, arquivos e alocação dinâmica de memória.
2) É dividido em 10 capítulos, começando por uma introdução à programação e à linguagem C, apresentando conceitos básicos como variáveis, constantes, entrada e saída de dados.
3) Posteriormente, aborda estruturas de seleção e repetição, funções, vet
Este documento apresenta um resumo de 61 mapas mentais sobre diversos assuntos para concursos públicos. O material tem como objetivo facilitar a memorização dos assuntos usando a técnica de estudos com mapas mentais, que é ideal para quem tem memória visual. Além das imagens, os mapas mentais também usam mnemônicos e siglas para facilitar a memorização das informações. O autor ressalta que críticas e sugestões para melhorar o material são bem-vindas e fornece contatos para isso.
Este documento fornece um guia completo sobre redes, abordando tópicos como:
1) Os benefícios de ligar computadores em rede, como compartilhamento de arquivos e periféricos.
2) Como as redes funcionam, incluindo placas de rede, cabos, topologias e protocolos.
3) Configuração de redes em sistemas Windows e Linux, incluindo compartilhamento de internet e recursos.
4) Novas tecnologias para redes como wireless, Gigabit Ethernet e segurança.
1. Este documento é uma apostila sobre redes de computadores ministrada na Universidade Federal de Itajubá. A apostila cobre tópicos como meios de transmissão, comunicação local assíncrona, LANs, roteamento em WANs e protocolos de rede.
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O documento apresenta uma apostila sobre o software de edição de texto Writer do BrOffice.org, ensinando como utilizar suas funções básicas de formatação, inserção de conteúdo, formatação de páginas e tabelas. O documento está organizado em 9 capítulos que cobrem tópicos como criar e salvar documentos, formatar texto e parágrafos, inserir figuras e hiperlinks, trabalhar com desenhos, tabelas e seções.
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Este documento apresenta o primeiro capítulo de um livro sobre Organização de Computadores. O capítulo discute conceitos fundamentais como processamento de dados, informação e conhecimento, e a estrutura básica do computador segundo a arquitetura de Von Neumann. Também apresenta um breve histórico dos computadores e como algoritmos simples podem ser construídos.
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Apostila de Introdução aos Algoritmos - usando o VisualgRegis Magalhães
O Visualg é uma excelente ferramenta para o aprendizado de algoritmos, tendo sido criada por Cláudio Morgado de Souza da Apoio Informática Ltda.
As apostilas foram elaboradas por Bruno Tonet e Cristian Koliver do Núcleo de Apoio à Aprendizagem de Programação (NAPRO) da Universidade de Caxias do Sul (UCS).
Este documento fornece instruções passo a passo para montar um computador, começando com o reconhecimento dos componentes e ferramentas necessárias, seguido pelas etapas de instalação da placa-mãe, processador, memória, placa de vídeo e outros componentes. Também inclui dicas para arrumar os cabos e instalar periféricos como teclado e monitor para finalizar a montagem.
Este documento apresenta a resolução de 13 exercícios de algoritmos. Os exercícios envolvem imprimir mensagens, ler e imprimir números, calcular soma, produto, média, áreas e verificar divisibilidade. O documento é um trabalho individual de avaliação da disciplina de Paradigmas de Programação.
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1. O documento descreve os direitos autorais e propriedade intelectual de um livro publicado pela Casa do Código.
2. Inclui agradecimentos aos pais, professores e colegas que contribuíram para o desenvolvimento do livro.
3. Apresenta as credenciais do autor Mauricio Aniche, engenheiro de software com experiência em testes automatizados e desenvolvimento orientado a testes.
Este documento apresenta um resumo sobre algoritmos e introdução à programação utilizando a linguagem JavaScript. Nele, são explicados conceitos básicos como algoritmos, linguagens de programação, variáveis, operadores e estruturas de controle. Além disso, fornece exemplos práticos de como começar a programar utilizando apenas um navegador web.
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1. O documento é uma apostila sobre algoritmos e programação dividida em partes, introduzindo conceitos básicos de lógica de programação usando a linguagem Python.
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Conceitos e técnicas de programação apostilha algoritmoRobson Ferreira
1) O documento apresenta uma introdução aos algoritmos, definindo o que são algoritmos computacionais e não computacionais e dando exemplos de cada um.
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3) São mostrados os conceitos de linearização de expressões, modularização com parênteses e prioridades entre os operadores, necessários para a construção de algoritmos que real
O documento apresenta uma introdução aos algoritmos, definindo o que são algoritmos não computacionais e algoritmos computacionais. Também explica a linearização de expressões matemáticas para construção de algoritmos computacionais e apresenta os principais comandos e estruturas da linguagem Portugol para programação. Por fim, lista exercícios para praticar os diferentes conceitos introduzidos.
Este documento apresenta um livro-texto sobre algoritmos dividido em 8 capítulos. O sumário lista os títulos de cada capítulo e seus respectivos objetivos, cobrindo noções básicas sobre algoritmos, variáveis, operadores, estruturas de seleção e repetição, e vetores.
Este documento apresenta um livro-texto sobre algoritmos dividido em 8 capítulos. O sumário lista os títulos de cada capítulo e seus respectivos objetivos, como noções básicas sobre algoritmos, variáveis e operadores, estruturas de seleção e repetição, e vetores. O livro fornece exemplos e exercícios para ensinar conceitos básicos de programação e lógica de algoritmos.
Este documento apresenta um livro-texto sobre algoritmos dividido em 8 capítulos. O sumário lista os títulos de cada capítulo e seus respectivos objetivos, como noções básicas sobre algoritmos, variáveis e operadores, estruturas de seleção e repetição, e vetores. O livro fornece exemplos e exercícios para ensinar conceitos básicos de algoritmos e programação.
Este documento apresenta uma apostila sobre o banco de dados PostgreSQL. Ele explica como criar objetos como bancos de dados, esquemas e tabelas, além de definir tipos de dados, estruturas de tabelas, consultas e manipulação de dados. A parte A introduz conceitos básicos enquanto a parte B aborda tópicos mais avançados como junções, agrupamentos e subconsultas.
O documento descreve uma aula sobre o sistema operacional Windows 10. Aborda conceitos históricos sobre o desenvolvimento dos sistemas operacionais e suas principais características como interface entre hardware e software por meio de drivers. Também explica componentes centrais do Windows 10 como a área de trabalho, janelas, painel de controle e ferramentas de gerenciamento de arquivos.
Este documento apresenta um livro-texto sobre algoritmos dividido em 8 capítulos, com o objetivo de ensinar técnicas para a construção de algoritmos. O livro aborda noções básicas sobre algoritmos, variáveis, estruturas de seleção e repetição, e vetores. Cada capítulo contém exemplos e exercícios para que os alunos possam aprimorar sua lógica de programação.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Logica programacao estruturadados-INFORMATICA PARA CONCURSO
1. Rogério Araújo
Lógica de
Programação
e Estruturas
de Dados
Lógica de
Programação
e Estruturas
de Dados
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Série Desenvolvimento de Sistemas
3. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 1
O Autor
O homem é aquilo que ele próprio faz.
André Malraux
Nasci em Brasília/DF, porém, ainda pequeno, meus pais se mudaram para
Teresina/PI, onde cresci com muito sol na moleira. Passei no concurso do
Ministério Público da União (MPU) e fui, em janeiro de 2005, lotado inicialmente
na Procuradoria da República do Estado Pará em Belém/PA, terra essa que
quando não chove todo dia, chove o dia todo. Essa cidade me acolheu muito
bem e fiz inúmeros amigos para levar para a vida toda e, além disso, ganhei
várias mães por tabela. Atualmente, estou lotado na Procuradoria da República
Federal (PGR), em Brasília/DF. Resido hoje nessa capital e conquistei novos
grandes amigos tanto conhecidos no novo local de trabalho quanto nessa vida
de concurseiro.
Sou especialista em Governança em TI pela Unieuro (www.unieuro.edu.br) e especialista em
Desenvolvimento de Sistemas Baseados em Software Livre pela UNAMA (Universidade da
Amazônia) (www.unama.br), graduado no curso de Bacharelado em Ciência da Computação pela
UESPI (Universidade Estadual do Piauí) (www.uespi.br) e conclui o Curso Técnico de Processamento
de Dados pela ETEPI (Escola Técnica Estadual do Piauí). No ramo de certificações, possuo a COBIT
4.1 Foundation Certified e a SCJA (Sun Certified Associate for J2SE).
Mantenho o blog http://rogerioaraujo.wordpress.com. Escrevo posts sobre dicas e assuntos
para os concursos de TI e sou autor de artigos no site do professor Walter Cunha
(www.waltercunha.com).
Abraços e vamos nessa!
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Sumário
O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.
Albert Einstein
Prefácio ........................................................................................................................... 4
PARTE I – LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
Capítulo 1 Introdução .......................................................................................................... 7
1.1 Para começar ............................................................................................... 7
1.1.1 Algoritmos, resolução de problemas e lógica .................................... 8
1.2 Algoritmos ................................................................................................. 10
1.3 Características de um algoritmo ................................................................ 11
1.4 Fases de um algoritmo .............................................................................. 12
1.5 Método para construção de um algoritmo ................................................. 12
1.6 Regras básicas para construção de um algoritmo ...................................... 13
1.7 Estruturas que formam um algoritmo ........................................................ 13
1.8 Representações de um algoritmo ............................................................... 15
1.9 Forma geral de um algoritmo (pseudocódigo) ........................................... 16
1.10 Itens importantes para um algoritmo (pseudocódigo) ............................. 17
1.10.1 Atribuições importantes ................................................................ 17
1.11 Variáveis e constantes ............................................................................. 18
1.11.1 Analogia de variáveis e constantes com garagens de carros .......... 18
1.11.2 Declaração de variáveis e constantes ............................................. 19
1.11.3 Regras para nomes de variáveis e constantes ................................ 19
1.12 Algoritmo 1 – Encontrar o maior número de dois inteiros ....................... 20
1.13 Entrada e saída de dados ......................................................................... 23
1.13.1 Entrada .......................................................................................... 23
1.13.2 Algoritmo 2 – Ler um número inteiro ............................................. 23
1.13.3 Saída .............................................................................................. 24
1.13.4 Algoritmo 3 – Ler um número inteiro (modificado) ........................ 24
1.14 Teste de mesa ou teste chinês ................................................................. 25
1.14.1 Algoritmo 4 – Calcular salário a receber ........................................ 25
1.15 Questões do capítulo ............................................................................... 27
1.16 Respostas das questões do capítulo ........................................................ 29
1.17 Questões de concursos............................................................................. 36
1. 18 Gabarito comentado das questões de concursos .................................... 39
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Capítulo 2 Tipos de dados ......................................................................................................
2.1 Simples ...........................................................................................................
2.2 Compostos .....................................................................................................
Capítulo 3 O que é mais necessário saber ...............................................................................
3.1 Avaliação de expressões .................................................................................
3.2 Operadores e expressões ...............................................................................
3.3 Estruturas de controle de fluxo........................................................................
3.3.1 Seleção .................................................................................................
3.3.2 Repetição ..............................................................................................
3.4 Módulos ..........................................................................................................
3.5 Recursividade .................................................................................................
Capítulo 5 Algoritmos .............................................................................................................
5.1 Busca ..............................................................................................................
5.2 Pesquisa .........................................................................................................
5.3 Ordenação ......................................................................................................
Capítulo 6 Referências ............................................................................................................
PARTE II – ESTRUTURAS DE DADOS
Capítulo 1 Pilhas .....................................................................................................................
Capítulo 2 Filas ........................................................................................................................
Capítulo 3 Listas lineares ........................................................................................................
Capítulo 4 Árvores ..................................................................................................................
Capítulo 5 Grafos ....................................................................................................................
Capítulo 6 Referências ............................................................................................................
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Prefácio
A melhor maneira de melhorar o padrão de vida está em melhorar o padrão de pensamento.
U. S. Andersen
Objetivo
Este material visa ser mais um item auxiliador na luta de vocês por uma vaga no concurso
do seu sonho. Vou me esforçar para isso! ☺
Quero trazer uma linguagem informal e bem humorada para que os assuntos abordados
sejam mais bem assimilados e que você não possa se cansar em lê-lo e sim ter o prazer em lê-lo.
O foco deste material é tentar ensinar como responder questões que abordem Lógica de
Programação e Estruturas de Dados. Não vamos aprender a desenvolver algoritmos. Entretanto,
teremos vários exemplos para nos familiarizarmos com algoritmos e estruturas de dados.
Público-alvo
Este material é endereçado a todos àqueles que precisam se preparar para concursos que
exijam conhecimentos em Lógica de Programação e Estruturas de Dados.
Organização geral
Dividi o material em duas partes:
• Parte I: Lógica de Programação; e
• Parte II: Estruturas de Dados.
Utilizei editais de algumas bancas para trazer os itens de assuntos mencionados acima. Os
itens serão organizados em capítulos dentro de sua respectiva parte.
Ao final de cada capítulo, teremos questões de minha autoria para revisão do que acabamos
de ver e questões de concursos para sabermos como as bancas estão cobrando e como podemos
resolvê-las.
Informações de apoio
Para nos ajudar no entendimento das explicações, trago quadros explicativos dos tipos:
• Quadros de notas importantes (quadros de cor verde): para notas importantes que
precisam de um destaque melhor;
• Quadros de exemplos (quadros de cor azul): para exemplos que enriquecerão o
entendimento dos assuntos; e
• Quadros de observações (quadros de cor amarela): para observações gerais para
explicações diversas sobre o curso.
Exemplos dos quadros de notas importantes:
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Exemplos dos quadros de exemplos:
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Exemplos dos quadros de observações:
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Conclusão
Quero esclarecer que este material não é concorrente de outros que conhecemos na
comunidade concurseira de TI. Ele pode e deve ser visto com um recurso disponível para ser
usado em conjunto com os outros de mesma natureza.
Não substitua os livros conceituados por qualquer material como este no mercado, em
hipótese alguma, ou seja, se for para decidir em comprar livros ou guias como este, compre livros!
Oriento a vocês que vejam as referências aqui citadas para possa adquirir livros e acessar os sites.
Galera, espero que possa mais uma vez ajudá-los como venho tentando fazer com auxílio
de meu blog. Minha maior recompensa é ser uma opção de qualidade para nossos estudos do dia
a dia.
Por favor, aproveite este material e consiga seus objetivos! ☺
Simbora!!!
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PARTE I
LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
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Capítulo 1
Introdução
A persistência é o menor caminho do êxito.
Charles Chaplin
1.1 Para começar
No nosso dia a dia, nos deparamos com várias situações onde precisamos chegar a um
objetivo específico aplicando um conjunto finito de passos. Por exemplo, para trocar uma lâmpada
queimada, precisamos comprar uma lâmpada nova, desligar a chave geral (quem vai querer pegar
um choque?), pegar uma escada, tirar a queimada, colocar a nova, ligar a chave geral e ligar o
interruptor da lâmpada. Vejam que o objetivo era trocar uma lâmpada e para isso traçamos passos
para chegar ao resultado final. Bom, temos vários outros exemplos em nossas vidas, como chegar
ao nosso trabalho pegando um melhor caminho, fazer um bolo, fazer uma faxina, organizar os
livros, etc. Resumindo, o homem é um solucionador de “pepinos” (figura 1.1).
Figura 1.1: Solucionando problemas.
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1.1.1 Algoritmos, resolução de problemas e lógica
Essa capacidade de resolução de problemas é também transportada para a construção de
programas de computador (nota 1.1).
A construção de programas de computador exige, entre outras habilidades, a capacidade de
resolver problemas através da identificação de um conjunto ordenado e finito de etapas e/ou
instruções que levam a sua resolução.
Nota 1.1: Construção de programas de computador e resolução de problemas.
Para construirmos nossos programas de computador, precisamos entender a importância do
conceito de algoritmos. Quero frisar que quando falamos de capacidade de resolução de
problemas, estamos falando de algoritmos.
Quando falamos de capacidade de resolução de problemas, estamos falando de algoritmos.
Nota 1.2: Algoritmos e resolução de problemas.
O conceito de algoritmo não é de exclusividade da área da computação e, mais ainda, um
algoritmo também não representa, necessariamente, um programa de computador e sim os
passos necessários para realizar uma tarefa ou solucionar um problema, seja de que área for.
Como citado bem no início, nos deparamos com vários problemas que exigem soluções e
podemos usar algoritmos para resolvê-los.
O conceito de algoritmo não é de exclusividade da área da computação. Um algoritmo
também não representa, necessariamente, um programa de computador e sim os passos
necessários para realizar uma tarefa ou solucionar um problema, seja de que área for.
Nota 1.3: Algoritmos, área da computação e programas de computador.
Figura 1.2: Problema, algoritmo e programa de computador.
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Quando temos um problema para ser traduzido em programa de computador, um passo
importante é resolver o problema na forma de algoritmo. A partir disso, já podemos implementar
o algoritmo em alguma linguagem de programação (figura 1.2).
Bom, falamos um pouco de algoritmo e a capacidade de resolução de problemas, mas como
encaixamos o conceito de lógica junto aos itens citados? O conceito de lógica nos dará justamente
o poder de raciocínio de como resolver uma tarefa ou problema. Na nota 1.4, temos alguns
conceitos sobre lógica e lógica específica de programação.
Lógica pode ser definida como sendo o estudo das leis do raciocínio e do modo de aplicá-
las corretamente na demonstração da verdade (VENANCIO, 1997).
A utilização da lógica na vida do indivíduo é constante, visto que é ela quem possibilita a
ordenação do pensamento humano (FORBELLONE, 1993).
A lógica de programação consiste em aprender a pensar na mesma sequência de execução
dos programas de computador (ESMIN, 2000).
Nota 1.4: Conceitos de lógica e lógica de programação.
Para finalizarmos, uma revisãozinha dos conceitos vistos acima (figuras 1.3 e 1.4):
• Quando falamos de capacidade de resolução de problemas, estamos falando de
algoritmos;
• A lógica nos dará o poder de raciocínio de como resolver uma tarefa ou problema;
• No caso de construção de um programa de computador, a lógica de programação
consiste em aprender a pensar na mesma sequência de execução desse tipo de programa;
e
• Um algoritmo não representa, necessariamente, um programa de computador, e sim os
passos necessários para realizar uma tarefa ou solucionar um problema.
Figura 1.3: Algoritmo, resolução de problemas e lógica.
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Figura 1.4: Algoritmo, resolução de problemas, lógica de programação e programa de
computador.
1.2 Algoritmos
Depois do que vimos até agora, o que é realmente um algoritmo? Podemos nos focar nos
seguintes conceitos:
• É um conjunto finito de passos formalmente definidos para resolução de um problema ou
tarefa;
• É uma sequência lógica que pode ter um conjunto de valores de entrada para produzir
um conjunto de valores de saída; e
• Corresponde a uma descrição de um padrão de comportamento expresso em termos de
um conjunto finito de ações.
Algoritmo é a descrição de uma sequência de passos que deve ser seguida para a realização
de uma tarefa (ASCENCIO, 1999).
Um algoritmo consiste simplesmente em uma sequência finita de regras ou instruções que
especificam como determinadas operações básicas, executáveis mecanicamente, devem ser
combinadas para realização de uma tarefa desejada (CAMARÃO, 2003).
Nota 1.5: Mais conceitos de algoritmo.
Lembram da nota 1.3? Pois é! Por todos os conceitos citados sobre algoritmos, nenhum
deles relaciona diretamente à questão de programas de computador. Beleza?
Para que possamos solucionar um problema através de um algoritmo, aquele precisa ser:
• Claro; e
• Bem definido.
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O problema solucionado por algoritmo deve ser:
• Claro; e
• Bem definido.
Nota 1.6: Tipo de problema solucionado por algoritmo.
Mas por que isso? Porque um dos pontos principais quando criamos um algoritmo é a
finitude de seus passos. Como podemos definir um conjunto finito de passos se não sabemos
aonde queremos realmente chegar?
1.3 Características de um algoritmo
Todo algoritmo precisa possuir as seguintes características (figura 1.5):
• Entrada: zero ou mais valores de entrada;
• Saída: pelo menos um valor é produzido;
• Clareza ou Definição: cada passo/instrução/etapa de um algoritmo deve ser claro e não
ambíguo;
• Efetividade: cada passo/instrução/etapa de um algoritmo deve ser executável; e
• Finitude: o algoritmo deve ter um conjunto finito de passos.
Figura 1.5: Características de um algoritmo.
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1.4 Fases de um algoritmo
Na construção de um algoritmo, estes passa por três fases fundamentais (figura 1.6):
• Entrada: sãos os dados que serão processados pelo algoritmo;
• Processamento: representa os procedimentos necessários para se chegar ao resultado
final; e
• Saída: são os dados gerados depois do processamento.
Figura 1.6: Fases de um algoritmo.
Fazendo um paralelo com algo corriqueiro, um macarrãozinho instantâneo seria o dado de
entrada para que seja processado (fervura em 3 minutos e, após isso, adicionado o tempero),
resultando (saída) em um “delicioso” prato! Deu até fome! ☺
1.5 Método para construção de um algoritmo
Um método simples para construção de um algoritmo consiste de:
• Compreendermos o problema a ser resolvido;
Por exemplo, o nosso problema pode ser somarmos dois números inteiros;
• Identificarmos e definirmos dos dados de entrada;
Para somarmos dois números inteiros, nós precisaremos (adivinhem ☺) um primeiro
número inteiro 1 (num1) e outro número inteiro 2 (num2);
• Descrevermos detalhadamente os passos para processar ou transformar os dados de
entrada para chegar ao objetivo do problema;
Depois da identificação dos dados de entrada, agora é traçarmos como serão os
passos do processamento que é somar num1 com num2;
• Identificarmos e definirmos os dados de saída (objetivo do problema)
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Após o processamento, teremos que ter o resultado de saída que o total da soma de
num1 com num2;
• Construirmos o algoritmo que representa a descrição dos passos;
Aqui é praticamente transcrevermos o algoritmo para representar a solução do
problema;
• Testarmos o algoritmo para possíveis correções que possam vir a ser necessárias na
lógica proposta;
Finalmente, depois do algoritmo pronto, realizamos testes para ver se a lógica saiu
como deveria ser.
1.6 Regras básicas para construção de um algoritmo
Algumas regras precisam ser seguidas para que possamos desenvolver nosso algoritmo:
• Usar somente um verbo por passo/instrução/etapa;
• Escrever de uma forma simples para que possa ser entendido facilmente;
Até por pessoas que não trabalham na área;
• Usar frases:
Curtas; e
Simples;
• Ser objetivo; e
• Procurar usar palavras que não tenham sentido dúbio.
No decorrer do curso, veremos vários exemplos de algoritmos e poderemos ver as regras
serem respeitadas. Assim as entenderemos melhor.
1.7 Estruturas de controle de fluxo
Um algoritmo, para chegar a um objetivo, compõe-se de uma sequência finita de passos.
Para que haja a execução correta desse algoritmo, como organizaremos os seus passos? É aí que
entra o conceito de controle de fluxo: ele diz respeito a fato de como vamos montar a lógica do
algoritmo utilizando certas estruturas. Fazendo uma analogia, a lógica de controle de fluxo seria
como um orquestrador e as estruturas utilizadas seriam os orquestrados, tudo isso para que o
objetivo almejado seja alcançado pelo resultado final do algoritmo.
Um algoritmo pode ser constituído por três tipos de estruturas de controle de fluxo:
• Estrutura sequencial: é um bloco de comandos onde cada um deles é executado passo a
passo, um após o outro;
• Estrutura condicional (ou de seleção ou de decisão): é um bloco de comandos que é
executado ou não dependendo de uma determinada condição ser verdadeira ou falsa; e
• Estrutura de repetição (ou de iteração ou de loop): é um bloco de comandos executado
repetidas vezes até que uma condição seja alcançada, encerrando-o e então o fluxo de
execução dará continuidade ao restante das ações.
Em qualquer algoritmo, podemos ter as três estruturas. Elas serão vistas com detalhes mais
na frente, neste material.
Vamos usar o exemplo 1.1 para entendermos os conceitos vistos agora.
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Algoritmo preparar macarrão instantâneo;
var
macarrão: instantâneo;
início
Coloque o macarrão em uma panela com água;
Enquanto não der 3 minutos de duração faça:
Deixe o macarrão fervendo na água;
Verifique tempo;
Fim do Enquanto
Adicione o tempero que vem junto com o macarrão;
Se o tempero não for o suficiente então:
Adicione ingredientes a mais como legumes, verduras ou queijo;
Fim do Se
Coloque em um prato;
Sirva;
fim
Exemplo 1.1: Algoritmo para preparar macarrão instantâneo.
Pelo exemplo acima, a lógica de controle de fluxo foi feita para prepararmos um macarrão
instantâneo e, para isso, utilizamos os três tipos de estruturas vistos nesta seção. Vamos
identificar essas estruturas de controle de fluxo usadas no exemplo 1.1?
Estruturas sequenciais:
• Coloque o macarrão em uma panela com água;
• Deixe o macarrão fervendo na água;
• Verifique tempo;
• Adicione o tempero que vem junto com o macarrão;
• Adicione ingredientes a mais como legumes, verduras ou queijo;
• Coloque em um prato;
• Sirva;
Estrutura condicional:
• Se o tempero não for o suficiente então:
Adicione ingredientes a mais como legumes, verduras ou queijo;
• Fim do Se
Estrutura de repetição:
• Enquanto não der 3 minutos de duração faça:
Deixe o macarrão fervendo na água;
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Verifique tempo;
• Fim do Enquanto
Podemos observar que algumas estruturas sequenciais aparecem tanto na estrutura
condicional quanto na estrutura de repetição (nota 1.7).
Em qualquer algoritmo, podemos ter as três estruturas. Elas podem aparecer uma dentro da
outra.
Nota 1.7: Estrutura dentro da outra.
No nosso curso, vamos detalhar mais as estruturas que constituem um algoritmo.
Observação 1.1: Detalhes das estruturas que constituem um algoritmo.
1.8 Representações de um algoritmo
Existem algumas formas de representação de algoritmos. Dentre elas, destaco:
• Descrição narrativa:
Os algoritmos são expressos em uma linguagem natural, podendo dar margem a más
interpretações, ambiguidades ou imprecisões;
Linguagem mais informal;
• Fluxograma:
Os algoritmos são expressos graficamente utilizando-se formas geométricas
padronizadas, cada uma com um significado específico;
• Linguagem algorítmica:
Também chamada de pseudocódigo, portugol ou pseudolinguagem;
Os algoritmos são expressos em uma linguagem intermediária entre a linguagem
natural e uma linguagem de programação.
A descrição narrativa não é a melhor opção para representação de algoritmos porque ela
pode gerar más interpretações, ambiguidades ou imprecisões. Por exemplo, vejamos a frase:
- Samara está estudando para o Senado.
A partir da frase acima, podemos chegar, pelo menos, a duas conclusões:
• A Samara está estudando para ser uma política e concorrer para ser senadora; ou
• A Samara está estudando para o concurso do Senado.
A segunda conclusão é no nosso contexto, não é, galera? ☺
Bom, com apenas essa descrição bem informal, não temos certeza nenhuma do que ela quer
dizer se não estivermos no mesmo contexto de quem a descreveu.
Os fluxogramas nada mais são do que representações gráficas de um pseudocódigo.
Visualmente, após um entendimento do que cada forma geométrica significa, fica fácil entender o
que propõe o algoritmo representado por um fluxograma, porém dá um trabalhão para mantê-lo
porque uma única correção pode requerer uma reorganização de muitas instruções. Alguns dos
principais símbolos utilizados em um fluxograma estão listados na tabela 1.1.
18. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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Símbolo Descrição
Início ou fim do algoritmo
Indica o sentido do fluxo de execução do algoritmo. Conecta os
objetos gráficos
Representa a entrada de dados
Indica cálculos e atribuições de valores (processamento)
Indica desvios ou tomadas de decisões (Por exemplo: SE isso,
ENTÃO aquilo)
Representa a saída de dados
Tabela 1.1: Símbolos utilizados em um fluxograma.
A linguagem algorítmica, também chamada de pseudocódigo, portugol ou
pseudolinguagem, é a mais utilizada por ser mais formal do que a descrição narrativa e mais fácil
de manter do que um fluxograma. Além disso, essa linguagem é menos rígida do que uma
linguagem de programação, dando assim liberdade ao programador para “rascunhar” seus futuros
programas sem ficar engessado na rigidez da linguagem de programação escolhida por ele.
No nosso curso, vamos focar na linguagem algorítmica, pois é representação mais utilizada
nos concursos.
Observação 1.2: Escolha da linguagem algorítmica para nosso curso.
1.9 Forma geral de um algoritmo (pseudocódigo)
Para pseudocódigo, os algoritmos seguem a forma descrita no exemplo 1.2.
Algoritmo <nome do algoritmo>;
const
<identificador> = <valor>;
var
<identificador>: <tipo>;
início
<lista de comandos ou instruções>;
fim
Exemplo 1.2: Forma geral de um algoritmo (pseudocódigo).
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Na definição de uma constante, igualamos ela a algum valor usando “=”. Já na definição de
uma variável, dizemos qual é o seu tipo com “:”.
Nota 1.8: Diferença nas definições de constantes e variáveis.
A área de declaração de constantes e variáveis é como se fosse o cabeçalho de um algoritmo
onde definimos os dados de entrada. O corpo de um algoritmo, também chamado de bloco de
instruções, contém o processamento onde os dados de entrada poderão gerar os dados de saída.
O corpo de um algoritmo onde acontece o processamento é chamado de bloco de
instruções.
Nota 1.9: Bloco de instruções.
1.10 Itens importantes para um algoritmo
No decorrer da criação de um algoritmo, notamos alguns símbolos que precisam ser
explicados para serem entendidos (tabela 1.2).
Item Símbolo Descrição
Dois pontos : Declara o tipo de uma variável no momento de sua criação
Igualdade = Atribui um valor a uma constante no momento de sua criação
Atribuição := ou ←
Atribui a uma variável um valor constante, um valor de outra
variável ou resultado de alguma operação que retorna valor
Ponto e vírgula ; Indica a finalização de uma linha de instrução
Chaves {}
Traz comentários explicativos do algoritmo e não são
considerados no processo de execução
Palavras em
negrito
São palavras reservadas que possuem objetivos específicos e
não podem ser utilizadas como identificadores para variáveis ou
constantes
Tabela 1.2: Itens importantes para um algoritmo.
1.10.1 Atribuições importantes
Para o item atribuição, trago alguns exemplos para entendermos seu uso (tabela 1.3).
Atribuição Exemplo
variável := valor ou variável ← valor num1 := 15 ou num1 ← 15
variável := variável ou variável ← variável num1 := num2 ou num1 ← num2
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variável := expressão ou variável ← expressão total := num1 + num2 ou total ← num1 + num2
variável := operação que retorna valor ou
variável ← operação que retorna valor
num1 := fatorial(5) ou num1 ← fatorial(5)
Tabela 1.3: Atribuições importantes.
1.11 Variáveis e constantes
Variáveis e constantes são “recipientes” que armazenam informações de um determinado
tipo. Entende-se recipiente como um endereço de memória onde será armazenado um valor.
A diferença entre variáveis e constantes é que as informações contidas nas variáveis podem
ser modificadas no decorrer de um algoritmo e as informações relacionadas a constantes são
declaradas no início do algoritmo e não podem ser mais modificadas.
Nota 1.10: Diferença entre variáveis e constantes.
Entre algumas semelhanças comuns entre variáveis e constantes, está o fato delas serem
identificadas por algum nome.
1.11.1 Analogia de variáveis e constantes com garagens de carros
Para podermos entender mais facilmente os conceitos de variáveis e constantes, vamos
utilizar uma analogia com garagens de carros (figura 1.7).
Figura 1.7: Variáveis e constantes x garagens de carros.
21. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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Imaginem garagens identificadas por alguma numeração. Cada uma recebe apenas um
modelo de carro. Por exemplo, há uma garagem apenas para modelos fusca, outra apenas para
modelos Civic e assim por diante.
Imaginem também que há dois tipos de garagens. O primeiro tipo possui rotatividade de
carros, onde, em determinado momento, uma garagem recebe um carro de um modelo e, em
outro momento, pode receber outro carro também do mesmo modelo. O segundo tipo são
garagens de pessoas que colecionam carros e que em cada uma há um carro de um modelo,
porém, esse carro nunca sairá da sua vaga.
Então, resumindo a analogia, nós temos:
• Informação: carro;
• Tipo da informação: modelo do carro;
• Variáveis: garagem numerada com rotatividade de carros de mesmo modelo;
• Constantes: garagem numerada de um colecionador onde ele estaciona um carro de
coleção.
1.11.2 Declaração de variáveis e constantes
A declaração de variáveis é feita seguinte forma:
var
<identificador1>[, <identificador2>, ...]: <tipo1>;
<identificador3>[, <identificador4>, ...]: <tipo2>;
Os elementos entre [] são opcionais.
Já a declaração de constantes difere um pouco:
const
<identificador1> = <valor1>;
<identificador2> = <valor2>;
<identificadorN> = <valorN>;
Notem que na declaração de variáveis, usamos “:” seguido do tipo (tabela 1.3). Na declaração
de constantes, usamos “=” seguido de um valor e o que define o tipo de uma constante é o tipo
desse valor atribuído a ela.
O que define o tipo de uma constante é o tipo do valor atribuído a ela.
Nota 1.11: Tipo de constantes.
1.11.3 Regras para nomes de variáveis e constantes
Para identificarmos variáveis e constantes, precisamos seguir algumas regras:
• Não podem:
22. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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Ter nomes de palavras reservadas (comandos de uma linguagem de programação
específica);
Possuir espaços em branco;
• Devem iniciar com:
Letra; e
Sublinhado (_);
• Podem ter como demais caracteres:
Letras;
Números; e
Sublinhado.
Destaco dois pontos importantes:
• Para identificação de constantes, por convenção, usa-se letras maiúsculas; e
• Para algoritmos, a escolha de letras maiúsculas ou minúsculas para nomes de variáveis é
indiferente.
Nota 1.12: Pontos importantes para identificação de variáveis e constantes.
var
nota1, nota2, nota3: inteiro;
peso: real;
_nome123: caractere;
const
PI = 3,14;
Exemplo 1.3: Nomes de variáveis e constantes.
1.12 Algoritmo 1 – Encontrar o maior número de dois inteiros
Vamos colocar em prática o que vimos até agora. Afinal, na prática é que realmente
aprendemos. ☺
Para nosso primeiro problema, temos que fazer um algoritmo que possa receber dois
números inteiros para encontrar o maior deles. Veremos a solução em quatro formas diferentes:
• Em portugol (nosso principal objetivo);
• Em fluxograma (apenas para vermos como seria um);
• Em portugol no VisualAlg; e
• Na linguagem Java (uma das linguagens mais cobradas em concursos).
No nosso curso, os demais algoritmos para os problemas propostos serão vistos em
portugol, portugol no VisualAlg e na linguagem Java.
Observação 1.3: Representações de algoritmos nos problemas propostos.
23. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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Algoritmo maiorDeDoisNumerosInteiros;
var
num1, num2, maior: inteiro;
início
escreva(“Digite o valor do número 1: ”);
leia(num1); {recebe o primeiro valor de entrada}
escreva(“Digite o valor do número 2: ”);
leia(num2); {recebe o segundo valor de entrada}
se (num1 > num1) então
maior := num1; {define para a variável maior o valor da variável num1}
senão
maior := num2; {define para a variável maior o valor da variável num2}
fim do se
escreva(“O maior número é ”, maior);
fim
Exemplo 1.4: Algoritmo do problema 1 em portugol.
Figura 1.7: Fluxograma do problema 1.
24. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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algoritmo "maiorDeDoisNumerosInteiros"
var
num1 : inteiro
num2 : inteiro
maior : inteiro
inicio
escreva ("Digite o valor do número 1: ")
leia (num1)
escreva ("Digite o valor da número 2: ")
leia (num2)
se (num1 > num2) entao
maior <- num1
senao
maior <- num2
fimse
escreva ("O maior número é: ", maior)
fimalgoritmo
Exemplo 1.5: Algoritmo do problema 1 em portugol no VisualAlg.
public class MaiorDeDoisNumerosInteiros {
public static void main(String[] args) {
int num1;
int num2;
int maior;
Scanner entrada = new Scanner(System.in);
System.out.print("Digite o valor do número 1: ");
num1 = entrada.nextInt();
System.out.print("Digite o valor do número 2: ");
num2 = entrada.nextInt();
entrada.close();
25. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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if (num1 > num2)
maior = num1;
else
maior = num2;
System.out.println("O maior número é " + maior);
}
}
Exemplo 1.6: Algoritmo do problema 1 na linguagem Java.
1.13 Entrada e saída de dados
1.13.1 Entrada
Muitas vezes, um algoritmo, para que possa trabalhar, precisa de dados de entrada
informados pelo usuário. Digo muitas vezes porque nem sempre é necessário ter esse tipo de
dados, porém, pelo menos um dado de saída é gerado (vejam novamente a seção 1.3
Características de um algoritmo).
A entrada de dados é feita pelo comando leia. Vejam o exemplo 1.7.
1.13.2 Algoritmo 2 – Ler um número inteiro
Algoritmo lerNumeroInteiro;
var
num: inteiro;
início
escreva(“Digite um número: ”);
leia(num);
escreva(“O número digitado foi ”, num);
fim
Exemplo 1.7: Algoritmo que lê um número inteiro.
algoritmo "lerNumeroInteiro"
var
num : inteiro
inicio
escreva ("Digite um número: ")
leia (num)
escreva ("O maior número é: ", maior)
26. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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fimalgoritmo
Exemplo 1.8: Algoritmo que lê um número inteiro no VisualAlg.
public class LerNumeroInteiro {
public static void main(String[] args) {
int num;
Scanner entrada = new Scanner(System.in);
System.out.print("Digite um número: ");
num = entrada.nextInt();
entrada.close();
System.out.println("O número digitado foi " + num);
}
}
Exemplo 1.9: Algoritmo que lê um número inteiro na linguagem Java.
Necessariamente, para a leitura de entrada de dados, precisamos usar variáveis. Vocês
lembram da nossa analogia da sessão 1.11.1 (Analogia de variáveis e constantes com garagens de
carros)? Pois é! Quando entramos com um dado (veículo de um modelo), indicamos qual variável
(garagem) vai recebê-lo.
Necessariamente, para a leitura de entrada de dados, precisamos usar variáveis.
Nota 1.13: Necessidade de uso de variáveis para entrada de dados.
1.13.3 Saída
Para mostrarmos o resultado do processamento do algoritmo, usamos o comando escreva.
O comando recebe um texto e podemos intercalá-lo com variáveis e constantes, usando vírgulas
(exemplo 1.10).
1.13.4 Algoritmo 3 – Ler um número inteiro (modificado)
Algoritmo lerNumeroInteiro;
var
num: inteiro;
início
escreva(“Digite um número: ”);
27. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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leia(num);
escreva(“O número digitado foi ”, num);
escreva(“O número “, num, “ foi digitado”);
fim
Exemplo 1.10: Algoritmo que lê um número inteiro (modificação do exemplo 1.9).
1.14 Teste de mesa ou teste chinês
Uma forma para testarmos nossos algoritmos é utilizando uma técnica chamada teste de
mesa ou teste chinês. Essa técnica consiste de acompanharmos passo a passo um algoritmo, de
forma a procurarmos falhas na lógica utilizada para resolver um determinado problema.
Um algoritmo apenas é correto se produzir o resultado esperado para qualquer entrada
informada. Pode ocorrer que para certas entradas o resultado seja como o esperado e para outras
entradas, não seja. A aplicação do teste de mesa pode mostrar onde podemos consertar a lógica.
Um algoritmo apenas é correto se produzir o resultado esperado para qualquer entrada
informada.
Nota 1.14: Algoritmo correto.
1.14.1 Algoritmo 4 – Calcular salário a receber
Vamos utilizar exemplo 1.11 para colocarmos em prática a técnica. Para isso, vamos
numerar as linhas do algoritmo. O nosso problema será calcular o salário a receber seguindo os
seguintes itens:
• Informar o salário-base;
• Haverá uma gratificação que é 5% do valor do salário-base;
• Haverá um imposto que é 3% do valor do salário-base; e
• O salário a receber é a soma do salário-base com a gratificação descontado o imposto.
Algoritmo calcularSalarioReceber;
var
salarioBase, gratificacao, imposto, salarioReceber: real;
início
1 escreva(“Informe o salário-base: ”);
2 leia(salarioBase);
3 gratificacao := salarioBase * 5 / 100;
4 imposto := salarioBase * 3 / 100;
5 salarioReceber := salarioBase + gratificacao – imposto;
6 escreva(“O salário a receber é ”, salarioReceber);
fim
Exemplo 1.11: Algoritmo que calcula salário a receber.
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Para facilitar nossa inspeção do algoritmo linha à linha, utilizamos uma tabela onde
preenchemos com os valores de cada variável em um determinado passo do algoritmo. Para nosso
teste, o salário-base será de R$ 1.000,00.
Linha salarioBase gratificacao imposto salarioReceber
1 - - - -
2 1000 - - -
3 1000 50 - -
4 1000 50 30 -
5 1000 50 30 1020
6 1000 50 30 1020
Tabela 1.3: Teste de mesa do exemplo 1.9.
Para um algoritmo, podemos fazer vários testes de mesa, informando várias entradas
diferentes para saber se o algoritmo trabalha de forma consistente para qualquer entrada.
algoritmo "calcularSalarioReceber"
var
salarioBase, gratificacao, imposto, salarioReceber : real
inicio
escreva ("Informe o salário-base: ")
leia (salarioBase)
gratificacao := salarioBase * 5 / 100
imposto := salarioBase * 3 / 100
salarioReceber := salarioBase + gratificacao - imposto
escreva ("O salário a receber é ", salarioReceber)
fimalgoritmo
Exemplo 1.12: Algoritmo que calcula salário a receber no VisualAlg.
public class CalcularSalarioReceber {
public static void main(String[] args) {
int salarioBase, gratificacao, imposto, salarioReceber;
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Scanner entrada = new Scanner(System.in);
DecimalFormat formato = new DecimalFormat("0.00");
System.out.print("Informe o salário-base: ");
salarioBase = entrada.nextInt();
entrada.close();
gratificacao = salarioBase * 5 / 100;
imposto = salarioBase * 3 / 100;
salarioReceber = salarioBase + gratificacao - imposto;
System.out.println("O salário a receber é " +
formato.format(salarioReceber));
}
}
Exemplo 1.13: Algoritmo que calcula salário a receber na linguagem Java.
1.15 Questões do capítulo
1 Entre outras habilidades, o que exige a construção de programas de computador?
2 Quando falamos de capacidade de resolução de problemas, estamos falando de algoritmos
(CERTO/ERRADO).
3 Quando se fala em algoritmo, podemos dizer que é um programa de computador feito para
resolver computacionalmente um problema específico (CERTO/ERRADO).
4 Preencha a imagem de acordo com o que foi visto no capítulo:
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5 Preencha a imagem de acordo com o que foi visto no capítulo:
6 Algoritmo é um conjunto infinito de passos formalmente definidos para resolução de um
problema ou tarefa (CERTO/ERRADO).
7 O problema solucionado por algoritmo deve ser claro e bem definido (CERTO/ERRADO).
8 Quais são as características de um algoritmo?
9 Quais são as fases de um algoritmo?
10 Em um algoritmo, podemos usar mais de um verbo por passo/instrução/etapa
(CERTO/ERRADO).
11 Quais são as estruturas de controle de fluxo que constituem um algoritmo?
12 Quais são as representações de um algoritmo?
13 Preencha a tabela abaixo:
Símbolo Descrição
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14 Qual é a forma geral de um algoritmo?
15 O corpo de um algoritmo, também chamado de [...], contém o processamento onde os dados
de entrada poderão gerar os dados de saída.
16 Preencha a tabela abaixo:
Item Símbolo Descrição
Dois pontos :
Igualdade =
Atribuição := ou ←
Ponto e vírgula ;
Chaves {}
Palavras em
negrito
17 Para declarar variáveis, fazemos da seguinte forma: <identificador1>[, <identificador2>, ...] =
<tipo1>;. Para constantes, usamos: <identificador1>: <valor1>; (CERTO/ERRADO).
18 O que define o tipo de uma constante?
19 Nomes de variáveis e constantes podem começar com letras ou sublinhado (CERTO/ERRADO).
20 Necessariamente, para a leitura de entrada de dados, precisamos usar variáveis
(CERTO/ERRADO).
21 O que é um algoritmo correto?
1.16 Respostas das questões do capítulo
1 Entre outras habilidades, o que exige a construção de programas de computador?
A construção de programas de computador exige, entre outras habilidades, a capacidade de
resolver problemas através da identificação de um conjunto ordenado e finito de etapas e/ou
instruções que levam a sua resolução.
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2 Quando falamos de capacidade de resolução de problemas, estamos falando de algoritmos
(CERTO/ERRADO).
Gabarito: CERTO.
Para construirmos nossos programas de computador, precisamos entender a importância do
conceito de algoritmos. Quero frisar que quando falamos de capacidade de resolução de
problemas, estamos falando de algoritmos.
3 Quando se fala em algoritmo, podemos dizer que é um programa de computador feito para
resolver computacionalmente um problema específico (CERTO/ERRADO).
Gabarito: ERRADO.
O conceito de algoritmo não é de exclusividade da área da computação. Um algoritmo
também não representa, necessariamente, um programa de computador e sim os passos
necessários para realizar uma tarefa ou solucionar um problema, seja de que área for.
4 Preencha a imagem de acordo com o que foi visto no capítulo:
Quando temos um problema para ser traduzido em programa de computador, um passo
importante é resolver o problema na forma de algoritmo. A partir disso, já podemos implementar
o algoritmo em alguma linguagem de programação.
33. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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5 Preencha a imagem de acordo com o que foi visto no capítulo:
Revisão dos conceitos:
• Quando falamos de capacidade de resolução de problemas, estamos falando de
algoritmos;
• A lógica nos dará o poder de raciocínio de como resolver uma tarefa ou problema;
• No caso de construção de um programa de computador, a lógica de programação
consiste em aprender a pensar na mesma sequência de execução desse tipo de programa;
e
• Um algoritmo não representa, necessariamente, um programa de computador, e sim os
passos necessários para realizar uma tarefa ou solucionar um problema.
6 Algoritmo é um conjunto infinito de passos formalmente definidos para resolução de um
problema ou tarefa (CERTO/ERRADO).
Gabarito: ERRADO.
É um conjunto finito de passos formalmente definidos para resolução de um problema ou
tarefa.
7 O problema solucionado por algoritmo deve ser claro e bem definido (CERTO/ERRADO).
Gabarito: CERTO.
Um dos pontos principais quando criamos um algoritmo é a finitude de seus passos. Como
podemos definir um conjunto finito de passos se não sabemos aonde queremos realmente chegar?
34. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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8 Quais são as características de um algoritmo?
• Entrada: zero ou mais valores de entrada;
• Saída: pelo menos um valor é produzido;
• Clareza ou Definição: cada passo/instrução/etapa de um algoritmo deve ser claro e não
ambíguo;
• Efetividade: cada passo/instrução/etapa de um algoritmo deve ser executável; e
• Finitude: o algoritmo deve ter um conjunto finito de passos.
9 Quais são as fases de um algoritmo?
• Entrada: sãos os dados que serão processados pelo algoritmo;
• Processamento: representa os procedimentos necessários para se chegar ao resultado
final; e
• Saída: são os dados gerados depois do processamento.
35. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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10 Em um algoritmo, podemos usar mais de um verbo por passo/instrução/etapa
(CERTO/ERRADO).
Gabarito: ERRADO.
Algumas regras precisam ser seguidas para que possamos desenvolver nosso algoritmo:
• Usar somente um verbo por passo/instrução/etapa;
• Escrever de uma forma simples para que possa ser entendido facilmente;
Até por pessoas que não trabalham na área;
• Usar frases:
Curtas; e
Simples;
• Ser objetivo; e
• Procurar usar palavras que não tenham sentido dúbio.
Como visto, devemos usar somente um verbo por passo/instrução/etapa.
11 Quais são as estruturas de controle de fluxo que constituem um algoritmo?
• Estrutura sequencial: é um bloco de comandos onde cada um deles é executado passo a
passo, um após o outro;
• Estrutura condicional (ou de seleção ou de decisão): é um bloco de comandos que é
executado ou não dependendo de uma determinada condição ser verdadeira ou falsa; e
• Estrutura de repetição (ou de iteração ou de loop): é um bloco de comandos executado
repetidas vezes até que uma condição seja alcançada, encerrando-o e então o fluxo de
execução dará continuidade ao restante das ações.
12 Quais são as representações de um algoritmo?
• Descrição narrativa:
36. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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Os algoritmos são expressos em uma linguagem natural, podendo dar margem a más
interpretações, ambiguidades ou imprecisões;
Linguagem mais informal;
• Fluxograma:
Os algoritmos são expressos graficamente utilizando-se formas geométricas
padronizadas, cada uma com um significado específico;
• Linguagem algorítmica:
Também chamada de pseudocódigo, portugol ou pseudolinguagem;
Os algoritmos são expressos em uma linguagem intermediária entre a linguagem
natural e uma linguagem de programação.
13 Preencha a tabela abaixo:
Símbolo Descrição
Início ou fim do algoritmo
Indica o sentido do fluxo de execução do algoritmo. Conecta os
objetos gráficos
Representa a entrada de dados
Indica cálculos e atribuições de valores (processamento)
Indica desvios ou tomadas de decisões (Por exemplo: SE isso,
ENTÃO aquilo)
Representa a saída de dados
14 Qual é a forma geral de um algoritmo?
Algoritmo <nome do algoritmo>;
const
<identificador> = <valor>;
var
<identificador>: <tipo>;
início
<lista de comandos ou instruções>;
fim
37. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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15 O corpo de um algoritmo, também chamado de bloco de instruções, contém o processamento
onde os dados de entrada poderão gerar os dados de saída.
16 Preencha a tabela abaixo:
Item Símbolo Descrição
Dois pontos : Declara o tipo de uma variável no momento de sua criação
Igualdade = Atribui um valor a uma constante no momento de sua criação
Atribuição := ou ←
Atribui a uma variável um valor constante, um valor de outra
variável ou resultado de alguma operação que retorna valor
Ponto e vírgula ; Indica a finalização de uma linha de instrução
Chaves {}
Traz comentários explicativos do algoritmo e não são
considerados no processo de execução
Palavras em
negrito
São palavras reservadas que possuem objetivos específicos e
não podem ser utilizadas como identificadores para variáveis ou
constantes
17 Para declarar variáveis, fazemos da seguinte forma: <identificador1>[, <identificador2>, ...] =
<tipo1>;. Para constantes, usamos: <identificador1>: <valor1>; (CERTO/ERRADO).
Gabarito: ERRADO.
Na definição de uma constante, igualamos ela a algum valor usando “=”. Já na definição de
uma variável, dizemos qual é o seu tipo com “:”. A questão inverteu os símbolos.
18 O que define o tipo de uma constante?
O que define o tipo de uma constante é o tipo do valor atribuído a ela.
19 Nomes de variáveis e constantes podem começar com letras ou sublinhado (CERTO/ERRADO).
Gabarito: CERTO.
var
nota1, nota2, nota3: inteiro;
peso: real;
_nome123: caractere;
const
PI = 3,14;
20 Necessariamente, para a leitura de entrada de dados, precisamos usar variáveis
(CERTO/ERRADO).
Gabarito: CERTO.
38. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 36
21 O que é um algoritmo correto?
Um algoritmo apenas é correto se produzir o resultado esperado para qualquer entrada
informada.
1.17 Questões de concursos
IESES 2010 CRM/DF – Assistente de Tecnologia da Informação – Adaptada
Em relação à lógica de programação, considere os pseudocódigos:
I. Um algoritmo corresponde a uma sequência ordenada, e sem ambiguidade, de ações que
levam à solução de um problema e, quando codificado em uma linguagem de
programação, corresponde a um programa de computador.
CESPE 2010 ABIN – Cargo 17: Oficial Técnico de Inteligência – Área de Suporte a
Rede de Dados
Julgue os itens seguintes, relativos a programação básica.
79 As estruturas de controle sequenciais, de seleção (ou de decisão) e de repetição (ou de
iteração ou loop) são unidades básicas na escrita de algoritmos. Todas essas estruturas possuem
condições a serem testadas; algumas realizam atribuição de variáveis, mas somente uma pode
inicializar variáveis.
FEPESE 2010 SEFAZ/SC – Auditor Fiscal da Receita Estadual - Parte III - Tecnologia
da Informação
Assinale a alternativa correta a respeito das variáveis e constantes, utilizadas em diversas
linguagens de programação.
A) O número de constantes deve ser menor ou igual ao número de variáveis em um
programa.
B) O número de constantes deve ser menor ou igual ao número de procedimentos em um
programa.
C) O número de constantes deve ser igual ao número de variáveis em um programa.
D) O número de constantes independe da quantidade de variáveis em um programa.
E) O número de constantes deve ser igual ao número de procedimentos em um programa.
FCC 2008 Metrô/SP – Analista Trainee – Ciências da Computação
39 Em relação à lógica de programação, considere os pseudocódigos:
39. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 37
É correto afirmar:
A) Somente Alg1 tem consistência em sua representação e chega a um resultado.
B) Ambos os algoritmos abordam o mesmo problema e chegam ao mesmo resultado.
C) Somente Alg2 tem consistência em sua representação e chega a um resultado.
D) O resultado da solução apresentada por Alg2 é maior do que a de Alg1.
E) O resultado da solução apresentada por Alg2 é menor do que a de Alg1.
ESAF 2006 SUSEP – Analista Técnico - Tecnologia da Informação – Adaptada
47 Acerca dos conceitos fundamentais de lógica de programação e algoritmos, é incorreto afirmar
que
B) compreender o problema, selecionar um método de solução, descrever a solução passo a
passo, validar o algoritmo, programá-lo e testá-lo, nesta seqüência, é uma proposta
viável para analisar um problema.
CESPE 2011 STM – Analista de Sistemas
Com relação a algoritmos e lógica de programação, julgue os itens a seguir.
80 Nas estruturas de controle, tais como as estruturas de seleção simples, compostas ou
encadeadas, é necessário verificar as condições para a realização de uma instrução ou sequência
de instruções.
FGV 2009 MEC – Arquiteto de Sistemas
41 Analise o trecho de algoritmo a seguir, em pseudocódigo:
40. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 38
Após a execução, a variável STR será impressa uma quantidade de vezes igual a:
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
CESGRANRIO 2009 Cada da Moeda –Analista de Nível Superior - Negócios em TI
18 Analise o pseudocódigo a seguir.
1.var n: inteiro
2.escreva (“Digite um número inteiro:”)
3.leia(n)
4.n<-n+5
5.escreva(n)
Considerando-se que o programa recebeu, como entrada, o valor 10, qual o resultado na tela da
execução?
A) 0
B) 5
C) 10
D) 15
E) 20
CESPE 2009 CEHAP/PB - Cargo 16: Programador
25 Considere o trecho de código a seguir.
41. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 39
Ao final da execução do trecho de código acima, os valores de
A) 7 e 11
B) 6 e 12
C) 8 e 11
D) 9 e 12
38 Considere o trecho de código a seguir.
Ao final da execução do trecho de código acima, os valores de A, B, C e D, são iguais,
respectivamente, a
A) 9, 5, 15 e !5.
B) 10, 5, 15 e !5.
C) 10, 5, 0 e 0.
D) 10, 5, 15 e 5.
1.18 Gabarito comentado das questões de concursos
IESES 2010 CRM/DF – Assistente de Tecnologia da Informação – Adaptada
Em relação à lógica de programação, considere os pseudocódigos:
42. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 40
I. Um algoritmo corresponde a uma sequência ordenada, e sem ambiguidade, de ações que
levam à solução de um problema e, quando codificado em uma linguagem de
programação, corresponde a um programa de computador.
Comentário da questão
Praticamente, o item acima fez um resumo do capítulo. Relembrando, a construção de
programas de computador exige, entre outras habilidades, a capacidade de resolver problemas
através da identificação de um conjunto ordenado e finito de etapas e/ou instruções que levam a
sua resolução.
Também podemos utilizar a imagem abaixo para visualizar o que o item citou.
Gabarito: CERTO.
CESPE 2010 ABIN – Cargo 17: Oficial Técnico de Inteligência – Área de Suporte a
Rede de Dados
Julgue os itens seguintes, relativos a programação básica.
79 As estruturas de controle sequenciais, de seleção (ou de decisão) e de repetição (ou de
iteração ou loop) são unidades básicas na escrita de algoritmos. Todas essas estruturas possuem
condições a serem testadas; algumas realizam atribuição de variáveis, mas somente uma pode
inicializar variáveis.
Comentário da questão
Vimos que um algoritmo pode ser constituído por três tipos de estruturas de controle de
fluxo:
• Estrutura sequencial: é um bloco de comandos onde cada um deles é executado passo a
passo, um após o outro;
• Estrutura condicional (ou de seleção ou de decisão): é um bloco de comandos que é
executado ou não dependendo de uma determinada condição ser verdadeira ou falsa; e
43. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 41
• Estrutura de repetição (ou de iteração ou de loop): é um bloco de comandos executado
repetidas vezes até que uma condição seja alcançada, encerrando-o e então o fluxo de
execução dará continuidade ao restante das ações.
O seguinte trecho da questão está certo: “As estruturas de controle sequenciais, de seleção
(ou de decisão) e de repetição (ou de iteração ou loop) são unidades básicas na escrita de
algoritmos”.
Vamos analisa o restante:
• “Todas essas estruturas possuem condições a serem testadas”: errado porque, como
vimos na citação acima, a estrutura sequencial não precisa testar condições;
• “algumas realizam atribuição de variáveis”: errado, pois todas as estruturas podem
realizar atribuição de variáveis, ou seja, podem informar um valor para variáveis; e
• “somente uma pode inicializar variáveis”: certo, pelo fato que apenas a estrutura de
repetição pode inicializar variáveis para serem utilizadas dentro da iteração da esturura.
A questão ficaria correta dessa forma:
“As estruturas de controle sequenciais, de seleção (ou de decisão) e de repetição (ou de
iteração ou loop) são unidades básicas na escrita de algoritmos. Uma dessas estruturas não possui
condições a serem testadas; todas realizam atribuição de variáveis e apenas uma pode inicializar
variáveis”.
Não se preocupem que vamos destrinchar esse assunto com mais calma. Por enquanto,
fiquem com essas informações.
Gabarito: ERRADO.
FEPESE 2010 SEFAZ/SC – Auditor Fiscal da Receita Estadual - Parte III - Tecnologia
da Informação
Assinale a alternativa correta a respeito das variáveis e constantes, utilizadas em diversas
linguagens de programação.
A) O número de constantes deve ser menor ou igual ao número de variáveis em um
programa.
B) O número de constantes deve ser menor ou igual ao número de procedimentos em um
programa.
C) O número de constantes deve ser igual ao número de variáveis em um programa.
D) O número de constantes independe da quantidade de variáveis em um programa.
E) O número de constantes deve ser igual ao número de procedimentos em um programa.
Comentário da questão
Quando criamos um algoritmo, o número de variáveis independe do número de constantes.
Não há relação de forma alguma entre variáveis e constantes.
Gabarito: letra D.
FCC 2008 Metrô/SP – Analista Trainee – Ciências da Computação
39 Em relação à lógica de programação, considere os pseudocódigos:
44. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 42
É correto afirmar:
A) Somente Alg1 tem consistência em sua representação e chega a um resultado.
B) Ambos os algoritmos abordam o mesmo problema e chegam ao mesmo resultado.
C) Somente Alg2 tem consistência em sua representação e chega a um resultado.
D) O resultado da solução apresentada por Alg2 é maior do que a de Alg1.
E) O resultado da solução apresentada por Alg2 é menor do que a de Alg1.
Comentário da questão
Para essa questão, vamos utilizar a técnica de teste de mesa ou teste chinês para sabermos
o resultado de cada algoritmo. Para ambos algoritmos, o salário-base será de R$ 1.000,00. Vamos
nessa?
Teste de mesa para o algoritmo 1:
Linha salBase grat imp salReceber
Leia(salBase) 1000 - - -
Grat ← salBase * 5/100 1000 50 - -
SalReceber ← salBase + grat – Imp 1000 50 - 1050
Imp ← SalReceber * 7/100 1000 50 73,5 1050
SalReceber ← SalReceber – imp 1000 50 73,5 976,5
45. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 43
Percebam que na linha SalReceber ← salBase + grat – Imp, a variável Imp não foi inicializada,
então encaramos o seu valor como 0 (zero).
Vamos ao teste de mesa do algoritmo 2:
Linha salBase Imp salReceber
Leia(salBase) 1000 - -
SalReceber ← salBase + (salBase * 5/100) 1000 - 1050
Imp ← SalReceber * 7/100 1000 73,5 1050
SalReceber ← SalReceber – imp 1000 73,5 976,5
Vejam que o algoritmo 2 não possui a variável Grat como no algoritmo 1, porém, o cálculo
do salário a receber acabou ficando a mesma coisa, ou seja, os dois algoritmos chegam ao mesmo
resultado.
Gabarito: letra B.
ESAF 2006 SUSEP – Analista Técnico - Tecnologia da Informação – Adaptada
47 Acerca dos conceitos fundamentais de lógica de programação e algoritmos, é incorreto afirmar
que
B) compreender o problema, selecionar um método de solução, descrever a solução passo a
passo, validar o algoritmo, programá-lo e testá-lo, nesta seqüência, é uma proposta
viável para analisar um problema.
Comentário da questão
46. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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A letra B citou uma série de passos para analisar um problema, exceto por “...programá-lo e
testá-lo”. Essa parte da programação seria a segunda fase de acordo com a imagem acima:
Primeiro, concentramos-nos em analisar e solucionar o problema na forma de algoritmo.
Estaria o texto correto se não houvesse o seguinte trecho: “...programá-lo e testá-lo”. Com isso, a
letra B está errada.
Apenas para fechar, vamos recapitular nosso método simples para construção de um
algoritmo:
• Compreendermos o problema a ser resolvido;
• Identificarmos e definirmos dos dados de entrada;
• Descrevermos detalhadamente os passos para processar ou transformar os dados de
entrada para chegar ao objetivo do problema;
• Identificarmos e definirmos os dados de saída (objetivo do problema)
• Construirmos o algoritmo que representa a descrição dos passos;
• Testarmos o algoritmo para possíveis correções que possam vir a ser necessárias na
lógica proposta.
Gabarito: ERRADO.
CESPE 2011 STM – Analista de Sistemas
Com relação a algoritmos e lógica de programação, julgue os itens a seguir.
80 Nas estruturas de controle, tais como as estruturas de seleção simples, compostas ou
encadeadas, é necessário verificar as condições para a realização de uma instrução ou sequência
de instruções.
Comentário da questão
Mesmo que não tenhamos visto ainda os conceitos de estruturas de seleção compostas ou
encadeadas, saibam que é preciso verificar condições para que blocos de comandos sejam
executados.
Gabarito: CERTO.
FGV 2009 MEC – Arquiteto de Sistemas
41 Analise o trecho de algoritmo a seguir, em pseudocódigo:
47. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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Após a execução, a variável STR será impressa uma quantidade de vezes igual a:
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Comentário da questão
Vamos fazer nosso teste de mesa? ☺
Linha STR GAMA BETA
Quantidade
de impressão
de STR
atribuir ‘BRASIL – COPA 2014’ a STR
‘BRASIL –
COPA 2014’
- - 0
atribuir 35 a GAMA
‘BRASIL –
COPA 2014’
35 - 0
atribuir 0 a BETA
‘BRASIL –
COPA 2014’
35 0 0
repetir
‘BRASIL –
COPA 2014’
35 0 0
se (resto da divisão de GAMA por 2
igual a 1)
‘BRASIL –
COPA 2014’
35 0 0
imprimir STR
‘BRASIL –
COPA 2014’
35 0 1
atribuir GAMA - 7 a GAMA
‘BRASIL –
COPA 2014’
28 0 1
se GAMA = 7 então atribuir 1 a BETA
‘BRASIL –
COPA 2014’
28 0 1
até que BETA = 1
‘BRASIL –
COPA 2014’
28 0 1
repetir
‘BRASIL –
COPA 2014’
28 0 1
se (resto da divisão de GAMA por 2
igual a 1)
‘BRASIL –
COPA 2014’
28 0 1
atribuir GAMA - 7 a GAMA
‘BRASIL –
COPA 2014’
21 0 1
se GAMA = 7 então atribuir 1 a BETA
‘BRASIL –
COPA 2014’
21 0 1
até que BETA = 1
‘BRASIL –
COPA 2014’
21 0 1
repetir
‘BRASIL –
COPA 2014’
21 0 1
se (resto da divisão de GAMA por 2
igual a 1)
‘BRASIL –
COPA 2014’
21 0 1
48. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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imprimir STR
‘BRASIL –
COPA 2014’
21 0 2
atribuir GAMA - 7 a GAMA
‘BRASIL –
COPA 2014’
14 0 2
se GAMA = 7 então atribuir 1 a BETA
‘BRASIL –
COPA 2014’
14 0 2
até que BETA = 1
‘BRASIL –
COPA 2014’
14 0 2
repetir
‘BRASIL –
COPA 2014’
14 0 2
se (resto da divisão de GAMA por 2
igual a 1)
‘BRASIL –
COPA 2014’
14 0 2
atribuir GAMA - 7 a GAMA
‘BRASIL –
COPA 2014’
7 0 2
se GAMA = 7 então atribuir 1 a BETA
‘BRASIL –
COPA 2014’
7 1 2
até que BETA = 1
‘BRASIL –
COPA 2014’
7 1 2
Galera, a questão trouxe uma estrutura de repetição e outra de seleção e, por isso, algumas
linhas foram repetidas e outras omitidas por condições não serem alcançadas. Para facilitar nossa
visualização do teste de mesa, eu destaquei as repetições ímpares com fundo cinza.
Podemos concluir, com nosso teste de mesa, que toda vez que o valor de GAMA for igual a
um número ímpar, dentre 35 a 14, decrescendo em 7, a variável STR será impressa. Quando GAMA
chegar ao valor 7, BETA será incrementado em 1. Como a condição de saída da estrutura de
repetição é que BETA seja 1, então o fluxo sairá da estrutura. Dessa forma, a variável STR é
impressa duas vezes.
Gabarito: letra C.
CESGRANRIO 2009 Cada da Moeda –Analista de Nível Superior - Negócios em TI
18 Analise o pseudocódigo a seguir.
1.var n: inteiro
2.escreva (“Digite um número inteiro:”)
3.leia(n)
4.n<-n+5
5.escreva(n)
Considerando-se que o programa recebeu, como entrada, o valor 10, qual o resultado na tela da
execução?
A) 0
B) 5
C) 10
D) 15
49. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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E) 20
Comentário da questão
Linha n
1 -
2 -
3 10
4 15
5 15
Uma observação que faço é que na linha 4, a variável n recebeu o valor anterior dela (10)
acrescido de 5.
Gabarito: letra D.
CESPE 2009 CEHAP/PB - Cargo 16: Programador
25 Considere o trecho de código a seguir.
Ao final da execução do trecho de código acima, os valores de
A) 7 e 11
B) 6 e 12
C) 8 e 11
D) 9 e 12
Comentário da questão
50. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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Linha J X
J=1 1 -
X=2 1 2
ENQUANTO J<10 FAÇA 1 2
X = X + 1 1 3
J = J + 2 3 3
ENQUANTO J<10 FAÇA 3 3
X = X + 1 3 4
J = J + 2 5 4
ENQUANTO J<10 FAÇA 5 4
X = X + 1 5 5
J = J + 2 7 5
ENQUANTO J<10 FAÇA 7 5
X = X + 1 7 6
J = J + 2 9 6
ENQUANTO J<10 FAÇA 9 6
X = X + 1 9 7
J = J + 2 11 7
FIM ENQUANTO 11 7
IMPRIMA X 11 7
IMPRIMA J 11 7
Enquanto o valor de J for menor que 10, as instruções contidas dentro da estrutura irão se
repetirem, fazendo que as variáveis X e J acumulem valores.
Gabarito: letra A.
51. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
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38 Considere o trecho de código a seguir.
Ao final da execução do trecho de código acima, os valores de A, B, C e D, são iguais,
respectivamente, a
A) 9, 5, 15 e !5.
B) 10, 5, 15 e !5.
C) 10, 5, 0 e 0.
D) 10, 5, 15 e 5.
Comentário da questão
Linha A B C D
A=10 10 - - -
B=5 10 5 - -
C=0 10 5 0 -
D=0 10 5 0 0
ENQUANTO A ≥10 FAÇA 10 5 0 0
C= A + B 10 5 15 0
D= B - A 10 5 15 -5
A= A-1 9 5 15 -5
FIM ENQUANTO 9 5 15 -5
52. Curso de Lógica de Programação e Estruturas de Dados para Concursos
Rogério Araújo rogerioaraujo.wordpress.com - twitter: @rgildoaraujo 50
IMPRIMA A 9 5 15 -5
IMPRIMA B 9 5 15 -5
IMPRIMA C 9 5 15 -5
IMPRIMA D 9 5 15 -5
Enquanto o valor de A for maior que ou igual a 10, as instruções contidas dentro da
estrutura irão se repetirem, fazendo que as variáveis C e D acumulem valores e a variável A tenha
o seu valor subtraído de 1.
Gabarito: letra A.