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Biblioteca Municipal de Alenquer
Rua Sacadura Cabral
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ALENQUER

Biblioteca Municipal Pólo do Carregado
Praçeta Pedro Álvares Cabral, lt. 60 R/R A-Lj 1
CARREGADO




                                                  Jardim de Infância
                                                    Do Carregado

                                                     2010/2011
Ler na Infância                        1.Momento                                 4. Leitura
                                       Escolha um momento em que nem um          Vá apontando o que está a ler, para
                                       nem outro estejam a ver televisão.        que a criança se aperceba do
                                       Pergunte à criança se quer que lhe leia   movimento da leitura.
A leitura é uma das capacidades        uma história.                             Leia com expressão, pronunciando
mais importantes do ser humano.        Se ela não quiser, não force. Procure     claramente as palavras e fazendo
Indispensável       em      qualquer   interessá-la noutra altura.               pausas.
actividade, é uma das principais                                                 Incentive-a a ler palavras ou frases que
condições de autonomia e sucesso                                                 já conheça.
na vida.                               2. Escolha do livro                       Durante a leitura, converse sobre o que
Quem aprende a ler bem todo o          Deixe a criança escolher o livro. Há
                                                                                 leu e explique alguma palavra ou
tipo de textos adquire um valor        sempre um livro que a pode interessar
                                                                                 situação que ela não perceba.
seguro que nunca mais irá perder.      porque, felizmente, a oferta de obras
                                                                                 Pergunte o que acha que vai acontecer
Ensinar a ler é tarefa da escola.      para crianças é rica e variada.
                                                                                 a seguir. Se o livro for grande, leia-o em
Mas hoje está plenamente provado       Se achar o livro que a criança escolheu
                                                                                 partes.
que, quando a família se dispõe a      muito grande ou com pouco interesse,
colaborar, oferecendo livros e         proponha - -lhe outros até sentir que a
reservando alguns momentos para        sua proposta lhe agrada.
ler com os filhos, os benefícios são
enormes.                               3. Local                                  5. Final
Quanto mais cedo os livros             Procure um sítio que seja confortável     Quando acabar a leitura, converse
entrarem na vida das                   para os dois, de preferência sossegado,   sobre a história, sobre as personagens
crianças melhor.                       para evitar que se distraia com           de que mais gostou, sobre o que achou
                                       interrupções.                             mais interessante.
Um bom leitor é quase sempre um        Sentem-se juntos, para que a criança
bom aluno!                             possa observar as imagens e ver as
                                       palavras que for                          6. Duração
                                       lendo.                                    Esteja atento aos sinais de cansaço.
                                                                                 Interrompa a leitura se a criança mostrar
                                                                                 desinteresse. Se a criança pedir,
                                                                                 continue a contar histórias. Mas não
                                                                                 force.
                                                                                                        Plano Nacional de Leitura

Livro vai e vem jan2011

  • 1.
    Visite as nossasbibliotecas ! Bibliotecas O LIVRO VAI Biblioteca Municipal de Alenquer Rua Sacadura Cabral E VEM ALENQUER Biblioteca Municipal Pólo do Carregado Praçeta Pedro Álvares Cabral, lt. 60 R/R A-Lj 1 CARREGADO Jardim de Infância Do Carregado 2010/2011
  • 2.
    Ler na Infância 1.Momento 4. Leitura Escolha um momento em que nem um Vá apontando o que está a ler, para nem outro estejam a ver televisão. que a criança se aperceba do Pergunte à criança se quer que lhe leia movimento da leitura. A leitura é uma das capacidades uma história. Leia com expressão, pronunciando mais importantes do ser humano. Se ela não quiser, não force. Procure claramente as palavras e fazendo Indispensável em qualquer interessá-la noutra altura. pausas. actividade, é uma das principais Incentive-a a ler palavras ou frases que condições de autonomia e sucesso já conheça. na vida. 2. Escolha do livro Durante a leitura, converse sobre o que Quem aprende a ler bem todo o Deixe a criança escolher o livro. Há leu e explique alguma palavra ou tipo de textos adquire um valor sempre um livro que a pode interessar situação que ela não perceba. seguro que nunca mais irá perder. porque, felizmente, a oferta de obras Pergunte o que acha que vai acontecer Ensinar a ler é tarefa da escola. para crianças é rica e variada. a seguir. Se o livro for grande, leia-o em Mas hoje está plenamente provado Se achar o livro que a criança escolheu partes. que, quando a família se dispõe a muito grande ou com pouco interesse, colaborar, oferecendo livros e proponha - -lhe outros até sentir que a reservando alguns momentos para sua proposta lhe agrada. ler com os filhos, os benefícios são enormes. 3. Local 5. Final Quanto mais cedo os livros Procure um sítio que seja confortável Quando acabar a leitura, converse entrarem na vida das para os dois, de preferência sossegado, sobre a história, sobre as personagens crianças melhor. para evitar que se distraia com de que mais gostou, sobre o que achou interrupções. mais interessante. Um bom leitor é quase sempre um Sentem-se juntos, para que a criança bom aluno! possa observar as imagens e ver as palavras que for 6. Duração lendo. Esteja atento aos sinais de cansaço. Interrompa a leitura se a criança mostrar desinteresse. Se a criança pedir, continue a contar histórias. Mas não force. Plano Nacional de Leitura