O documento discute o desabastecimento de água no Nordeste brasileiro, notando que a região possui apenas 3% dos recursos hídricos do país, concentrados principalmente na Amazônia. Apesar do problema não ter solução fácil, algumas alternativas podem ser tentadas para enfrentar a questão.

1. EXERCÍCIOS

2. TRANSPOSIÇÃO: IMPACTOS NA BACIA DO RIO SÃO FRANCISCO
João Suassuna- Engenheiro Agrônomo
Brasil é detentor de 12% da água doce que escorre superficialmente no
mundo; 72% desses recursos estão localizados na região amazônica e apenas
3% no Nordeste brasileiro. Essa desigualdade de percentuais, com visível
desvantagem para o Nordeste brasileiro, é consequência das características
geoambientais da região, referidas anteriormente. E o que fazer para
enfrentar a questão do desabastecimento do Nordeste? O problema não é de
simples solução. Algumas alternativas, no entanto, podem ser tentadas ou
postas em prática. (Disponível em: www.fundaj.gov.br
Acessado em: 19/09/2011)
1. No trecho “O que fazer para enfrentar a questão do desabastecimento do
Nordeste?” o sinal de pontuação utilizado serviu para indicar:
(A) Uma exclamação
(B) Uma sequência.
(C) Uma indagação.
(D) Uma explicação.

3. 
LETRA C

4. 2- A palavra sublinhada em “O Brasil é detentor de 12% da água doce que
escorre superficialmente no mundo;” significa que
(A) O Brasil possui 12% da água doce.
(B) O Brasil emprestou 12% da água doce.
(C) O Brasil vendeu 12% da água doce.
(D) O Brasil trocou 12% da água doce.

5. 
LETRA A

6. 3- A finalidade do texto é
(A) divertir.
(B) opinar.
(C) criticar.
(D) alertar.

7. 
LETRA D

8. Leia o poema de José Paulo Paes:
PARAÍSO
Se esta rua fosse minha
eu mandava ladrilhar,
não para automóvel matar gente,
mas pra criança brincar.
Se esta mata fosse minha
eu não deixava derrubar.
Se cortarem todas as árvores,
onde é que os pássaros vão morar?
Se este rio fosse meu,
eu não deixava poluir.
Joguem esgotos noutra parte,
que os peixes moram aqui.
Se este mundo fosse meu,
eu fazia tantas mudanças,
que ele seria um paraíso
de bichos,
plantas e crianças. (Livro: Poemas para brincar)

9. 4- A ideia principal do poema é
(A) asfaltar a rua.
(B) desmatamento florestal.
(C) poluição dos rios.
(D) conservação do meio ambiente.

10. 
LETRA D

11. 5- No verso “onde é que os pássaros vão morar?”, a palavra sublinhada
indica:
(A) modo.
(B) lugar.
(C) causa.
(D) consequência

12. 
LETRA B

13. 6- No verso “que ele seria um paraíso”, a palavra sublinhada refere-se
(A) ao mundo.
(B) ao paraíso.
(C) ao rio.
(D) ao bicho

14. 
LETRA A

15. 7. Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto afirmar:
a) A linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de comunicação
que nunca são empregadas juntas.
b) A linguagem verbal representa a linguagem formal, enquanto a linguagem
não verbal é representada pela linguagem informal.
c) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da gramática da
língua.
d) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem com a
escrita.
e) A linguagem verbal também pode ser chamada de linguagem mista, pois
utiliza diversas variantes da língua.

16. 
LETRA D

18. 8. Os emojis foram criados em 1999 pelo designer japonês Shigetaka Kurita
com o intuito de aprimorar a comunicação da população japonesa. Sobre
essa linguagem é correto afirmar:
a) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções
dos emissores da mensagem.
b) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem
verbal e não verbal.
c) os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas
figuras.
d) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de
linguagem não verbal.
e) os emojis são essencialmente uma comunicação linguística expressa pela
ordem das palavras.

19. 
LETRA A

20. 9. Segundo a tirinha acima, é INCORRETO afirmar:
a) As linguagens verbal e não verbal são utilizadas pelas duas personagens.
b) Somente a Susanita que utiliza a linguagem não verbal quando levanta o dedo.
c) A linguagem verbal é representada pelas falas das personagens.
d) A linguagem não verbal envolve as expressões e os movimentos das
personagens.
e) Em todos os quadros temos o uso da linguagem verbal e não verbal.

21. 
LETRA B

23. 10. Sobre a história em quadrinhos acima, podemos afirmar que:
a) A linguagem verbal pode ser dispensada sem que o sentido da mensagem se altere.
b) A linguagem não verbal é utilizada no segundo e no último quadro.
c) A linguagem não verbal é a mais importante, pois auxilia no entendimento da
mensagem.
d) A linguagem mista é utilizada no último quadro da sequência narrativa.
e) A Mônica, que está tirando a foto, é a única que usa a linguagem verbal.

24. 
LETRA E