O documento fornece instruções sobre como redigir uma lauda para rádio, incluindo marcações para o locutor, espaçamento de linhas e texto, e tempo estimado para uma lauda completa.
O texto analisa as características da linguagem radiofônica, como simplicidade, concisão, coerência e ritmo. O segundo texto exemplifica essas características ao apresentar uma letra de música com estilo simples e marcado pela interação com o ouvinte, típico da comunicação no rádio.
Este documento descreve um programa de rádio produzido por uma Agência de Notícias dos CEUs. O programa apresenta notícias, música e entrevistas ao vivo sobre a criação das Agências de Notícias dos CEUs.
O documento introduz o rádio e áudio, descrevendo brevemente a história do rádio desde sua invenção por Marconi até sua popularização no Brasil no início do século 20. Também resume os principais gêneros, formatos, funções e linguagem do rádio.
O documento descreve um roteiro de rádio para um programa escolar sobre educação para a cidadania, com o título do programa, os locutores e a duração listados, além de indicar o locutor, texto e tempo de cada parte do programa.
Este documento contém um programa de rádio sobre uma reunião sobre agências de notícias na Secretaria Municipal de Educação. Ele lista a data, editor, programa, matéria, tempo e exemplos de câmeras. Também inclui instruções para a âncora e repórter, introduzindo o assunto da reunião.
O documento fornece dicas para produzir podcasts, incluindo a importância de se preparar com um roteiro, ler o texto três vezes antes da gravação, e falar devagar e de forma articulada durante a gravação para envolver os ouvintes.
Direção e produção para televisão e vídeo.Efrem Pedroza
O documento fornece uma visão geral do processo de produção audiovisual, descrevendo suas principais etapas: pré-produção, produção e pós-produção. Na pré-produção, elabora-se o projeto, orçamento e cronograma, e contratam-se profissionais e equipamentos. Na produção, realizam-se as gravações. Na pós-produção, editam-se as imagens, som e efeitos especiais. O documento detalha cada etapa do processo.
O documento fornece diretrizes para a produção de conteúdo pedagógico virtual, abordando tópicos como: nível de escolaridade dos alunos, fases de aprendizagem, fases de ensino, competências, habilidades, currículo, funções cognitivas e trabalho em grupo. Ele também inclui textos de apoio sobre desenvolvimento cognitivo, teorias de aprendizagem e etapas do processo de aprendizagem.
O texto analisa as características da linguagem radiofônica, como simplicidade, concisão, coerência e ritmo. O segundo texto exemplifica essas características ao apresentar uma letra de música com estilo simples e marcado pela interação com o ouvinte, típico da comunicação no rádio.
Este documento descreve um programa de rádio produzido por uma Agência de Notícias dos CEUs. O programa apresenta notícias, música e entrevistas ao vivo sobre a criação das Agências de Notícias dos CEUs.
O documento introduz o rádio e áudio, descrevendo brevemente a história do rádio desde sua invenção por Marconi até sua popularização no Brasil no início do século 20. Também resume os principais gêneros, formatos, funções e linguagem do rádio.
O documento descreve um roteiro de rádio para um programa escolar sobre educação para a cidadania, com o título do programa, os locutores e a duração listados, além de indicar o locutor, texto e tempo de cada parte do programa.
Este documento contém um programa de rádio sobre uma reunião sobre agências de notícias na Secretaria Municipal de Educação. Ele lista a data, editor, programa, matéria, tempo e exemplos de câmeras. Também inclui instruções para a âncora e repórter, introduzindo o assunto da reunião.
O documento fornece dicas para produzir podcasts, incluindo a importância de se preparar com um roteiro, ler o texto três vezes antes da gravação, e falar devagar e de forma articulada durante a gravação para envolver os ouvintes.
Direção e produção para televisão e vídeo.Efrem Pedroza
O documento fornece uma visão geral do processo de produção audiovisual, descrevendo suas principais etapas: pré-produção, produção e pós-produção. Na pré-produção, elabora-se o projeto, orçamento e cronograma, e contratam-se profissionais e equipamentos. Na produção, realizam-se as gravações. Na pós-produção, editam-se as imagens, som e efeitos especiais. O documento detalha cada etapa do processo.
O documento fornece diretrizes para a produção de conteúdo pedagógico virtual, abordando tópicos como: nível de escolaridade dos alunos, fases de aprendizagem, fases de ensino, competências, habilidades, currículo, funções cognitivas e trabalho em grupo. Ele também inclui textos de apoio sobre desenvolvimento cognitivo, teorias de aprendizagem e etapas do processo de aprendizagem.
Sistema de acompanhamento virtual de projetos norevelinearaujo
O documento fornece instruções detalhadas sobre como alunos e professores podem participar do programa Nas Ondas do Rádio, postando produções de áudio, vídeo e fotos em blogs vinculados às Diretorias Regionais de Educação. Inclui detalhes sobre como fazer login no sistema, navegar entre as páginas, formatar arquivos digitais e preencher créditos e legendas.
Sistema de acompanhamento virtual de projetos norevelinearaujo
O documento fornece instruções detalhadas sobre como alunos e professores podem participar do programa Nas Ondas do Rádio, postando produções de áudio, vídeo e fotos em blogs vinculados às Diretorias Regionais de Educação. Inclui detalhes sobre como fazer login no sistema, navegar entre as páginas, formatar arquivos digitais e preencher créditos e legendas.
O documento descreve as características essenciais de um texto jornalístico, incluindo clareza, objetividade, precisão e coerência. Ele também discute elementos como editorias, pautas, lide e a pirâmide invertida, que organizam as informações de forma decrescente de importância. Por fim, fornece detalhes sobre o programa Nas Ondas do Rádio da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar roteiros para programas de rádio, incluindo como preencher as laudas técnicas e de locução, contar o tempo das laudas, e principais etapas para elaboração do roteiro.
O documento fornece instruções sobre como criar contas e publicar vídeos no YouTube e áudios no Goear. Explica que os vídeos devem ter no máximo 5 minutos e formatos leves, e que é preciso obter autorização dos participantes. Detalha como publicar no blog incorporando o código EMBED ou link para o conteúdo em outra rede social.
Este documento fornece um tutorial sobre como editar imagens no Microsoft Office Picture. Ele explica como cortar, redimensionar e salvar imagens em diferentes formatos como JPG, TIF, BMP, PNG e GIF. Também discute os principais formatos de imagem e recomenda o tamanho e formato de imagens para sites e blogs.
O projeto Agências de Notícias Imprensa Jovem realizou sua primeira apresentação na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo em parceria com os CEUs. O evento apresentou a proposta de criar agências jornalísticas geridas por estudantes. Um grupo produziu um programa de rádio e vídeo sobre a reunião. Mais atividades serão realizadas na semana seguinte.
O documento fornece instruções sobre como redigir uma lauda para rádio e TV, incluindo marcações para o locutor e técnico, tamanho e espaçamento da fonte para a fala do locutor, não cortar palavras entre linhas, e terminar a lauda sempre com ponto final. Uma linha equivale a 4-5 segundos e uma lauda completa a 1 minuto.
Este documento fornece um tutorial sobre como editar imagens no Microsoft Office Picture. Ele explica como cortar, redimensionar e salvar imagens em diferentes formatos como JPG, TIF, BMP, PNG e GIF. Também discute os principais formatos de imagem e recomenda tamanhos e formatos de imagem para sites e blogs.
Este documento fornece um tutorial sobre como editar imagens no Microsoft Office Picture. Ele explica como cortar, redimensionar e salvar imagens em diferentes formatos como JPG, TIF, BMP, PNG e GIF. Também discute os principais formatos de imagem e recomenda o tamanho e formato de imagens para sites e blogs.
Este documento fornece um tutorial sobre como editar imagens no Microsoft Office Picture. Ele explica como cortar, redimensionar e salvar imagens em diferentes formatos como JPG, TIF, BMP, PNG e GIF. Também discute os principais formatos de imagem e recomenda o tamanho e formato de imagens para sites e blogs.
Sistema de acompanhamento virtual de projetos norevelinearaujo
Este documento fornece instruções para professores e alunos cadastrarem projetos no sistema de acompanhamento virtual do programa Nas Ondas do Rádio. Ele explica como fazer login, criar postagens sobre produções e atividades dos alunos, e fornecer arquivos de texto, áudio e vídeo respeitando os padrões requeridos.
Sistema de acompanhamento virtual de projetos norevelinearaujo
Este documento fornece instruções sobre como postar vídeos no Sistema de Acompanhamento Virtual de Projetos do programa Nas Ondas do Rádio na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Instruções incluem como fazer login no sistema, navegar até a página do projeto, solicitar permissão para postar, formatos de postagem aceitos e dicas sobre qualidade de vídeo e arquivos.
Sistema de acompanhamento virtual de projetos norevelinearaujo
Este documento fornece instruções sobre como postar vídeos no Sistema de Acompanhamento Virtual de Projetos do programa Nas Ondas do Rádio na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Instruções incluem como fazer login no sistema, navegar até a página do projeto, solicitar permissão para postar, formatos de postagem aceitos e dicas sobre qualidade de vídeo e arquivos.
Sistema de acompanhamento virtual de projetos norevelinearaujo
O documento fornece instruções detalhadas sobre como alunos e professores podem participar do programa Nas Ondas do Rádio, postando produções de áudio, vídeo e fotos em blogs vinculados às Diretorias Regionais de Educação. Inclui detalhes sobre como fazer login no sistema, navegar entre as páginas, formatar arquivos digitais e preencher créditos e legendas.
Sistema de acompanhamento virtual de projetos norevelinearaujo
O documento fornece instruções detalhadas sobre como alunos e professores podem participar do programa Nas Ondas do Rádio, postando produções de áudio, vídeo e fotos em blogs vinculados às Diretorias Regionais de Educação. Inclui detalhes sobre como fazer login no sistema, navegar entre as páginas, formatar arquivos digitais e preencher créditos e legendas.
O documento descreve as características essenciais de um texto jornalístico, incluindo clareza, objetividade, precisão e coerência. Ele também discute elementos como editorias, pautas, lide e a pirâmide invertida, que organizam as informações de forma decrescente de importância. Por fim, fornece detalhes sobre o programa Nas Ondas do Rádio da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar roteiros para programas de rádio, incluindo como preencher as laudas técnicas e de locução, contar o tempo das laudas, e principais etapas para elaboração do roteiro.
O documento fornece instruções sobre como criar contas e publicar vídeos no YouTube e áudios no Goear. Explica que os vídeos devem ter no máximo 5 minutos e formatos leves, e que é preciso obter autorização dos participantes. Detalha como publicar no blog incorporando o código EMBED ou link para o conteúdo em outra rede social.
Este documento fornece um tutorial sobre como editar imagens no Microsoft Office Picture. Ele explica como cortar, redimensionar e salvar imagens em diferentes formatos como JPG, TIF, BMP, PNG e GIF. Também discute os principais formatos de imagem e recomenda o tamanho e formato de imagens para sites e blogs.
O projeto Agências de Notícias Imprensa Jovem realizou sua primeira apresentação na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo em parceria com os CEUs. O evento apresentou a proposta de criar agências jornalísticas geridas por estudantes. Um grupo produziu um programa de rádio e vídeo sobre a reunião. Mais atividades serão realizadas na semana seguinte.
O documento fornece instruções sobre como redigir uma lauda para rádio e TV, incluindo marcações para o locutor e técnico, tamanho e espaçamento da fonte para a fala do locutor, não cortar palavras entre linhas, e terminar a lauda sempre com ponto final. Uma linha equivale a 4-5 segundos e uma lauda completa a 1 minuto.
Este documento fornece um tutorial sobre como editar imagens no Microsoft Office Picture. Ele explica como cortar, redimensionar e salvar imagens em diferentes formatos como JPG, TIF, BMP, PNG e GIF. Também discute os principais formatos de imagem e recomenda tamanhos e formatos de imagem para sites e blogs.
Este documento fornece um tutorial sobre como editar imagens no Microsoft Office Picture. Ele explica como cortar, redimensionar e salvar imagens em diferentes formatos como JPG, TIF, BMP, PNG e GIF. Também discute os principais formatos de imagem e recomenda o tamanho e formato de imagens para sites e blogs.
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Este documento fornece instruções para professores e alunos cadastrarem projetos no sistema de acompanhamento virtual do programa Nas Ondas do Rádio. Ele explica como fazer login, criar postagens sobre produções e atividades dos alunos, e fornecer arquivos de texto, áudio e vídeo respeitando os padrões requeridos.
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Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Laudaradiotv
1. Lauda para Rádio e TV do
NÚMER
Programa Nas Ondas do Rádio O
DA
PÁGINA
Redator Data Matéria Tempo:
- FALA DO LOCUTOR SEMPRE EM CAIXA
Locutor
ALTA TAMANHO 12, COM ESPAÇAMENTO
Marcação para o técnico
DE 1,5 LINHA./
Redigir em espaço 1,5 – não cortar palavras de uma linha para outra – terminar a lauda sempre em
ponto final. UMA LINHA = 65 toques = 4 a 5 segundos. A LAUDA= 12 linhas = 1 minuto.