Baixado 31 vezes
Carregado porLuísa Lima
Kahoot socrative plickers
O documento descreve três ferramentas digitais - Kahoot, Socrative e Plickers - que permitem aos professores abordagens lúdicas de ensino e avaliação. As ferramentas oferecem questionários online e gratuitos que podem ser respondidos em dispositivos móveis, permitindo aprendizagem interativa e feedback em tempo real.
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Kahoot socrative plickers
Kahoot socrative plickers
- 1. Kahoot, Socrative, Plickers: uma abordagemlúdica à aprendizagem e avaliação de conhecimentos
- 2. Uma imagem familiar? Cada vez maiso professor sente dificuldade em motivar os alunos: aulas demasiado longas, demasiado expositivas, com demasiados conteúdos.
- 3. E se todas asaulas fossem assim? É possível aprender e ensinar de forma diferente.
- 4. Caraterísticas □ Sistemas deresposta rápida □ Disponíveis online □ Gratuitas □ Podem ser utilizadas em dispositivos móveis □ Permitem aprendizagem e avaliação □ Abordagem próxima do game-based learning
- 5.
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10.
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.
- 17.
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23.
- 24.
- 25.
- 26.
- 27.
- 28.
- 29. Interessante! É possível... □desafiar outrasturmas disponibilizando o pin □Tornar o jogo uma atividade global recorrendo a ferramentas de videoconferência
- 30. 2. Socrative Ninguém resisteà corrida espacial...
- 31. Para professores ealunos Diferente log in
- 32.
- 33.
- 34. Pergunta rápida Escolha múltipla,Verdadeiro/Falsoe Resposta curta
- 35.
- 36.
- 37.
- 38.
- 39.
- 40. Gerir questionários Criar, importar,procurar. Relatórios.
- 41.
- 42.
- 43.
- 44.
- 45.
- 46.
- 47.
- 48.
- 49.
- 50.
- 51. 3. Plickers A tecnologiajá não é desculpa.
- 52.
- 53.
- 54.
- 55.
- 56.
- 57.
- 58.
- 59.
- 60. Criar turmas e atribuircartões Step 1
- 61. Criar turmas e atribuircartões Step 2
- 62. Criar turmas e atribuircartões Step 3
- 63. Criar turmas e atribuircartões Step 4
- 64. simples! Cartões Os alunos nãoprecisam de qualquer dispositivo móvel; apenas o professor - smartphone ou tablet com a aplicação instalada.
- 65. Uma forma simples de recolher resultados Permiteao professor obter feedback em tempo real.
- 66. Instant Reports O relatório mostra as respostasde toda a turma e de cada aluno.
- 67. “ Good teachers use goodtools. Derek Robertson
- 68. obrigada! Alguma dúvida? Apresentação tambémem https://sway.com/8K2lSa6MR5TXenXt limaluisa5@gmail.com ?
- 69. Bibliografia □ Acton, N.(19 de janeiro de 2015). learning.inspired. Obtido em 20 de maio de 2016, de 10 ways of using Socrative: http://www.learninginspired.com/10-ways-of-using-socrative □ Bharti, P. (15 de setembro de 2014). EdTechReview. Obtido em 26 de maio de 2016, de How Kahoot can help teachers to engage students: http://edtechreview.in/news/1490-how-kahoot-can-help- teachers-to-engage-students □ Combs, N. (2 de dezembro de 2014). Emerging Ed Tech. Obtido em 4 de junho de 2016, de 6 Easy Steps for Getting Started Using Free Plickers for Assessment: http://www.emergingedtech.com/2014/12/getting-started-using-free-plickers-for-assessment/ □ Costa, E. (18 de março de 2016). Kahoot! - o jogo vai começar. Obtido em 5 de junho de 2016, de Tecnologia/Educação/Lifestyle: http://www.edgarcosta.net/recursos/kahoot-o-jogo-vai-comecar/ □ Kahoot! (s.d.). Obtido em 4 de junho de 2016, de 5 alternative ways to use KAHOOT! in the classroom, and beyond: http://blog.getkahoot.com/post/107991831197/5-alternative-ways-to-use- kahoot-in-the □ Lynette, R. (17 de fevereiro de 2015). Minds in bloom. Obtido em 5 de junho de 2016, de Plickers - a fabulous app for the classroom: http://minds-in-bloom.com/2015/02/plickers-fabulous-app-for- classroo.html □ Prasanna, B. (13 de outubro de 2014). EdTechReview. Obtido em 28 de maio de 2016, de A complete guide for teachers on how to use Socrative: http://edtechreview.in/trends-insights/insights/1532-a- complete-guide-for-teachers-on-how-to-use-socrative