Com objetivo de desenvolver o habito pela leitura, foi realizada entre os dias 25 a 29 de abril, a 1ª Semana Literária da Escola de Educação Básica Martinho de Haro. O evento também teve o intuito de desenvolver a imaginação da criança, sua capacidade de ouvir, se expressar e aproximá-lo do universo letrado através da leitura construindo assim sua identidade
Com objetivo de desenvolver o habito pela leitura, foi realizada entre os dias 25 a 29 de abril, a 1ª Semana Literária da Escola de Educação Básica Martinho de Haro. O evento também teve o intuito de desenvolver a imaginação da criança, sua capacidade de ouvir, se expressar e aproximá-lo do universo letrado através da leitura construindo assim sua identidade
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: Um recurso alfabetizador para a Educação de Jovens e A...Centro de Estudos Imedep
No cerne deste artigo busca-se apresentar benefícios propostos pela contação de histórias como uma das ferramentas eficazes na alfabetização, enquanto cooperadora na construção do sujeito que se encontra na Educação de Jovens e Adultos. A contação de histórias surge como coadjuvante na elaboração de uma educação libertadora, por proporcionar diante de seus temas conteúdos relevantes no processo dialógico-reflexológico quando retrata as dificuldades vividas numa cultura, gerando soluções voltadas para os comportamentos e decisões que conduzem o ser humano a (re)pensar em si e/ou nos outros colaborando com eles em parte ou num todo. Por ser antagônica ao silêncio, a contação de histórias revela-se como um recurso pertinente ao processo da alfabetização já que conduz o indivíduo a falar, seja para repeti-la seja para recriá-la, ainda que a critique ou a elogie por ser um momento que (re)lembre a história de pessoas e de situações que, muitas vezes, (re)produz na memória humana a experiência vivida por quem a conta ou por quem a ouve.
1. N asceu em Lisboa a 29 de Maio de
1950, filha mais velha de uma família
maioritariamente feminina. A infância e
juventude decorreram portanto num
ambiente caloroso e feliz. Foi aluna do
Liceu Francês, onde concluiu o Ensino
Secundário. Licenciou-se em Filosofia na
Faculdade de Letras da Universidade de
Lisboa. Em Setembro de 1976 iniciou a actividade docente como professora
de Português e História nesse mesmo ano fez o Estágio Pedagógico na
Escola Preparatória Fernando Pessoa, em Lisboa, sendo convidada no ano
seguinte para trabalhar na Formação de Professores como orientadora de
estágio.
Mais tarde, passou a trabalhar no Gabinete de Estudos e Planeamento do
Ministério de Educação, sendo várias vezes convidada para formar
professores. Foi nomeada pelo ministra da Educação coordenadora do grupo
de trabalho encarregado de conceber a rede de bibliotecas escolares.
Estreou-se como escritora de livros infanto-juvenis, tais como “ Uma
Aventura” em parceria com Ana Maria Magalhães. Os seus livros, que
marcaram uma viragem na história da literatura infantil portuguesa,
reflectem a longa e rica experiência educativa e fruto de uma infância e
juventude particularmente felizes e traduzem o seu enorme talento para
comunicar com os mais novos. Actualmente, é a nossa ministra da Educação.