Instrucionismo
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O instrucionismo apresenta conceitos teóricos para os alunos através de aulas expositivas, enquanto o construcionismo adota uma abordagem prática com aulas que envolvem atividades; os dois métodos podem ser usados juntos efetivamente e computadores podem ser ferramentas tanto para ensinar quanto para apoiar o aprendizado dos alunos.
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Modelos instrucionista e construcionista de educação
O documento compara os modelos instrucionista e construcionista de educação. No modelo instrucionista, o conhecimento é adquirido através da instrução e o computador comanda a aprendizagem. Já no modelo construcionista, o aluno constrói seu próprio conhecimento gerenciando sua aprendizagem, com o computador como ferramenta e o professor como facilitador.
Informática na educação instrucionismo x construcionismo
O documento discute duas abordagens pedagógicas para o uso de computadores na educação: instrucionismo e construcionismo. No instrucionismo, o computador é usado apenas para transmitir informações aos alunos, enquanto no construcionismo os alunos usam o computador para construir conhecimento de forma criativa com o professor atuando como mediador.
Abordagem instrucionista x construcionionista
O documento discute duas abordagens para o uso de computadores na educação: instrucionismo e construcionismo. A abordagem instrucionista usa computadores para reforçar métodos tradicionais de ensino, enquanto a abordagem construcionista envolve estudantes construindo seu próprio conhecimento através da experiência com computadores. A mediação de um educador é importante para guiar os estudantes em uma aprendizagem construtivista usando computadores.
O movimento do construcionismo social
O documento discute o construcionismo social, que vê o discurso sobre o mundo como um produto social em vez de um reflexo do mundo real. Ele busca explicar como as pessoas descrevem e entendem o mundo através de processos sociais, e como diferentes perspectivas são produtos de seus contextos históricos e sociais.
Jogo das cores adriane
O documento discute o uso de jogos educacionais na educação infantil. Ele descreve um plano de aula para uma atividade de jogo das cores para crianças de 5 anos com o objetivo de promover a linguagem oral, desenvolver o reconhecimento de cores e interação social. O documento também discute os benefícios dos jogos educacionais no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.
Letramentos múltiplos
O documento discute como a escola contribui para a exclusão social através do insucesso escolar e da falta de acesso a diferentes tipos de letramento. Ele propõe que a escola deve estabelecer conexões entre as culturas dos alunos e a cultura valorizada na escola, e inseri-los em ambientes onde possam desenvolver práticas de letramento permanentes para evitar a exclusão social. A reprovação frequente no ensino fundamental leva à evasão e exclusão, então políticas como a promoção automática são sugeridas para garantir a
Jogo da onca
O jogo da onça envolve 14 cachorros cercando uma onça em um tabuleiro. A onça pode matar cachorros isolados, enquanto os cachorros vencem se cercarem a onça. A onça vence se matar 6 cachorros ou se o jogo durar 15 minutos.
Jogo Pong Chines
The document discusses a vencedor, or winner. In a short 3 sentence summary, the key details are not included as the document is not provided in full. A proper summary requires analyzing and synthesizing the full text to extract the most important concepts, events, individuals in a concise yet informative way.
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Software educacional roseli
O documento discute o que é software educacional, como montar um software educacional e fornece um exemplo de software educacional. O software educacional usa interatividade e feedback para tornar o aprendizado mais prático e envolvente para os alunos. Um bom software educacional deve levar em conta o desenvolvimento da criança e motivar a solução de problemas de forma criativa.
Aula diagrama de atividade 3º periodo uniao
O documento discute diagramas de atividade no UML, que descrevem o fluxo de trabalho ou algoritmos internos de um processo ou sistema. Eles destacam o comportamento paralelo e como objetos interagem. Diagramas de atividade são úteis para modelar fluxos de trabalho complexos e sistemas concorrentes.
Avaliacao de Software Educativo
O documento discute as bases pedagógicas construtivista e behaviorista e como elas se relacionam com softwares educacionais. Também apresenta os principais elementos que um software deve ter para ser considerado construtivista, como proporcionar ao aprendiz investigação, levantamento de hipóteses e depuração de conhecimentos. Por fim, discute tipos de softwares educacionais e níveis de aprendizagem.
Fatima Franco
O documento discute conceitos de alfabetização, letramentos e tecnologias para uso em sala de aula. Aborda a evolução histórica dos conceitos, tipos e gêneros textuais, e estratégias pedagógicas com uso de TICs, incluindo avaliação. Recomenda o uso de diversos recursos digitais para desenvolver múltiplos letramentos contextualizados.
Novas Práticas na Educação versão Hipertexto 2009
'Novas Práticas na educação: o uso de jogos digitais para fortalecer a aprendizagem' - Trabalho apresentado no Encontro Nacional de Hipertexto (2009)
Adaptação dos estudos feitos para a disciplina Processos Interativos do curso de especialização em Produção em Mídias Digitais ministrado pela professora Ana Elisa Novais.
Mais sobre as autoras:
Grazielle Santos Silva: http://grazielles.carbonmade.com/about/
Lívia Dutra:
http://humanadigital.blogspot.com/
Softwares educacionais- Canitar
O documento discute softwares educacionais gratuitos, especificamente um jogo chamado "Identificando Vogais" que ajuda alunos a associar figuras com letras através de estímulos visuais e pontuação. O texto também analisa como o software pode ser usado em conjunto com teorias pedagógicas para estimular interação com a tecnologia e aprimorar o conhecimento dos alunos.
Software educacional
O documento discute o uso de objetos de aprendizagem e software educacional para ensinar de forma interativa e atraente. O RIVED produz conteúdos digitais como animações e simulações para apoiar diferentes métodos de aprendizagem como tutoriais, exercícios, jogos e simulações. As novas tecnologias podem mudar a forma como as pessoas aprendem de forma mais rápida e significativa.
O professor e o Software Educacional
O documento discute o uso de softwares educacionais pelo professor em sala de aula. Ele descreve como os softwares podem estimular a criatividade dos alunos e respeitar seu desenvolvimento, desde que sejam usados de forma flexível e criativa pelo professor. Também discute como atividades lúdicas e simulações podem favorecer a aprendizagem.
Software educacionais tipos
Este documento descreve 10 tipos de software educacional:
1) Tutorial - ensina conceitos novos substituindo aulas tradicionais com perguntas e respostas limitadas;
2) Aplicativo - programas para aplicações específicas que não fornecem feedback;
3) Jogos educacionais - proporcionam aprendizagem por meio de recreação explorando fantasia e desafios.
Informatica Na Educacao
O documento discute a evolução da Informática na Educação, desde seu surgimento como novo domínio da ciência até as abordagens construcionista e instrucionista de aplicação dos computadores no ensino. Também aborda a história do paradigma educacional tradicional baseado no método científico, suas limitações, e o emergente paradigma construtivista.
ortografia ARTUR GOMES DE MORAIS
O documento discute os principais pontos para o ensino e aprendizagem da ortografia. Primeiro, analisa as dificuldades atuais no ensino de ortografia e pesquisas realizadas em Pernambuco. Em seguida, apresenta princípios gerais e quando começar a ensinar ortografia. Por fim, discute como sequenciar o ensino e situações de aprendizagem.
Jogos MatemáTicos
O documento descreve as regras de vários jogos matemáticos, incluindo Pontos e Quadrados, OURI, HEX e Amazonas. Pontos e Quadrados envolve conectar pontos em uma grade para formar quadrados. OURI é jogado em um tabuleiro com buracos e sementes. O objetivo de HEX é formar uma conexão entre os lados do tabuleiro com peças. Amazonas é jogado em um tabuleiro 8x8 com peças que se movem diagonalmente.
Interacionismo
O documento descreve a teoria do interacionismo de Vygotsky, segundo a qual o desenvolvimento da linguagem e do pensamento tem origens sociais nas interações entre crianças e adultos. A internalização de operações ocorre quando mediada por outros, e as funções superiores se originam de relações interpessoais. A zona de desenvolvimento proximal indica o que a criança pode aprender com ajuda.
Jogos matemáticos
O documento discute os benefícios dos jogos matemáticos na educação, dividindo-os em jogos de enredo e jogos de regras. Também apresenta exemplos de jogos matemáticos computadorizados e destaca que esses recursos tecnológicos podem ser usados como ferramentas didáticas para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem.
ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)
ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)Secretaria Municipal de Educação de Dona Inês/PB
O documento discute estratégias para ensinar ortografia de forma efetiva, reconhecendo que as práticas atuais como ditados e cópias não garantem compreensão. Sugere focar em atividades que estimulem reflexão sobre a língua escrita, estabelecer metas considerando cada turma e tratar erros como oportunidades de aprendizagem, não punição.ConcepçãO Interacionista
A abordagem sócio-interacionista concebe a aprendizagem como um fenômeno que ocorre na interação com os outros, através da internalização de trocas que possuem dimensão coletiva. O meio inclui aspectos físicos, socioculturais e afetivos com os quais interagimos. Teorias interacionistas surgiram no início do século XX para superar abordagens como empirismo e racionalismo.
Jogos E Brincadeiras Na EducaçãO Infantil
Esta webquest fornece sugestões de jogos e brincadeiras para educadores da educação infantil, incluindo:
1) Uma primeira tarefa que pede aos educadores para ler um livro sobre brinquedos caseiros e relacionar atividades que podem usar em sala de aula.
2) Uma segunda tarefa que pede aos educadores para assistir vídeos no YouTube sobre brincadeiras infantis, gravar um vídeo das crianças brincando, e escrever um relato sobre a experiência.
3) Instruções finais
Método Educacional Montessori
Este documento descreve o Método Educacional Montessori, criado por Maria Montessori. O método enfatiza o desenvolvimento dos sentidos da criança através de materiais pedagógicos e ambientes estimulantes, além de princípios como liberdade, atividade e individualidade. O texto também detalha as diferentes faixas etárias no método Montessori e as atividades oferecidas em cada uma.
As Principais Correntes Pedagógicas
O documento discute as principais correntes pedagógicas e a importância de se ter um projeto político pedagógico. Apresenta diversas correntes como a tradicional, comportamental, montessoriana, renovadora e humanista. Defende que nenhuma teoria isolada pode explicar a complexidade da educação e que os professores devem construir conhecimentos que permitam uma visão não fragmentada do ato de ensinar.
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