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Sumário O papel da Biblioteca Escolar na Sociedade da Informação edo Conhecimento e na Era da (r)evolução tecnológica Ap...
“Vivemos […] num corpus de homo sapiens digitalorientado pelas marcas características do homosapiens sapiens.”Luís Valente...
"Los menores son poco competentes utilizando las TICen ámbitos de aprendizaje, porque no se ha trabajadocon ellas en la es...
“[…] reinventar o papel da leitura e das bibliotecascorresponde a perceber que o sujeito-leitor é outro[…].”Excerto do dep...
PROJETO CAMÕES, UM POETA GENIAL Promotores: Associação Casa-Memória de Camões emConstância, apoiada pelo Plano Nacional d...
ETAPAS DO PROJETO1.ªFase – Motivação/ sensibilização2.ªFase – Elaboração/ desenvolvimento3.ª Fase – Submissão/ apresentação
Blog – Camões, um poeta genial sem igualhttp://camoesumpoetagenialsemigual.blogspot.pt/
Em jeito de conclusão…“É preciso contrariar a ideia de que as bibliotecas sãoum sítio cinzento e (demasiado) silencioso: s...
“Se procuras resultados diferentes, não faças sempre omesmo.”Albert Einsteinhttp://1.bp.blogspot.com
“Recomeça... / Se puderes, / Sem angústia e sem pressa./ E os passos que deres, / Nesse caminho duro / Dofuturo, / Dá-os e...
Grato pela atenção!joseantoniobatista@hotmail.comBlog da BEhttp://be-cre-epa.blogspot.pt/Facebook da BEhttps://www.faceboo...
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Inovando com as TIC na biblioteca escolar: o concurso Camões, um Poeta Genial

  1. 1. Inovando com as TIC na Biblioteca Escolar:o concurso Camões, um Poeta Genialin http://percybal.wordpress.com/ict-ticJosé António Batista(Professor Bibliotecário da EPA de Carvalhais /Mirandela)18 de maio de 2013
  2. 2. Sumário O papel da Biblioteca Escolar na Sociedade da Informação edo Conhecimento e na Era da (r)evolução tecnológica Apresentação do projeto realizado no âmbito do concursonacional Camões, um Poeta Genial Considerações finaisVídeo – “El Rap de la Educación 2.0”
  3. 3. “Vivemos […] num corpus de homo sapiens digitalorientado pelas marcas características do homosapiens sapiens.”Luís Valente (2012: 127): “Homo Sapiens Digital com manias de Sapiens Sapiens”, inTIC na Educação – Perspetivas de Inovação (org. por Paulo Dias e António Osório).Braga: Centro de Competência da Universidade do Minhohttp://imagens.canaltech.com.br
  4. 4. "Los menores son poco competentes utilizando las TICen ámbitos de aprendizaje, porque no se ha trabajadocon ellas en la escuela. El concepto de nativo digital seha puesto en duda a menudo en ese sentido: si no seforma en el uso de las TIC más vinculado alaprendizaje, los chicos no van a aprender a hacerlosolos".Dolors Reig, psicóloga social e especialista em inovação e tecnologia,“Los jóvenes hacen un uso superficial de la nuevas tecnologías”,in La Vanguardia.com (04.01.2013)http://www.confap.org.br
  5. 5. “[…] reinventar o papel da leitura e das bibliotecascorresponde a perceber que o sujeito-leitor é outro[…].”Excerto do depoimento, em vídeo, da Dr.ª Teresa Calçada (Coordenadora Nacional dasBibliotecas Escolares) – 1.º Encontro Internacional de Bibliotecas Escolares – Bogotá (23e 25 de abril de 2013)http://www.rbe.min-edu.pt
  6. 6. PROJETO CAMÕES, UM POETA GENIAL Promotores: Associação Casa-Memória de Camões emConstância, apoiada pelo Plano Nacional de Leitura,Câmara Municipal de Constância e Centro Ciência Viva deConstância. Público-alvo: alunos dos Ensinos Básico e Secundário Objetivo: criar um sítio/ blog (máximo de 3 alunos) com oacompanhamento de, pelo menos, 1 professor Temática a desenvolver: Luís de Camões Duração: de dezembro a junho
  7. 7. ETAPAS DO PROJETO1.ªFase – Motivação/ sensibilização2.ªFase – Elaboração/ desenvolvimento3.ª Fase – Submissão/ apresentação
  8. 8. Blog – Camões, um poeta genial sem igualhttp://camoesumpoetagenialsemigual.blogspot.pt/
  9. 9. Em jeito de conclusão…“É preciso contrariar a ideia de que as bibliotecas sãoum sítio cinzento e (demasiado) silencioso: se nãoforem úteis, as bibliotecas deixam de ser precisas. Eelas só são úteis se tiverem o que os alunos precisam.”Dr.ª Teresa Calçada, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares,in maxima.xl.pt (14.04.2013)
  10. 10. “Se procuras resultados diferentes, não faças sempre omesmo.”Albert Einsteinhttp://1.bp.blogspot.com
  11. 11. “Recomeça... / Se puderes, / Sem angústia e sem pressa./ E os passos que deres, / Nesse caminho duro / Dofuturo, / Dá-os em liberdade. / Enquanto não alcances /Não descanses. / De nenhum fruto queiras sómetade[…].”Miguel Torga, “Sísifo”, in Diário XIIIhttp://3.bp.blogspot.com
  12. 12. Grato pela atenção!joseantoniobatista@hotmail.comBlog da BEhttp://be-cre-epa.blogspot.pt/Facebook da BEhttps://www.facebook.com/biblioteca.epadecarvalhais

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