SlideShare uma empresa Scribd logo
Vamos ser   detectives da História
[object Object],[object Object],[object Object]
Este é o primeiro objecto: ,[object Object]
O que é que já descobrimos? [Regista as tuas conclusões no teu caderno]
[object Object]
[object Object],*   Obs.: O David traduziu os textos para conseguirmos lê-los… O meu Tio Josué com o seu rebanho, na Palestina.   *
Tu estás aqui ! Rio Nilo Mar Mediterrâneo O Egipto fica junto do rio Nilo! Aqui fica a Palestina Oceano Atlântico
JERUSALÉM
Que mais é que já descobrimos? [Regista as tuas conclusões no teu caderno]
[object Object]
Upssss…. Será que o David traduziu este texto?
Os Mandamentos ,[object Object],[object Object],Moisés com as Tábuas da Lei
Que mais é que já descobrimos? [Regista as tuas conclusões no teu caderno]
E que informação nos dá este objecto? ,[object Object],[object Object],[object Object],Vamos ouvir?
Este objecto também está na mochila. ,[object Object]
[object Object],[Regista as tuas conclusões no teu caderno]
Os últimos objectos são... ,[object Object],[object Object],menorah Estrela de David Torah Vida
É altura de juntares todas as pistas...  …  e tirares conclusões …
Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização ____________________.
Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização  Hebraica .  Este povo tinha como importante actividade económica, a  ________ .
Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização  Hebraica .  Este povo tinha como importante actividade económica, a  pastorícia .  Esta civilização desenvolveu-se na _______ ___ , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C.
Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização  Hebraica .  Este povo tinha como importante actividade económica, a  pastorícia .  Esta civilização desenvolveu-se na  Palestina , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C.  É um povo histórico porque usa uma _______.
Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização  hebraica .  Este povo tinha como importante actividade económica, a  pastorícia .  Esta civilização desenvolveu-se na  Palestina , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C.  É um povo histórico porque usa uma  escrita . O principal legado deste povo para a nossa civilização é o  ____________ , isto é,  ___________________________________________ .
Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização  Hebraica .  Este povo tinha como importante actividade económica, a  pastorícia .  Esta civilização desenvolveu-se na  Palestina , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C.  É um povo histórico porque usa uma  escrita . O principal legado deste povo para a nossa civilização é o  monoteísmo , isto é,  acreditar num único Deus .
Informação extra É o chapelinho que os homens judeus devem usar sempre que possível.  É obrigatório usá-lo quando  se entra na sinagoga, o templo dos hebreus.  É considerado um sinal de respeito perante Deus. " Yarmulke " ou " Kippah "
Informação extra “ Magen David” assim chamada porque o rei David, usava uma estrela de seis pontas como seu símbolo nas batalhas em que participou. Os judeus usam-na como símbolo desde o século VII a. C. candelabro de 7 braços, como não é permitido fazer representações da “menorah”, este desenho tem 9 braços menorah Estrela de David Torah Livro da Lei, ou Pentateuco, que segundo a tradição foi transmitida por Deus a Moisés no monte Sinai
Informação extra Os hebreus criaram uma escrita com 22 símbolos. Nesta escrita não há vogais e a leitura é feita da direita para a esquerda. Escrita Hebraica
AAVV –  Diciopédia 2006 , Porto Editora Multimedia, Porto, 2005.   AAVV –  História 7;   História 7.º ano , Areal Editores, Porto, 1998. GAARDER, JOSTEIN & Outros–  O Livro das Religiões , Ed. Presença, Lisboa, 2002. GRINÉ, Euclides –  Oficina da História 7; História 7.º ano , Texto Editores, lisboa, 2006.  LETRIA, José Jorge –  As Religiões Explicadas aos Jovens… e aos outros , Ed. Terramar, Lisboa, 2001. Bibliografia
MÚSICA: “ Yeroushalaim Chel Zahav (Jerusalem Of Gold)” in  Schindler’s List , Banda Sonora Original. IMAGENS: Art Explosion 600,000 Images , Nova development Corporation, USA, 1998. INTERNET: http://www.icteachers.co.uk/resources/resources_history.htm#Ancient%20Civilisations http://www.icteachers.co.uk/resources/resources_re.htm#Judaism http://expositions.bnf.fr/parole/index.htm Outras fontes de informação

Mais conteúdo relacionado

Mais de Maria Barroso

Reforma Protestante
Reforma ProtestanteReforma Protestante
Reforma Protestante
Maria Barroso
 
Islamismo e heranças culturais
Islamismo e heranças culturaisIslamismo e heranças culturais
Islamismo e heranças culturais
Maria Barroso
 
Cristianismo
CristianismoCristianismo
Cristianismo
Maria Barroso
 
Arquitectura Gótica em Portugal
Arquitectura Gótica em PortugalArquitectura Gótica em Portugal
Arquitectura Gótica em Portugal
Maria Barroso
 
Guião do filme aniki-Bobo
Guião do filme aniki-BoboGuião do filme aniki-Bobo
Guião do filme aniki-Bobo
Maria Barroso
 
O azulejo em Portugal
O azulejo em PortugalO azulejo em Portugal
O azulejo em Portugal
Maria Barroso
 
Guião do filme Aniki-bóbó
Guião do filme Aniki-bóbóGuião do filme Aniki-bóbó
Guião do filme Aniki-bóbóMaria Barroso
 
Guião do filme: O Ridículo
Guião do filme: O RidículoGuião do filme: O Ridículo
Guião do filme: O Ridículo
Maria Barroso
 
Guião do filme: Rapariga com brinco de pérola
Guião do filme: Rapariga com brinco de pérolaGuião do filme: Rapariga com brinco de pérola
Guião do filme: Rapariga com brinco de pérola
Maria Barroso
 
Guião do filme: Colombo
Guião do filme: ColomboGuião do filme: Colombo
Guião do filme: Colombo
Maria Barroso
 
Guião do filme: O nome da rosa
Guião do filme: O nome da rosaGuião do filme: O nome da rosa
Guião do filme: O nome da rosa
Maria Barroso
 
Cultura | Património
Cultura | PatrimónioCultura | Património
Cultura | PatrimónioMaria Barroso
 
Reformas pombalinas de influência iluminista
Reformas pombalinas de influência iluministaReformas pombalinas de influência iluminista
Reformas pombalinas de influência iluministaMaria Barroso
 
Revolução Americana
Revolução AmericanaRevolução Americana
Revolução Americana
Maria Barroso
 
Orientações para o exame HCA
Orientações para o exame HCAOrientações para o exame HCA
Orientações para o exame HCAMaria Barroso
 
Orientações para o exame História
Orientações para o exame HistóriaOrientações para o exame História
Orientações para o exame HistóriaMaria Barroso
 
Arquitectura grega clássica - O Partenon
Arquitectura grega clássica - O PartenonArquitectura grega clássica - O Partenon
Arquitectura grega clássica - O Partenon
Maria Barroso
 
Arte renascentista
Arte renascentistaArte renascentista
Arte renascentista
Maria Barroso
 

Mais de Maria Barroso (20)

Reforma Protestante
Reforma ProtestanteReforma Protestante
Reforma Protestante
 
Islamismo e heranças culturais
Islamismo e heranças culturaisIslamismo e heranças culturais
Islamismo e heranças culturais
 
Cristianismo
CristianismoCristianismo
Cristianismo
 
Arquitectura Gótica em Portugal
Arquitectura Gótica em PortugalArquitectura Gótica em Portugal
Arquitectura Gótica em Portugal
 
Guião do filme aniki-Bobo
Guião do filme aniki-BoboGuião do filme aniki-Bobo
Guião do filme aniki-Bobo
 
O azulejo em Portugal
O azulejo em PortugalO azulejo em Portugal
O azulejo em Portugal
 
Guião do filme Aniki-bóbó
Guião do filme Aniki-bóbóGuião do filme Aniki-bóbó
Guião do filme Aniki-bóbó
 
Guião do filme: O Ridículo
Guião do filme: O RidículoGuião do filme: O Ridículo
Guião do filme: O Ridículo
 
Guião do filme: Rapariga com brinco de pérola
Guião do filme: Rapariga com brinco de pérolaGuião do filme: Rapariga com brinco de pérola
Guião do filme: Rapariga com brinco de pérola
 
Guião do filme: Colombo
Guião do filme: ColomboGuião do filme: Colombo
Guião do filme: Colombo
 
Guião do filme: O nome da rosa
Guião do filme: O nome da rosaGuião do filme: O nome da rosa
Guião do filme: O nome da rosa
 
IGESPAR
IGESPARIGESPAR
IGESPAR
 
Cultura | Património
Cultura | PatrimónioCultura | Património
Cultura | Património
 
UNESCO
UNESCOUNESCO
UNESCO
 
Reformas pombalinas de influência iluminista
Reformas pombalinas de influência iluministaReformas pombalinas de influência iluminista
Reformas pombalinas de influência iluminista
 
Revolução Americana
Revolução AmericanaRevolução Americana
Revolução Americana
 
Orientações para o exame HCA
Orientações para o exame HCAOrientações para o exame HCA
Orientações para o exame HCA
 
Orientações para o exame História
Orientações para o exame HistóriaOrientações para o exame História
Orientações para o exame História
 
Arquitectura grega clássica - O Partenon
Arquitectura grega clássica - O PartenonArquitectura grega clássica - O Partenon
Arquitectura grega clássica - O Partenon
 
Arte renascentista
Arte renascentistaArte renascentista
Arte renascentista
 

Último

ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
MariaFatima425285
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
Manuais Formação
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Ana Da Silva Ponce
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Bibliotecas Infante D. Henrique
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
Martin M Flynn
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
MatildeBrites
 

Último (20)

ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
 

Hebreus

  • 1. Vamos ser detectives da História
  • 2.
  • 3.
  • 4. O que é que já descobrimos? [Regista as tuas conclusões no teu caderno]
  • 5.
  • 6.
  • 7. Tu estás aqui ! Rio Nilo Mar Mediterrâneo O Egipto fica junto do rio Nilo! Aqui fica a Palestina Oceano Atlântico
  • 9. Que mais é que já descobrimos? [Regista as tuas conclusões no teu caderno]
  • 10.
  • 11. Upssss…. Será que o David traduziu este texto?
  • 12.
  • 13. Que mais é que já descobrimos? [Regista as tuas conclusões no teu caderno]
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. É altura de juntares todas as pistas... … e tirares conclusões …
  • 19. Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização ____________________.
  • 20. Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização Hebraica . Este povo tinha como importante actividade económica, a ________ .
  • 21. Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização Hebraica . Este povo tinha como importante actividade económica, a pastorícia . Esta civilização desenvolveu-se na _______ ___ , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C.
  • 22. Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização Hebraica . Este povo tinha como importante actividade económica, a pastorícia . Esta civilização desenvolveu-se na Palestina , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C. É um povo histórico porque usa uma _______.
  • 23. Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização hebraica . Este povo tinha como importante actividade económica, a pastorícia . Esta civilização desenvolveu-se na Palestina , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C. É um povo histórico porque usa uma escrita . O principal legado deste povo para a nossa civilização é o ____________ , isto é, ___________________________________________ .
  • 24. Conclusões O David levou-nos a descobrir a Civilização Hebraica . Este povo tinha como importante actividade económica, a pastorícia . Esta civilização desenvolveu-se na Palestina , havendo registos desta civilização desde o século XVIII a. C. É um povo histórico porque usa uma escrita . O principal legado deste povo para a nossa civilização é o monoteísmo , isto é, acreditar num único Deus .
  • 25. Informação extra É o chapelinho que os homens judeus devem usar sempre que possível. É obrigatório usá-lo quando se entra na sinagoga, o templo dos hebreus. É considerado um sinal de respeito perante Deus. " Yarmulke " ou " Kippah "
  • 26. Informação extra “ Magen David” assim chamada porque o rei David, usava uma estrela de seis pontas como seu símbolo nas batalhas em que participou. Os judeus usam-na como símbolo desde o século VII a. C. candelabro de 7 braços, como não é permitido fazer representações da “menorah”, este desenho tem 9 braços menorah Estrela de David Torah Livro da Lei, ou Pentateuco, que segundo a tradição foi transmitida por Deus a Moisés no monte Sinai
  • 27. Informação extra Os hebreus criaram uma escrita com 22 símbolos. Nesta escrita não há vogais e a leitura é feita da direita para a esquerda. Escrita Hebraica
  • 28. AAVV – Diciopédia 2006 , Porto Editora Multimedia, Porto, 2005. AAVV – História 7; História 7.º ano , Areal Editores, Porto, 1998. GAARDER, JOSTEIN & Outros– O Livro das Religiões , Ed. Presença, Lisboa, 2002. GRINÉ, Euclides – Oficina da História 7; História 7.º ano , Texto Editores, lisboa, 2006. LETRIA, José Jorge – As Religiões Explicadas aos Jovens… e aos outros , Ed. Terramar, Lisboa, 2001. Bibliografia
  • 29. MÚSICA: “ Yeroushalaim Chel Zahav (Jerusalem Of Gold)” in Schindler’s List , Banda Sonora Original. IMAGENS: Art Explosion 600,000 Images , Nova development Corporation, USA, 1998. INTERNET: http://www.icteachers.co.uk/resources/resources_history.htm#Ancient%20Civilisations http://www.icteachers.co.uk/resources/resources_re.htm#Judaism http://expositions.bnf.fr/parole/index.htm Outras fontes de informação

Notas do Editor

  1. An introductory lesson to using evidence to make deductions for year 6. The idea is to use the artefacts discovered in the bag to piece together what kind of person lost the bag. Build up a picture of the owner using the evidence but know that this is only a hypothesis and that there may be another answer.