Esta apresentação destaca quais habilidades descritas na AAP (avaliação de aprendizagem em processo), oferecida nas escolas estaduais de São Paulo, são passíveis de serem trabalhadas em todas as disciplinas do currículo oficial.

1. Habilidades da A.A.PHabilidades da A.A.P
(AAvaliação de AAprendizagem
em PProcesso)
Equipe de Língua PortuguesaEquipe de Língua Portuguesa
Núcleo PedagógicoNúcleo Pedagógico
Diretoria de Ensino de VotorantimDiretoria de Ensino de Votorantim

2. Apresentação
A ideia que permeia esta proposta é a de que
todas as disciplinas do currículo podem (e devem)
auxiliar no desenvolvimento das habilidades
descritas nos conteúdos da A.A.P. de Língua
Portuguesa. Por se tratar, em sua maioria, de
habilidades pautadas nas necessidades de
interpretação e leitura, relaciona-las aos conteúdos
específicos de cada área e propor os
procedimentos necessários para sua efetiva
apreensão é função de todos. Assim, a partir desta
diagnose, podemos prever quais serão os
necessários passos para sua realização.

3. Os quadros grifados são de habilidades que devem ser trabalhadas em
todas as disciplinas a partir do conteúdo descrito no caderno do professor e,
assim, com procedimentos específicos para cada gênero textual.